[精選]讀《傅雷家書》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《傅雷家書》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀《傅雷家書》有感 篇1
每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的'談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
《傅雷家書》給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我；我喜愛這本書，敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí)，羨慕他和一家的相親相愛，感動(dòng)于文字間的深情，又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。
以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。作文
讀《傅雷家書》有感 篇2
而我說有所感觸的一篇是傅聰在遭受困難后傅雷寫給他的一封信。兒子在國外雜魚挫折。作為父親，傅雷極力的開導(dǎo)他，“只要高潮不過分是你緊張，低潮不過分是你頹廢”，闡述了人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般。
正如“常在江湖漂，哪能不挨刀”，在生活中難免會(huì)有挫折，挫折是對(duì)我們的一種磨煉，在“雨過天晴”之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是格外的藍(lán)，前途是無限的美好。我們必須經(jīng)歷挫折，瑤充分地發(fā)現(xiàn)自己的不足。就像中國人在最危險(xiǎn)，最困難的時(shí)候，一位位英雄帶領(lǐng)大家走出困境，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們才有今天。擋在不斷的`探索中，遭遇了無數(shù)次的困難。
也正是這一次次的跌倒，才讓當(dāng)發(fā)現(xiàn)了適合我國發(fā)展的路線，沒有失敗哪來的成功？我們要學(xué)會(huì)用另一種心情對(duì)待過去的事，能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠以客觀的現(xiàn)實(shí)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。在黨的陽光的沐浴下，要認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在生活的來之不易，我們現(xiàn)在所面對(duì)的挫折并不可怕，要戰(zhàn)勝自己，其實(shí)最大的敵人也就是自己。戰(zhàn)勝自己，相信自己。一個(gè)認(rèn)為有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶所侵蝕。
讀《傅雷家書》有感 篇3
傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的'可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國的話、不做對(duì)不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。
讀《傅雷家書》有感 篇4
《傅雷家書》自一九八一年面世以來，便是一部膾炙人口的書籍，至今已三十五年，依然暢銷不衰。這本家書系傅雷夫婦與長子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄，向我們展現(xiàn)了傅雷與其家人的情感世界。
《傅雷家書》此書以時(shí)間為序編著，家書也以時(shí)間命名。書中的.“一九五四年，一月十八日晚——十九日晚”這封家書與我有共鳴之處。父親傅雷因自己曾經(jīng)對(duì)兒子傅聰?shù)倪^分嚴(yán)厲而與兒子發(fā)生激烈矛盾，繼而后悔，逐漸展現(xiàn)父愛柔和的一面。
我也有過這樣的經(jīng)歷。一次，我正在做作業(yè)，心思卻神游天外，低級(jí)錯(cuò)誤接連不斷。爸爸走了過來，不帶一絲笑容。他站在我的身旁，目光如炬，似乎要把我肢解。我深感頭皮發(fā)麻，渾身不自在。爸爸拿起我的作業(yè)，眉頭微皺，手指著我作業(yè)上面一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤，大聲說：“你在干什么？數(shù)學(xué)公式背()混淆，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)；計(jì)算也出錯(cuò)；字也寫得亂七八糟，態(tài)度不端正，心思不專注于學(xué)習(xí)，你還指望學(xué)習(xí)有進(jìn)步？”爸爸的話，一字一句砸在我的心上。老實(shí)說，爸爸的話沒錯(cuò)，我的確有好多錯(cuò)誤應(yīng)該改。但是，憤怒的情緒讓我失去了理智，我“嗖”的一聲站起來，和爸爸大吵了一頓。接著，我眼含淚水，狠狠一拉門，門砸在門框上發(fā)出“咚”的巨響，我沖出門去。后來媽媽告訴我，爸爸就愣在那里，就看著我沖出去……
