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幼兒園師德演講稿優秀

時間:2023-11-04 08:18:03 演講稿 我要投稿

幼兒園師德演講稿優秀

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現實社會中,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園師德演講稿優秀,希望能夠幫助到大家。

幼兒園師德演講稿優秀

幼兒園師德演講稿優秀1

尊敬的領導和老師:

  大家好!

  有人說:“幼兒園是最容易教的,卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來很矛盾似的。可是在我從教一個月以后,我卻對這句話的內涵有了更為深刻的認識。

  說容易教是因為孩子們什么都不懂,教的時候任你發揮;說難教,也是因為孩子們什么都不懂,所以要教好他們,除了應當有足夠的耐心之外,還必須有足夠的愛心和職責心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。并且,幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業務素質和師德之外,還必須有一顆童心,僅有這樣,才能更好的和孩子們交流溝通,更容易讓孩子們理解你所傳授的知識和經驗。

  我是一名新教師,在大學里我學的雖然是師范,卻不是幼兒教育。可是畢業時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的,卻也只是一句泛泛之談,真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。

  此刻的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰的。我一向很喜歡孩子,也一向自認很有孩子緣,原本以為做一個孩子王對我來說必須是駕輕就熟的.了。可是應對三十個性格各異,來自于不一樣家庭的孩子,我還真是有些傻眼了。經過一段時間的磨合,加上搭班老教師的悉心指導,我才漸漸能夠適應。

  作為教師,必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們,不能存在偏愛,要一視同仁;對于不聽話、容易犯錯的孩子,也不能惡語相向,要有耐心的給他們講道理,用愛心打動他們。孩子是最敏感的,誰對他好,誰對他不好,他是很明白的。

  作為一名新教師,我有很多需要向前輩學習和借鑒的。孩子雖然是很簡單,很容易滿足的,可是作為教師,我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙,一件未經加工的藝術品,教師的雕琢和加工是十分重要的。

  都說教師是人類靈魂的工程師,那么幼兒園教師就應當是人類靈魂的啟蒙教師了,其重要性由此可見一斑。所以,作為幼兒教師,我們必須把我們正確的生活經驗和健康的生活習慣教給他們,另外,也應及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,讓孩子們從小就在一個健康并且愉快的環境中長大。

  多謝!

幼兒園師德演講稿優秀2

尊敬的各位領導,各位同事:

  大家好!

  你知道微笑是什么嗎?有人說是表情、是心情。我想,微笑是親和力,是一種超脫的魅力;微笑是感染力,是力量的源泉,它熱情、友善,它體貼、寬容,它豁達、樂觀,它給予人愛和真情,因此,微笑著工作和生活,成了我最大的愿望。

  每天清晨,伴著朝陽,,我微笑著迎來了孩子們,他們有的活潑可愛,有的淘氣頑皮,有的聰穎,有的木納,……,無論是誰,無論他來自什么樣的家庭,無論他表現如何,我都微笑著善待他們中的每一個。幼兒教師是孩子們人生中接觸的第一個老師,是孩子認識世界的啟蒙者和引領者,在孩子的成長過程中扮演著重要的角色,不僅僅是傳授給孩子知識和技能,而是更為孩子一生的發展奠定良好的基礎。

  幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭里,需要適應大家庭的氛圍,才能體會到幼兒園的溫暖,首先要尊重、熱愛每一個幼兒,走進孩子們的童心世界,用愛心和微笑來包容關愛幼兒,引導幼兒喜歡幼兒園,在學習中發揮創造性、競爭性,在玩樂中培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素——忍耐、寬容、團結,讓孩子們在微笑中自由的成長,面對他們,我愿微笑每一天。

  有人說,師魂是愛,這愛是春天的愛,它不僅僅偏愛那些最艷麗的花朵,也愛那些青青綠草。關注每個孩子的個性,是每個孩子個性發展的關鍵。因人施教,個性張揚,你會發現“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”。

  作為幼兒教師的愛,更顯得春風化雨,體貼入微,我愛孩子,我愛幼兒園,我愛我的工作,我,是教師,是一名普通的幼兒教師,幼兒園沒有有三尺講臺,卻有更廣闊的空間,沒有桃李芬芳,卻有更香甜的回味,也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師,也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶,但我不后悔選擇這個工作,高爾基曾經說過的:“愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”

  從選擇這份工作時,孩子們的每一個細微的變化都牽動著我的心,而當孩子們有進步時,哪怕只是學會一首歌數對一個數字,我所體驗的.那種成功感,都是其他任何工作皆無法比擬的——于是,我便漸漸愛上這份職業而不能自撥,當看到孩子們在我的教育下慢慢的成長,有很大的成就感。

  古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船,卻從未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……作為幼兒教師,孩子即是帆船,正豎起桅桿,準備遠航,我愿意做微風,推動他們稚嫩的風帆,在他們人生的初航中用微笑為他們祝福。

  每天,在孩子們的歡快的歌聲中,我微笑著面對自己。我想,沒有潺潺流過心里的微笑,便沒有人生的灑脫,微笑是源自心底的一泓泉水,是心靈的碰撞,我微笑著為自己加油,我是一名幼師,一個普通的園丁,在這個充滿希望的春天,在這個遍布生機的苗圃里,我用微笑詮釋我的工作,用微笑貫穿我的人生。

  我的演講完畢,謝謝大家!

