[優(yōu)秀]音樂(lè)作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè)作文 篇1

　　新年快到了，森林音樂(lè)班的同學(xué)們正在緊張地排練，準(zhǔn)備新年音樂(lè)會(huì)的表演曲目。鋼琴班的同學(xué)從早到晚一直在排練，只要彈得有一點(diǎn)兒差錯(cuò)，就要重新彈，保證不出一點(diǎn)錯(cuò)誤。合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)棕熊姐姐每天召集團(tuán)員集訓(xùn)，自從接到音樂(lè)會(huì)的任務(wù)后，大家不敢有絲毫松懈，認(rèn)真練唱，按照?qǐng)F(tuán)長(zhǎng)的要求，要把的一面展示給觀眾。

　　終于，演出的那天到了。

　　主持人小狗鄭重地走上舞臺(tái)，宣布：“一年一度的森林音樂(lè)班匯報(bào)演出正式開(kāi)始。”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。“學(xué)員們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，演奏和演唱的才藝水平有了很大的提高。尤其在這一個(gè)星期里，他們冒著嚴(yán)寒，來(lái)到排練廳排練，才有今天的匯報(bào)演出，我們要向他們表示感謝！”在雷鳴般的掌聲中，場(chǎng)內(nèi)燈光暗了下來(lái)。接著，一聲清脆悅耳的歌聲傳入了觀眾們的耳朵里。“呀，這不是小鳥的歌聲嗎？”隨之，一個(gè)高音將歌曲推向了高潮。幾只天鵝站在舞臺(tái)中央，隨著音樂(lè)的旋律，天鵝們開(kāi)始翩翩起舞，她們跳得是那么的優(yōu)美，矯健的軀體嫻熟地做出一系列高難度動(dòng)作。觀眾們都看呆了，紛紛贊揚(yáng)道：“她們跳得那么好，將來(lái)一定前途無(wú)量！”鋼琴班的演出，讓大家聽(tīng)到了山泉在林中的跳躍，小鳥在枝頭鳴叫······一個(gè)又一個(gè)高水平的節(jié)目，讓大家看得如醉如癡，掌聲不斷，叫好聲不斷。

　　最后，合唱團(tuán)員出場(chǎng)了，一陣雙重音合唱聽(tīng)起來(lái)是多么地抒情、和諧、優(yōu)美。他們的.歌聲讓觀眾們聯(lián)想到了高山流水、綻放的花朵、青翠的小草、藍(lán)藍(lán)的天空、參天的大樹，隨著歌曲高吭激昂的尾音，人們仿佛墜入了聲樂(lè)藝術(shù)的大海。當(dāng)歌聲嘎然而止，人們還在回味這如同天籟般的樂(lè)曲。稍停，掌聲如急風(fēng)暴雨地傳到舞臺(tái)上，所有的團(tuán)員都知道，原來(lái)付出的辛苦是多么地值得，他們的努力得到了大家的肯定！

　　音樂(lè)會(huì)就這樣在大家的掌聲中結(jié)束了，森林里的動(dòng)物們帶著快樂(lè)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)······

音樂(lè)作文 篇2

　　一年一度的森林音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，去年小烏鴉表演時(shí)被大家轟下了臺(tái)，今年小烏鴉早早地開(kāi)始鍛煉唱歌，希望能被大家接受。

　　參加音樂(lè)會(huì)的有小喜鵲、小青蛙、小烏鴉等，定少不了主持人了。當(dāng)然，主持人就是英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)的長(zhǎng)頸鹿大叔了。

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，長(zhǎng)頸鹿大叔走上臺(tái)去，熱情洋溢地說(shuō)：“首先有請(qǐng)喜鵲姑娘給大家?guī)��?lái)歌曲獨(dú)唱《美麗的春天》掌聲歡迎”，在熱烈的掌聲中，小喜鵲飛上舞臺(tái)，抖抖衣角唱起來(lái)，那歌聲動(dòng)聽(tīng)極了，仿佛人們走進(jìn)了真正的春天。

　　接下來(lái)表演的是青蛙先生，他趴在舞臺(tái)中央，鼓起大肚子“呱呱呱“地唱了起來(lái)，滑稽的.模樣，逗得大家捧腹大笑。

　　輪到小烏鴉上場(chǎng)啦，小烏鴉緊張的飛上了舞臺(tái)，剛剛站好，就聽(tīng)到小猴子在臺(tái)下起哄“烏鴉又來(lái)了，下去吧”，誠(chéng)實(shí)的烏龜爺爺打斷了小猴子說(shuō)“大家先聽(tīng)人家唱完，再做決定”，小烏鴉深吸了一口氣，清了清嗓子，唱起來(lái)。歌聲略帶沙啞，但是十分美妙，現(xiàn)場(chǎng)一下安靜了，大家靜靜地聆聽(tīng)她的歌聲。小烏鴉唱完了，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈掌聲。小猴子也紅著臉鼓掌。

　　最終小烏鴉獲得了第一名的大獎(jiǎng)。

音樂(lè)作文 篇3

　　叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們?cè)谧�位上等待音�?lè)老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，門吱呀一聲打開(kāi)了，一個(gè)戴著黑色帽子的男老師走了進(jìn)來(lái)。

　　同學(xué)們都議論紛紛：“咦？音樂(lè)老師怎么換成了男老師？”“難道這位老師要帶我們上體育課？”那位老師拍了拍講桌，自我介紹：“同學(xué)們好，你們可以叫我小白老師。”說(shuō)完，咽了咽口水，繼續(xù)說(shuō)：“今天這節(jié)音樂(lè)課，我們一起學(xué)手語(yǔ)舞！”頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)哼著手語(yǔ)舞的音樂(lè)，有的同學(xué)情不自禁的舞蹈，老師急忙打住，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)吧！”

　　首先，我們做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如聳肩，反手握。熱身完成，就正式開(kāi)始了！

　　小白老師讓我們先做出驚訝的動(dòng)作：雙手捂住嘴巴；再把手比作槍型，指向同桌；然后用雙手交換成框；之后十指緊閉又張開(kāi)，就像施展魔法；接著用左手敲打右肩兩下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；過(guò)一節(jié)拍后雙手做出“不想回家”的`樣子……

　　小白老師又帶我們跟音樂(lè)來(lái)一遍。我覺(jué)得太快了，跟不上，完全沒(méi)有頭緒。小白老師又耐心地教了我?guī)妆椤Ｔ俑�一遍果然比上一次有進(jìn)步，可是感覺(jué)自己還是慢半拍。于是，我就一直練習(xí)，有時(shí)手都酸了，但我一直堅(jiān)持，盡管有些動(dòng)作幅度很大，在我的不懈努力下，終于合上節(jié)拍。

　　真是一堂有趣的音樂(lè)課！

音樂(lè)作文 篇4

　　音樂(lè)是優(yōu)美的，大自然的音樂(lè)是最優(yōu)美的！

　　“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。

　　那節(jié)課是音樂(lè)課，正巧在下雨。

　　伍老師說(shuō)：“今天不學(xué)書中的.歌曲，我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲。“滴答，滴答”。“聽(tīng)見(jiàn)了嗎？大自然送給我們的音樂(lè)多么地美啊！多么地清脆啊！”

　　不知不覺(jué)，我怎的，慢悠悠地睜開(kāi)了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺(jué)！

　　“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆！”

　　因?yàn)橛曜冃×耍�也就模糊地看�?jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭。 “叮叮叮，叮叮叮”雨聲中的我浮想聯(lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。

　　“叮叮叮，叮叮叮”。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會(huì)停下，

　　我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂(lè)課！

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