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少先隊教師節活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的少先隊教師節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊教師節活動方案1
一、活動主題：濃濃尊師意，款款愛生情
二、 活動目的：
在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并
通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動內容
活動一：在教師節前夕，積極利用紅領巾廣播站進行宣傳，營造敬師愛師氛圍。
活動二：教師節，在校門口迎接老師上班禮儀活動。
活動三：“我最想對老師說的一句話”板報展。要求全班少先隊員參與，可以用粉筆書寫，也可以用彩色紙書寫后粘貼在教室的板報上。
活動四：開展“給老師的一封信”征文活動，學校將擇優在網站和家教通訊上刊登。
活動五：尋訪過去的`老師。在爸爸媽媽的幫助下，找到幼兒園、課外班的老師，用短信或電話的方式向老師匯報自己的成長，表達對老師的問候。
活動六：教師節當天每節課開始的“老師好！”改成“老師節日快樂！
活動七：送一包潤喉片給老師。開學一周，繁忙的初期工作讓許多老師聲音嘶啞，送上一包清涼潤喉片，定會給老師帶來一份初秋的愜意。
活動八：9月7日周五第六節召開“濃濃尊師意，款款愛生情”主題中隊會。
活動九：圍繞教師節舉行主題升旗儀式。
四：活動反饋：
活動結束后，各班以書面形式發到校園網少先隊文件夾—“主題活動小結”子文件夾中。如實反饋本中隊教師節活動開展情況。
少先隊教師節活動方案2
活動前期布置：
1、在班主任例會上：布置中隊50字小征文“老師，我想對您說……”，將它寫在彩色便條紙上（大隊部會發專用的紙統一規格）。在教師節當天請學生將征文的便條紙貼到校園宣傳板“老師，我想對您說……”上。
2、紅領巾廣播站錄播第一期廣播稿，主題是“紅燭頌”，在第一周，第二周循環廣播。
3、制作黑板大小的活動海報“老師，我想對您說……”海報中絕大多數地方要留出來，給學生貼小征文。
4、為老師準備一支康乃馨，一條紅領巾。
5、制作一個簽名展板，上面寫著“為孩子奉獻一生的老師：”，并準備3支黑色白板筆。（合影留念）
6、最后將洗出的照片發給每一位老師，做為永久的珍藏。
活動流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗，門口放上宣傳欄“老師，我想對您說……”旁邊放上展板“為孩子奉獻一生的老師：”，桌了上放三支黑色白板筆。
2、全體大隊委站兩排，為入校老師敬獻紅領巾、送上一支花。并找一位大隊委位任“引導員”，禮貌引導老師在簽名墻“為孩子奉獻一生的老師”留上自己的`姓名，并合影留念。
3、廣播里播放出動人的音樂（音時適中）。
4、請學生在話語墻“老師，我想對您說……”上貼上自己的便條紙。（第二期廣播稿時可選播部分優秀的話語）
少先隊教師節活動方案3
一、活動主題：濃濃尊師意，款款愛生情
二、活動目的：在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動內容
1、在教師節前夕，積極利用廣播、黑板報等形式宣傳，營造敬師愛師氛圍。
2、教師節一周內，在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的`方式為老師慶祝節日，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。
3、各班以“教師節”為主題出一期黑板報。
4、9月9日早晨，校門口迎接老師上班禮儀活動。
四、活動要求
1、校門口迎接老師上班禮儀活動
2、少先隊獻詞隊員
要求：①安排發言同學，準備發言稿，并打印。②在教師節慶祝大會上學生代表發言。
3、各中隊開展活動：
要求：①教師節期間各中隊利用綜合課程時間由中隊委員組織開展為老師慶祝的活動，形式不限如：小詩頌恩師、慶祝教師節主題班會、為老師做一張賀卡等。②在活動結束后請中隊長填寫活動記錄表。
少先隊教師節活動方案4
活動目的：
9月10日是我國第xx個教師節，為培養學生從小養成尊師重教的優良傳統，教育學生學會感恩老師的無私愛心、學會感恩老師的辛苦勞動、學會感恩老師的孜孜教誨，我校特開展教師節特別活動。希望通過此次活動，能加強師生之間的交流、增進師生之間的感情、改善師生之間的關系。
活動準備：
1、玫瑰花
2、紅領巾廣播稿
活動形式：
1、出一期以“感謝師恩”為主題的黑板報。
2、教師節當天，大隊部開展“送師玫瑰，心中飄香”的送花活動。
3、上課伊始，要向上課的老師深深鞠躬，送上節日的.祝福語。
4、作一期紅領巾廣播站的特別節目。
5、認真聽好每位教師的課，做好每科的作業。
活動要求：
1、各中隊要嚴格按照大隊部的要求去做。
2、全體隊員要高度重視此項活動。
少先隊教師節活動方案5
活動前期布置：
1、在班主任例會上：布置各中隊寫小征文“老師，我想對您說…”(一、二年級可以寫一句或幾句)，將它寫在彩色便條紙或漂亮的信紙上。各中隊從中選出兩篇比較具有真情實感的小征文在星期二中午上交到年段副主任那里，由年段副主任上交大隊部，再由大隊部組織人員評比，擇優貼到校園宣傳板“老師，我想對您說…”上。
