【優(yōu)】原來(lái)如此作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的原來(lái)如此作文，歡迎大家分享。

原來(lái)如此作文1

　　我們所面對(duì)最大的敵人，就是我們自己。戰(zhàn)勝自己，原來(lái)如此快樂(lè)呀！

　　去年的八月二十四號(hào)，我來(lái)到了我在小學(xué)夢(mèng)寐以求的中學(xué)，也是我們縣最好的學(xué)校之一我很想很想快到來(lái)這個(gè)學(xué)校。

　　時(shí)間匆匆過(guò)去，沒(méi)有留下一點(diǎn)昨天的刻跡我們結(jié)束了軍訓(xùn)，開(kāi)始了這個(gè)新學(xué)校的學(xué)習(xí)。一個(gè)月以后，我們開(kāi)始了在這個(gè)學(xué)校的月考。想想我們軍訓(xùn)的日子，雖然我們困過(guò)，但也收獲了讓我終身受益的品質(zhì)——堅(jiān)持。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們學(xué)的第一個(gè)任務(wù)是站軍姿。在電視看到軍人那帥氣、利落、不知我們會(huì)怎么樣？再戰(zhàn)軍姿的時(shí)候只要一個(gè)人動(dòng)，我們?nèi)�體受罰5分鐘，在一個(gè)人動(dòng)10分鐘，成倍上加。正應(yīng)為這樣，段里了我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利……我都不看相信我們要月考了。

　　在考試之前，我的內(nèi)心特別緊張，仿佛我的心都快跳出來(lái)了。我懷著這樣的心情，走進(jìn)考場(chǎng)。剛考試，我就頂不住了。我對(duì)監(jiān)考的老師說(shuō)“我心里不舒服，我去找一下我們的'班主任。”老師說(shuō)：“好吧！你去吧”班主任問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)“我好緊張呀！”我都快無(wú)法呼吸的那種緊張。她說(shuō)：“你給自己的壓力太大了。”記住無(wú)論考的怎么樣，堅(jiān)持下來(lái)就是成功。我深深地吸了一哭氣，我說(shuō)：“我走了老師”我記住了老師說(shuō)的那一句話。坐到考場(chǎng)后，我的內(nèi)心不是那么緊張了，由原先的一身冷汗，手心出一手汗。臉上一臉的難過(guò)轉(zhuǎn)變成有一絲絲的開(kāi)心……我做到我做到了，我戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心的慌張。

　　戰(zhàn)勝自己，原來(lái)如此快樂(lè)呀！

原來(lái)如此作文2

　　春天的馬路，陰雨連綿。我穿著單衣，漫無(wú)目的的漫步在雨中。

　　考試失利，我的心情十分沉悶，就像這不見(jiàn)陽(yáng)光的天空，蒙上一層灰色的云彩，天地都暗淡了下來(lái)，仿佛只剩下我一個(gè)人，我想，再?zèng)]有什么比大自然更懂人的心思了。

　　春天的雨，不同于其他季節(jié)，是十分輕快，有靈性的。沒(méi)有夏雨的熱烈，也沒(méi)有秋雨的哀愁，仿佛唱歌一般來(lái)到這個(gè)世界。雨滴活潑的降落在我的身上，仿佛在說(shuō)：真涼快，真涼快。這些可愛(ài)的小家伙啊，他們是自然的精靈，讓人忍不住的想觸摸，可是它們就像是跟我捉迷藏，春風(fēng)一吹，他們便嘻嘻哈哈的散開(kāi)了，沁入空氣中，變成一條無(wú)形的帶子環(huán)繞著我。周?chē)�靜靜的，沒(méi)有一絲聲音，可我又好像聽(tīng)見(jiàn)了它們的聲音，如夢(mèng)一樣虛幻，卻又是那樣真實(shí)。就在這飄渺的雨中，我的苦悶仿佛一下子減少很多。

