讀后感的作文錦集【9篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《一棵長(zhǎng)著耳朵的樹》，這本書是童話，有很多。童話，使我感悟最深的是《北方的狼》。
這個(gè)童話了說的是一只來自北方的狼，為了那美麗的傳說而穿過曠野和黃沙，來到南方，他富有正義感，在漸漸看清了南方狼王的自私、兇殘、野蠻的性格后，為了自己的.愛情，為了自己心愛的母狼離開這個(gè)令自己厭煩的地方，它像狼王提出了“挑戰(zhàn)”。雖然他勝利了，但是狼王用骯臟的手段，騙他進(jìn)了陷阱，但是，他最后也“寧為玉碎，不為瓦全”，他寧愿果斷慷慨地吞下“死神之花”，也不愿忍辱含垢地茍且偷生！
它令我敬佩！想想自己，我哪有那只北方的狼的勇敢、不畏強(qiáng)大。我很膽小，就是見著一只蟑螂，也會(huì)尖聲大叫；我很膽小怕事，連告密也怕被同學(xué)報(bào)復(fù)。與它來說，我實(shí)在是太渺小、太渺小了。
它為了自己的理想、愛情而奮斗，而那只南方的狼王則自私自利、暴戾……令我痛恨
這本書讓我懂得了要做一個(gè)像那只北方的狼的人，要勇敢、不畏強(qiáng)大、要為自己的理想而奮斗；不要做像南方的狼王一樣的人，不要自私自利、暴戾。我一定會(huì)做一個(gè)像那只北方的狼的人！
讀后感的作文 篇2
這幾天，我正在讀一本叫《我的媽媽是精靈》這本書，這是一本科幻小說，是著名兒童作家陳丹燕寫的。書中精彩的內(nèi)容和夸張的描述，深深的吸引了我。讀著這本書的同時(shí)，也想到了我的媽媽，有時(shí)候我想的媽媽也是個(gè)精靈就好了。
回到書中，書中的描寫的是主人公陳淼淼一家三口。有一天，她家發(fā)生了驚天動(dòng)地的大事，那就是：陳淼淼在知道媽媽不能喝酒的情況下，在媽媽的杯子倒了一點(diǎn)點(diǎn)黃酒，媽媽喝了下去，然后媽媽臉色蒼白，倒在爸爸的懷抱了，就像變成了一片藍(lán)色的云，在陳淼淼一片恐怖的尖叫中，爸爸才告訴她媽媽不是人而是精靈這個(gè)秘密。在后來的生活中，陳淼淼發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)精靈媽媽真好，可以像電視上一樣想要什么就要什么，可以坐在家里看見好朋友李雨辰在家里做作業(yè)，眼睛都到教室里去，還可以帶我飛起來······
讀著讀著我也覺得我也能身臨其境了，也想到了我的.媽媽，我的媽媽是個(gè)心地善良，脾氣很大的媽媽，典型的刀子嘴豆腐心。有時(shí)候我做錯(cuò)事情，媽媽回來知道了，就會(huì)扯著她的大嗓門把我數(shù)落一通。就這次期中考試，我的數(shù)學(xué)只考了85分，在學(xué)校的時(shí)候，我就在擔(dān)心回去會(huì)不會(huì)挨罵，晚上媽媽
回來了，看看了試卷，皺了皺眉頭，就叫自己先訂正，后來我自己全部訂正好了，拿去給媽媽看，媽媽看了看，說：“你看看這些錯(cuò)的題目你為什么會(huì)做錯(cuò)，是因?yàn)椴粫?huì)呢？還是因?yàn)榇中拇笠饽兀恳院笪乙膊灰竽憧级嗌俣嗌伲且欢ㄒ褧?huì)做的全部做對(duì)。這一次考的不好，并不代表以后都不好，只要你自己努力了，相信一切都會(huì)好的。”媽媽沒有罵我，我心里一陣竊喜，我知道，下次一定要認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)。記得爸爸以前說過，一個(gè)女孩，犯大做個(gè)錯(cuò)的機(jī)會(huì)有限，小錯(cuò)犯犯也沒事，爸爸從來不讓媽媽罵我或打我，爸爸說對(duì)孩子要有耐心，要做個(gè)開明的家長(zhǎng)。
