設計作文(經典10篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的設計作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計作文 篇1

　　【要求】

　　1.確定中心，圍繞中心選擇材料；

　　2.抓住重點，把活動過程說寫清楚。

　　【步驟】

　　1.審清題意

　　這是一次以記事為主的作文訓練。寫作的范圍是“一次”，寫作的內容是“活動”。但文題對進行什么活動、參加活動的時間、地點、哪些人等都沒做任何限制，因此，寫作時還要具體擬個題目。例如：“記一次有趣的猜謎比賽。”

　　2。確定寫作重點

　　寫清楚活動過程的各個發展變化的環節，尤其是有趣的環節要具體、細致地寫，同時還要把參予活動的不同人物的不同反映寫清楚，但不可面面俱到，要抓住人物典型的反映寫。

　　3。確定中心，選擇材料

　　通過記敘一次有趣的活動，是為了突出活動給人的啟迪和教育。作文的素材來源于生活。學校經常組織各種有趣的文體活動，如拔河、跳繩比賽、猜謎、集郵知識競賽、春游等；電視里我們也常常觀看到各種精彩的體育比賽、智力游戲等。這篇習作的選材極廣泛（學校、家庭、社會），但不能把我們所參加或耳聞目睹的活動全寫進文章，應對文章的材料加以提煉、篩選、加工，把你最感興趣、印象和感受最深刻的一次活動寫下來。

　　怎樣選擇素材呢？

　　（1）初選寫作對象。把符合題目要求的材料充分擺出來，通過比較、分析，挑選印象最深刻的一次有意義的活動作為寫作對象，同時擬出文章的標題。

　　（2）再選寫作要點、事例。選好了，就要仔細回憶這次活動的具體過程，用筆一一列出來，根據中心決定取舍，把與中心有關的內容作為寫作要點。

　　（3）精選寫作重點。寫作要點確定之后，就要考慮將其中最能表達中心的精彩情節作為重點材料來詳寫，同時安排詳寫的層次。

　　4。指導說話、寫作

　　（1）口述指導。想一想，回答：

　　①你親自參加過和觀看過的活動中，比如，體育活動、聯歡會、參觀游覽、智力游戲、電視大獎賽等等，對哪些最感興趣？這些活動中哪次給你的印象最深？（教師適時點撥，引導學生表述，初步確定寫作的對象。）

　　②這次活動為什么給你留下了深刻的印象？哪些情節非常有趣，使你當時特別興奮，過后難以忘懷？（教師可適當提示，力求讓學生將有趣的情節說得清楚、明白、完整，指導學生確定寫作重點。）

　　③這次活動的具體經過是怎樣的？（包括什么時間，什么地點，什么人組織，哪些人參加，他們的動作、語言、神態怎樣，活動的結果如何等方面，教師要幫助學生仔細回憶，先把過程講清楚，然后引導學生確定寫作要點。）

　　④這次活動給你的最大收獲是什么？（要結合實際談，不可過于牽強。幫助學生確定中心思想。）

　　（2）指導寫作。

　　①按事情的`發展交待清楚時間、地點、人物及事情的發生、發展和結果，注意記敘的順序。

　　②處理好點和面的關系，抓住重點寫具體。點面結合、突出重點是寫好活動的一個主要方法。所謂“面”是指一定場合下的特定情景，包括人物、事件及人物的感受、周圍的環境。所謂“點”指的是重點，是具有典型性的人、事及景物。點面結合，就是在寫作時，能圍繞中心，將活動的個體和群體，事物的局部和整體結合起來，做到詳略得當。作為一次“有趣的”活動，其全過程當中總有精彩的部分，因此，寫好精彩部分，寫好精彩部分中參予者和觀眾中的主要人物，則是寫好本篇習作的關鍵。應該說，寫活動，沒有寫好其重點部分就算不上一篇好的習作。

　　③寫出活動參加者或觀看者的心情，以增強習作的感染力，使文章的內容更加生動形象。

　　為了幫助學生理解上述三個問題，可指導閱讀下列例文：

　　“黑衣服”智勝“黃衣服”