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到河堤上。平日里干枯的露出河床的河流，現(xiàn)在卻變得湍急開(kāi)闊；禾苗在淅淅瀝瀝的雨中閃著淡淡的光，汲取春天的.養(yǎng)分；高大的白楊樹(shù)也在微風(fēng)中搖擺枝條，感受著春雨的滋潤(rùn)。

　　突然一個(gè)聲音傳來(lái)：你怎么現(xiàn)在還在外面閑逛？

　　我這才發(fā)現(xiàn)，河堤邊的石臺(tái)上坐著一位大姐姐，她的身后，背著一個(gè)被塑料袋保護(hù)地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的一個(gè)畫(huà)夾，貌似是寫(xiě)生的。

　　我是來(lái)散步的。我答到。

原來(lái)如此作文3

　　失敗是成功之母。如果將一個(gè)杯子裝滿水，再在上面放上一張紙，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水會(huì)漏掉嗎？老師把杯子提到空中，如果松手了會(huì)怎么樣呢？

　　同學(xué)們有的蒙住臉，有的直打哆嗦，還有的看上去害怕極了。老師把手松開(kāi)了，最后發(fā)現(xiàn)水并沒(méi)有漏出來(lái)。在一片嘩然聲與驚呼聲中，我們不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么水沒(méi)有漏出來(lái)？

　　然而老師并沒(méi)有給出答案，而是將杯子和紙張分給每個(gè)組的同學(xué)，再將清水倒入杯中，這樣簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備便大功告成了。

　　我向左右兩邊張望著，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，就怕水漏出來(lái)。這不，在我后面一個(gè)女生突然發(fā)出了一聲尖叫，那聲音過(guò)于刺耳，天花板上的風(fēng)扇差點(diǎn)都要被這一突如其來(lái)的聲音給震塌下來(lái)了。待我回頭仔細(xì)一看，只見(jiàn)她的桌面、椅子全都濕了，看來(lái)她是失敗了。

　　在吸取她失敗的教訓(xùn)后，我也開(kāi)始著手準(zhǔn)備著了。首先我慢慢將水注滿，并將杯子放在平坦的.桌子上，然后我也取來(lái)了一張白紙，輕輕地蓋在上面。接著我緩緩拿起水杯，我不敢一下子調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)槲液ε滤畷?huì)溢出來(lái)。索性我杯口朝下時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了——我的水杯里面的水居然沒(méi)有漏出來(lái)！

　　差不多十分鐘左右，大家都陸續(xù)做得差不多了。此時(shí)老師微微咳嗽了一聲，說(shuō)道：“之所以水不會(huì)漏出來(lái)，是有原因的。”事后我們才知道，原來(lái)將紙放在杯口上是防止外界氣壓跑進(jìn)去水里面，當(dāng)水和空氣隔離開(kāi)來(lái)，倒置的注滿水的水杯，里面的水也不會(huì)漏出來(lái)了。看來(lái)科學(xué)的力量真強(qiáng)大啊！

原來(lái)如此作文4

　　俗話說(shuō)得好“冤家路窄”。

　　我在學(xué)校就有一個(gè)死對(duì)頭，那就是一個(gè)勢(shì)利眼的普通女孩——沈韻柔。

　　沈韻柔學(xué)習(xí)很好，可除學(xué)習(xí)好之外，她就一無(wú)是處了：逃學(xué)、打架、化妝、談戀愛(ài)……樣樣都會(huì)，對(duì)老師簡(jiǎn)直恨之入骨。當(dāng)然嘍，老師也對(duì)她無(wú)所謂。沈韻柔的壞，老師看在眼里；沈韻柔的好，老師記在心里。老師越包庇她，她就得寸進(jìn)尺。她在一個(gè)普通家庭中，爸媽工作都算穩(wěn)定。可不知道她受了甚么打擊，從初二開(kāi)始就叛逆了，犯罪史無(wú)數(shù)，好幾次學(xué)校都想開(kāi)除她，可她爸媽還是千求萬(wàn)求，托好幾人才留住她在市重點(diǎn)中學(xué)（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）繼續(xù)學(xué)習(xí)，而且是斥巨資。可她都沒(méi)領(lǐng)情，反而說(shuō)，“不稀罕。”、“我寧愿輟學(xué)。”、“有什么了不起？”……之類(lèi)的話。良心何在啊？？？