幼兒園師德演講稿優秀3

各位老師同學們:

  我是一名幼兒園教師,所以我更了解愛,愛每一個孩子,甚至愛我身邊的每一個人。

  當我走在路上看到一個孩子獨自在路上玩耍時,我忍不住停了下來。這不是為了別的。我就是不相信這個孩子。我總是溫和地告訴他離開危險區。也許很多人會鄙視它,但我不能,因為我是一名學前教師,我比其他人更愛它。當我坐在公共汽車上,當我看到頭發花白的老人或不方便的人時,我總是站起來讓他們快速坐下。雖然我暈車了,但我還是會這樣做,因為我是一名學前教師,我比其他人有更多的愛。是我的職業讓我學會愛,是我的.職業讓我擁有更多的愛。

  每天早上,我都輕快地步行去幼兒園。看著這些純潔的面孔,我覺得世界是如此的完美。他們教我用心去對待所有人,教我用心去愛身邊的每一個人。我沒有辦法不愛他們。我不能不愛他,因為他不可愛。我不能因為他邋遢就放棄他。我把我的心融化到每個角落。無論我快樂與否,我都會給他們帶來一張笑臉,給他們一個溫柔的擁抱和一個溫柔的吻。當他們想家的時候,我會像母親一樣給他們溫暖;當他們不舒服的時候,我會最細心地照顧他們。當他們挑食時,他們會對他們耳語,這樣他們可以在合理的情況下快樂地吃自己的飯。我們班上有一個孩子。當他剛到幼兒園的時候,他在吃飯的時候哭了,因為通常有人在家里每頓飯都吃,想吃什么就吃什么。他從不吃蔬菜。

  在這種情況下,我沒有大聲對他吼叫,而是試著哄他吃飯。我開始先喂它,然后慢慢地讓它自己吃。經過一段時間,他不僅學會了自己吃飯,還能在碗里吃得很好,還幫助其他孩子吃得很好。幼兒園里到處都是這樣的小東西。無論何時,我都會在陶行知先生的指導下,盡我最大的努力在我的學前教育事業中繼續愛下去;抱著一顆心,不帶走半棵草”,用我的愛去感知孩子,讓他們在充滿愛的氛圍中成長,學會愛身邊的每一個人,讓未來的

  世界充滿愛。當另一個教師節到來時,當離開我上小學的孩子們特意給我送去祝福時,我真的很高興。我覺得我已經成功到了必要的程度。

  我很高興我是一名學前教師,因為作為一名學前教師,我比其他人有更多的愛。

幼兒園師德演講稿優秀4

各位領導、評委、老師:

  大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

  我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,我成功了。愛心讓我發現,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

  我是XX年十二月十七日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發生了幾件不良事件,比如學生當堂頂撞老師,老師教育學生發脾氣拍桌子,學生就當著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。

  我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學生就寢情況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,無數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的小劉峰晚上11點發高燒,聽到他粗重的。呼吸,看到他因發燒而蹬亂的被子,我當時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務室,敲開醫務室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫生害怕了,我的'學生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。

  愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現了團結友愛,互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超,師生間談笑風生,平等互助,在師生的共同呵護下,我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。XX年春季,教師優質課比武,初中部36個班級,12節優質課,7個參賽老師選用了我班上的學生上課。XX年5月,我們第一個拿到了“免檢班級“,接著又評上了唯一的“樣板班級”。

  我永遠記得這個日子,農歷XX年2月4日,星期五。那天是我26歲生日,當天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習,心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,起”,我抬起頭,看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛你,生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

  老師們,沒有教不好的孩子,短短4年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉變和升華,我再也不覺得“愛學生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

  后來,我離開了我的學生,原因是什么?仍然是愛,當時我認為我已經把全部給了學生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應該舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當時我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!

  現在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學校舉行冬季運動會,在運動會結束前的半個小時,他們就以決對的優勢把第一名穩穩拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲XX年冬季運動會第一名,在此,我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時,我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動!

  說實話,來到我們繡湖后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告訴我“離開已經錯了,回去不是又錯?”再說,繡湖的孩子也需要我,繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動,于是我堅定地留下來,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育,奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,我相信,我一定會成功!

  我的演講完了,謝謝。

幼兒園師德演講稿優秀5

尊敬的領導:

  大家好!