　　周末的晚上最令人愜意了，因為每個周末可以看電視，可以看我最喜歡的《綜藝大觀》。瞧，《綜藝大觀》開始了。

　　屏幕上出現了七個被蒙住眼睛的參賽者，他們背系小鼓，手拿鼓棒，站成一排，聽主持人倪萍的“訓示”：“現在講游戲規則，互相用鼓棒敲打對方背上的鼓，被敲中者罰下場，最后一名獲勝。”天哪！誰都蒙住眼睛，萬一擊住腦袋可怎么辦？我替他們擔心，手里竟捏出一把汗。

　　“噓——”哨音剛響，七個參賽者霎時活躍起來，他們在黑暗中摸索著。忽聽“咚”一聲，一個參賽者被罰下場，“咚”又一聲，又一個參賽者被罰下場。在不到五分鐘的時間里，若大的賽場上只剩下兩個分別穿著黑衣服和黃衣服的參賽者了。

　　誰贏呢？我想肯定是那位穿黃衣服的叔叔，下去的五個參賽者中就有四個是被他擊中的。他身材像只獵犬，跳起來像只飛燕。而穿黑衣服的叔叔個子低，手臂短。相比之下，一個天上，一個地下，條件差遠了。

　　“黑衣服”也許知道“黃衣服”的厲害吧，慢慢退卻到離“黃衣服”很遠的地方，然后繞圈向前緩緩移動。而這時的“黃衣服”卻大步流星地向“黑衣服”前進：5米、3米、1米……啊，到了！突然，“黑衣服”向左一拐，一個箭步朝“黃衣服”的背后撲去，“咚”的一聲，鼓棒不偏不倚地落到“黃衣服”背后的鼓上。“嘩——嘩”，場上爆發出雷鳴般的掌聲。

　　怪！“黑衣服”怎么贏了？哦，原來“黃衣服”走起來呼呼生風，“黑衣服”是靠聲音來判斷“黃衣服”的位置的。

　　“現在發獎，獎給‘黑衣服’同志一本《智慧學》！”倪萍響亮的聲音響徹整個賽場。我想，如果下次“黑衣服”叔叔還參加這種游戲，他準還是優勝者，因為他善于以智慧取勝，況且又得到了一本《智慧學》。

　　這篇文章記敘的是觀看電視節目中蒙眼擊鼓的游戲活動時的情景，它給我們以下幾點示范：

　　①寫作順序十分清楚，層次分明地寫出了活動的時間、地點、人物、活動的內容及過程。

　　②做到點面結合。既對“黃”、“黑”二人的智勇比賽進行具體描寫，又概括介紹了所有參賽者的活動情況；既重點寫出了“我”觀看比賽時的心理活動，又概括寫出了主持人倪萍的語言情態。

　　③抓住活動的特點，通過“我”的觀感，具體描寫了“黃”、“黑”二人比賽的情形，突出了“智勝”的中心。

　　（3）指導學生列出寫作提綱。

　　（4）根據提綱成文。

設計作文 篇2

　　假如我是一名服裝設計師，我會設計出許許多多具有時代風貌的服裝，把人們的生活裝飾得五彩繽紛，使我們的生活更愉快。現在我向大家推薦一下我對未來服裝功能的設計，相信大家一定會感興趣。

　　我們知道有些人買了一件衣服后，過了不久就穿著小了，也有的人因為變胖或者變瘦而再穿不下喜歡的衣服而煩惱。有我設計的.衣服從來不會發生這樣的擔憂，它會隨著人身體的大小胖瘦而改變大小和肥瘦。而如果你是因為款式的過時而不滿，也不用著急，它還會隨著流行款式的更新而發生變化，變幻成你喜歡的款式。

　　我設計的衣服不僅能自動調節大小和款式，還能自動調節溫度呢！

　　冬天出門如果穿少了會很冷，夏天穿多了會熱，讓我們出門不得不多準備件衣服，如果忘了就很麻煩。穿上我設計的衣服，你就不會擔心這些問題。天冷的時候，它會自動變暖，比增加衣服還舒服；如果天氣變熱，它又會自動將溫度降低，保持讓人體感覺最舒服的溫度。人們不但不必天天出門考慮帶衣服，就連冬天也不必再穿臃腫的羽絨服了。