　　奇怪的是，她越叛逆，成績(jī)倒是越好。這次初三期末考，她的總分僅差了滿分的二十分（8A，1B）！而我當(dāng)然是多她的`嘍~可是他卻不服輸，原本這種學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，可一到她的手上，就成了辱罵、嫉妒、詆毀……可也沒(méi)見(jiàn)她退步，一直就停留在起跑線上。

　　本來(lái)，初一她是身兼數(shù)職的。可到初二，老師就漸漸冷淡她，到最后，她只剩“學(xué)生”這個(gè)職位了。

　　哎，沈韻柔。這、就是她。

原來(lái)如此作文5

　　我們天天都在宣傳要?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)文明城市，可文明不是只在嘴上說(shuō)說(shuō)就可以的，而是要用行動(dòng)來(lái)證明的。那么文明到底是什么呢？

　　每天放學(xué)爸爸都會(huì)騎電動(dòng)車(chē)接我，從我家到學(xué)校只有三個(gè)紅綠燈路口，幾乎每天都看到有人闖紅燈，有一次路口沒(méi)有車(chē)輛來(lái)往，但一位阿姨騎著電動(dòng)車(chē)迅速闖過(guò)紅燈，爸爸卻一直耐心的等到綠燈亮了再走，我問(wèn)爸爸“路上沒(méi)有什么車(chē)為什么不闖紅燈”，爸爸說(shuō):“遵守交通規(guī)則，安全第一，剛才那位阿姨就是不文明的現(xiàn)象。”原來(lái)，文明有時(shí)候是一次耐心的等待。

　　有一次，我起床晚了，匆匆忙忙地洗漱，吃早飯，然后拿起書(shū)包飛快地趕到了補(bǔ)習(xí)班樓下。爬樓梯是不可能的，補(bǔ)習(xí)班教室在五樓。可等我飛奔到電梯門(mén)口時(shí)電梯門(mén)恰好關(guān)閉了！正在我沮喪之時(shí)，電梯門(mén)竟然又開(kāi)了!原來(lái)是個(gè)女孩看到我沖向電梯，她順手摁住了電梯的開(kāi)門(mén)鍵，等我進(jìn)來(lái)時(shí)，她才松開(kāi)，我趕緊給她說(shuō)了好幾聲謝謝。她卻說(shuō):“看著你也是趕時(shí)間，就隨手按了開(kāi)門(mén)鍵讓你也坐上。”原來(lái)，文明有時(shí)候是一次自發(fā)的舉手之勞!

　　看完電影之后，影院的燈都亮了起來(lái)，人們開(kāi)始散場(chǎng)了。但是我驚訝的發(fā)現(xiàn)電影院竟然干于凈凈，地上沒(méi)有漏掉的'爆米花，大家喝可樂(lè)的杯子都扔進(jìn)了垃圾桶里。人們安靜有序的走出室外。原來(lái)，文明有時(shí)候是一次散場(chǎng)后地面的整潔。

　　文明原來(lái)如此簡(jiǎn)單！那就讓我們?yōu)槲拿鲃?chuàng)城做出自己的一份貢獻(xiàn)吧！

原來(lái)如此作文6

　　挫折和失敗的結(jié)果，不是我后悔抱怨的理由，更不是我止步不前的借口。我永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知未來(lái)，所以也不必后悔過(guò)去。

　　我相信每個(gè)人都有承受各種壓力而倍感無(wú)奈、沮喪的時(shí)候。我也不例外。這時(shí)候放飛心情的最好的辦法就是給別人制造一點(diǎn)點(diǎn)的小小的快樂(lè)。故事開(kāi)始于一次心血來(lái)潮之舉。