書中還寫了關(guān)于陳淼淼好朋友李雨辰，兩個(gè)人真正親近起來的原因是，因?yàn)橹狸愴淀档母改甘遣坏靡砸惨x婚了，因?yàn)樽约旱牟恍叶把芯俊彪x婚問題，李雨辰幫陳淼淼想了一個(gè)又一個(gè)的好主意，并陪陳淼淼一起夜班歸宿，以學(xué)壞來要挾陳淼淼的父母。因此，不管陳淼淼為了阻止爸爸離婚而絞盡腦汁，付出了多少努力也無濟(jì)于事，精靈媽媽只能無奈的回了自己的家鄉(xiāng)。在我的印象里，對(duì)于離婚這一詞我還沒有什么概念，我生活在一個(gè)幸福美好的家庭里，雖然爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞫指魞傻兀俏抑腊职诌�是很愛媽媽和我的，因?yàn)樗麄兠刻焱砩隙荚谕娫挘曨l；每次爸爸回來，兩個(gè)人都是形影不離的。
最后作家寫到：爸爸走過了抱住媽媽，爸像抱一個(gè)人一樣去把手臂合過去，可抱了個(gè)空。媽媽已經(jīng)開始變空了······ 媽嗎在月光下一點(diǎn)一點(diǎn)的變藍(lán)，她的臉上開始被一種淡藍(lán)色霧氣所籠罩，我看不清，我叫：媽媽，媽媽······ 媽媽張張嘴，可她說不去話來，她的臉越來月模糊了······媽媽的藍(lán)影子漸漸淡了，像街上的霧氣一樣散了。我的媽媽沒有了。 在讀這一段文字時(shí)，我眼睛里的淚水止不住的流了出來，我不知道我是因?yàn)橄嘈帕司`而感動(dòng)，還是因?yàn)楦袆?dòng)而相信精靈。
讀完這本書，讓我情不自禁的落了好幾次淚，也讓我莫名其妙的印象深刻，更讓我明白感情是世界上最粘的膠水！
讀后感的作文 篇3
今天，我們跟著高老師學(xué)習(xí)了《酸的和甜的》這篇課文。文中的狐貍夠不著葡萄就安慰自己說葡萄是酸的，小松鼠道聽途說認(rèn)為葡萄是酸的，小兔子人也云亦云地說葡萄是酸的.，只有小猴子敢大口大口地品嘗葡萄。
通過學(xué)習(xí)了這篇課文，我懂得了以后在我們的生活學(xué)習(xí)中，不能遇事沒有主見，凡事都應(yīng)該向小猴子一樣親自試一試，敢于嘗試新事物。
讀后感的作文 篇4
一直對(duì)和日本有關(guān)的事物有著某著抵觸情結(jié)。下意識(shí)去排斥相關(guān)的一切。
去接觸，才發(fā)現(xiàn)自己的狹隘，是不了解的偏見。
去接觸，才發(fā)現(xiàn)其中的一些美好，它們本就存在。
看《非誠(chéng)勿擾》，我跟朋友說，我可以因?yàn)檫@個(gè)片子喜歡上葛優(yōu)。我還想說，里面清新淡雅的北海道和人物風(fēng)情，也讓我窺見了屬于那個(gè)隔水相望鄰邦的美麗。
我說自己是一個(gè)包容的人。
然而，包容不是說到的`，包容是去實(shí)踐，去體驗(yàn)。
包容，不存在任何事先的偏見，它應(yīng)該是以一種海納百川的開放心態(tài)，去了解，去接觸，去挖掘這個(gè)世界……任何事物都有它存在的意義和獨(dú)到之處。
用一雙嬰兒般的眼睛去看這個(gè)世界，呈現(xiàn)到眼睛里將是不同凡響的驚人美麗。
用一顆柔軟的心去體悟，落在心坎上的將是無與倫比的美好感覺。
文字，載著所思所感，更是傳遞著人世界最美好的人類情感。可以行走世界之前，先去閱讀世界。記得老克說，當(dāng)他越是去到世界更多的地方，越是發(fā)現(xiàn)人類的最本質(zhì)的東西和情感都是一樣的。我讀川端康成的小說，便體驗(yàn)到了那種于人最本質(zhì)的純真和美好。
一個(gè)民族于一個(gè)時(shí)代，有他獨(dú)有的情感標(biāo)記。川端將它們植入文字。