  秋風送爽,在這收獲的季節,我們迎來了第xx個教師節。身為人師,在這個特別的日子里,又賦予我對這個神圣職業產生更多的感慨。 “師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓,至今仍有其強大的生命力。“學高為師,德正為范”,為人之師,當率先垂范;栽培桃李,須辛勤耕耘。自從我選擇了教師這個職業,我就下定決心為培養祖國下一代而不辭勞苦,奮斗終身。參加工作后,我廢寢忘食,夜以繼日,全身心投入,付出了真摯的愛心和辛勤的汗水。這期間,有苦也有甜,有愁也有喜,有耕耘的勞累,也有收獲的喜悅。幾年來,我深深地體會到:教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰冷的感情也會消融。

  開拓,總是在披荊斬棘中進行;成績,只能在戰勝困難后取得。為了提高自己的業務水平,我除了虛心向老教師請教外,還利用一切時間,如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作,在自己的教學工作中取得了一些成績。今年9月份,經過層層選拔考試,我非常榮幸地成為鄭州市鄭東新區的一名教師。我曾有淺嘗甘霖的欣喜,也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領導關切的話語給了我鼓勵,是同事們的微笑給了我溫暖,是家長的信任給了我信心。我會勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。

  今天,是我來到新的工作天地的'第一個節日,意義重大,終身難忘。我想,在全新的環境里,面對新的領導,新的同事,新的學生,唯一不變的,是我那拳拳的育人之心,是我對這個光榮職業的無限熱愛,我將繼續用我滿腔的熱情,為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,為新區的教育而揮灑無悔的激情!

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”作為一位人民教師,我愛我的職業,我愛我的學生,我將在自己平凡的崗位上兢兢業業,盡心盡責,以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。

幼兒園師德演講稿優秀6

  "小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。"歌聲激蕩著我的青春歲月,兒時的我就仰慕于神圣的教師職業,希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,我義無反顧選擇了教師行業,圓了我的教師夢。

  還記得我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨"老師,您早"那童稚的問候,給我帶來一天的快樂和生機。每天傍晚隨著一聲聲"老師,再見",給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的'情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛。如今我已經在教師的崗位上和孩子們一起走過了xx個春夏秋冬。我也深深體會到了平凡工作中默默奉獻的快樂。正像歌里所唱,長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利。"

  幼兒園的孩子像剛出土的"嫩苗",需要"園丁"的呵護和培養。李園長常說"教者父母心",每個孩子都是父母的心肝寶貝,是父母的希望,在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個孩子,這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康,活潑快樂,學習進步,我就能感覺到工作的快樂。

  我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界,發現、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑,帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們,孩子的安全是天,教育是地。幼兒教師這個職業有其苦,有其樂,可以感染同事,感染家長,我始終相信只要真心付出就有收獲。

  我永遠都不會忘記自己肩上的責任,在播撒知識的同時,將愛種在孩子的心間。選擇當幼兒教師真好,它使我青春永駐,永駐童心。

  快樂并幸福著!

幼兒園師德演講稿優秀7

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  我愛這一行,因為我深深愛上了這些天真無邪的孩子,更愛我們黨的幼教事業!法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道:“比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。”不是嗎?當我們的心中對孩子們的愛,我們便會覺得:我們的工作也會發出動人的光彩。

  我當了十幾年的孩子王,每天跟孩子們在一起,不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞,更不只是給他們打飯、發點心、哄他們睡午覺,這里面的每一個細節,都體現著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了,我會細心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好,小手是否暖和;天熱了,我會給孩子擦汗、洗臉;孩子的鞋帶掉了,我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶;孩子的衣扣掉了,我就拿來針線幫他縫好;孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里,我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干;早晨入園時,家長急著上班來不及做早飯,給孩子帶來油條、面包之類的早點,我便熱情地給孩子們倒上一杯開水,讓孩子們吃好、喝好;還有的家長干脆只是拿了錢,我們就幫孩子買早點。

  幼兒從早上入園到晚上離園,我們一整天都是和他們在一起,而他們的父母只是把他們接回去睡覺,他們的吃、喝、拉、撒,他們的性格愛好,他們的喜、怒、哀、樂,都緊緊地和我們聯系在一起。我愛他們,因為他們幾乎就是我的`孩子;我陪伴他們度過一生中發展成長最關鍵的幼兒時期,而我又怎能不對他們產生感情呢?一個家庭保姆,給人看上幾個月的孩子還會戀戀不舍、揮淚離去,而我——一個跟孩子朝夕相處的幼兒教師,不更是傾注了自己的全部心血嗎?有的孩子病了,我會緊緊地把他摟在懷里,給他喂水吃藥;有的孩子發高燒,我會急忙抱上他送往保健室或去醫院;有的家長工作忙沒來接孩子,我會跟孩子一起耐心地等待或送她回家;有的孩子因父母離異而變得性格孤僻,我會加倍的愛護她、幫他找回快樂……

  總之,只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想,我們比大多數常人更富有愛心。

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