　　我家二樓的陽(yáng)臺(tái)正對(duì)著繁華的街道，心情抑郁的時(shí)候，我喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上，看著街道上人來(lái)人往的行人。一個(gè)個(gè)走過(guò)的'行人表情各異，或麻木或愉悅或憂傷或失落不一而足。我暗暗猜測(cè)他們心中所想。那一刻我把自己想象成一個(gè)心理大師，深深沉浸其中。看那個(gè)嘴邊難以掩飾的小姑娘大概是考試考了雙百吧，那個(gè)挎籃子的大娘行色匆匆一定是著急給孫子做晚飯吧，而那個(gè)緊縮眉頭的大哥哥沒(méi)準(zhǔn)是為自己的工作發(fā)愁……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，抑郁的心情早已一掃而空。一切也就釋然了。

　　尤其是微雨的夜晚，那意境就更妙了。昏黃的路燈下，行人的面孔也迷離起來(lái)。看著行人快慢不一的步履，想象著他們的故事，自己也豐富起來(lái)。

　　快樂(lè)也就在陽(yáng)臺(tái)上蔓延。

　　想起一首詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋下看你.明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。不管誰(shuí)裝飾了誰(shuí)，誰(shuí)看了誰(shuí)，最重要的是心中簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

原來(lái)如此作文7

　　老班捧著一大堆試卷走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一見(jiàn)心就提了起來(lái)，個(gè)個(gè)發(fā)出聲音。

　　“切，發(fā)張考卷就那么害怕，那遇到鬼了你們不得直接心臟停止。”沈韻柔不屑地說(shuō)。

　　沈韻柔的跟班蘇小茜問(wèn)她：“韻柔，你不怕嗎？”

　　沈韻柔大聲的說(shuō)：“混蛋，我才沒(méi)你們這么膽小呢！”

　　或許是分貝太大驚動(dòng)老班了，老班說(shuō)：“沈韻柔，你認(rèn)為你這次就考得很好嗎？”

　　“好不好無(wú)所謂，反正賴(lài)上你這個(gè)老師，我、認(rèn)了。”

　　“你、你放肆！算了，不跟你白費(fèi)口舌了，同學(xué)們，今天的NO。1依然是安紫縵同學(xué)，你很棒！”我？耶！“第二名是研言，第三名是吳博凱。沈韻柔啊沈韻柔，很可惜你連這個(gè)前三都進(jìn)不了，還敢如此狂妄？這次語(yǔ)文，你只考了136分。”

　　“那又如何這已經(jīng)是我的極限了，好有怎樣、壞有怎樣？”

　　“你一點(diǎn)也沒(méi)有上進(jìn)心！”老班氣憤地追到沈韻柔的.座位上。

　　當(dāng)大家拭目以待的準(zhǔn)備著看好戲時(shí)，一切、突如其來(lái)。

　　“啊！沈韻柔，你……”老班說(shuō)。

　　“怎樣？?jī)窗。瑑窗。】茨氵�兇的起來(lái)不？哼~”

　　全班驚呆了，因?yàn)椋。。?/p>

　　老班被沈韻柔絆倒在地上，動(dòng)彈不得，而且腿部大量出血，很有可能……癱瘓！！！！

原來(lái)如此作文8

　　陽(yáng)光溫暖和煦，透過(guò)窗撒滿了整個(gè)教室，我坐在這寬敞而明亮的教室里，沐浴著陽(yáng)光，看窗外柳絮飄揚(yáng)，校園內(nèi)人影綽綽，勾起我無(wú)限傷感。

　　回想起初一那個(gè)懵懂無(wú)知的年代，青澀與幼稚，對(duì)初中生活充滿向往和幻想，也就是在這個(gè)時(shí)候遇到了一群可愛(ài)的同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起快樂(lè)，一起悲傷。初中四年，讓我們從相識(shí)到相知，共同度過(guò)了充滿歡樂(lè)的初一、初二，奮斗的初三、初四。