《雪國(guó)》、《古都》為川端帶了諾貝爾獎(jiǎng)的榮耀。一種隱忍而美好的人的情感在川端的筆端緩緩流出。風(fēng)景和人物，一切都給人淡雅而默然溫暖的感覺。
相比這兩篇，我更喜歡《伊豆的舞女》，篇幅更加短小，卻承載了一點(diǎn)也不少的情感。它在我腦海里呈現(xiàn)出了一幅又一幅美好的圖畫：
在幽谷樹木蔥蘢的山林道上，主人公急匆匆行路去追舞女一行，不為什么，也沒有什么目的，只是簡(jiǎn)單地被吸引罷了。步履匆匆趕上，不好意思倏然放慢速度，只得保持急速超過，直到被招呼才同行。而步于其后的舞女與同伴開始小聲地討論，是心中歡喜的舉動(dòng)罷了。
那么清新、自然。
……
主人公清早坐船要離開舞女一行，在主人公同送行的伴來到船頭，本以為不會(huì)來的舞女卻已早早地等候在了碼頭。靜靜地蹲在那里等著，臉上先一天的濃妝艷抹依然在臉上。到主人公坐上船，那個(gè)還是孩子大小的舞女什么也不肯說，什么也沒說。無言的分別。船駛離，在船上主人公不顧有旁人在，只是眼淚它來了，他便將它流出來了。故事以分離而告終。
那樣簡(jiǎn)單、美好。
……
讀后感的作文 篇5
我讀了一本《愛的教育》的書。這本不僅是意大利小朋友必讀的一本書，而且風(fēng)行全球。這本以日記的形式謝了發(fā)生在一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生案例可身邊的一百多個(gè)小學(xué)生的故事，篇篇感人，給我心理強(qiáng)烈震撼，受益匪淺。
我讀到“見義勇為”這一章時(shí)，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。故事講的是一個(gè)一只手殘疾的孩子葛洛斯經(jīng)受到了三四個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅沒有一點(diǎn)同情心，還用各種方法來侮辱葛洛斯。我想：現(xiàn)在的社會(huì)中不也存在著類似的'這種現(xiàn)象嗎有些人看不起那些農(nóng)村進(jìn)城的打工者、下崗工人們，不僅沒有給予幫助，反而用有色的眼光看待他們，這太不應(yīng)該了。我們對(duì)任何人都應(yīng)該一視同仁，不應(yīng)該存在任何的偏見和歧視。那些無助的人更需要我們伸出同情的手，幫助他們，讓他們感受到人間的溫暖，這是我在《愛的教育》中深深感悟到的。我們都應(yīng)該像樂于助人的卡隆學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時(shí)刻向需要幫助的人伸出熱情之手。這樣，人間將處處充滿溫情，充滿愛心。
當(dāng)我又讀到“雪球”這一章時(shí)，我再次被故事中的內(nèi)容所折服。故事講了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：
加洛菲玩雪球是不小心扔到了一個(gè)老人身上，從不愿也不敢認(rèn)錯(cuò)到最后終于鼓起勇氣向老人道歉。這種事情也會(huì)發(fā)生在我們身上，然而每個(gè)人都有向加洛菲那樣勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎?有些人在不小心弄傷別人后，為了逃避責(zé)任，總是一走了之。但是他們的心能安寧嗎?我想不會(huì)的。一個(gè)人做錯(cuò)事并不重要，關(guān)鍵在于改正錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，這就是這篇故事給我的啟發(fā)。
