(合集)考試進行曲作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的考試進行曲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
考試進行曲作文 篇1
快要考試了，我心想：“我得趕快復習，不然的話我這次一定考不好，爸爸一定會罵我的，媽媽讓我去給福爺爺磕頭，保佑我考好試。然后，我就趕快復習了。
到了考試的.那天。我早早就起床了，到了學校我本來想自己去考場，結果媽媽怕我找不到考場就帶我去了，到了考場我一看，考場空無一人，過了一會兒，才有一個同學進來。
開考了，我們第一個就考數(shù)學，我看了一下試卷，特別簡單，我飛快地做，發(fā)現(xiàn)了一道非常難的題。我就過了，接著我又飛快地做起來，做了一會兒，我就做完了后面的，就開始做我不會做的那道題了，思考了一下，我就想起來了，等寫完那道題，就下課了。
第二場就開始考英語，老師把卷子發(fā)下來后，老師就開始放錄音了，聽完錄音，我就開始做筆試部分了，做了一會，這張卷子就被我做完了。我就看看其他同學們，突然我看到了一個同學在抄另一個同學的答案。我也沒說什么。下課了，老師開始收卷子，我看到有一個同學還沒寫完，心想他可是慘了。然后我奔向衛(wèi)生間，上課了我回到了考場。
最后考的是語文，發(fā)下卷子來，我就開始做卷子了，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有一道巨難的題，我只好思考了一會兒，我還不會，我就只好抄了前桌。
然后，我做到了作文題，我想了一會，終于想好了作文，我就開始快速寫上了。我覺的有一道錯題，我就開始檢查，可是怎么也檢查不出來。
放學了，老師已經(jīng)把卷子收了起來。我心里有些不安。最后，同學們從考場飛奔而去，我也飛奔而去，跑到校門口我想希望這次考好吧！考好的話我爸爸和媽媽一定會給我買玩具或者好多好多吃的，也會夸獎我，奶奶和爺爺也會給我許許多多的錢，到時候我會滿天歡喜。
考試進行曲作文 篇2
十一月九號，是我們期中考試的“大愁日子”。家家的父母緊張兮兮的，同學們也在認真的復習。“要是考砸了，我也死定了。”我不禁這樣想。
預備曲
早上，我剛剛走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們都在認認真真的復習著，讀著課文。都擺出了“一分鐘背完所有課文”的架勢。我一想，都這樣，我也不能落伍呀！于是，我也“埋頭苦讀”。這預備曲，譜的挺緊張的吧！
考試進行曲
忐忑不安地走進考場，準備“迎來”數(shù)學試卷。拿到卷子后，我奮筆疾書，恨不得有人告訴我這可惡的`數(shù)學的答案。我抬頭看了看周圍，大家也都在安靜的寫題：有的緊鎖眉頭，一看就知道他遇到了難題；有的點了幾下頭，臉上露出喜悅的神色，看來她解開了一道難題；有的疾筆答題，是沒遇到難題，錯了時就該埋怨現(xiàn)在為何不認真點了……怎么樣，進行曲，夠緊迫的吧！
下課進行曲
“鈴鈴鈴……”伴著一段音樂，我們“解放”了！我趕快“逃”出考場，叫上好姐妹出去對題。“判斷第一題是對的吧？”“哎呀！第二道我錯了”……輕松愉快的下課進行曲歡快的播放著……
結束曲
在確定我們的智商不為零后，我們逃離了“犯罪現(xiàn)場”。回到教室，真熱鬧：男生們玩游戲，說話，女生們也交流著，對著題，老師那兒還圍了一大群人……結束曲真熱鬧！
考試進行曲作文 篇3
星期五我們六年級舉行了第三單元的考試，但是這一次考試，老師們要進行流水作業(yè)，很多人都說這是小題大做（包括我在內(nèi)），不就是一個單元測試嗎？哪用得著這么正式啊？上課的鈴聲一打響，教室里就傳來了沙沙的寫字聲，大家拿起卷子就奮筆疾書，有的人寫得很快，有的人慢條斯理，還有的人仔細思考。總之，每一個人都很認真地答卷。
過一會兒，發(fā)現(xiàn)這張卷子的'題雖然很少，但是每一題如果不仔細閱讀，最后的結果就是被扣分。課內(nèi)閱讀中，最后一題要在文中劃出一句話。但是很多人都沒看到，這分兒啊，可就沒了。而我在寫作文時，本來只用扣一分，但是已經(jīng)規(guī)定了要以《愛》為題，但是我沒有好好讀要求，最后又扣了兩分。
這張卷子不僅考驗了我們仔細讀題的習慣，而且還考驗了我們的閱讀能力。這次我們的課外閱讀題，課文順序亂七八糟的，我都快被轉暈了，又是文件有時軟件，又是啟動又是刪除，把我看的是頭暈腦昏。第二題是排序題，我把課文讀了好幾遍，總是覺的有問題，但是又看不出來，我又讀了一遍終于看出問題了，原來我有兩個序號排錯位了。
在做選擇題的時候，我讀了幾遍題，自認為這是一道很簡單的題，但是我錯了。我選的那個句子里面有一處錯誤，在我檢查的時候發(fā)現(xiàn)“貴重”這個字用的不恰當，我趕緊仔細的讀了讀其他的句子，發(fā)現(xiàn)只有“C”選項用的詞語都恰當，我趕緊把原來的選項改了過來。
