（通用）科技節作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的科技節作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技節作文 篇1

　　星期五是我盼望已久的日子，科技節之前，有很多的同學在爭分奪秒的制作自己的作品，準備在科技節這一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。

　　今天終于到了。一大早，我來到學校，看到學校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場跟以前有些不一樣，再仔細地看看周圍。哦，原來今天是科技節呀！怪不得今天跟往常不一樣，熱鬧極了。

　　過了一會兒，我們的科學老師徐老師跟其他的老師手上拿著火箭，倒數著：“九、八、七、六、五、四、三、二、一�！敝灰娀鸺�陸續飛向了天空，然后有撐著降落傘降了下來。宣布，科技節開幕式現在開始！

　　“咦？老師手上拿著是什么東西？”我好奇的想，徐老師說：“現在老師手上拿著是一個加汽油的.直升飛機”我每天都想著加汽油的直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！這老師拿著遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然后在慢慢的升起，在天空盤旋著，最后在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學們驚奇的望著天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。老師接著說：“現在直升飛機正在慢慢地降落。好，現在請同學們觀看加汽油的飛機�！�

　　哇！它飛的好高呀！飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見為止，不知怎么了，飛機直線的下降，最后它安全的降落。

　　接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有跟多的同學都跟有創意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。

　　我覺得這次的科技節很有創意，希望下一次我能參加到科技節當中去。

科技節作文 篇2

　　今天，我校以“眼到，手到，發現，創造”為主題，舉辦了首屆科技節。

　　這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著激動的心情來到了校園，同學們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！

　　科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人說完了開場白，一位領導宣布：“濟南市小辛莊小學首屆科技節現在開幕！”“嘩！”同學們都報以熱烈的掌聲。

　　首先是為科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被念到名字的同學欣喜若狂，沒有被念到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧著獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學的科技成果展示。大家發明的'東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的教師和同學們發出贊嘆。

　　然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說同學的解說下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

科技節作文 篇3

　　1月28日，是令全校同學激動人心的一天哦！那天，可是科技節。這時候，就是那些平時臥虎藏龍的科技小能人，大展身手的時候啦！

　　瞧，大廳那里人山人海，所有人興高采烈，拿著自己好不容易組裝好的高難度賽車，蹦蹦跳跳的來到這里。看著高手如云的大廳，我不禁瞠目結舌。這些可是未來的小科學家們呀！

　　看，氣墊車上，貼上了霸氣威武的車貼，讓人看了過目難忘。發動機被小選手們一次又一次的改進，擁有了風馳電掣般的“光速”。雖然有時會發生一段不太愉快的小插曲，但是絲毫不影響同學們的`興致。

　　預備，開始！金校長摁下了計時器。氣墊車就如同一支離弦之箭，飛一般的沖向終點。在氣流的幫助下，很快便到達了終點。遠看，就像一道光影，一瞬間地掠過，只能看到一個迷糊的幻影。由此可見，它的速度是多么的快了。

　　四合院上的賽車也毫不示弱。小選手們嫻熟的拿起遙控器，對準著屬于自己的炫酷賽車，隨著手指在遙控器上的晃動，賽車們也秀起了獨特的車技：在轉彎時，突然一個飄逸，遠遠地把對手們拋到尾后；靈活的繞過障礙物，超越其他的優先者……把我們看的一愣一愣的，情不自禁鼓起掌來。

　　在這個科技節中，大家都意猶未盡，還希望在下一屆的時候，好好地較量一下呢！讓我們期待他們的好表現吧！

科技節作文 篇4

　　上個星期，我們學校舉辦了一年一度的科技節�？萍脊潈热葚S富多彩，有高難度的搭紙牌，有做可愛的"冰項鏈"，有想像力豐富的環保畫和廢物利用手工制作，還有塑料瓶吹"噴泉"等，同學們玩得可高興了，其中我最喜歡的是"吹泡泡"。

　　星期三下午，我們興致勃勃地來到了操場上，放下書包，紛紛拿起自己用膠水和洗潔精等材料配制的泡泡水和各有千秋的`工具，迫不及待地"制造"起泡泡來。有的用吸管吹，有的用鐵絲圈甩，有的用買來的泡泡槍打。那些調皮的小泡泡有的剛吹出去就破了，泡泡水在空中濺得主人滿臉都是；有的越升越高，最后在高空"爆炸"了；還有的在陽光中閃閃發光飛舞著，漂亮極了......