　　有的小孩子太不愛干凈，一會兒把湯打翻了弄到衣服上，剛換上衣服又到泥巴里玩，這還不夠，一會兒又把墨水滴到了衣服上……讓媽媽們總是洗衣服，非常辛苦。

　　穿上我設計的衣服，再也不會出現這種現象。喝湯時，不小心把湯弄到了衣服上，它會自動溶解，一會兒湯的顏色就不見了。如果給小孩子穿上這樣的衣服，媽媽們就不會天天洗那么多衣服，再也不會按抱怨孩子調皮了。

　　我的衣服還有許多功能，比如：安全防護、休閑娛樂……

　　你看，我設計的衣服有這么多功能，你是不是心動了？別著急，等我大學畢業，我一定把這一切變成真的。我正為此而努力！

設計作文 篇3

　　“題眼”，即題目中的重點詞。它不但透示出作文要記敘的重點，也往往揭示出文章的中心。所以，學會確定“題眼”，不但能夠提高審題的速度，而且也為抓住重點、理清文章思路、寫好作文，打下了基礎。如果不會確定“題眼”，也就很難把命題作文寫好了。

　　怎樣確定“題眼”呢？可以采取如下步驟：

　　第一步，用橫線“____”把題目劃分成幾段。如：《動人的一幕》這個題目，就可以劃分為“動人的”、“一幕”這兩段，并在題目下面用“____”標出。

　　第二步，逐個理解每段詞語的意思。如：“動人的”，指感動人的、令人激動不已的；“一幕”，指某種特定的、比較短暫的情景或場面。

　　第三步，弄清各段詞語之間的關系，進而找到“題眼”。如：這“一幕”不能是平平常常、司空見慣的，也不能是低下庸俗的，必須是具有某種現實意義而激動人心、令“我”動情的情景或場面。這樣分析思考，也就弄清“動人”一詞原來就是這個題目中的重點，是“題眼”。這就為抓住“題眼”構思、作文，使文章切題、中心突出提供了保證。

　　除了按照上面講的步驟學習確定“題眼”之外，同學們還可以從題目的形式上，了解、掌握下面一些規律：

　　（1）題目是一個句子的：句子中“是什么”、“做什么”、“怎么樣”等表示動作的詞語，往往就是“題眼”。如：《我學會了騎車》、《我迷上了書》、《我愛首都北京》、《這件事教育了我》這些題目，其中的詞語“學會”、“迷上”、“愛”、“教育”就是“題眼”。

　　（2）題目是一個短語（即詞組）的，主要又有以下幾種情況：題目是偏正短語的，“題眼”多在“偏”上。如：《難忘的時刻》、《讓人高興的'變化》，題目中的“難忘”、“讓人高興”就是“題眼”。題目是動賓短語的，“題眼”多在“動”上。如《拔草》、《學畫畫》、《做實驗》，題目中的“拔”、“學”、“做”就是“題眼”。題目是并列短語的，“題眼”多在詞與詞之間的關系上。如：《我和媽媽》、《我與同桌》，題目中的“和”、“與”就是“題眼”。

　　（3）題目是一個詞的，“題眼”往往就在這個詞的比喻義、引申義上，往往就在這個詞所指事物的本質特點上。如：《蠟燭》，“燃盡自己，把光明獻給他人”，就是蠟燭的本質特點；《春蠶》，“無私奉獻，直至生命完結”，就是春蠶的比喻義。

　　【思考練習】

　　（1）什么是“題眼”？為什么要學會確定“題眼”？怎樣確定“題眼”？

　　（2）審一審下面的題目：

　　①審好題目中的重點詞語，用線將與其要求相符的內容連起來。

　　《我幫媽媽洗菜》

　　寫媽媽一人洗菜。

　　《我替媽媽洗菜》

　　寫我一個人洗菜。

　　《我和媽媽洗菜》

　　寫我和媽媽二人同洗菜

　　《我看媽媽洗菜》

　　寫我和媽媽二人同洗菜，但以媽媽為主。

設計作文 篇4

　　我，現在身處于九十年代的美國加利弗尼亞州，帶著專業的機械設計理論知識，從加文學院畢了業，來到已比較有名氣的蘋果公司，接受了他們的招募邀請，并且直接成為設計編程部的營銷執行總監。雖說從專業水平上來看，我很有自信能將工作完成好，但今天就能見到我的偶像，大名鼎鼎的電子極客——史蒂夫·喬布斯，我還是感到非常興奮和激動。

