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幼兒園親子活動教案

時間:2023-11-21 07:49:07 親子 我要投稿

幼兒園親子活動教案(集錦5篇)

  作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園親子活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園親子活動教案(集錦5篇)

幼兒園親子活動教案1

  親子活動:

  有趣的報紙

  活動時間:

  20xx年xx月xx日

  活動地點:

  白馬澗

  活動目標:

  1、能積極、愉快的參加集體活動,激發幼兒熱愛大自然的情感。

  2、喜歡與同伴玩耍,愿意參與游戲活動。

  3、體驗玩紙的樂趣。

  4、通過家長參與親子游戲,增進親情,加深家園聯系。

  5、能將廢棄的報紙扔進垃圾桶,加強環保意識,注意公共衛生。

  活動準備:

  報紙若干

  活動過程:

  四個親子游戲如下:

  活動一、“吹氣球”

  活動目標:

  1、幼兒能將氣球從指定位子取回,并交與父(母)。

  2.幼兒能與家長配合默契。

  活動過程:

  1、四組家庭為一個單位,幼兒從起點開始,跑步到對面,將氣球一個個運回來。

  2、家長將幼兒取回的.氣球吹起來,進行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。

  活動二:拍氣球

  活動目標:

  1、幼兒與家長能互相合作,共同拍打氣球,在規定的時間里,能夠不讓氣球掉下來。

  2、感受游戲活動的樂趣。

  活動過程:

  1、一個家庭一只氣球,家長與幼兒面對面站立,向上拍打氣球,讓氣球不落地。

  2、半分鐘之內,氣球不落地者為勝。

  活動三:運球

  活動目標:

  1、幼兒與家長能夠相互配合,共同完成任務。

  2、感受有游戲的愉悅。

  活動過程:

  1、分成兩組進行游戲,家長與幼兒一組。

  2、迎面接力進行比賽。

  3、先完成的一組為勝。

幼兒園親子活動教案2

  活動內容:

  《漂亮的帽子》

  活動目標:

  1、培養幼兒手部精細動作,黏貼的能力

  2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。

  3、培養幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。

  活動準備:

  剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂。

  活動過程:

  一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。(手指游戲:5只小魚)

  (一)小朋友們早上好!

  1、我是黃老師,今天黃老師想和你們做好朋友,請小朋友們把小手舉得高高的,黃老師要像飛機一樣"咻",來和你們握手,準備好了嗎?

  2、現在我們是好朋友了,今天黃老師還請來一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

  (二)教師請家長和幼兒玩"摸口袋"游戲

  1、教師引導幼兒和小兔問好。

  2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我帶來的是什么禮物?

  3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。

  4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來是帽子)

  二、教師出示帽子,激發幼兒興趣

  1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什么?

  2、你們想不想有一頂漂亮的`帽子呢?

  3、我們一起來動動手,試一試吧!

  三、教師示范制作方法

  1、教師介紹材料

  2、教師邊裝飾邊講解步驟:

  (1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案;

  (2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開;

  (3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上;

  (4)我們可以給圖案排排隊,一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服,排隊走真好看;

  (5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊;

  (6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎?

  3、教師請幼兒和家長進行操作,說明操作要求

  (1)請小朋友們在裝飾帽子的時候,需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。

  (2)請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來分享你漂亮的帽子。

  (3)教師指導家長幼兒進行操作,巡回指導。

  四、我們大家跳起來

  1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。

  2、小兔子剛才給黃老師打電話了,要請小朋友們去參加兔子舞會,讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧!

  3、教師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結束。

幼兒園親子活動教案3

  活動目標:

  多種形式幫助幼兒發展跳的動作

  活動準備

  圈

  活動玩法:

  1 、可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。

  2 、家長幫助寶寶學跳。

  1)扶跳:家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。

  2)抓圈跳:家長雙手拿圈,寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權,幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”

  活動建議

  家長平日要創造條件讓孩子練習跳,可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳,并初步學習從高處往下跳。

  利用資源

  路沿

  參加對象

  10個小班家庭

  目標:

  1、練習在路沿上走、跳,發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。

  2、激發幼兒參與體育活動的興趣,并養成良好的活動習慣。

  準備:小魚若干

  玩法:

  一、活動身體。

  二、家長和孩子一起探索路沿的'玩法,教師記錄。

  三、一起學習各種玩法。

  四、游戲“小鴨捉魚”。

  兒歌:小魚小魚游游游,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)

  建議:幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去,學會控制身體的能力。

幼兒園親子活動教案4

  活動目標:

  1.通過看看講講、撕撕貼貼,引發嬰幼兒開口說話的興趣,愿意跟著教師一起學念兒歌。

  2.引導嬰幼兒對圓形的變化展開想象,培養嬰幼兒的想象力。

  3.幫助家長進一步了解“生活中處處有教材”,提高家長的科學教養能力。

  活動對象:

  25~30個月的嬰幼兒。

  活動準備:

  多媒體課件、圓形紙片及小動物垃圾盒(同寶寶人數)、小河背景圖。

  活動過程:

  一、拍手游戲

  采用簡短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。

  二、學念兒歌

  1.出示一張大圓形紙片。

  師:今天,圓寶寶要和小朋友一起做游戲,你們看圓寶寶像什么?

