那改錯本上，滿是回憶作文通用【5篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的那改錯本上，滿是回憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那改錯本上，滿是回憶作文1

　　我的改錯本是一個極厚的活頁本，從小學五年級時起，它就伴隨著我的學習生活。

　　從第一頁翻起，似乎有些可笑，只見一行行工整而又漂亮的行楷，書寫著類似“小明有62個硬幣，一天他出去……”之類的題目。小學時我數學十分地差，每當看到一行行數字時，不由得覺得雙腿發軟，似乎正應了那句“兩股戰戰幾欲先走。”幸得母親寫一手的好字，又有耐心將數式改寫為一個故事，抄到改錯本上，我才愿意靜下心來，解開一道道題。

　　往后一打一打地翻，就能看到字體況變成了歪歪扭扭的樣子——我終于肯自己抄題了。雖然如此，安里行間仍不時能看見幾處紅筆勾勾劃劃，甚至能看見熟悉的行楷完整地寫完一道大題的步驟。這是六年級，每每我抄題或做題時，母親都會落座于我身旁，當我再次不會做自己的錯題時，母親便耐住性子，一邊講，一邊看著我——以防我打呵欠，睡過去。

　　等到我上了初中后，本上又有了變化。字體不再是歪歪扭扭，卻能不時看到有幾個字被抹花了。這時的我沒有母親在桌旁看著我寫了，只是在我做錯題時，突然檢察我有沒有用功寫。剛剛脫離母親監視下的我，總是心中癢癢，趁母親不來時，便架起小說，津津有味地讀起來，母親一來，我就趕忙收起來，不小心就抹花了剛寫的字。母親都明白抹花的字是怎么回事，每次只是叮囑我：“好好寫昂。”

　　上了初三，改錯本上已沒有那樣的痕跡了。一絲不茍的字正如我做錯題時的狀態，此時的我深知錯題的'重要性，不僅僅是錯題，還有母親對我的期望，和我肩負的國家民族復興的責任，母親也不像從前那樣突擊檢察我。因為她知道，孩子長大了。

　　這本改錯本中，滿是我與母親的回憶。從不情愿到自主，從監管著，到獨立，這本改錯本上，也見證著我的成長。

那改錯本上，滿是回憶作文2

　　人的一生中有許多回憶，這些回憶有的是美好的，有的卻是不愿記起的，有的也是最珍貴的，我最珍貴的回憶是蔚藍色的，那回憶記錄了我的成長。

　　我初中的班主任L老師是一位很嚴厲的老師。記得初一的時候，因為自習課有人說話，L老師便讓我們留到九點在下學，那時正是寒冬，天特別早就黑了，窗外只剩幾盞孤獨的霓虹燈在漆黑的`夜晚閃爍著。“天這么黑，又這么冷，L老師一定回家了吧。”我一邊在心中抱怨，一邊望著黑漆漆的天空。

　　在三個小時內，沒有一個人說話，一切都是靜悄悄的，“吱呀”一聲，Ｌ老師進來了，她手中依然拿著，卷子和作業，難道Ｌ老師沒有回家嗎？我在心中疑惑道。在一番教導后，終于下學了。“快看，外面下雪了。”我的目光隨著同學的聲音望去，只見窗外鵝毛般的大雪從天空中飄落下來，轉眼間，操場上已經披了一層盈白色的大衣了，“下這么大的雪。Ｌ老師一定回家了。”看著外面的雪我更加堅定了我的想法。

　　我獨自一人走在回家的路上，突然一個熟悉的背影出現在我眼中，那背影高大卻有些單薄，那腳步迅速卻有些許疲憊，她的肩膀已經落了厚厚的一層雪，那正是Ｌ老師，她一邊裹緊衣服，一邊加快了腳步，看著L老師手里拿著早上帶來的東西，看來L老師真的沒有回家，我我誤解了L老師了。