　　蘋果公司的辦公樓不算高大，但這是設計營銷總部，建得不是很高大也符合常理，因為美國人所崇尚的是“從簡至及”。喬布斯好像很清楚我的確切到達時間，因為他已在門口等候。我遠遠地看到后連忙微笑著向他揮揮手。我發現他穿得比較隨意，頭發中長而卷曲，眼睛堅毅而有神，上身穿一件紅色格子衫，下身穿著一條牛仔褲，腳穿一雙黑色皮鞋。他精神飽滿地和我打了一個招呼，我握住他的雙手表達對這位“業內頂尖人士”的敬意。隨后，我興奮地和他一起走進了辦公大樓。

　　他把我帶到位于四樓的設計辦公室，對我說：“你的崗位就是蘋果MAC初級筆記本的升級改造，因為你是特聘人員，可以和我在一間辦公室工作，但聘期只有半年時間。我們需要一起努力，打敗最近股市大漲的一個新崛起的創新型電腦公司，這家公司對我們威脅很大。”聽了他的介紹，我心里暗想，他的對行業的敏感度和警覺度真的很高。“好的.，喬布斯先生。”我回復道。就這樣，第一個緊張而又忙碌的工作日開始了……

　　每天七點五十，我就來到公司，發現喬布斯先生早就已經到辦公室，我走進房間向他打招呼，他頭也不抬地說：“這都幾點了，快工作吧。”我聽完后感到很慚愧，內心非常佩服喬布斯的堅毅拼搏的精神。一個公司的董事長都這么努力，我一個特聘人員有什么理由不努力呢。在喬布斯的這種極度專注的工作氛圍下，我改掉了從前的拖沓的毛病。我們研發的新的MAC電腦設計也取得了很大的進展。

　　就這樣，短短的六個月很快過去了，經過我和喬布斯以及部門的所有設計人員的不懈努力，新一代MAC電腦成功面世，公司的股票也漲了百分之六，越來越多的投資人看上我們公司，市值很快達到全美第五。

　　六個月，雖然時間不長，但我收獲頗豐，在我以后的人生道路上，喬布斯的智慧、毅力和堅持將會成為一顆啟明星，給我在黑暗中勇往直前的勇氣。

設計作文 篇5

　　假如我是一名服裝設計師，我會設計許許多多的美麗的衣服。這些衣服，有的可以發光，有的可以指路，有的還可以變換樣式。但我最想設計的還是這款智能衣服。

　　今天我要設計的是一件由智能布料做成的大衣。你們不要小瞧這件大衣，它可是有很多功能呢！比如你晚上去跑步，結果跑步跑的.太遠，發現自己迷路，而且天又黑不隆冬的，什么也看不見。你就可以點擊智能大衣胸前的按鈕，就可以既幫你照明，又幫你指路。

　　我們不但可以叫它智能大衣，還可以叫它智能毛衣、智能T恤、智能棉襖。你們知道為什么嗎？因為它可以隨著季節變成不同款式的衣服。到了春天，可以變成毛衣，夏天可以變成短袖，秋天可以變成大衣，冬天可以變成棉襖，非常方便。

　　它還有一個優點就是便攜。當你外出脫掉外套沒有地方放時，你可以長按胸前的另一個按鈕，立馬會出現一個小盒子，再點小盒子的按鈕，衣服就會被收進去。當你需要它時，就再點一下盒子的按鈕，衣服就出來了。

　　怎么樣，我的衣服神奇吧，當我真的設計好時，你們一定要來購買哦！

設計作文 篇6

　　我設計了一種課桌椅模型，它能升能降，能夠很輕易地移動。還設有裝廢物和墨水瓶的小盒，并且拿書拿筆都方便。

　　我為什么要設計這樣的課桌椅呢？事情是這樣的：我5歲入學，因為個子小，坐在椅子上雙腳懸空，寫字的時候，胳膊肘必須抬得很高，有時我只好站著寫字，很不舒服。我就想設計一種適合于我們小孩讀書用的課桌椅。當我看到起重機吊桿能伸能縮，就想到在課桌椅的每條腿上安上套筒，用升降螺絲固定。這樣課桌椅就能隨意改變高度了。我們每天放學后要留下幾個人打掃衛生，課桌椅很笨重。我們人小撇不動。我看到我家里的洗衣機下面有四個輪子，雖然洗衣機內裝滿水和衣服，但只要用一點勁就可以移動它，所以我想在課桌椅的每條腿下裝上了一個輪子，搬起來只要輕輕一推就可以動了。

