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漫畫老師作文

時間:2023-11-29 12:10:17 教師 我要投稿

漫畫老師作文15篇【優(yōu)】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的漫畫老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

漫畫老師作文1

  我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過的目光很嚴(yán)厲。起初我見到她時,心想這學(xué)期可要遭殃了,攤上這么一個兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數(shù)學(xué)課時,神經(jīng)繃得很緊,生怕有一絲閃失,否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。

  可是幾天下來,我發(fā)現(xiàn)江老師雖然很嚴(yán)厲,可上她的課卻非常輕松。你聽江老師講應(yīng)用題時,她就用紅軍和敵人打比方,紅軍先摸清敵人的地形,找到突破口,那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過江老師這么一講,同學(xué)們可來勁了,解起題來得心應(yīng)手。江老師講角這一單元時就更幽默了,她說,周角就是皇帝,掌管著整個江山,而平角的`權(quán)利就小了,它只掌管半壁江山,這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們意猶未盡,還沉浸在故事數(shù)學(xué)課堂里。

  自習(xí)課上的時候,有的同學(xué)東張西望,看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業(yè),江老師搞笑地對他們說:"嘿!你們這些同學(xué),是想當(dāng)特務(wù)嗎?是不是想監(jiān)視老師啊?你以為當(dāng)特務(wù)這么好當(dāng)?shù)陌。?那幾個同學(xué)紅著臉低著頭,沒準(zhǔn)還在想,江老師真是火眼金睛啊,下回還是少犯一點兒錯誤比較好。

  怎么樣?聽了我的介紹,你覺得我們的數(shù)學(xué)江老師幽默嗎?

漫畫老師作文2

  十四時的風(fēng)吹拂著金燦燦的窗簾。陽光的頭發(fā)透過無瑕的玻璃窗灑在了教室的地板上。從見一個藍色的身影從門口閃過,走了進來。同學(xué)們關(guān)注著“魔術(shù)師l”手上的作業(yè),“魔術(shù)師”把中間有幾條縫的木尺丟在了講臺上。我們可以聽見那把木尺摔在講臺上的吶喊。“下面有請第一位中獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎。>”這句話是伴著上課鈴聲說的。而這位磨術(shù)師就是我們的數(shù)學(xué)老師——老肖。

  為什么我們要給老肖取這個外號呢?其實是他會變魔術(shù)。他可以把一本書變成兩本書,把兩本書再變成四本書。簡單的`來說就是撕作業(yè)。當(dāng)然這個外號我們也只敢在私底下說。

  在一次上課中,老肖讓我們自習(xí),但我們哪能真得自習(xí)啊,因為我們的數(shù)學(xué)試卷還在老肖手里呢!我們緊張地盯著老師紅筆下的試卷,一個圈,又一個圈,這樣連續(xù)圈了七八個,在他的眼神中,我們看見了一絲不耐煩,只見他開啟了變魔術(shù)。

  他是閉著眼睛撕的。因為我們都知道他是不情愿的,那一刻深深地感動了我。這就是我們班的魔術(shù)老師肖老師。

漫畫老師作文3

  我的數(shù)學(xué)老師,她身材不胖不瘦,剛剛好。柳葉般的眉毛下有著一對炯炯有神的大眼睛,經(jīng)常披著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。上課時總戴著一副黑色的圓框眼鏡。

  她最大的特點是嘴角有一顆大痣,正好長在酒窩旁邊,顯得格外的柔和。她是一位“刀子嘴豆腐心”式的老師!考試的`時候,有幾個同學(xué)因為竊竊私語在對答案,老師正好看見了他們,低著頭就大叫道:“你們寫完了不檢查,還有功夫在這兒瞎聊,要是計算題算錯了那就罰抄!”后來試卷發(fā)下來了,他倆果真錯了很多,老師就讓他們抄,后來看到他們抄了很多遍,心疼地說:“看你們抄得這么辛苦,那就算了吧,下不為例哦!”他們這才松了一口氣。老師是刀子嘴豆腐心呢,當(dāng)然她性格就像天邊的云一樣變化多端。

  她講課的時候發(fā)現(xiàn)我們都會,就笑得和花兒一樣;但是發(fā)現(xiàn)我們在小問題上犯錯了,就會大發(fā)雷霆,并加上她的口頭禪:“你們不小了,都五年級了,怎么還不能自己思考呢!”下課的時候,她還是會和我們玩到一起!