《愛的教育》這本書每個(gè)故事都是一個(gè)愛的哲理，他教會(huì)我許多做人的道理。書中的親子之愛、師生之情、朋友之宜、社會(huì)之同情，雖都已近于理想的世界，但他洗條我們的心靈，觸動(dòng)我們的愛心，也是我們送追去的充滿愛的社會(huì)主義精神文明境界。
讀后感的作文 篇6
《我家的寶藏》是一篇家庭小說，記述了主人公小亮的家庭故事。里面有許多的趣事也有許多錯(cuò)亂的事，總之是曲曲折折，深不可測(cè)。對(duì)啊！一個(gè)家庭必然是這樣的。有時(shí)讓你歡笑有時(shí)讓你哀愁，下面我就給你講一講這一本書的經(jīng)典故事吧！
記得是這本書的第45頁的《我生病了》引起了我深刻的回想。這篇文章是這樣的，有一天小亮的.爸爸媽媽都要出差，把他送到了奶奶家里代養(yǎng)。他的爺爺身體特別棒，是天天在家里鍛煉，天氣晴朗時(shí)有時(shí)也常到海邊跑步。奶奶呢！在家里煮飯做菜，累了就到沙發(fā)上躺躺坐坐，看看電視什么的！而小亮卻很懶惰，什么事也不幫忙，還常常在奶奶家哭喊著媽媽爸爸。
于是爺爺就開始實(shí)行計(jì)劃對(duì)他說了：“你一個(gè)大男子漢怎么能夠這樣呢？從明天開始跟我鍛煉。”小亮一聽傻眼了！早上，小亮故意想晚起床。爺爺卻不吃他這一套！一下子把他從被窩里拉了出來。
爺爺出去看了看天空，對(duì)小亮說：“今天天氣很好我們上海邊跑步。好不好？”小亮昏昏的點(diǎn)了點(diǎn)頭。繞著海邊跑了好幾圈！回到家后，小亮對(duì)爺爺說：“我很難受”爺爺卻說：“那就是不常鍛煉的后遺癥，以后要常鍛煉啊！”到了下午小睡時(shí)就開始發(fā)燒了~~奶奶摸了摸他的頭……著急地說：“老頭子啊！孩子他發(fā)燒了！這可怎么辦啊！”接著又對(duì)爺爺說：“都怪你！干什么要帶他去跑步啊！現(xiàn)在都生病了！”爺爺反過來對(duì)她說：“什么啊！鍛煉只能防御感冒，沒聽說能增強(qiáng)感冒的！”
正好鄰居王大爺找爺爺下象棋，看到這一幕說：“哎呀！孩子生病你們吵什么啊！趕緊看看孩子吧！”奶奶趕緊拿起毛巾蘸上點(diǎn)水敷在頭上，也找出了藥給了小亮吃。爺爺跑出去找大夫。沒多久大夫來了！給他打上吊瓶。稍微坐了一下就走了！
睡到了晚上8：00鐘，小亮才醒了。雖然小亮不知道發(fā)生了什么事！可我們卻一一清楚。
是啊！當(dāng)我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)幫我們的都是我們的親人。或者是我們最親近的人，有時(shí)不知道，但是我們心里面也是清楚的！以后我們要牢記父母對(duì)我們的愛，要時(shí)常想起父母對(duì)我們說的話！而我們卻不聽勸告，把父母的話當(dāng)成耳傍風(fēng)。其實(shí)父母的話才是讓我們走向成功之路的偉大寶藏！
讀后感的作文 篇7
《城市英雄》是我這個(gè)寒假最愛不釋手的一本書，它記錄了武漢當(dāng)今社會(huì)各界的英雄人物，有“黨和人民的好兒子”——吳天祥，“媽媽法官”邱建軍，給我印象最深的還是臨危不懼的“火場(chǎng)硬漢”程志威和“排爆專家”毛建東!
20xx年的一天，一輛大型汽油槽車在卸油時(shí)突然爆炸起火，頃刻間，油槽車和周圍擺放著的木材陷入火海。程志威帶領(lǐng)數(shù)名消防戰(zhàn)士和兩輛消防車趕赴火場(chǎng)，試圖用泡沫蓋住火苗。可車底不斷爆燃，需要人上到車頂，向車內(nèi)注水堵漏。參與戰(zhàn)斗的張定飛回憶：“我們當(dāng)時(shí)都害怕，正在猶豫”，卻聽到程隊(duì)長(zhǎng)一聲吼：“架梯，我上!”