　　另外，我們每天要削鉛筆，鉛筆屑和其它廢物不能丟在地上，放在抽屜里又把抽屜搞得亂七八糟，很不方便。我看到火車上的煙灰盒，就想到在桌面上分別安兩個有軸的'小盒子，掃地的時候，只要把盒子一翻，里面的廢物就倒出來了。

　　我設計的課桌椅，雖然有一些長處，但也有一些缺點。如上課的時候，你稍微一用勁，它就會滑動，這是因為沒有剎車，以后我一定要加以改進，使它更完美，讓我們小學生都能坐上舒適的課桌椅。

設計作文 篇7

　　“紫色、藍色、粉紅色！鉆飾、蝴蝶結、高跟鞋！......蓬頭垢面的灰姑娘，終于及時化身成雍容華貴的仙度瑞拉，光鮮亮麗地趕赴王子的盛宴，成為萬眾矚目的焦點！”獨具巧思的仙子為灰姑娘開啟了人生的轉捩點，想想看：如果沒有她的蕙心巧手，童話故事的結局會不會變調？

　　愛美是人的天性，每一個人都希望自己的儀容高雅大方，而服裝設計師就像手持魔杖的仙子，隱身幕后，卻讓大家在人生最重要的時刻，都能恰如其分，優雅的展現自己，而我正愿意擔任這樣的角色，成為一名服裝設計師，默默貢獻心力。

　　走在熙來攘往的大街上，我常想著：倘若有一天，這些燈火璀璨的'櫥窗里，展示的是我的作品，或者和我擦肩而過的陌生人，身上正穿著我精心設計的杰作，那該是多么奇妙的感受呢？想著想著，我的臉上不禁漾起ㄧ抹甜甜的微笑！

　　然而，假使光是坐在冷氣全開的辦公室里閉門造車，哪會有什么令人耳目一新的好點子呢？我要誠心禮聘一些各有擅長的設計師，大家一起腦力激蕩，集思廣益，才 能擦出令人驚艷的火花！也許再努力一些，我們一手打造的品牌，還能一躍成名，登上國際舞臺，讓世人見識到這些精品無可抗拒的魅力！

　　“要怎么收獲，先那么栽！”，我覺得很有道理，成功當然不是一蹴可幾的，按部就班朝著理想邁進，才是實現愿望的不二法門。今年，我考上了美術班，真是令我既興奮又忐忑。興奮的是，能夠距離自己的志愿更近一步；而忐忑的是，從今以后我得更努力，兼顧美術才藝和學科課業，以萬全的準備迎向未來 的考驗！

　　成為一名服裝設計師是我的志愿，我要設計出既實用又具有美感的服飾，將我獨到的美學素養發揮得淋漓盡致，讓每個人就像仙度瑞拉一樣，他們的人生都將因我而更精采！

設計作文 篇8

　　秋天，是豐收的季節，瓜果糧食都成熟了，所以我想設計一個“豐收節”。

　　在這一天，大家要敲鑼打鼓慶祝豐收。還要舉行收糧食比賽，誰的糧食收的又多又快又好，誰就勝利了。

　　在比賽后，大家肚子一定都餓了，這時大家可以現摘現炒蔬菜，城里人可以到農家去品嘗地地道道的農家菜。

　　吃完飯，可以搭建一個“農家豐收寫生賽”。大家要挑一個好的角度，用你的畫筆，描繪出美麗的田野。小朋友可以學習收糧食，以后幫助住在鄉下的`親人收糧食。

　　然后大家比賽“糧食分類裝袋比賽”，看誰首先裝完一袋并沒有混淆其他谷物，誰就勝利了。還要比拼收水果，誰收的多誰贏。

　　農村的自然氣息很濃，大家可以隨著某個農民的帶領參觀原汁原味的農村農田和果園。

　　最后在晚上舉行篝火晚會，在皎潔的月光下品嘗著水果，觀賞著表演，真愜意啊！

　　農民伯伯辛苦種出來的糧食，大家一定要珍惜啊！

設計作文 篇9

　　唉！大伙兒一定也是有和我一樣的苦惱吧！這一苦惱便是剛買的衣服，剛穿沒幾日就變小。新衣服剛穿上就沾到了油和果汁……嘿嘿！即然大伙兒都是有那樣的苦惱，就要我把這個苦惱‘清除’吧！假如我是一名時裝設計師，我要把如今沒有的衣服設計方案出去。