如今，回想起來，愛在目光最深處，掩藏在激動(dòng)的情緒與嚴(yán)格要求背后的，是爸爸內(nèi)心深處更加深沉的愛啊……作者：20xx級(jí)11班：李聞天
讀《傅雷家書》有感 篇5
什么樣的教育才算作是心靈的教育、是真正使人接受的教育，我曾經(jīng)思考。最近讀了《傅雷家書》，對(duì)這個(gè)問題有了更深一層的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先真正深層次的教育應(yīng)該是愛的教育。這里的愛的教育有兩層含義：其一是施教者應(yīng)該用飽含愛的方式去傳授與教誨（縱使愛的方式有多種，有表象的，也有深層次的）。其二是施教者的傳授能使受教育的人感受到愛的溫暖。父母老師都是施教者，他們理所應(yīng)當(dāng)明白這點(diǎn)。中國著名翻譯家傅雷就是憑借著愛的心懷教育自己的孩子，使其在人生的`道路上能夠明白如何面對(duì)種種挫折，最終戰(zhàn)勝挫折，取得成功。在我們的生活中，也應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛的方式對(duì)待他人，這樣不僅能拉近人與人之間距離，還能建立一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
其次，真正深層次的教育不應(yīng)該只注重自然知識(shí)的傳授，更應(yīng)該注重德行修養(yǎng)的熏陶。真正成功的人，大寫的人，不應(yīng)該只具備豐富的知識(shí)，還應(yīng)該具備良好的道德素養(yǎng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，卻往往盲目的重視自然科學(xué)知識(shí)的灌輸，而常常忽視道德的教育，結(jié)果培養(yǎng)出的只是讀書學(xué)習(xí)的工具，卻喪失了基本的道德修養(yǎng)。成才先成人，一個(gè)沒有道德的知識(shí)分子和一個(gè)沒有知識(shí)卻有道德的人又有什么區(qū)別呢？甚至在某種程度上還不如后者。
以上便是我讀完這本書后的一點(diǎn)感想，我希望憑借它們來指引我今后的人生歷程。
讀《傅雷家書》有感 篇6
傅雷先生，一個(gè)知識(shí)淵博的人，一個(gè)教子有方的人，雖然他與兒子相隔甚遠(yuǎn)，但是他卻不忘記勸告兒子，告誡兒子，勉勵(lì)兒子，用自己的經(jīng)歷來教育兒子，說的話也是句句在理。
父親的信中沒有寵溺的意味，只要對(duì)兒子的嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)透露著一絲關(guān)心，但更多的是“心靈雞湯”，他告訴兒子要堅(jiān)強(qiáng)，要細(xì)心，要努力，要樂觀，總是會(huì)對(duì)自己的兒子講很多道理，就是讓兒子不要輕言放棄任何事情。然而這一切都體現(xiàn)了一個(gè)父親對(duì)兒子的關(guān)心與關(guān)懷，以及作為一個(gè)有學(xué)問的人對(duì)孩子的教育。
在生活中，我們都有一個(gè)嚴(yán)格的父親，他雖然沒有母親那般溫柔，但卻給我們永恒的`記憶，給我們知識(shí)與“力量，”讓我們勇敢地面對(duì)生活當(dāng)中的種種不快，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，永不放棄，他就像一座大山，高傲不羈，是我們堅(jiān)硬的后盾，在背后默默的支持著我們，我們應(yīng)該感謝自己的父親。而且，在人生中，我們總會(huì)遇到各種磨難與挫折，但是，我們絕不能畏懼他們，而是要勇敢的面對(duì)它們，縱使它們有多么厲害，只要我們堅(jiān)持不懈地去應(yīng)對(duì)，相信我們一定會(huì)成功的。所以，我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，面對(duì)自己，從而超越自己，跟那個(gè)懦弱的自己說再見。
人生的路蜿蜒曲折，努力走下去，奇跡必將出現(xiàn)。
讀《傅雷家書》有感 篇7
剛開始，老媽給我買回來了學(xué)校要求看的書，我首先看到的是《傅雷家書》看到題目就想：“家書？是家訓(xùn)，還是傅雷家的人寫的信？”帶著這種好奇心開始了我的書海旅程…