　　一路上我想了很多，L老師確實沒回家，而我也誤解了L老師了，內疚與自責充滿了我的胸腔，后悔對L老師的誤解與不信任。我想老師一定也會知道我們的想法，但是L老師卻像蔚藍的大海一樣，默默的奉獻著，默默的包容著。這使我深深感動著。

　　從那以后，只要遇到了L老師嚴格要求我們時，我總會想起初一的事，想起老師像大海一樣的胸襟。L老師就像蔚藍的大海一樣，而那回憶就是蔚藍色的一樣。蔚藍色的回憶是我最珍貴的回憶，我將永遠珍藏這蔚藍色的回憶。

那改錯本上，滿是回憶作文3

　　我們所走過的每一步，都會留下一個燦爛的永不磨滅的端點，盡管你會在某個端點停泊。

　　——題記

　　林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重。自是人生長恨水長東。春紅帶走了太多的回憶，日子也邁著匆匆的腳步不停一分一秒。在回憶中，我們品味；在回憶中，我們成長。然而有一天，回憶他竟真隨落紅隨我們遠去了……

　　秋風干爽地拂過臉龐，我知道春就要走了。時光先生告訴我，我們的回憶，他也決定要離開了。是的，他想要成長，想要見見外面的世界，其實更因為我常常說什么“如果、當初”，常常后悔過去的時光。于是呢，回憶他生氣了，要離開我過一段時間。

　　在沒有回憶的日子里，我的生活開始變得單調乏味。沒有了美好的回憶，我的心又將歸屬那里呢？我開始思索，但又始終沒有一個答案，果然，我的心茫然了。于是，我開始尋找那些曾經的、逝去的美好，卻發現腦中竟只是一片空白。

　　在沒有回憶的日子里，我的生活開始變的碌碌無為。沒有了美好的回憶，我的夢又將歸屬那里呢？我開始思索，但又始終沒有一個答案，果然，我的夢茫然了。于是，我開始尋找那些純真的、消失的夢想，卻發覺記憶竟只是一片空白。

　　在沒有回憶的日子里，我麻木的躺在搖椅上，看陽光透過玻璃，干凈且從容地灑落下來。陽光暖暖的，充滿質感。張開雙臂，盡然想要擁抱。忽然感覺這感覺似曾相識。不錯的，童年的`我也常常和外祖母躺在這搖椅上，哼一首小曲，靜觀日出日落……

　　恍惚間，才發現回憶他一直沒走，只是藏在內心的一個角落。

　　原來，每個人的心中都有這么一個角落，種滿樹，開滿花。純真、圣潔，無人來訪。當正確的鑰匙打開那扇大門，美好的畫面便像潮水一般涌出，止也止不住。

　　青春的風吹過，帶走了太多可嗅的、可觸的。但他留下的回憶卻鋪成雙軌，送我們遠行。在沒有回憶的日子里，我學會了珍惜和感恩。回憶先生，我們來簽個約：你若不離，我定不棄。

那改錯本上，滿是回憶作文4

　　“今天下午五點鐘以后，我剛才點到名字的同學留下來改錯。”老師滿臉畫著那令人憎惡的笑容說道。我看看手中的改錯本又看了看用白粉筆寫著我的名字的黑板，心中苦悶不已。

　　隨著下課鈴聲的打響，我心中如同那五味瓶被打翻了的感覺仍沒有消散，想了想下午的一大堆作業，忽然一個狡猾的想法都我腦海里生出了：瞎改一下，蒙混過關。

　　下午五點鐘，很快就到了，我打開了，我握著冰涼的門把手把打開了門，看老師說道：“老師，這是我的改錯本，您看一下……”話沒說完，改錯本便去了老師的手里，我的心里像安了一只小兔子似的，咚咚的跳個不停，看著老師皺起的眉頭，手也越發冰涼。“你這可不行呀，”老師瞪著我說，“一共八道錯題，你就改對了兩個，這怎么回事啊？”看著老師越發嚴厲的目光，我的手心也微微發顫了：“老師，我不會。”“好吧，下次可千萬記著，要好好改錯，老師教你吧！”老師的.眉頭舒開來了，我的心也平靜下來了。老師，認真地拿起筆給我講解，我也認真地記著筆記就這樣過了一個小時左右，其余的錯題也終于被我改在了錯題本上，我也體會到了空前的喜悅。