火終于撲滅了。但走下火場(chǎng)的程志威，眉毛被燒焦了，臉上和手上被灼烤起一個(gè)個(gè)血泡!
讀到這兒，我真是由衷佩服程志威，人都有些私心，在這危險(xiǎn)緊急關(guān)頭，程志威臨危不懼，心中掛念的只有別人的安危，卻把自己的生死置之度外。受傷后家人來看望他，他卻讓年過六旬的老父親回自己家去住，每日奔波于長(zhǎng)江兩岸。不花國(guó)家的一分錢！這種永遠(yuǎn)以國(guó)家利益、人民利益為重，把國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和人民的安全看得比自己生命還重要的崇高品質(zhì)深深感染了我。
另一個(gè)給我留下深刻印象的是“排爆專家”毛建東的故事。在“我最喜愛的人民警察”評(píng)委會(huì)給他的評(píng)語中寫到：“在別人應(yīng)該撤離的地方他卻出現(xiàn)了，在別人走向安全的時(shí)候他卻向死神靠近。他一次次的把安全留給戰(zhàn)友，把危險(xiǎn)留給自己。”在他在第120次執(zhí)行排爆任務(wù)時(shí)，連牧羊犬都恐懼萬分，執(zhí)拗著不肯上前，當(dāng)戰(zhàn)友準(zhǔn)備上前拆彈時(shí)，他卻說了聲：“很危險(xiǎn)，讓我來!”這一次任務(wù)，讓他永遠(yuǎn)失去了自己寶貴的右手，但是，他并沒有放棄當(dāng)排爆手，開始鉆研各種炸彈的拆除方法，學(xué)會(huì)了排爆機(jī)器人操作方法并教會(huì)了所有隊(duì)友，從“排爆英雄”變成了“排爆專家” ! 一句“讓我來”，多么簡(jiǎn)短樸素的話語，卻是對(duì)生死的抉擇。生，人人之所欲;死，人人之所畏。他能一次次的選擇把危險(xiǎn)留給自己，在這選擇的.背后是義無反顧的愛：對(duì)戰(zhàn)友的愛、對(duì)人民的愛、對(duì)國(guó)家的愛、對(duì)排爆事業(yè)的無限熱愛!
這個(gè)寒假，我都是在滿心的感動(dòng)和由衷的崇敬中度過。看完《城市英雄》，我真是為我們的武漢而驕傲，為我是一名武漢人而自豪!這不僅是一片人杰地靈的熱土，更有千千萬萬的英雄兒女深深的熱愛這片土地，為她默默奉獻(xiàn)、為她鞠躬盡瘁，讓武漢有更美好的前程!
我想，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更應(yīng)該多學(xué)習(xí)這些英雄的高尚的品德、堅(jiān)韌不拔的毅力、迎難而上的韌勁和毫不利己專門利人的精神。我們就像是明天的太陽，應(yīng)該把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，奉獻(xiàn)給人民，做 “一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，做新一代的“城市英雄” !