　　在這個(gè)校園，我們一起揮灑青春，放飛夢(mèng)想，經(jīng)歷了人生百態(tài)，嘗盡了酸甜苦辣，我們成長(zhǎng)了，也成熟了，想想我們的曾經(jīng)，留下遺憾了嗎？

　　交往中，我們難免有不愉快，但說(shuō)說(shuō)笑笑，變成了過(guò)去。還記得嗎，一起學(xué)過(guò)習(xí)的課堂，一起打鬧的教室，一起跑過(guò)的操場(chǎng)，一起流下的汗與淚，這都是我們?cè)��?jīng)歲月的痕跡。

　　現(xiàn)在我們相聚在畢業(yè)季，面對(duì)即將來(lái)臨的人生挑戰(zhàn)，我們感受到了無(wú)窮的壓力。為了青春不再留遺憾，我們必須迎難而上，熬過(guò)這黎明前的'黑暗便是光明大道，回過(guò)頭，看看自己走過(guò)的路，留下的輝煌，付出再多的汗水也是值得的。

　　我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，成功過(guò)也失敗過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)。我們?cè)谶@里經(jīng)歷的一切，所揮灑的青春，熱血，都已成為了回憶。只有苦練72變，才能笑對(duì)81難。努力的向前飛，再累也無(wú)所謂。

　　回憶照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，如大夢(mèng)初醒。現(xiàn)在回憶起曾經(jīng)走過(guò)的一切，原來(lái)如此美好。

原來(lái)如此作文9

　　“快去看呀！操場(chǎng)邊上有一只變色龍！”隨著一聲喊叫，教室里的同學(xué)都擠向樓梯，“快去看變色龍呀！難得一見(jiàn)。”同學(xué)們一邊說(shuō)著一邊飛奔操場(chǎng)上。

　　在操場(chǎng)邊的草叢里，一只灰色的東西靜靜地趴著，(.)三角形的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，灰色的身上滿布著雜亂無(wú)章的綠色斑紋。“快來(lái)瞧，快來(lái)看，來(lái)晚了看不見(jiàn)，這是我的新發(fā)現(xiàn)。”那位最先發(fā)現(xiàn)“變色龍”的同學(xué)像做廣告一樣幺喝著。同學(xué)們蜂擁而至，把“變色龍”圍在中間，“怎麼和動(dòng)物世界中的變色龍不一樣呀？”同學(xué)中發(fā)出質(zhì)疑，一個(gè)男生好奇地把手伸過(guò)去，小心翼翼地摸了它的'尾巴，尾巴動(dòng)了一下，把那個(gè)男生嚇得直后退。另一個(gè)胖大男生笑著說(shuō)，“膽小鬼，這只是變色龍，又不會(huì)吃人。”一下子抓住了它的尾巴，把它提了起來(lái)，“真行！”人群中傳來(lái)了稱(chēng)贊聲，正在那男生得意之時(shí)，那小東西掙扎起來(lái)，身體卷曲，嘴巴向男生的手咬去，那男生慌忙之中把小東西扔向人群，原本擠在一起的同學(xué)大叫著向四周散開(kāi)。

　　這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，問(wèn)明事由，端詳此物后笑著說(shuō)：“這是一只壁虎，它身上的綠色斑點(diǎn)是學(xué)校刷油漆時(shí)粘上的。”同學(xué)們面面相覷，原來(lái)如此……

原來(lái)如此作文10

　　恩，又是新的一天來(lái)了。我伸伸懶腰，起床，刷牙，洗臉，吃飯。對(duì)了，報(bào)紙來(lái)了沒(méi)？《創(chuàng)新作文》的第3期怎么還不來(lái)呀？我直奔家門(mén)口的郵箱前，“啊，血！”只見(jiàn)家門(mén)口的地上，滴著幾滴鮮紅的血，“媽媽……”我急忙向家人匯報(bào)情況（現(xiàn)在有點(diǎn)懷疑我得了暈血癥）。