  我們的數(shù)學(xué)老師真的是既漂亮又溫柔,既兇狠又可怕呀!我很喜歡她。

漫畫老師作文4

  我最喜歡的老師是林老師,我們班的英語老師。

  Miss林中等身材,她有一雙迷人的眼睛,一張巧嘴。長得瘦瘦的,經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子,顯得很少女。

  叮噹噹,上課鈴響了,我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進來,整一節(jié)課都在用英語講課,如果你不認(rèn)真聽,你只能呆呆地坐在那里,完全聽不懂老師在講什么,如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會在微信里通知家長,讓你回家少不了一頓教訓(xùn)。

  Miss林教學(xué)很認(rèn)真,負責(zé),每到節(jié)假日,就要讓我們錄視頻(拼讀,學(xué)英文歌和讀課文),我們的視頻都是老師用下班時間給我們批改的',如果其中有一個單詞讀錯,就要重新錄視頻,直到全對為止。

  還記得四年級上學(xué)期,我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌荩?班合唱《A Little Love》,Miss林教我們唱歌,做動作,幫忙選服裝。排練的時候,一遍不行再來一遍,我們唱得口干舌燥,站得腰酸背疼,可如果Miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵,覺得不滿意,還得繼續(xù)練。表演時,Miss林還要給我們化妝,什么事都親力親為。演出的時候,我們的節(jié)目很精彩,表演結(jié)束后,臺下響起了熱烈的掌聲,全校師生都很喜歡,夸我們表演得很精彩。

  這就是教我們英語的Miss林,一個工作認(rèn)真負責(zé),追求完美的英語老師。

漫畫老師作文5

  我的漫畫老師姓劉,他很陽光很自信,對我們很嚴(yán)格。

  劉老師是我的作文指導(dǎo)老師。他輔導(dǎo)我寫作時,盯得我很緊。有一次,劉老師在微信上給我提了個問題,我想了一會兒,回復(fù)他說:“老師,我想不出來……”劉老師給我做了個提示,并鼓勵我:“再想想,你一定能想出來,錯了也沒關(guān)系,關(guān)鍵是自己動腦筋想了……”我卻沒把老師的話當(dāng)回事,悄悄把手機放到一邊,玩兒去了!

  過了半個多小時,我打開手機一看,劉老師居然給我發(fā)了30多條信息:鴻驊,想出來了嗎?鴻驊加油,相信自己!鴻驊,你在干嘛?鴻驊,人呢?鴻驊、鴻驊……劉老師還多次和我視頻通話,結(jié)果一直聯(lián)系不上我。最后,老師給我發(fā)了一組哭笑不得的`表情……那一刻,我既感受到了老師的無奈,更體會到了老師的負責(zé),我很內(nèi)疚。

  后來,劉老師給我一對一面授作文。有了上次的經(jīng)歷,我不敢在老師面前偷懶了,每節(jié)課都豎起耳朵聽老師講解,課后用心完成練筆作業(yè),作文也有明顯進步了。從一開始的“一句話都寫不了”到現(xiàn)在“整篇作文都能寫通了”,我覺得這都是劉老師“盯得緊”的結(jié)果。

  這就是我的漫畫老師劉老師,他總是那么精力充沛,他總是那么認(rèn)真負責(zé)而且很有耐心。如果他再幽默點就更好了,嘿嘿!

漫畫老師作文6

  我的語文老師有“千里眼”這個外號,每當(dāng)上課,一邊講課一邊不動聲色地觀察著每個人的一舉一動,因此我們每個人都一動不動,生怕下一個就是自己被點名。老師身材不高,有著一頭烏黑的頭發(fā),混雜著幾根白頭發(fā),可能是為我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的,筆直的'鼻梁上還架著一副重重的眼鏡,嘴巴大大的。

  她看起來很嚴(yán)肅,但她是個外冷內(nèi)熱的人,對人很好。有一次,我寫了一張對老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條,被同學(xué)告密了,于是我便被帶到了辦公。到了辦公室,我站在那里的每分每秒,就像一個世紀(jì)過去了,空氣在一點點地凝固,里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會兒,老師打破了沉靜,我以為我的大限到了,要被老師好好教訓(xùn)一頓了,結(jié)果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處,我愧疚得恨不得找個地洞鉆到進去。后面我認(rèn)識了錯誤,并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對不起”,從那以后我就再也沒有犯過這種錯誤了。

  你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語文老師,她對人和藹,處事嚴(yán)謹(jǐn),任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。

漫畫老師作文7

  老師是一盞路燈,用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識去開啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,樂于助人的體育老師,愛笑的'音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。

