學郭小平事跡心得體會

　　心中有不少心得體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家整理的學郭小平事跡心得體會，歡迎大家分享。

學郭小平事跡心得體會1

　　朗誦開始之前，8名紅絲帶學校的孩子被請到臺上。當他們撲到郭小平的懷里，已是淚流滿面。

　　“孩子走上臺在郭校長懷里哭的場景，融化了我的心。郭校長為這個社會受艾滋病影響的兒童，做過這么多貢獻，我為他點贊，為他感動!”美國艾滋病健康基金會亞太區副主席鮑玉剛看完節目后說。

　　郭小平坐在臺階上，在學生們的`圍繞中。這場景跟他平時和孩子們在一起時一樣。

　　郭小平選擇了拉迪亞德·吉卜林的詩歌《如果》，用帶有臨汾口音的普通話念起來：如果周圍的人毫無理性地向你發難，你仍能鎮定自若保持冷靜，如果眾人對你心存猜忌你仍能自信并認為，他們的猜忌情有可原，如果你肯耐心等待不急不躁，或者遭人誹謗卻不以牙還牙，或遭人憎恨卻不以惡報惡，既不裝腔作勢、亦不氣盛趾高……你的修為就會如天地般博大，并擁有了屬于自己的世界，更重要的是：孩子，你成為了真正頂天立地之人。

　　選擇拉迪亞德·吉卜林的詩歌《如果》，是專門為了送給學校里的33個孩子。郭小平坦言，前期他就和董卿溝通過，并對朗讀篇目進行細心挑選，最后確定了《如果》。郭小平誦讀《如果》，就是希望孩子們能平安幸福，有一個好的生活，將來走向社會，一定要堅強，不要傷害別人，即使社會上還存在歧視，自己也要保持一個積極的心態，去面對社會，堅強生活。

學郭小平事跡心得體會2

　　20xx年6月27日，對于大家是一個特別普通的日子，但對于蒔英五期的學員來講，因為團隊晉級賽的來臨變得不同尋常。而當我得知我們組所要采訪的嘉賓是國內唯一一所艾滋病兒童學校——紅絲帶小學的郭小平校長時，不禁肅然起敬。

　　初見郭老師，他是一個瘦瘦高高的人，給人一種平易近人，和藹可親的感覺。在采訪中，對于我們的提出的問題，態度謙和。“不說校長，只是一個關心孩子的.老師;不求名利，只是希望大家、社會對艾滋病人群有更多的理解和關心。”國內唯此一家，還是如此謙和，不驕傲，不張揚，只想安心做自己想做的事情。在這個聚光燈下的社會，還可以活得如此低調與認真，真的是逆風而行的強者。

　　身為理科生的我，深知艾滋病患者可以像普通人一樣正常的生活，學習，正常的接觸中不會發生傳播。但在生活中，我們還是會將他們孤立起來，用異樣的眼光去看待他們，并沒有對這個弱勢群體給予應有的關注與理解。郭老師正是給我們做了一個榜樣，一個引領者，指引我們向正確的道路上前進，引導我們去正視艾滋病患者，給予他們應有的關心，讓他們跟我們大家一樣，無憂無慮的在陽光下快樂成長。

學郭小平事跡心得體會3

　　“這位朗讀者，他選擇了用愛和奉獻，為一群特殊的兒童撐起了一把傘，為他們擋風遮雨。”節目現場，董卿用這樣一句話來介紹郭小平。

　　大門拉開，郭小平身著平時常穿的米黃色休閑西服，胸前別著紅絲帶，進入演播大廳的時候，觀眾全體起立，報以雷鳴般的掌聲，向他致敬。接受董卿采訪時，郭小平講述了13年來的辦學經歷。對這所全國唯一的艾滋病患兒學校，郭小平可謂嘔心瀝血，從院長到校長的轉型，都緣于他心中的那份責任和牽掛。接受訪談期間，郭小平不止一次落淚，這淚水中包含幾多心酸、曲折以及對學生們無限的愛。

　　郭小平在節目中介紹，學校里有33個孩子，他們大多是孤兒，他不知道他們父母的墳在哪兒，但他每年都帶著孩子們去祭拜，并且朝著天念叨：“假如上天有靈的`話，你們保佑孩子活著，好好地吃藥!將來孩子考上大學，如果還來見我，我再帶著他們去給你們上墳。”郭小平解釋，上墳不是搞封建迷信，娃娃們雖然是孤兒，但一定要讓他們懂得感恩生養過的他們的父母。

　　“如果孩子們考上大學走了，你會想他們嗎?”“娃娃們跟了我十幾年，怎么能不想?!鳥兒長大了，總要往出飛，如果他們飛不動了，有什么問題或者受傷了，我還在這兒等著他們!”董卿的問話讓郭小平再度哽咽。

　　“您一定要注意身體，如果您的身體垮了的話，就是一個家庭的頂梁柱垮了。真的非常感謝您為我們做的一切，我們一定會回來的。請允許我們叫您一聲爸爸!”這是即將參加高考的學生對郭小平說的心里話。現場觀眾數度被郭小平和孩子們的故事感動得熱淚盈眶，主持人董卿在采訪的過程中，也數度落淚，不停地擦著眼淚。

　　“我們有選擇的機會，應該說這是一種幸運，但是有時候我們的選擇也是一份挑戰、一份責任、一份勇氣，去面對不可預知的未來。”正如董卿所講，郭小平曾面對社會公眾的質疑，堅持自己的選擇，用自己全部的愛來守護這些被艾滋病病毒感染的學生，像父親一樣來包容他們，為他們遮風擋雨、為他們照亮道路。

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