2、校園之聲廣播站錄播第一期廣播稿，主題是“園丁頌”，在第一周，第二周循環廣播。
3、制作黑板大小的活動海報“老師，我想對您說…”，海報中絕大多數地方要留出來，給學生貼小征文。
4、為老師準備一支康乃馨，一條紅領巾。（學校，大隊部）
5、制作一個簽名展板，上面寫著“為孩子奉獻一生的老師：”，并準備3支黑色白板筆。（合影留念）
6、在星期一中午給各班中隊長開會，安排教師節系列活動：活動一：泡一杯綠茶，送一包潤喉糖給老師，開學一周來，繁忙的初期工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤喉片，定會給老師帶來一份初秋的愜意。活動二：每一位隊員可以自己動手做一張賀卡，把對老師想說的`話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，送給老師。活動三：教師節當天一大早，布置好教室，給老師一個驚喜，每節課開始的“老師好！”改成“教師節日快樂”。
一、活動主題：濃濃尊師情，款款愛生意
二、活動目的：
尊師：在第二十四個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，培養隊員熱愛學習、尊敬老師的情感。
愛生：號召全體教師在第二十四個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的責任感與使命感。
三、活動流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗，門口放上宣傳欄“老師，我想對您說…”，旁邊放上展板“為孩子奉獻一生的老師：”，桌了上放三支黑色白板筆。
2、安排禮儀崗站兩排，為入校老師敬獻紅領巾、送上一支花。并請老師在宣傳板上“為孩子奉獻一生的老師”板上留上自己的姓名，并合影留念。之后將洗出照片送給每位老師。
3、活動前和活動當天“校園之聲廣播站開播特期稿子，培養活動氛圍。
4、請學生在話語墻“老師，我想對您說…”上貼上自己的便條紙。（第二期廣播稿時可選播部分優秀的話語）
z二小大隊部
少先隊教師節活動方案6
活動前期布置：
1、紅領巾廣播站第一期廣播稿，主題是“感恩教師節”，在周五插播贊美教師歌曲。 六（2）班
2、中段布置好宣傳窗，里面絕大多數地方要留出來，給學生貼賀卡、文章。高段周五前出好以教師節為主題的黑板報。各年段主任落實
3、廉潔教師節倡議書。 大隊部
一、活動主題：綠色教師節
二、活動目的：
1、在第二十七個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，培養隊員熱愛學習、尊敬老師的`情感。
2、塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風氣。
三、綠色教師節系列活動安排：
1、1-2年級每一位隊員可以自己動手做一張賀卡，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，送給老師。每班挑選3張年段評比。周三放學前年段副主任負責將結果上報。
2、3-6年級“我心中的好老師”征文比賽。每班上交2篇。中高段交換評比，結果發到大隊部郵箱。周三放學前年段副主任負責將結果上報。
3、值周班級安排禮儀崗，周五早上向老師問好。廣播站以“教師節”為主題。周五開展以“感恩教師”為主題班隊活動。
4、學校下發廉潔教師節倡議書，讓老師們過一個綠色的教師節。
z二小大隊部
少先隊教師節活動方案7
第27個教師節即將到來，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語、華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。讓我們一起加入“尋訪過去的老師”行列中來吧，找一找曾經教過我們的.老師，傾訴對老師的尊敬熱愛之情，表達“綠葉對根的情意”。
一、活動流程:
9月6日：國旗下講話《難忘師恩》。
9月7日：小海燕電視臺“尋訪過去的老師”活動倡議。
9月8日—9月10日：各中隊開展慶祝教師節系列活動。
9月13日：上交優秀“尋訪過去的老師”反饋表。
二、活動內容：
活動一：尋訪過去的老師。和曾經教過我們的老師一起聊一聊家常，暢談一下自己的收獲，向老師們送去節日的祝福。
活動二：送一包潤喉糖給老師。開學一周來，繁忙的初期工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一包綠色清涼潤喉糖，定會給老師帶來一份初秋的愜意。
活動三：每一位隊員可以自己動手做一張賀卡，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，送給老師。
活動四：教師節當天一大早，布置好教室，給老師一個驚喜，每節課開始的“老師好!”改成“教師節日快樂”。
三、注意事項：
活動一：邀請每位少先隊員參加。大隊部于周四將反饋表發至各中隊，請每個中隊選擇優秀“尋找過去的老師”反饋表5份于9月13日上交大隊輔導員楊老師處，大隊部將擇優進行展示。一年級新同學可以在爸爸媽媽的帶領下尋訪幼兒園老師，如果沒有時間，請電話或短消息問候吧!
活動二、三、四：1—6年級少先隊員可根據實際情況選擇進行。
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