  我們的語文老師中等身材,慈祥的臉上戴著一副眼鏡,頭發(fā)總是扎成馬尾辮,老師不愛穿裙子,而且整天泡在工作里,由于都在工作里過日子,所以老師身體越來越比以前差了。有時候老師生病了,還給我們改作業(yè),想到這里,我的眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作,還關(guān)心著我們。有一次,杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了,他在地上和桌兜里找了一遍又一遍,還是沒有找到,急著都哭了,老師看見了,就關(guān)心地問他怎么了?他把丟錢的事一說,老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次,我在上樓梯的時候,不小心把腿磕傷了。都流血了,老師看見了就趕緊把我扶進教室,拿出藥箱,給我的腿消毒,還一遍又一遍的問,“疼不疼,疼不疼,”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。

  這就是我們和藹可親的語文老師,別看她平時很和藹,但她上課的時候很嚴(yán)厲。在她的課堂上我學(xué)到了很多語文知識,還學(xué)會了做人的道理,我喜歡這個老師。

漫畫老師作文8

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”我有一位老師——戴仔巧。

  戴老師秀美聰慧,目光秋波,眉如墨畫。面似中秋之月,月色如春晨之花。嫻靜時,嬌花照水,行動時,似弱柳扶風(fēng),一襲漢服仙氣飄飄。

  戴老師溫柔時,眉宇舒展,眼睛如天上繁星一般,閃著愉快的光,嘴叫上翹,宛如一朵盛開的桃花。一手放在腿旁,一手持著教鞭,在黑板上如蜻蜓點水般,輕點黑板,語氣中帶著種愉快,教授著知識。

  可是戴老師嚴(yán)厲時,那可不一樣了。眉毛緊鎖,眼睛閃爍著嚴(yán)厲的光,眼里仿佛有說不盡的憤怒與憂愁,如滔滔江水一般,奔涌而來。鼻子都皺了起來,抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的,教鞭一扔,干凈利落的`站起身來,連帶著椅子,“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語,連綿不絕,最后連儀態(tài)都不管了,干脆抄起教鞭,走向那個人,敲他的桌子跟打雷一樣。

  我們的戴老師是一位數(shù)學(xué)老師,她也是一位幽默的老師。每當(dāng)講到一個好玩的知識點時,戴老師的眸里出現(xiàn)了一絲神秘,挑起眉毛,語氣現(xiàn)出了有趣。她把照片放了下來,手撐在一位同學(xué)的桌子上,她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。

  現(xiàn)在戴老師不教我們班了,可是我對她印象深刻,也想念她。古詩曰:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

漫畫老師作文9

  有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的,動不動就吵人,我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲,但是有時候也很搞笑。

  比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的個子很高,比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓,就像兩把手電筒。他平時看起來很嚴(yán)厲,比如站隊時你敢說一句話,老師立馬就會把你揪出來,給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動作做得不到位了,他就會把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊的時候,我都嚇得大氣不敢出,生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。

  林老師有時候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中,有一個男生只跳了15次。李老師很有趣地說,那個男生你再跳15下,就讓你跑50乘800!大家哈哈大笑起來,因為50乘800就相當(dāng)于跑4萬米!天哪,誰能在兩分半的時間里跑下來,我真佩服他了!

  但林老師跟我們講訓(xùn)練動作時卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的.動作要領(lǐng),他說臥起來的時候利用自身的慣性,才會很省力,不然就會覺得很累。當(dāng)時我們都認(rèn)真地聽著,沒有一個人說話。雖然有時候訓(xùn)練很累,但我們鍛煉了身體,學(xué)到了知識。

  我喜歡我們的林老師,他雖然很嚴(yán)厲,但是卻很好玩,我想讓他一直帶我們的體育課。

漫畫老師作文10

  我有一位老師,她有時如夏天般熱情似火,有時如冬天般冷靜嚴(yán)厲,我萬分敬佩她,想知道為什么嗎?