打開書來，看到的是一封又一封的信，覺得，挺無聊的。便開始發(fā)起了牢騷，這老師是神經(jīng)病啊，干嗎讓我們看別人寫的信，這是隱私誒，老媽就說：“讓你看，絕對(duì)是對(duì)你有好處的啊”“哦”不情愿的我嗯了一聲
看了幾頁，感覺還不錯(cuò)啊，雖說是一些信，可里邊訴說的是父母對(duì)兒子的關(guān)愛與思念“有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷”“盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤”“處處都要靠你個(gè)人的毅力，信念與意志—————實(shí)踐的`意志”這些都是父母教育孩子的，雖說這里邊都是一些很普通的關(guān)心的話，但讓我感到了父母那偉大的愛！這本書里的每一封信都記載了孩子的努力與汗水，父母的思念與關(guān)愛！想想，自己也是一個(gè)這么幸福的孩子啊，不是么！爸爸媽媽每天叮囑我這些那些，跑的遠(yuǎn)了，一天打10幾個(gè)電話！父母每天對(duì)我們的嘮叨就是愛啊，那是關(guān)心！不然，一個(gè)陌生人，又怎么會(huì)對(duì)你這么關(guān)心，這么著急呢？
朋友們，不要在怪媽媽嘮叨了，因?yàn)椋鞘菋寢寣?duì)你的愛�。∵�記得小時(shí)候媽媽給我講的那些故事，一個(gè)孩子能有父母的愛，那是一件多么幸福的事啊！
讀《傅雷家書》有感 篇8
封封家書，濃濃父愛。
《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物。是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。一封封充滿家鄉(xiāng)話的家書如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。
傅雷是一個(gè)偉大的父親，他培養(yǎng)孩子變得優(yōu)秀不僅是為了自己小家，更多的是為了社會(huì)大家，他對(duì)孩子的愛深似水，濃似血。
我的爸爸沒有高大健壯的體格，沒有殷實(shí)的家業(yè)，他有的是他對(duì)女兒的愛，對(duì)家的愛。從小他就教育我自己的'事情自己做，為培養(yǎng)我的獨(dú)立，每次都是兇巴巴的，板著臭臉，只要我一點(diǎn)做得不好他就立馬瞪我，臉上一幅讓人恐怖害怕的嚴(yán)肅。
小時(shí)候，我不喜歡爸爸，甚至是討厭，有時(shí)我會(huì)懷疑我是不是他親生的，每次都不與爸爸多說別的話，見到爸爸巴不得立馬就跑，就像老鼠看見大貓。隨著時(shí)光的流逝，我漸漸地不那么排斥爸爸了，相反，每次看到爸爸日益增多的銀絲，雙手上的深深的龜裂與粗糙的老繭，心底最深處總會(huì)感傷，我一點(diǎn)一點(diǎn)明白爸爸的良苦用心。冰心說過“父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！”我現(xiàn)在獨(dú)立的性格都是爸爸從小培養(yǎng)我的，我沒有理由去討厭他，去恨他，這世界上單純的對(duì)你好的，只有家人。既然今生有緣做一家人，難么就不能讓它留下半點(diǎn)遺憾。
白駒過隙，有你在，一切安好。
讀《傅雷家書》有感 篇9
“若是澄心凈耳聽，萬籟俱靜也是韻。”一沓沓書信帶著牽掛與希望遠(yuǎn)飄洋外，將思念娓娓道來。身處異國他鄉(xiāng)，傅聰對(duì)父親的教誨，對(duì)母親的掛念也是格外的感激，那時(shí)的他已從少年走向青年，何嘗不知道父母的愛之深切呢？
手捧一封書信，他仿佛看到了父親寫信的樣子。頭發(fā)恍白，長時(shí)間因?qū)懳恼露眢w虛弱，但一拿起筆和信紙，他就精神抖擻，仿佛煥發(fā)了光彩。剛勁有力的筆跡為他所熟悉，他不禁潸然淚下，淚水暈染了字跡。
信中，父親常以商量的口吻來向他指正音樂上的不足，告訴他接人待物的方法，教導(dǎo)他做人的道理。詞藻并非華麗，都是面對(duì)面的家常話，可他深知這些話猶如明燈一樣，為他點(diǎn)亮了前途之光。
而母親的文筆確實(shí)更加細(xì)膩柔和，字里行間中將對(duì)兒子的`愛流露出來，如清泉一般沁人心脾。是溫柔的語句讓他回憶起兒時(shí)的溫暖，是深刻的教導(dǎo)讓他終生受益。愛，有時(shí)并不是溢于言表，卻如同一個(gè)無形的盾牌，堅(jiān)守著內(nèi)心。
一封家書，串通了異鄉(xiāng)兩國的心，連接了濃濃的親情。家書內(nèi)容多以諄諄教導(dǎo)為主，教導(dǎo)孩子以做人為主，以做藝術(shù)家為次。談文學(xué)，談音樂，談做人成了他們一家無形的家風(fēng)。家風(fēng)雖為嚴(yán)厲，可這促使傅聰?shù)淖聣殉砷L。
以情思拖于紙墨，以書信落款，偉大的愛飄洋渡海，終以無限感慨與思念畫上句號(hào)哦，讓游子不生孤獨(dú)與寂寞之感。
讀《傅雷家書》有感 篇10