　　歡樂地練習了幾分鐘后，老師要求我們排成一個圈，開始比賽了。我拿起了跟我的頭一樣大的圈圈吹了幾下，可是卻怎么也吹不出來。經過一番琢磨之后，我終于撐握了方法：先把圈圈沾滿肥皂水，然后一瞬間提起來再轉個圈，甩出來的泡泡竟然比頭還大，老師說："你肯定是吹得最大的！"但是可能因為這個大泡泡太重了，不能高高地飛起來。

　　一會兒功夫，陽光下的操場上空，飛滿了大大小小五彩繽紛的泡泡，還有同學們不斷地歡聲笑語和時時的尖叫聲，直到時間差不多了才被老師喊著戀戀不舍地收起工具回家。

　　發獎的時候我既緊張又興奮，當我聽到"何思源在吹泡泡比賽中獲一等獎"的時候驚喜萬分。最后，我還和其他獲獎的同學拍了合照留作紀念。

　　科技節讓我們學到了很多科學知識，既長見識又無比有趣和好玩，真希望明年的科技節早點到來！

科技節作文 篇5

　　“看，這是我的作文。”“瞧，這個好漂亮！”“哇，這些紙是怎么做的？上面還有畫�！笨戳诉@些，你知道我們學校在干什么嗎，告訴你吧，這是我們學校正在舉行的一年一度的科技節。

　　說到科普展，當然要有數不盡的科普展品了。瞧，我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個個精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個個喜慶的爆竹；舊布料，織成了一個個可愛的袋子……真讓人眼花繚亂。再來看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一點也不含糊。只見一位女同學一手拿針線，一手拿著小玩偶，一針一線認真地繡在了一塊布上那姿態，猶如一個小大人似的，專心致志地縫著。當然了，我們班的同學也毫不遜色，只見吳榕陽一手拿著剪刀，一手拿著海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來，沒過幾下，一個用光碟做的可愛的小章魚誕生了。

　　再來看看六年級的吧。他們的科普成果是“造紙”！這可是個讓人嘆為觀止的字眼，誰這么牛啊，竟會造紙？我就像二丈和尚——摸不著頭腦。莫非，我們學校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來到了他們的造紙區，細細地看了他們的每一樣作品。有的.像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛，但上面有著精美的圖畫。他們還演示了制作過程，讓我知道了制作過程。

　　今年的科技節我真快樂啊，不但學到了很多東西，而且收獲了很多快樂，希望明年的科技節早日到來！

科技節作文 篇6

　　今天，我們快速起床洗漱，背上書包去學校。我覺得這是我有史以來最開心的.第二次。因為今天是清林小學的科技節！我參加了航模繞障賽。我一參賽，才發現這距離太遠了，你想飛都飛不過去。

　　不過，我的安慰獎就是他們全跟我一樣，一出場就全掛。畢竟，我在偷偷用電磁波干擾他們的系統哩！一會上，一會下，一會左，一會右，一會翻個跟斗，后退，前進，然后“自盡”，然后死里逃生，再栽到那個人頭上。此時此刻，我心里只有一個字！那就是：爽！哈哈哈……（此處略掉五億字），不過也有很多架沒干擾到。但這不違反游戲規則。

科技節作文 篇7

　　一年一度的科技節已經拉開了帷幕，上個星期是知識競答、寫科技小論文和制作科學小發明、小制作，而這星期，各種精彩紛呈的展示類項目也將要呈現在我們眼前了。

　　今年，我很榮幸的當上了裁判。作為裁判，我可以觀看中午舉行的高空墜蛋。所謂高空墜蛋就是讓參賽的選手們把蛋安裝在一個東西里面，從5樓扔下來，不但蛋不能破，而且要扔到一個指定的范圍里才能得分。而我們這些裁判的任務則是不讓圍觀的同學離得太近，以免被偏離的蛋砸到。