  因為——她真的很盡職。每天上課總是列好了任務(wù)清單,不把所有任務(wù)完成決不罷休。有時會占用一些課下時間來給我們講課,一邊講一邊說“我也不想占用大家的時間”,總是用鼓勵的話語,讓我們渾身充滿了力量。

  她真的很嚴(yán)厲。一節(jié)課眼睛總能掃視我們班八十圈,凡是被抓住的“害蟲”,沒有一個不認(rèn)命的,因此課堂上總能從“小風(fēng)小浪”回歸“風(fēng)平浪靜”,漸漸的,所有“害蟲”就會被“真真”老師的嚴(yán)厲所征服。

  她真的很勤懇。每次單詞背誦總會有一些背不下來的同學(xué),“真真”老師就陪著他們一起在講臺旁背誦,“真真”老師也不批評他們而是和他們一遍一遍的`讀、一遍一遍的背,但那些同學(xué)卻“人在背誦心在外”,眼睛一直關(guān)注著窗外,期待下課的自由。

  她真的很盡心。有時上課連嗓子都啞了,也要堅持給我們上課,可能會有一些同學(xué)趁此機會不專心上課、竊竊私語,“真真”老師只是用凌厲的眼神盯著他們持續(xù)幾秒鐘,他們好似嘴巴貼了封條,馬上認(rèn)認(rèn)真真的聽課。這一瞬間,好似奇妙的化學(xué)反應(yīng)一樣,讓人捉摸不透。可能他們害怕“真真”老師告訴吳老師,也可能是被“真真”老師專注的眼神所感化。

  告訴你們一個小秘密,噓!“真真”老師的真實名字也叫“偵珍”哦,偵珍老師用自己的為人師表教會我們認(rèn)真做事、認(rèn)真做人!

漫畫老師作文11

  有人說老師是太陽底下最光輝的職業(yè);有人說老師是播撒知識的種子,有人說老師是傳遞文明火炬的使者……,我覺得一位好老師,猶似萬卷書。

  可我的史老師不像書,而像一塊冰,又”冷”又”硬”。從一年級到四年級,他是我碰到過的最最嚴(yán)厲的體育老師,沒有之一。他不茍言笑,即便偶爾能看見他的笑,也是皮笑肉不笑,笑容轉(zhuǎn)瞬即逝。

  一雙炯炯有神的'眼睛時不時閃著冷酷的光,讓人覺得很“冷”,一點也不“酷”。

  他天生好像就長著“千里眼”和“順風(fēng)耳”,無論課上多小的小動作,都逃不過他的“手掌心”。當(dāng)你犯錯時,他就會用像鷹一樣的眼睛盯著你,泛著寒光。當(dāng)你課上交頭接耳時,他總會殺氣騰騰、氣勢洶洶地殺到你面前,讓人不寒而栗。每每上他的課,我都感覺脊椎涼氣直冒,都能嗅到彌漫在空氣中的冬天的味道,單說一個“冷”字不足以表達我的感受。

  路遙知馬力,日久見人“心”。漸漸地,我們覺得史老師外表是“冷”的,心卻是“熱”的。做劇烈運動前,他會讓我們充分做好熱身運動,運動過后,又會囑咐我們不要貪涼脫衣服。一次,我不慎跌倒了,他二話不說背起我拔腿就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑,自己小腿被花壇磕破了也不顧,那時,我覺得心里熱乎乎的。

  慢慢的,大家再也“怕”史老師了。后來,大家覺得史老師其實是一個“刀子嘴豆腐心”的人,再后來,大家一致喜歡上這個外“冷”內(nèi)“熱”的老師。

漫畫老師作文12

  我曾學(xué)過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻:它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。我看到這里的時候,愣了愣,隨即便想到了我的英語老師——梁老師。

  梁老師看起來胖胖的,整個身子好像一個蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕,就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道,那是上課太費力了。有一天,發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業(yè),這時候,梁老師,突然走進教室,一邊在黑板上寫,一邊對我們說:“加一項作業(yè)撕一張紙,抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭,繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)不多,很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒有發(fā)現(xiàn),我忘記寫新增的作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的時候,我終于想起了這件事。我低頭一看表,糟糕!時間不多了!我趕緊撕了張紙,急急忙忙的`抄起來。這時候,我最最敬愛的胖……啊呸,是梁老師猶如天神下凡一般,對我說:“抄完第四頁就行了,第七頁的就不用抄了。”當(dāng)時我是這么想的:歐耶!梁老師真棒!

  雖然梁老師可能有點胖,但他永遠都是一個好老師!