親情是什么？是山、是海，似那第一縷朝陽，似那輕拂的風(fēng)，一直在我們的身邊。沒有在意卻又時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷著你、伴隨著你。山那般重，水那般澄。
不信，看看它。
它——《傅雷家書》，刻畫了一個(gè)和諧、溫暖的家庭。在書中，他們不是中外聞名的翻譯家、精通棋藝的學(xué)者，只是平常家庭中關(guān)系親密的父子。沒錯(cuò)，傅雷不再是傅雷，傅聰也不再是傅聰，只有“父”與“子”。
在書中，他們坦誠相待，字字如一幅水墨畫，自然而然，充滿溫暖。父母所關(guān)心的他們都想到了，吃喝住行，樣樣細(xì)細(xì)打點(diǎn)。并且特別注重兒子傅聰?shù)摹靶小�，言談舉止，使人們對(duì)傅雷家的家規(guī)深感佩服。連寫字都會(huì)認(rèn)真觀察兒子，并且向兒子解說字的寫法，細(xì)膩到不放過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，流露出深切的望子成龍之意。
談其學(xué)術(shù)問題時(shí)，倆人又由父子變成了忘年之交，向迷茫中的兒子給予耐心開導(dǎo)�？谖且沧兂闪松塘康目谖牵脙A聽兒子傅聰?shù)南敕ǎ⑶医o予他充分的選擇權(quán)。他明白，做父親的并不是替兒子選擇，而是聽從兒子的選擇，尊重兒子的選擇。
而傅雷的'價(jià)值觀“做人”是廣義的“私德、公德，主要是對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)”�！靶闹杏袊�，鞠躬盡瘁，死而后已，民族情懷也”是他常常叮囑的。
每當(dāng)拿起這本書的時(shí)候，總有一種無形的力量，傳遞在這本三百多頁書中，我知道，我力量便是一個(gè)父親、一個(gè)兒子的羈絆，名曰“親情”的羈絆。
讀《傅雷家書》有感 篇11
父愛如山，母親如水。雖然紙短情長，但卻奔赴千里，終于見字如見面。很多年前就讀過傅譯的《約翰克里斯多夫》，在書店里也見過各種版本的傅雷家書，也曾耳聞傅雷家書入選教科書，與曾國藩家書地位相當(dāng)?shù)�，但軍�?guī)愚見，一直不看好書信體的“作業(yè)”，以為這種作品未免難成系統(tǒng)，又不免陳詞濫調(diào)，絮叨瑣碎。然而，最近一個(gè)多月，軍規(guī)利用午休前晚飯后的時(shí)間，在公司陸續(xù)讀完這本傳世家書，不時(shí)或掩卷深思，或喟然長嘆。其中鮮活之形象，謙虛之人格，無私之父愛，細(xì)膩之筆觸，深刻之見解，讓此書不負(fù)其盛名，為人父者當(dāng)讀之，為人子者更當(dāng)讀之。
家書內(nèi)容在此不再贅述，讀者讀完自有道不清的感悟。軍規(guī)只說本書最后附的傅雷朱梅馥遺書，傅雷在遺書中詳細(xì)列出家中重要資產(chǎn)歸屬，委托妻弟代為處理，如補(bǔ)繳房租，遣散保姆費(fèi)，甚至他們夫妻的火葬費(fèi)！在遺書中，傅雷違心地稱兒子傅聰為“人民的叛徒”，與整本家書中其部分，傅雷與子信中提到如何以傅聰為其驕傲，又鼓勵(lì)他在藝術(shù)上繼續(xù)進(jìn)行，知感恩培養(yǎng)高尚的人格等——態(tài)度迥異！遺書中這最后幾句是傅雷先生在如何極端殘酷環(huán)境的`環(huán)境下的無可奈何之語，正如朋評(píng)論家家所說，傅雷先生的死不是絕望之死，而是有尊嚴(yán)的死。傅雷的家書，會(huì)像一盞明燈，照亮一代又一代堅(jiān)強(qiáng)、正義和值得尊敬的父輩與子輩們。
讀《傅雷家書》有感 篇12
一個(gè)命運(yùn)的戰(zhàn)士為什么要用生命刺出最后一劍。真理至上，熱愛著擁有自己靈魂的神明。藝術(shù)、音樂、文化和士人傲然剛毅的精神，那是支撐著一切的力啊，剝奪了這一切，生命對(duì)于先生又有何意義?
“近幾年來常常想到人在大千世界、星云世界中多么微不足道，因此更感到人自命為萬物之靈是在狂妄可笑。但這一切外界的事物仍不斷對(duì)我發(fā)生強(qiáng)烈的作用，引起強(qiáng)烈的反應(yīng)和波動(dòng)，憂時(shí)憂國不能自已;另一時(shí)期又覺得轉(zhuǎn)眼之間即可撒手而去，一切于我何有哉!這一類矛盾的心情幾乎經(jīng)常控制了我：主觀上并無出世之意，事實(shí)上常常浮起虛無幻滅之感。
個(gè)人對(duì)于一切感覺都敏銳、強(qiáng)烈，而常常又自笑愚妄。不知這是現(xiàn)代中國知識(shí)分子的共同苦悶，還是我特殊的氣質(zhì)使然。即使想到你，有些安慰，卻也立刻會(huì)想到隨時(shí)有離開你們的可能，你的將來，你的發(fā)展，我永遠(yuǎn)看不見的了，你十年二十年后的`情形，對(duì)于我將永遠(yuǎn)是個(gè)謎，正如世界上的一切，人生的一切，到我脫離塵世之時(shí)都將成為一個(gè)謎——個(gè)人的消滅，茫茫宇宙照樣進(jìn)行，個(gè)人算得什么呢?”
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