品才網(wǎng)>設(shè)計(jì)>設(shè)計(jì)作文

設(shè)計(jì)作文

時(shí)間：2023-12-02 13:47:11 設(shè)計(jì) 我要投稿

設(shè)計(jì)作文（通用7篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)作文（通用7篇）

設(shè)計(jì)作文篇1

　　每一個(gè)人都有自己的理想。我也不例外，我的理想是當(dāng)一名出色的服裝設(shè)計(jì)師。

　　至于當(dāng)這個(gè)的原因，我總結(jié)了下，大致有三點(diǎn)。

　　第一是因?yàn)槲覐男【烷_始學(xué)習(xí)美術(shù)，畫出來(lái)的人物或其他景物都栩栩如生的。而且我對(duì)美術(shù)極感興趣；

　　第二我要發(fā)展的方向不是什么工程制造、裝潢設(shè)計(jì)，而是當(dāng)畫家，比如割耳朵的梵高，結(jié)局悲慘了點(diǎn)；

　　第三我是女孩子，喜歡衣服，老媽每次出門前，我?guī)缀醵家獛退蚶硪幌�，看哪件搭配哪件好，我覺得我有這個(gè)天賦。

　　要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不容易。首先我要學(xué)好基本的縫紉、剪裁等技術(shù)活；然后，我要到世界各國(guó)去走訪一些品牌服裝店，學(xué)習(xí)別人的款式價(jià)格以及管理。這可以為我將來(lái)的服裝店的開張打下良好的基礎(chǔ)。最后，我會(huì)創(chuàng)立自己的品牌，開一個(gè)公司，向全世界拓展！

　　光空想可不行，正所謂“心動(dòng)不如行動(dòng)”，行動(dòng)的付出才是最重要的。掌握人體身材的比例，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)圖案，都是必不可少的。當(dāng)然，會(huì)說(shuō)一口流利的外語(yǔ)也是不可缺少的，因?yàn)槿绻龅酵鈬?guó)客戶，總不可能專門請(qǐng)一個(gè)英文翻譯吧，那樣會(huì)花很多錢的。生活中需要處處留心，能夠從身邊的`一切事物挖掘一點(diǎn)靈感加在服裝上，那會(huì)是個(gè)很好的開始……總而言之，為了理想，應(yīng)該抱著堅(jiān)定不移的決心和（擁有）出眾的才能。

　　理想，是有著無(wú)限的可能性的。讓我們?yōu)榱死硐肱^斗吧！

設(shè)計(jì)作文篇2

　　樓上又傳來(lái)一聲聲慘叫……是什么呢？我和弟弟準(zhǔn)備去一探究竟。

　　我們躡手躡腳地走上樓，朝著聲音慢慢移過(guò)去，來(lái)回在裝滿貨物的樓上穿梭，不斷地仔細(xì)聽著聲響，可卻始終找不到“聲源”，大汗淋漓的我們，只好掃興地下了樓。

　　在辦公室寫作業(yè)的我，聽著樓上的聲響，心里直癢癢。因此，在沒人注意的時(shí)候，我只身一人再次開始了一場(chǎng)“冒險(xiǎn)”。

　　我慢慢地逼近，聲音也越發(fā)地清晰，我定睛一看，箱子！在箱子里面！我的心碰碰狂跳，緊張地打開了箱蓋，往里面一瞧，方才的緊張感瞬間煙消云散：是一只小貓。

　　看起來(lái)，這只小貓還不足一月，渾身雪白，只有一條小尾巴是黑的，眼睛還沒有睜開，只會(huì)用它四只小足笨拙地爬行。我輕輕摸了摸它，它便叫得愈發(fā)大聲，也加快了爬行的速度，雖然紋絲不動(dòng)，只是轉(zhuǎn)幾個(gè)圈罷了。我輕輕將它托起，摸著它的頭，它竟然不再掙扎，還親昵地對(duì)著我叫了兩聲，兩只睜開一條縫的眼睛死死地盯著我。我將它抱下樓，把它拿給姑姑看。

　　“瞧，我找到它了�！�

　　“哎呀呀，怎么這么小，別碰到你衣服了，很臟的。”說(shuō)著，拿了個(gè)小箱子，讓我放了進(jìn)去。

　　“你還是把它放到樓上去吧，老貓晚上會(huì)來(lái)喂它的，不然它怎么會(huì)活到現(xiàn)在呢？”

　　就算活到現(xiàn)在，那也是苦撐過(guò)來(lái)的呀，一日才一餐，誰(shuí)受得了呢。我默默地想著。

　　我拿著箱子上了樓，失去了我的懷抱的小貓又開始叫了起來(lái)，讓我渾身不舒服。還沒有滿月的.小貓身子應(yīng)該很脆弱，硬邦邦的紙箱肯定讓它很不舒服。我下了樓，拿來(lái)了一個(gè)舊枕頭，鋪在箱底，把小貓抱到上面，柔軟的枕頭讓小貓的叫聲逐漸低了下去，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。隨后，我在一個(gè)紙板上剪下一個(gè)圖形，把它折成了一個(gè)無(wú)蓋的盒子，用502膠水把盒子粘在枕頭的旁邊，急匆匆地拿來(lái)一杯純牛奶，慢慢地倒了些許進(jìn)去，瞧著熟睡的小貓，我站在一旁，心里嘀咕著：“我給你的溫暖，從這溫馨的設(shè)計(jì)開始�！�

