三年級上學期期末復習計劃

期末復習、考試是老師和學生最難熬的，老師們付出全部的精力,帶著學生一遍又一遍做啊、講啊，而結果卻不一定很好，在這方面尤其是語文學科。為了避免做無用之功而浪費了我們的寶貴時間，我們教研組決定從以下幾方面入手：

一、整理、歸納、加工復習內容，提高復習效率。在復習開始之前教師必須借助教參再次細致認真的吃透教參教材，對知識進行系統的回顧;梳理調整，歸類重組;找全知識點，抓住重難點;，由主到次，由易到難排好序;然后、對學生進行全面的分析。了解孩子對知識掌握的情況。

二、語文學科的期末復習以教材內容為主。

(1)通過復習，保證對字詞的掌握，對課文內容的熟記，做到溫故而知新。

(2)通過復習，把方法轉化為熟練的技能和習慣，反復運用，靈活解題。

(3)特別需要引起關注的是書后習題和語文園地中出現的大都具有代表性，一定要認真的加以訓練。訓練的過程教師要選擇好練習題，力爭選擇有代表性的典型題。

三、在復習中運用比較的方式。注意題型的變化。平時的題型過于單調。可以變換形式和說法。比如，找同音字，組不同的詞。

四、拓寬。從基礎入手，培養能力應該是主線。知識面拓寬，多側面的講解。

五、復習是個強化的過程，是一個補缺的過程，也是個深化的過程。 六、不要搞題海戰術。要練一當十，以一當百，不要練十當一，練百當一。

七、要關注學困生。學習上有困難的孩子。

1.給他們自信，哪怕是一時的進步，進行相對的評價;

2.學習要求降低;

3.做好家長的互動工作。

總之，我們在緊張的期末復習階段，要主動為取得好成績多找出路，尋找辦法，及時的發現問題解決問題，相信付出有多少回報就有多少。

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