讀后感的作文 篇8
我含著眼淚又讀了《溫情的獅子》，這個(gè)故事太感人了！
哆哆和狗媽媽，沒有血緣關(guān)系，但是狗媽媽還是精心地把哆哆撫養(yǎng)大，更顯得狗媽媽的愛偉大無私！
哆哆和狗媽媽被強(qiáng)行分開，是很殘忍的事。他們之間深厚的`親情不能被人尊重，真是可悲！
哆哆到馬戲團(tuán)后，也念念不忘狗媽媽，說明哆哆很愛自己的狗媽媽，也懂得感恩！哆哆應(yīng)該想辦法和馬戲團(tuán)的人溝通，取得馬戲團(tuán)的人的理解，讓馬戲團(tuán)的人幫助他見到狗媽媽。如果哆哆這樣做了，悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
以后我們生活中一定要注意和別人溝通，要理解和尊重別人的愛！
讀后感的作文 篇9
初夏的日子，窗外蛙聲四起，讀著《廈門晚報(bào)》好友陳滿意寄來的新作，內(nèi)心難免感慨萬千，與滿意相識(shí)已有好多年了，那個(gè)時(shí)候他還在《石獅日?qǐng)?bào)》工作，碰巧我上班的地方離報(bào)社很近，經(jīng)常在全國(guó)各大報(bào)刊雜志上看到他的文章，那種樸質(zhì)無華的文風(fēng)，那行走在鄉(xiāng)間生活的點(diǎn)滴記憶，都在他的字里行間呈現(xiàn)。可以說讀滿意的文章如同在讀精美的詩(shī)篇，那些富有詩(shī)意的標(biāo)題，哲理的文字和情真意切的描述，讓我覺察到未曾謀面的皖北小村山山水水，和生活在這片土地上人們一個(gè)個(gè)栩栩如生立在我的眼前。
鄉(xiāng)愁與鄉(xiāng)戀是每一個(gè)在外漂泊游子的心聲，同樣在外漂泊多年的我，也走進(jìn)滿意筆下的故鄉(xiāng)情結(jié)，他那種對(duì)鄉(xiāng)土的熱愛和念念不忘的故鄉(xiāng)記憶，總是在他的筆下不斷地展開。那些從“籬笆墻上溜走的歲月”就像飄蕩在“田埂上的浮云”被“風(fēng)篩過的五月”一樣慢慢地走進(jìn)“鄉(xiāng)村夏日”和“天高云閑故里秋”的“鄉(xiāng)村秋夜”，我想即便秋天里的“蘆葦是歷史的邊角料”也好，畢竟從“五月.麥地.鄉(xiāng)村”走過，向來“秋天，敬重一株莊稼的`生命高度”在“大風(fēng)吹雪盈空際”我好想聞聞那“跨進(jìn)臘月門檻的年味兒”，更懷念“那年春節(jié)的麻雀餃子”說實(shí)在那物質(zhì)貧乏的年代麻雀餃子味道真的太香，讓人食之難忘。
鄉(xiāng)村的四季在滿意的眼里處處都是美景，看看“草尖上的村莊”就知道“春來草暖泥土香”，六月的夏夜里“想起鄉(xiāng)間的吆喝聲”那一樹嘰嘰喳喳的“喜鵲是村莊的標(biāo)點(diǎn)”在農(nóng)家“一片小院鎖清秋”里看著 “粘貼在季節(jié)深處的冬”無處不是鄉(xiāng)音所在，鄉(xiāng)愁所思，真好想“找一本書來溫暖鄉(xiāng)村的這個(gè)冬季”。其實(shí)無論是“行走在麥梢上的記憶”還是“睡在故鄉(xiāng)的月光下”也好，故鄉(xiāng)的水是清甜的，故鄉(xiāng)的風(fēng)是醉人的，特別是從“吹進(jìn)村莊的風(fēng)”里讓我體驗(yàn)到作者裝在心靈深處稻花的香味和故鄉(xiāng)那種割不斷理還亂的鄉(xiāng)愁。