設(shè)計(jì)作文篇3

　　教學(xué)創(chuàng)意：

　　運(yùn)用符號(hào)法批改作文，學(xué)生根據(jù)符號(hào)要求在課上修改，并打分。以此，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生修改作文的積極性，培養(yǎng)寫作興趣，養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)修改作文的方法；

　　2．進(jìn)行合作交流實(shí)踐，嘗試大膽表達(dá)；

　　3．小組評(píng)比、推優(yōu)，激勵(lì)全體。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．原文中修改；

　　2．交流評(píng)比。

　　課前準(zhǔn)備：1。熟習(xí)修改符號(hào)的意思；2。課前5分鐘。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一．本周話題演講（科代表安排三名學(xué)生上臺(tái)演講。）

　　二．導(dǎo)入

　　同學(xué)們，抗日名將吉鴻昌曾說(shuō)：“路是走出來(lái)的，歷史是寫出來(lái)的�！弊魑哪兀恳徽f(shuō)起作文來(lái)，大家就有一點(diǎn)點(diǎn)頭痛，是不是呀？不要著急，把文章寫好，并不是一件難事。那么，作文是怎樣出來(lái)的呢？（學(xué)生吵吵。）作文是改出來(lái)的。今天，我們就來(lái)上一節(jié)作文修改課。

　　三．同桌互批、評(píng)分

　　按符號(hào)要求，在原文上進(jìn)行認(rèn)真修改，并根據(jù)評(píng)語(yǔ)打分。教師讓5分以上的學(xué)生舉手。

　　四．小組討論、評(píng)比

　　四人一組，對(duì)本組每篇作文討論、評(píng)比。要求各抒己見，熱烈討論，評(píng)出小組本次優(yōu)秀文章。

　　五．小組間交流、評(píng)比

　　交換優(yōu)秀文章，每三組評(píng)出一篇最佳文章。

　　六．宣讀最佳文章

　　七．教師小結(jié)：

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們對(duì)本學(xué)期第二次作文《我》做了修改評(píng)比。在這一過(guò)程中，大家對(duì)作文修改做了體驗(yàn)，了解了作文修改的.重要性。這里，我還要問(wèn)大家：“作文是怎么出來(lái)的呢？”（作文是改出來(lái)的。）我非常相信，未來(lái)，不，不遠(yuǎn)的未來(lái)，你們中會(huì)有幾個(gè)小作家出來(lái)。

　　八．作業(yè)

　　構(gòu)思寫關(guān)于國(guó)慶的文章，向我們《鴻鵠報(bào)》國(guó)慶�？陡�。

設(shè)計(jì)作文篇4

　　年輕的心這樣設(shè)計(jì)著自己：仰天大笑出門去，為上青天攬日月。

　　我，年少氣盛，滿腔熱血，堅(jiān)定地朝著最初的夢(mèng)想一路狂奔�？傁嘈�，設(shè)計(jì)好了自己，便開始心無(wú)旁騖地奔赴，披荊斬棘地追逐，終有一天能成為計(jì)劃中的自己。然而，或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地?zé)o情終歸要將自己的辛勤化為泡影;或許是那許許多多難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的挫折與磨難早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)取化作道道憂愁和陣陣孤寂。一而再，再而三的失敗，驚覺高瞻遠(yuǎn)矚似乎化為好高騖遠(yuǎn)，不禁汗涔涔而淚潸潸，發(fā)現(xiàn)自己已背離了當(dāng)初設(shè)計(jì)好的'自己，且漸行漸遠(yuǎn)。

　　前行的腳步變得猶豫，不由質(zhì)疑：辛勤的汗水不一定會(huì)澆灌出那令人欣慰的金色收獲，付出與得到的天平也會(huì)發(fā)生不盡人意的失誤，追求中的腳步也不一定尋覓到那萬(wàn)事如意的歸宿。結(jié)局換來(lái)了希望，希望換來(lái)了失望。也許我便是聞一多筆下的那一溝“死水”，那就索性潑些剩菜殘羹，看它造出個(gè)什么世界?當(dāng)初的愿望難以實(shí)現(xiàn)，計(jì)劃有變，當(dāng)初設(shè)計(jì)的自己變得朦朧模糊。

　　年與時(shí)馳，意與日去，不再憧憬未來(lái)，不再設(shè)計(jì)自己。然而，這一日，校園上空一片轟鳴，一束束煙火在校園的夜空綻開她們的嬌顏。這是學(xué)校為上一屆學(xué)長(zhǎng)們?nèi)挤诺臒熁ā？粗且荒粺熁�，我不覺熱淚盈眶，曾幾何時(shí)，我也堅(jiān)信那幕煙火終為我綻放。這時(shí)，一發(fā)煙花沖天而起，勢(shì)破夜空，然而一陣轟鳴之后，它不曾綻放，便消失在了夜空……

　　這發(fā)啞彈觸動(dòng)了我的心，為何它沖天而起，未曾綻開設(shè)計(jì)師為它設(shè)計(jì)的美麗便被黑暗吞沒?是它忘了設(shè)計(jì)自己上升的路徑!