　　我設計方案的衣服，是一件新科技的.衣服。它的面料是用一種十分優秀，新科技面料。顏色呢？自然便是隨情緒轉變的。顏色的轉變是根據腦波變換來進行的。如果你要想變換樣式的情況下，這一件衣服就會根據情景、情緒，也有溫度來變換適合自身的樣式。它的作用也有許多 ，比如：你防潮，防火安全，全自動清理，多天暖和夏季涼爽……下雨時候，小雨滴觸碰來到面料，這一件衣服就會全自動變為‘雨披’。在消防隊員去滅火的情況下衣服體會來到溫度就全自動變成了防火安全的衣服。那樣消防隊員就會安全性的把人救出去自身也不會急事。

　　嘿嘿！大伙兒一定要想那樣的衣服吧！那就要大家努力學習，進步，僅有那樣才會在未來的某一天，設計方案出去那樣的衣服。

設計作文 篇10

　　貌似快要轉行了，恐懼不安感慨頗多。年紀一大把才走到“正途”確實不容易，累死累活上學十幾年，各種題山題海里爬出來最后還是做了廉價勞動力，也確實夠憋屈。

　　那天晚上我也曾深深檢討自己，如果當時我在死命的努力學習一點，然后就可以考一個好大學，另外，在大學里也一樣要好好學習，不看小說不逃課，然后畢業就有機會找個好一點的工作，不會在這里虛度光陰。另外，我也不會報考山東省以外的學校，然后就不用離開家那么遠，每次回家的路費都要用掉我半個月的血汗錢，然后就可以就近相親或者自由戀愛找到一差不多合適的嫁掉，然后以后回家就不用拖家帶口抱著奶娃擠火車，然后……扯遠了。

　　說到轉行，我一如既往的認為擁有一技之長才是王道，什么網絡推廣網站編輯都是浮云，就像當年我報考大學的專業曾一度想報廣告設計，但思來想去還是覺得什么廣告設計不如廚師來的實實在在，確實，我當年的志愿真的有報廚師專業（什么云南還是四川什么學校來著）這個真的夠實在了。悲劇狗血的是，真正被錄取的.專業竟然是汽車銷售，老天，你劈死我吧，銷售和我這種不靠譜的性格、不同于別人的大腦構造沒有半毛錢關系，我算是走上了一條死胡同。事實也證明了，我在銷售崗位實習了四個月就光榮下崗了，同時也帶著被打擊得千瘡百孔的玻璃心死活不肯在做銷售。

　　接下來我會轉到一個不怎么浮云的行業，雖然比不得我的廚師專業但是更加符合現實情況，而且最終又回到了廣告設計這一領域。我的審美觀點據同宿舍的兩個同學一致證明那是格外的怪異，是怪異，也不是說有多么差，有時候是在我看來別人所理解不了的出其不意，也是他們怎么都不可能接受的無可奈何。審美在設計方面特別重要，所以從一開始我就不敢嘗試要做，只是現在被逼到沒辦法，不是也沒得選擇，只是期待我這樣奇葩的審美在設計行業大放異彩。

　　年紀大了就是喜歡瞻前顧后以及檢討，前幾天還在感慨年紀大了越來越注意養生，各種垃圾東西不吃，不熬夜多喝水……今天看見一篇文章寫到：大學20幾歲年紀的時候我們可以在火車站等車7、8個小時，做20多小時的硬座，我也深有感觸，當年14個小時的火車我都生生站了一路，最近幾次回家不是動車就是臥鋪，年紀大了，也奢侈了，其實最重要的是沒有了當年那顆年輕火熱沖動的心。

　　一如既往的喜歡懷舊，今天蘇州的天氣也開始變涼了，空氣中的味道讓我有點想起了大學操場邊上或者是二中高三樓前那些柳樹下，真懷念啊。十一多請幾天假回家，趁著有機會多回去走走了。