　　我發現同學們包裝的蛋不僅運用了各種科學原理（如三角形很牢固）而且都很漂亮、精致，有的同學還在上面綁了氣球，很有創意。有的從5樓飛下，穩穩當當的落在呼啦圈的正中間，讓同學們大聲叫好。有的卻搖搖晃晃的落到了別處，你看，那個上面裝有氣球的蛋，一下來就搖搖晃晃的，最后竟落到了樹上，只好讓班主任去拿。高空墜蛋可真精彩。

　　下午的紙船承重又是另一大看點。紙船承重就是選手們疊好用A4紙折的船，放在水盆里，看誰的紙船承受的硬幣的數量多，便獲勝。比賽前，選手們便紛紛準備起來，想在比賽中取得好成績。我跑到比賽時的.窗邊，觀察選手們是怎樣折紙船的。選手們有的在專心致志的折，有的在思考怎樣才能承受更多的硬幣，有的在和身邊的同學討論著什么……

　　這次科技節，我學到了很多以前都沒有接觸過科學知識。

科技節作文 篇8

　　大氣對浸在它里面的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球實驗，有力地證明了大氣壓強的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強的存在，科學課上，老師布置了一個“紙片托水”的實驗讓我們回去做，并且讓我們找到實驗原理和應用。

　　回家后，我就不亦樂乎的開始忙碌起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯和一張長方形的白色紙，來到衛生間，在杯子里倒滿自來水，然后小心翼翼地把那張白紙蓋了上去，最后，用手輕輕地蓋住杯口，把杯子倒了過來，過了一會，我把手放開，嗨！還真是真的，紙真的把水托住了，小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，果不其然，都是這樣的結果。

　　我問爸爸，為什么會這樣？爸爸說：“一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中沒有大氣，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。由于口杯中裝滿水后，杯中沒有大氣，當用紙片把杯子蓋住倒過來后，紙片只有杯子里的水柱產生的向下的壓強和杯子下方有一個向上的大氣壓；向上的壓強大于向下的壓強。故把水杯裝滿水用紙片蓋住倒過來以后，大氣壓就能托住了紙片及其上方的水，使紙片不會掉下來。

　　于是，我想，那我把杯子里的水稍微放少一點點，留一點空氣在里面，我本以為如果杯中的水不滿的話，杯內有空氣，壓強應當跟外界的大氣壓強相等，并且杯內還有水對紙片的壓強，杯內壓強應當大于大氣壓強對紙片的作用，水肯定會灑出來。但是奇跡又出現了，我等了半天，紙依然穩穩的托住了杯中的水。我百思不得其解，但是爸爸很耐心的讓我觀察這次試驗跟上次試驗有哪些不同，終于，在我一遍又一遍仔細端詳觀察之后發現，這次試驗中的紙片向上方會有輕微的凹進去，原來，在我旋轉杯子的時候，杯中氣體通過紙片被液體壓到杯外，就跟剛剛滿杯水的情況一樣了。

　　接著，在爸爸的鼓勵下，我又做的`第三個實驗，這次我使用了半杯水，在反過來之后，啪的一聲，水立馬灑了一地。這次我終于明白了，半杯水雖然比一杯水輕，但是，杯中還有半杯空氣，杯內的空氣壓強是和外界一樣的，再加上液體重力，水不是可能被紙片托住的。

　　大氣壓有這么神奇？我上網一查，原來人類祖先在很久以前就發現了大氣壓現象，并且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的發明。其中最著名的一個就是飛機的發明，這讓人們飛上了藍天，開啟了航天時代。而飛機的飛行原理就是：當飛機的螺旋槳高速轉動時，發動機向尾部噴氣而向前運動的時候，飛機的邊上就會形成一個高速的氣流，由于機翼的上側做成上凸圓形狀，而下側做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。這樣機翼下側受到向上的壓強就比機翼上受到向下的壓強大得多。正是因為這個壓強差，使飛機得到一個向上的升力。除此之外，利用大氣壓的發明還有很多，例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來水鋼筆等等。

　　但是大氣壓對人類的生活也有著一定的負面影響。例如在晴朗的天氣里一般人的心情會比較舒暢，而在陰雨天卻往往感到疲倦和心神不寧，這往往跟晴天和陰雨天的大氣壓高低變化有關。并且，人體對大氣壓的變化有一個逐步適應的過程，現代的交通工具能使人登山的過程在短時間內完成，這會使人的機體來不及調節而產生不適，例如生活在平原的人進入高原會因氣壓減少而產生頭暈、頭痛、耳鳴、惡心、嘔吐等現象，所以飛機在高空時要增壓，宇航員出艙時要穿上宇航服。在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險，這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強小，離站臺遠的地方氣體流速小，壓強大，強大的氣流會將人推向列車。