這次考試，我明白了為什么要如此重視，是因為學校要檢查我們六年級各方面的能力，不僅讓我們明白了我們自身的能力，還讓我知道了考試的重要，明白了老師們的苦心。
考試進行曲作文 篇4
輕紗如煙，年復一年。或許，雪還在下，分不清是真是假，或許，雨還在飄，分不清是哭是笑，又或許，只有在歷經(jīng)過時光的匆匆后，當風吹走臉龐上的青澀時，我們才能明白，天真的夢該醒了。就讓它隨風散在空中，駐足于曾經(jīng)日記上泛黃的一頁中，放上一片楓葉，描上曾經(jīng)雨后的天空中，那一抹，我們一同描繪的一絲彩虹。盡管青春迷蒙，但至少，我們曾經(jīng)夢過，曾經(jīng)一起擁有過，曾經(jīng)拼搏過，這樣，就夠了。
兵臨城下抱佛腳
明天，是期末考試。一個學期的努力全部集中在明天，勝，則長風破浪，金榜題名，錢財滾滾，敗，則月落烏啼，名落孫山，兩手空空，成敗在此一舉，昔日里嘻嘻哈哈的好友全變成了競爭對手，無一人不大書小書滿書桌，正是因為這樣，誰也不愿意輸給誰。平日學習成績優(yōu)良的同學全部變成了大佛，一邊心不在焉的復習，一邊望著十里信徒前來登門拜訪，燒香加油。而玩物喪志的同學們卻若無其事，平時該玩就玩，絲毫不懼怕即將大駕光臨的期末先生，還悠哉悠哉的冒出一句：我愿乘風而去，隨萬物生息，浩然與津溟同科！還有某君請來考神的真容，隨身攜帶著。場面浩然與天地共存，千奇百怪不足為奇。
劍指復習為安然
今天，是期末考試。諸位高人自創(chuàng)祈禱方法，雙手合十，表情虔誠，面色嚴肅，三叩九拜，祭天祭地，一拜天地，二拜老師，三拜考神，四入考場。本為司空見慣的期末考試，卻在這個學期變成了升學考試，各位準備奔赴考場的壯士們昨夜肯定是伴著慧彼小星，三五在東，一來就是一個個熊貓眼。壯士們們都有著今者不樂，逝者其耋，今者不樂，逝者其亡。的空前思想，卻又礙于這關系到命運的前途，只好把書本君與復習資料君視為神明，一個個眼里都可以撐下一個大鈴鐺了，望著書本之上的一行行字，就仿佛是一顆顆救命丹藥，能讓即將去送死的壯士們起死回生，再加上老師大人在上面監(jiān)視著我們，各壯士真的也好，假的也好，都三五成群進行集體復習，就算不愿意也非要把自己的頭埋入復習資料里，又不時抬一抬頭望望懸掛于教室上方的時鐘兄弟，多么希望，時間過得慢一點，好讓我們能夠逃過期末考試，哦，不對，是死亡考試。若是平時經(jīng)常稱我們班該安靜不安靜，該不安靜時又安靜的班主任老師一定會懷疑太陽從西邊出來了。那一刻的教室里，只有整整齊齊的背書聲，只有這些了，這是我們第一次進入專門考場的考試，第一次面臨小升初的威脅，讓各位壯士都得屏息凝神，專心致志。還有30分鐘，25分鐘，5分鐘考試越走越近，十個地方，各自一方，天涯海角，孤軍奮戰(zhàn)，于是，同學們個個都互相打氣加油，在紙條上寫上：加油哦，祝你考試一帆風順！便和與自己一個戰(zhàn)場的同志奔赴戰(zhàn)場，這一刻開始，無論去與往，俱是考試人。
時間杳無際，考試且孤征
現(xiàn)在，是期末考試。筆尖快速在紙上流動，劃出一道道惆悵的弧線，青春的弧線。曾經(jīng)幾時，我們也曾經(jīng)像現(xiàn)在這樣，面對著雪白的試卷，然而當時，是整個班級，而如今，只有一人與試卷周旋，奔波于字里行間中，但是，無論是不是一個人，都不會再因為環(huán)境的變化而改變心中的堅定與信心，以最輕松的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，只有卸下負擔，以完全放松的心態(tài)做好一切，才能達到最佳效果。因為不知何時，我竟有些像要把一個遙不可及的`夢變成現(xiàn)實，完成日記上不會被忘記的一絲淺藍——承載著未來的藍天，承載著夢想的希望，加油！心里暗自為自己打氣，同一時間又繼續(xù)把頭埋了下去，進行全方面的大檢查。全場，是一片寂靜，只能聽到心臟砰砰直跳的聲音。盡管，我并不知道自己到底能考多少分，但是，我只要盡力了，一切都不會付諸東流。
孤燈不明思欲絕，卷帷望分空長嘆
現(xiàn)在，是期末考試結束之時。伴隨著鈴聲，停止了筆尖的流動，快速和一個戰(zhàn)場的同學回到那個熟悉的教室，不由嘆出一口氣，本已懸到喉嚨中的心立刻返回原位。不過此時的班上，光榮的成為了一個菜市場，分別從十個考場奔赴回大本營的同學們開始對著答案，不時聽見某君感嘆：啊，回去完蛋了。正所謂有人憔悴，有人歡喜，有人不悲不喜，有人期待著自己的戰(zhàn)績，有人的夢想化為泡影
雪花，晶瑩透明，一塵不染，飛散在空中。
油梅落塵香幽散，陌上西冷橋畔，霜落，朔風乍起，那天際的深處，是看不見的深邃，永遠，找不到方向，然而，當再次憶起童年之時，便會想起曾經(jīng)這一次的Examination進行曲，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的身影，曾經(jīng)我們不忘的鼓勵與微笑。——致，童年。
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