漫畫老師作文13

  “太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”每當(dāng)唱起這首歌,我會情不自禁地想起“鼓勵大仙”——音樂老師王老師。

  王老師的臉圓圓的,圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛,透著歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子,瞬間秒殺一切煩惱。

  盼啊盼啊,一周兩次的音樂課終于到了,同學(xué)們精神抖擻地端坐著,前排的同學(xué)大叫:“鼓勵大仙到啦!”說時遲那時快,王老師踏著輕快的腳步,微笑著走進教室,得意洋洋地對大家說:“今天我要教你們唱一首好聽的歌《太陽出來喜洋洋》。緊接著,她手指屏幕津津有味地介紹起來,我們立刻陶醉其中,很快了解了創(chuàng)作背景、掌握了節(jié)奏,跟著優(yōu)美地琴聲大聲唱起來:“太陽出來羅兒/喜洋洋歐/郎羅......”教室仿佛成了茂密的大森林,同學(xué)們就像盡情歌唱的'百靈鳥,王老師就是我們最忠實的拉拉隊長,她笑容滿面地豎起大拇指,驕傲地說:“你們是唱得最好的一個班,今天我要來犒勞你們!”她邊說邊從抽屜里拿出一袋子糖“每人5顆,記得每天只能吃一顆哦,不然牙齒壞了可就麻煩了”,同學(xué)們個個紅光滿面,口水都快留出來了,趕緊齊聲回應(yīng):“知道了。”

  走在回家的路上,我邊吃糖邊哼著歌,晚上洗澡的時候在唱歌,睡覺前還在心里唱著歌。親愛的王老師,你是最懂孩子心的老師,雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但你那優(yōu)美的歌聲,開心的笑容和永不停止的鼓勵,深深地留在了我們的心里。

漫畫老師作文14

  一雙炯炯有神的大眼,在上課時,她就會用那雙神氣十足的眼睛掃視全班,仿佛只要和它一對視,就會深深被她吸引,這位就是我的書法老師——毛老師。

  毛老師聲音干凈利索,又是異常大,聲如銅鐘,似乎有著難以置信的神功。書法課,我們這群猴子總會覺得輕松,有時就會沒了分寸,那天,書法課上鬧翻了天,吵得毛老師面色發(fā)紫忍無可忍。“安靜!你們還想不想上課了!”這聲音如同天崩地裂,瞬間,熱鬧的.菜市場變聲了鴉雀無聲的學(xué)堂,只能聽見齊刷刷的毛筆聲在教室里回蕩。然后,毛老師臉上露出了滿意的笑容——看來這聲音發(fā)自內(nèi)力,頗為神奇。

  這聲音有神力也就罷了,毛老師的手上也有神技。只見毛老師在臺上演示:手中的毛筆,在紙上用力一按,稍作停留,似作發(fā)力,再突然一提,手腕一轉(zhuǎn),以迅雷不及掩耳之勢下按,遙相呼應(yīng)的兩點水便清晰地映入眼簾;這運筆時急時緩,時斷時連,我們看得入迷。每個筆畫還剛正好,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,胖之一分忽則嫌寬,瘦之一分忽則嫌細。毛老師的字,也真是神透了!上課剛做好的模板,同學(xué)們就十分期待地等待老師說“下課”。伴隨一聲令下,同學(xué)們就一窩蜂地搶毛老師的書法紙,搶到的同學(xué)如獲至寶。

  這就是毛老師,什么都"神",估計還有什么我沒發(fā)現(xiàn)的神奇之處,走,我們瞧瞧去!

漫畫老師作文15

  說到我們班的作文老師,大家不約而同想到的一定是坑人。

  她呀!總是戴著一頂棕色的帽子,帽頂好似一個頂上去的小山。估計童老師是想給自己增加點海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣,看起來有點坑人的`樣子。每天帶著一個玉佩,希望每一個和她相遇的人都平安幸福。

  想到坑人童,那我可不是吹牛哦。

  周四的作文課又到了,陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃,講的講,跑的跑,等著作文課開始。

  門開了,坑人童手端一杯神秘液體,笑瞇瞇的看著我們,慢步走進教室。對我們說:“這是一瓶怪味液,據(jù)說不同的人能吃出不同的味道。”話還沒說完,坑人童立刻伸出手指,沾了一下那瓶怪味液,吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣,還吃得津津有味的。

  大家見她那副模樣,有的半信半疑,有的口水直流三千尺,恨不得把它一口吞下去,仔細嘗嘗這天下美味。

  我看了之后,不管三七二十一。立刻上去沾了沾,馬上放進嘴里,可我一放進去,腸子都悔青了。這也太苦了吧,我的個童老師呀,這是什么東西呀,比中藥還苦,你可真坑人啊……

  在我們個個舌頭伸得老長,苦的要死的時候,坑人童端著杯子伸出中指,然后沾了沾那東西,隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟,個個都尖叫起來,說;“童老師,你居然偷梁換柱。”

  瞧瞧,我們的坑人童,夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣,有苦說不出呀。

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