　　這就是生活中神奇的大氣壓，在生活中有利有弊，以后我一定要努力學習科學知識，要讓神奇的大氣壓更加造福于人類。

科技節作文 篇9

　　你知道嗎？我們學校最近正在舉行科技節，一走進校園，也許會有一家橡筋飛機飛向你，或者，一輛熒光車撞在你的腳上，是不是很有趣？

　　記得，楊老師剛把熒光車發到我們手上時，我們都興奮極了！按照老師的指導，我們先取出袋子中的馬達和底板，并把馬達安裝在底盤上方。接著，要把四個輪子裝到鐵棒上，有的同學沒聽清老師的`步驟，沒有先將鐵棒穿進底盤的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車安上車頂，將部件塞進車肚子里，就大功告成了。

　　裝好了熒光車，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場上去一顯身手，我嘗試開了幾次后，發現了一個小竅門——原來拉線時，你以為已經拉到了頭，其實里面還有一小段線，你要再拉一下。這個小竅門讓我迅速在同學中脫穎而出，連連獲勝。

　　不過，很快，這個小竅門被更多的同學發現了，一開始，我覺得失落，但是，在和他們的切磋中，我發現了更多不同的竅門，發現了更多的趣味。

　　沒想到一輛小小的熒光車中就藏著無窮的探索，這次的科技節讓我知道了，原來探索這樣有趣。

科技節作文 篇10

　　時間就像一個穿著魔鞋的舞者，不知不覺科技節已離我們越來越近，我們的心情也逐漸激動……

　　早晨醒來陽光已照進的屋子。上學的路上笑容也時常陪伴著我，陽光似乎變得更亮了，天空也變得更加湛藍，就連樹上的鳥兒的歌聲也婉轉了許多……

　　一到學校，大家都把早讀都跑到了九霄云外，都在津津樂道地談論和科技界有關的話題。

　　時間就像一只蝸牛，慵懶的伸縮著腳步�？粗�低年級的同學在看科技作品，聽著他們的歡呼聲，我們的心早已飛到了樓下，真是身在曹營心在漢。

　　哦！熬了一個上午終于熬出頭了！”一陣陣抱怨聲從班中傳了出來。不管了什么都不管了，不管排隊又沒有順序，不管紀律好不好都不管了！我們一路狂奔沖到樓下，就像一個個從深山中跑出來的野孩子。

　　天空萬里無云，明媚的陽光灑在每個人身上，大家都顯得神采奕奕。

　　“ 快看！嫦娥奔月！”不知道誰叫了一聲大家的.目光也投向了那個科技作品。只見一位叔叔正賣力地打著氣，火箭中的水也在沸騰著。旁邊圍觀的人也越來越多，大家都進入了緊張的氣氛當中，大家屏息凝神都在見證著神奇的時刻。

　　過了兩三分鐘，“火箭”即將起飛，只見水也噴到了頂端，“次”的一聲，一陣陣水花濺到我們的臉上，我沒都顧不得擦去，每個人都抬著頭望著已起飛的“火箭”，它就像一把離弦的箭，像一匹脫韁的野馬直沖云霄！它越飛越高，一直沖向湛藍的天空，最后漸漸變成一個小黑點消失不見。展示結束了，我們簡直不敢相信自己的眼睛此時正看到這壯觀的一幕，真是讓我們驚嘆不已！

　　告別了“嫦娥奔月”，我又看見了一個十分有趣的科學展示----“石像的眼淚”。

　　隨著主持人的一聲令下，實驗也緩緩進行，當進入高潮的時候，只見那個雕像居然留下了眼淚，我們都很驚訝！此時，我仿佛看到了千百年前那個腐敗無能的皇朝�；噬隙悸犘偶槌甲嬔哉`殺那些忠心耿耿的忠臣，對此老百姓只能搖頭，留下那些對皇帝不滿，對奸臣恨之入骨的眼淚……

　　看！這就是我們學校精彩紛呈的科技節，你想不想先來參觀一下呢？