  2.邊播放多媒體課件邊講故事,通過兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。

  3.教師邊做撕紙游戲,邊念兒歌,嬰幼兒一起學念兒歌,加深對圓形變化的理解。

  三、親子互動

  1.家長與嬰幼兒進行一對一的親子互動,教師進行個別指導。

  2.進行親子游戲“貼小船”,將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。

  3.指導家長和嬰幼兒一起收拾碎紙片,通過游戲“喂小動物”,將碎紙片送進小動物垃圾盒里。

  活動反思:

  25~30個月是嬰幼兒語言發展的重要階段,開展早教活動時應采用各種形式幫助嬰幼兒開口說話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口,易讀易記,深受嬰幼兒的喜愛,因此在本次關于圖形認知的活動中,我們以兒歌《我的圓寶寶,變變變》貫穿始終,讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的`變化,同時在學念兒歌的過程中也鍛煉了語言能力。

  撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛的游戲,他們不僅喜歡聽撕紙時發出的響聲,而且手部的小肌肉也能在撕的動作中得到充分發展。我們通過設置“撕紙游戲”,先由教師示范,再由親子共同完成,在動手操作的過程中加深對圓形變化的理解。

  活動最后我們安排了“喂小動物”的游戲,讓親子共同將活動中產生的碎紙片放進垃圾盒,其目的在于幫助嬰幼兒養成不亂扔紙屑的好習慣。

  提高家長的科學教養能力也是本次活動的重要目標之一,在整個活動過程中我們對家長的指導主要體現在以下幾方面:

  首先,在呈現活動材料時,提醒家長多利用生活中熟悉的日常生活物品,培養嬰幼兒的想象力和創造力,如當看到某個外表獨特的物品時,可以先讓嬰幼兒說說這是什么形狀的,它像什么,還像什么。讓家長了解,只要做個有心人,生活中處處有幫助嬰幼兒成長的“教材”。

  其次,在親子互動的過程中,家長和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲,邊問“像什么”,這時教師進行更有針對性的個別指導,指導的重點為:告訴家長在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽的機會,從而獲得多種感官刺激;嬰幼兒想象力的發展可能先于語言的表達,當嬰幼兒無法用語言表達自己的想象時,家長不用著急,可以多給予嬰幼兒語言刺激,采用自問自答的形式,也可利用學念兒歌的形式,多讓嬰幼兒開口說話。

  最后,在活動結束后發放的“溫馨提示”中,我們提醒家長平時在家也要注重嬰幼兒良好習慣的培養,以及生活自理能力的養成,嬰幼兒力所能及的小事,家長千萬不要包辦代替。其實,習慣和能力的養成并不難,關鍵在于家長的持之以恒。

幼兒園親子活動教案5

  活動背景:

  在目前實施的新課程中,非常重視社會資源的開發和利用。家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的榜樣。良好的家庭教育能為人一生的發展奠定良好的基礎,并對學校(幼兒園)教育則起到協助、補充的作用。此次活動是向家長們展示我園有關二期課改新的理念,通過活動,使家長們充分理解和支持我們的工作,做好家園互動的工作。

  一、區域活動(7:30-9:00)

  目標:

  1、鼓勵幼兒自主選擇材料完成作品,并能按心完成游戲內容。

  2、能用語言簡單說說自己的游戲情況,樂意共享自己的和同伴的.快樂。

  投放材料:

  美工區:彩泥、美麗的魚、扭扭繩

  益智區:拼圖、磁力棒

  生活區:系鞋帶

  語言區:找字組詞、看看說說涂涂、故事表演《親親綠色》

  建構區:雪花片

  重點指導:觀察幼兒對游戲材料的選用情況,引導幼兒探索。

  二、生活活動(9:00-9:15)

  活動目標:

  1、引導幼兒洗手時有意識地將袖口挽起,不弄濕衣袖。

  2、洗手后能主動關上水龍頭,節約用水。

  三、學習活動(9:15-10:00)

  美術活動:蘋果寶寶

  活動目標:

  1、在粘貼的基礎上,學畫蘋果寶寶。

  2、充分發揮幼兒的想象力。

  活動準備:

  1、蘋果(貼絨)

  2、手工紙(紅、綠、黃)、圖畫紙、記號筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀

  活動過程:

  1、出示蘋果(貼絨),引起幼兒興趣

  (1)水果的名稱(蘋果);為三只蘋果取名(紅蘋果、黃蘋果、青蘋果)

  (2)蘋果小時侯都住在哪里?(蘋果樹上)

  2、示范講解

  蘋果樹就是它們的媽媽。蘋果一天天地長大了,媽媽抱不動了,它們就象小朋友一樣,不要媽媽抱,一個個從樹上跳下來,第一個紅蘋果勇敢地跳下來。(選一紅色手工紙并在上畫圓,剪下,粘貼在圖畫紙上,添畫小坑、小柄。)這時候,紅蘋果說:“我長大啦!”(添畫五官和四肢)黃蘋果說;“我多神氣呀!”青蘋果還向我們行個禮。

  請大家和我們一起游戲吧!

  3、幼兒操作,教師巡回指導

  4、作業展評

  幼兒說說自己的畫

  四、親子大活動(10:00-10:45)

  活動目的:

  1、讓幼兒在活動中體驗生活,提升幼兒的生活經驗。

  2、發展幼兒的合作、協商等方面的品質和能力。

  環境創設:

  游戲場景:小超市、福利彩票、娛樂室、生活館、小氣球、游樂場、制作館、益智館。

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