　　家人聽(tīng)了，連忙討論開(kāi)來(lái)。“這血什么時(shí)候有的？”“今天！”“不，昨天晚上就有了。”“那你怎么不說(shuō)？”“不確定嘛。”“外婆，你最近是不是殺過(guò)雞？”“嘿，還沒(méi)雞殺呢。”……但毫無(wú)進(jìn)展。“放一放吧，也許是別人殺雞追到我們家門(mén)口了吧。”大家又各忙各的了。 可我卻怎么也放不下心。

　　也許，在前一天的夜里，有兩個(gè)人在家門(mén)口聊天，后來(lái)發(fā)生了口角，就打了起來(lái)，受了傷，留下幾滴血。

　　也許，還真是別人殺雞，但雞不聽(tīng)話，結(jié)果追呀追呀追，追到我家門(mén)口來(lái)了。

　　哎，我這人天生就特膽小，記得以前，到外面吃飯時(shí)，我一般都是呆在桌子底下，怕見(jiàn)生人嘛（當(dāng)然，現(xiàn)在不會(huì)了）。所以，本來(lái)準(zhǔn)備下午一個(gè)人當(dāng)家的計(jì)劃都被取消了。跟媽媽到學(xué)校去，哈哈，還趁機(jī)玩了會(huì)電腦呢。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，又到了晚上。“菩薩保佑，菩薩保佑，今晚一切平安”我祈禱道。沒(méi)想到，外婆那邊又有好消息傳來(lái)：家門(mén)前的血是狗血，因?yàn)樽蛱焱砩贤馄诺呐笥褞е�狗到我家�?lái)做客，聊天的'時(shí)候，她家的狗在門(mén)外跟別人家的狗打架，結(jié)果留下了這幾滴讓我一整天提心吊膽的血。

　　原來(lái)是這樣啊，真是虛驚一場(chǎng)，虛驚一場(chǎng)！

原來(lái)如此作文11

　　今天下午，我和爸爸去圖書(shū)館。上樓后，我在書(shū)架上找到了一本書(shū)，叫《神奇的科學(xué)魔方.令你驚奇的128個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。我想：我平常最?lèi)?ài)做實(shí)驗(yàn)了，這本書(shū)光是題目就把我吸引住了，內(nèi)容應(yīng)該會(huì)更好看吧！于是，我把書(shū)拿起來(lái)，找到一把椅子，安靜地看起書(shū)來(lái)。

　　這本書(shū)的確很有趣，不單單介紹怎樣做實(shí)驗(yàn)，還有圖片說(shuō)明和解答清晰的答案。當(dāng)我看到第24個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說(shuō)的是：讓你的.搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他（她）就無(wú)法站起來(lái)。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。

　　于是，我叫來(lái)爸爸，說(shuō)明了我的意圖。爸爸聽(tīng)了以后，很高興和我合作。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我坐在椅子上，像書(shū)中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無(wú)論我使出多大的力氣，都站不起來(lái)。我剛剛想確認(rèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實(shí)驗(yàn)是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。可是我的猜測(cè)失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個(gè)指頭按得站也站不起來(lái)。發(fā)生了這樣的情況，我不得不承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的。可是，這又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁(yè)，答案在書(shū)下。

原來(lái)如此作文12

　　“水火不容”是眾所周知的一個(gè)常識(shí)，水能燃燒似乎更不合乎常理。但是冰確實(shí)可以燃燒，這并非天方夜譚。美國(guó)科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了海洋中能燃燒的冰。

　　天然的可燃冰是怎樣形成的呢？

　　據(jù)科學(xué)家的分析，初步得出了這樣的結(jié)論：海洋中生物和微生物死后，其尸體被細(xì)菌所分解，就生成了甲烷、乙烷等可燃?xì)怏w，由于海底水溫較低，壓力較大，這些可燃?xì)怏w就鉆進(jìn)了海底疏松的沉積巖中，與水結(jié)合成可燃冰。經(jīng)過(guò)上千萬(wàn)年乃至上億年的時(shí)間，就在海底形成了綿延數(shù)萬(wàn)公里的可燃冰礦藏。