看看當(dāng)今的鄉(xiāng)土散文家，能像滿意這樣將散文寫得如此出神入化、通俗耐讀，意境深遠(yuǎn)，實(shí)為難得。翻開書頁里的白紙黑字，那紙是輕輕的，被風(fēng)一吹，就能自動(dòng)翻頁。而每一頁里面的文字，卻是深沉的。當(dāng)回憶的樂章停留在鄉(xiāng)間的小道時(shí)，從“苦難的歷程”到“在村子上空散步的嗩吶”，我仿佛看到了皖北小“巷子里的男人”在追著“窮親戚”向“媒婆”詢問，不要忘了讓鄰*妹子們?cè)琰c(diǎn)下嫁到這個(gè)幾乎要被世人“遺忘在鄉(xiāng)下的渡口”，有著像“鋦鍋胡”“麻四”等好男人在“落寞渡槽”默默等待妹子歸來，可別讓他們從春天的“泥暖草生”到“一春夢(mèng)雨常飄瓦”等到夏天去“捉蟬”依然不見妹子來，難怪人們常說“人是行走的莊稼”，可惜等到“霜葉柿子紅”時(shí)依然只見沉重文字如同砂粒般落入眼簾后，便再也揮之不去了。真不知張藝謀的《歸來》畫面何時(shí)能在皖北小巷出現(xiàn)。
人世間最讓人難以割舍的是親情，無論你離家有多遠(yuǎn)，家永遠(yuǎn)是漂泊者的港灣，因?yàn)槟抢锸怯H情所在，系著父母的厚愛，滿意的筆下母親可以說是那個(gè)年代母親的代表，從“母親不認(rèn)識(shí)“母親”，以及“母親的豬年狗事”讓人明白母愛真摯無私，母愛不求回報(bào)。“母愛是看不透的溫暖”，從“給母親的過節(jié)費(fèi)”到“娘穿雙布鞋進(jìn)城”我們看到的是人間的甘甜有十分，做母親寧愿自己只嘗了三分；生活的苦澀有三分，做母親卻吃了十分；其實(shí)無論是母親還是“父親”，那無言的父愛在“父親的灶臺(tái)母親的愛”和“壺里酒淡父愛濃”一一呈現(xiàn)，那怕是要砍下“最后一棵梧桐樹“也要送孩子讀書，讓我明白了為什么人們常說父母的愛是人間最為永恒的話題，是一篇篇流傳千古的文章，是世界上最感人的風(fēng)景線。
“又到槐花飄香時(shí)”那“鄉(xiāng)間椿發(fā)一樹情”、“風(fēng)吹榆錢滿枝頭”的日子里，回想起“半床閑書伴枕眠”時(shí)，看著掛在“墻壁上的紡車”曾經(jīng)是母親用勤勞的雙手給自己搖滿了幸福的童年，那停留在“鄉(xiāng)村磨房”沾滿母親的汗水，真的好想把那“留兩個(gè)柿子看樹”的柿子摘下來給母親品賞，是作者的念鄉(xiāng)惦母所在，直到現(xiàn)在作者依然忘不了“寒似雪冬暖如年”里父母就是用無言的愛，為兒女們支撐起一片愛的天空。是啊！閱讀人世間的父愛和母愛，讀出的是深沉，讀出的是寬厚，讀出的是滿眼淚花。
行走在“黃河故道”上，“故鄉(xiāng)的云”和“故鄉(xiāng)的小河”總是讓人倍感親切，在異鄉(xiāng)誰不思鄉(xiāng)念土，誰不懷念那逝去的童年，呆在“老屋”的屋檐下，“溜墻根嗮太陽”，凝望“匍匐在歲月腳下的老井”和“村口的石碾”，那些留在記憶深處的“鄉(xiāng)村散記”被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃線把童年一顆顆散落在田野地里的記憶串起。最難忘的是鄉(xiāng)村里的年味，無論是“請(qǐng)財(cái)神”還是“記憶深處的元宵燈火”，總少不了“醬鹽豆飄香”，就連那“鍋餅”的香味直到現(xiàn)在仍在舌尖停留。
再次“觸手蒼涼的故鄉(xiāng)”，“奎湖春水”還在，卻不見當(dāng)年“一條干凅的河”。“又聞鄉(xiāng)間布谷啼”的時(shí)候，恰逢“梧桐花”開，紫色的花朵如同滿樹的“桑葚紅艷艷”的，那紫紅的桑葚成了鄉(xiāng)下童年最美的天然食品。特別懷念在鄉(xiāng)野里和小伙伴們一起斗“蟋蟀”，過去在草叢間“把鵪鴣”的日子一去不復(fù)返了，昔日的“土地.土人.土坷垃”早已沒了往日的繁華，隨著村民大量外出，田野早已荒涼，唯有父親的“鳳凰”傳奇和“寸草鍘三刀”的故事總是在記憶深處不斷延伸。通讀《喜鵲是村莊的標(biāo)點(diǎn)》，讀出的不僅僅是充滿詩(shī)意筆調(diào)，讀出更是親情、鄉(xiāng)情和對(duì)農(nóng)村生活的不了情。
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