　　回到家我再次打開了錯題本，準備復習時，卻發現書本上寫了一句話：錯誤是每個人都會犯的，但只有改正才能成長，用這個本子見證你的成長吧！我的心中充滿了動力，心想：是呀，改正錯誤太重要了，就讓我用這個本子來見證我的成長吧！

　　從此以后我再沒有抱過僥幸心理去忽悠老師，每一次的改錯都十分認真，不會就去問老師，而老師也十分認真地為我講解，也因此成績逐漸增高進步，而這有何嘗不是一種成長呢？那每一頁都有著密密麻麻的字跡的改錯本，里面每一個字跡都是我的努力的回憶，每一個訂正都是我奮斗的痕跡，每次想要偷懶時，老師的話語與耐心的指導又浮現在我的腦中，激勵我不斷奮發上進。

　　那些大大小小的本子上記錄著我們的生活，而我的改錯本上充滿了我與老師的回憶，我奮斗的回憶，也見證了我的成長。

那改錯本上，滿是回憶作文5

　　一個滿是污點的本子，上面是只在雨中撐傘走路的小熊。旁邊寫道：“數學改錯本”

　　那是初二開學的下午。數學老師“姚媽”走進班。“娃們，我給大家買了改錯本，咱們班這學期統一用這個啊。”姚媽總是和善的，所以才叫姚“媽”。“又是改錯本啊，好煩。”小A抱怨道。我也不喜歡改錯，每次都要積累半個小時，時間流走了，自己好像也沒得什么好處。于是，開學測的積累我就沒有寫。

　　“文文，姚媽叫你去她辦公室。”當課代表告訴我時，我便知道了原因，但想著姚媽的和善，也不會怎么樣，便嘻嘻哈哈地進了辦公室。只見姚媽黑著臉，嚴肅地問我：“你覺得開學考得很好是嗎？作業都可以不寫了？”我不敢回應了，心里有些害怕。“娃，你知道我為什么要給你們買改錯本嗎？”她讓我坐下，然后問道。“為了積累自己的錯題”我喃喃道。姚媽點了點頭，卻又搖了搖，說：“咱們把這次的改錯補上吧，在這兒，現在，我看著你。”她又恢復了昔日和善的笑容，遞給我試卷。于是，夕陽趴在山頭，辦公室內，一個小女孩與老師并排坐著，一道道地分析題目。

　　從那以后，我好像愛上了數學，也愛上了積累錯題。我在每次改錯本上都留下自己的心情的總結，姚媽總會時不時地寫上幾句，畫幾個笑臉；我總是認真地改錯，A+不重要，卻是對姚媽的`敬愛，對自己的負責；我也會為了一道難題而焦頭爛額，甚至夜深了睡在題旁邊；我更會每次考試都竭盡所能，不辜負自己和姚媽。

　　我逐漸發現，自己的改錯本對于我來說不僅僅是幾道錯題的答案與步驟了。而是反映我這段時間學習態度的體現，對不同知識點掌握程度的總結，是我對自己的認真負責，對姚媽的尊重以及我追求良好學習習慣的過程。

　　翻開一頁頁，紅筆、黑筆與各色筆的交匯，匯成一條五彩河，名為數學、名為態度、名為熱愛的五彩河。我和姚媽，與同學們，揚帆起航！

　　時光荏苒，這本改錯本上滿滿的回憶。姚媽，我知道改錯本的意義了。姚媽，謝謝您！

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