　　這大自然真是奇妙啊！其實(shí)生活中也藏著科學(xué)道理哦。

　　掛在墻壁上的石英鐘，當(dāng)電池沒(méi)電時(shí)，針停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤(pán)上“9”的位置，這是由于秒針在“9”的位置處受到的'重力矩的阻礙作用最大。

　　又是自來(lái)水管在臨近的水龍頭放水時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)生陣陣的的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時(shí)引起水管共振的緣故。

　　生活依然在繼續(xù)，而在我看來(lái)，這些單純的現(xiàn)象背后都閃爍著科學(xué)的光輝，總有一些微妙的奇妙的美妙的道理貫穿在每一處不經(jīng)意中。正如收獲了一雙慧眼，只是其本質(zhì)，洞察其源頭，思考其流程，享受其樂(lè)趣！

原來(lái)如此作文13

　　抬頭仰望，那是一潭清澈的近乎見(jiàn)底的藍(lán)天，那蔚藍(lán)之中，悠閑的游著片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍(lán)色........ 生活就像是清澈湛藍(lán)的天空：天空有陰晴風(fēng)雨，生活有酸甜苦辣、悲歡離合。只要坦然的去面對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好！ 比如說(shuō)媽媽的一個(gè)微笑：記得那是二年級(jí)時(shí)的.一次單元測(cè)試，看著考得一團(tuán)糟的試卷，不爭(zhēng)氣的淚水像斷了線的珍珠似的流下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，沒(méi)有訓(xùn)斥和責(zé)備，只是拿著試卷，幫我一道一道地分析著錯(cuò)題，看著我將試卷訂正好，媽媽看著我，微笑著說(shuō)：孩子，媽媽相信下一次你一定能考個(gè)好成績(jī)！

　　那一刻，媽媽的微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼淚又一次模糊了雙眼。說(shuō)也奇怪，從那以后，只要想起媽媽的微笑，我便覺(jué)得全身都有了勁兒，學(xué)習(xí)便不敢松懈了，對(duì)生活也充滿了信心！ 比如說(shuō)和家人的一次游山玩水：三個(gè)人手牽著手直奔山頂，途中相互攙扶、相互鼓勵(lì)，終于到達(dá)山頂，一陣微風(fēng)吹過(guò)成功的喜悅涌上心頭。遠(yuǎn)山連綿不斷，恰似一條長(zhǎng)龍飛向天邊，群山重疊、層峰累累、猶如波濤奔騰、巨浪排空，這些山由遠(yuǎn)及近。一重一疊，披著素玉般的自雪，倚在天的懷抱中。生活原來(lái)如此美好！ 生活是否美好，有的時(shí)候不只是看它外在，而是要用心去體會(huì)，體會(huì)生活的美好。

原來(lái)如此作文14

　　每次寒假或暑假的時(shí)候我就會(huì)去旅游，然而這個(gè)暑假我去的是石家莊。

　　那里景色優(yōu)美環(huán)境很好，風(fēng)景漂亮，風(fēng)景漂亮還有很多好玩的地方，比如公園、山、花園都很惹人注意，我去的時(shí)候住在龍海苑的小區(qū)里，剛?cè)バ菹⒘艘惶欤�第二天就去爬山了，早上的景色很好，我跟我姐姐還有一個(gè)我姐姐的好朋友，我們便爬上邊說(shuō)話，爬著爬著很累，我就跟姐姐說(shuō)：“咱們歇會(huì)吧，太累了。”姐姐說(shuō)：“等會(huì)再歇吧，再往上走一會(huì)有一個(gè)亭子，到那歇會(huì)再吃點(diǎn)東西。”我答應(yīng)了。

　　就繼續(xù)往上爬，后邊和左邊都有桿，如果沒(méi)有桿很容易摔下去的，后來(lái)往上爬了一會(huì)到了亭子那，我立馬跑去坐下，因?yàn)樘�累了我就躺那歇了一�?huì)，歇了一大會(huì)，姐姐說(shuō)：“妮，那歇了咱們往上爬吧，咱們才爬了一半呢？到山頂了不管你怎么玩都可以啊！”聽(tīng)姐姐說(shuō)山頂那有很多好玩的，后來(lái)就繼續(xù)爬，后來(lái)，快到山頂了，半路碰到個(gè)賣(mài)東西的'。

　　一看想買(mǎi)，但是包里有那么多好吃的，所以就不買(mǎi)了，爬了一會(huì)終于到山頂了，在上面把我開(kāi)心的就蹦起來(lái)了。

　　看到上面有很多好吃的、好玩的，我就開(kāi)始吃、玩了。玩了一下午，姐姐說(shuō)：“妮，咱該回家了，咱們還得下上的，爬了幾個(gè)小時(shí)，又玩了幾個(gè)小時(shí)，玩夠了吧！”

　　舍不得上面哪些好玩的、好吃的，但是不得已還得回家，后來(lái)，就下山了。

　　回到家，想想這一天的路程，太開(kāi)心了，發(fā)現(xiàn)旅游原來(lái)如此快樂(lè)。

　　以前的旅游，不如這次快樂(lè)，讓我明白旅游原來(lái)如此快樂(lè)、開(kāi)心。石家莊，我愛(ài)上你了。

原來(lái)如此作文15

　　有些事要經(jīng)過(guò)一段過(guò)程才知道這些事情的來(lái)龍去脈，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)經(jīng)歷大大小小的事，也許和同學(xué)佳人一起會(huì)經(jīng)歷痛苦的事，高興的事，也許有兩個(gè)人誤會(huì)的事，我就經(jīng)歷了這樣一件事…

　　在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，生活學(xué)習(xí)如一只小船在風(fēng)平浪靜的海上行駛著，可天有不測(cè)風(fēng)云。

　　在一個(gè)星期四的下午，風(fēng)平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節(jié)課，我出去玩了一會(huì)兒，回來(lái)之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關(guān)心的往里面看里看，原來(lái)有個(gè)同學(xué)的書(shū)落進(jìn)了水桶里，我?guī)е�關(guān)心的口吻問(wèn)了問(wèn)；“誰(shuí)把書(shū)扔進(jìn)水桶里的”這時(shí)一個(gè)聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧！”這個(gè)明顯帶著挑釁和開(kāi)玩笑的口吻卻給我?guī)��?lái)“致命”的打擊。

　　這句話是我平時(shí)的“敵人”。也是我們班的班長(zhǎng)，就是他的一席話，我們班頓時(shí)議論紛紛，有些同學(xué)便開(kāi)始認(rèn)為是我干的，我馬上回?fù)袅艘痪洌弧爸�怎么可能是我干的，剛才我還在外面玩那，你別血口噴人。”同學(xué)們怕惹了班長(zhǎng)，一些看見(jiàn)我在外面玩的人也不作聲了頓時(shí)一股熱血一下子涌進(jìn)我的腦門(mén)，我伸手打了班長(zhǎng)，這時(shí)同學(xué)們便更加相信班長(zhǎng)的`話，這件事是我干的，我含著淚便摔門(mén)而去……

　　事后，老師經(jīng)過(guò)調(diào)查，知道這事不是我干的，是我們班一個(gè)同學(xué)干的，后來(lái)我知道那純粹是一場(chǎng)誤會(huì)，他認(rèn)錯(cuò)了人，我也原諒了他。

　　有些事情要經(jīng)過(guò)之后才可能知道，我們?nèi)松�中可能�?jīng)歷大大小小的，我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才可能解決干好每一件事。

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