　　年輕的心總為夢(mèng)想而激動(dòng)，設(shè)計(jì)自己，憧憬未來(lái)，卻忘了低下頭為自己設(shè)計(jì)前進(jìn)的路線。夢(mèng)想經(jīng)不起太多的浮夸與遐想的點(diǎn)綴，夢(mèng)想需要我們一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)地去設(shè)計(jì)我們前進(jìn)的路線，才能到達(dá)設(shè)計(jì)中的目的地，才能成為設(shè)計(jì)中的自己。

　　設(shè)計(jì)自己，就要接受自己，接受成功的自己，也接受暫時(shí)失敗的自己。

　　設(shè)計(jì)自己，就要為自己設(shè)計(jì)前進(jìn)的軌跡。

　　“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。”今天我要設(shè)計(jì)好自己奮斗的軌跡，沖天而去，綻開在明年的夏季。

設(shè)計(jì)作文篇5

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。

　　2.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，進(jìn)行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，進(jìn)行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們好，前些天我在微信的朋友圈里看到一些圖片，和大家分享一下。（出示三組具有豐富聯(lián)想和想象的圖片）

　　師：如果要回復(fù)來(lái)評(píng)論一下這些圖片，你最想說(shuō)什么？是的，美的構(gòu)思、美的造型、美的工藝，帶給我們美的享受，這些都來(lái)源于人們豐富的聯(lián)想和想象。這節(jié)課讓我們也來(lái)發(fā)揮聯(lián)想和想象，試著去探索發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加精彩的世界。

　　二、訓(xùn)練過(guò)程

　　師：你能不能從我們學(xué)過(guò)的文章或者你知道的文學(xué)作品中，舉例說(shuō)明什么是聯(lián)想和想象嗎？（生回答）

　　師：事實(shí)上，聯(lián)想和想象在文學(xué)作品中，并不是孤立存在的，它們往往交織在一起共同出現(xiàn)，下面我們就把它們?nèi)诤显谝黄�，從不同的角度�?lái)挖掘一下自己的聯(lián)想和想象能力。

　　活動(dòng)一：對(duì)一種物的聯(lián)想和想象

　　以粉筆為例，認(rèn)真觀察并思考、回答。

　　小結(jié)：我們可以從一個(gè)物的'顏色、外形、功用、抽象意義等不同方面延伸出許多精彩的內(nèi)容，從這里我看到了同學(xué)們極大的潛力，我們?cè)俳釉賲枺?duì)一個(gè)簡(jiǎn)單的物就能如此，那幾個(gè)看起來(lái)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的物呢？

　　活動(dòng)二：多詞連文訓(xùn)練

　　師：我們來(lái)看這組詞語(yǔ)：父親、兒子、鮮花、核桃。請(qǐng)大家充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，說(shuō)一段話，用上這四個(gè)詞語(yǔ)。兩分鐘的構(gòu)思時(shí)間。

　　生：一對(duì)父子走在街上，看見了一個(gè)賣核桃的，兒子想吃，父親就給他買了一些，兒子吃得津津有味，但父親一個(gè)也不舍得吃。第二天，兒子偷偷地送給父親一束鮮花，從此以后，兒子更加愛父親了。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生再上升一個(gè)高度。

　　生：一對(duì)父子去趕集，看到一個(gè)鮮花店和一個(gè)核桃店并列開著，買鮮花的人很多，幾乎都是年輕人，核桃店的人寥寥無(wú)幾，兒子說(shuō)：“看呀！買鮮花的人真多呀！都是有品位的！”父親嘆了一口氣，看了看核桃店的幾個(gè)中年人，說(shuō)：“等買鮮花的人成熟了，體會(huì)了生活就不會(huì)只去買花了，一個(gè)美麗的外表是不如一顆充實(shí)的心的�！�

　　教師引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言表達(dá)再完美一些，主題再鮮明一些。

　　生：父親和兒子同游公園。經(jīng)過(guò)花叢時(shí)，兒子順手摘下一朵鮮花，說(shuō)道：“爸爸，我們青年人就像這朵鮮花一樣，洋溢著生命的活力。你們?cè)趺茨芎臀覀兿啾饶�？�?/p>

　　父親聽完，在經(jīng)過(guò)小賣部時(shí)，買了一包核桃，取出一顆，托在掌心，說(shuō)道：“孩子，你比喻得不錯(cuò)。如果你是鮮花，我就是這干皺的果實(shí)。不過(guò)，事實(shí)告訴人們：鮮花，喜歡讓生命顯露在炫目的花瓣上，而果實(shí)，卻愛把生命凝結(jié)在深藏的種子里�！眱鹤佑行┎环䴕猓骸耙菦]有鮮花，哪來(lái)的果實(shí)呢？”父親淡然一笑：“是啊，所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，然而，卻不是所有的鮮花都能夠成為果實(shí)！”

　　小結(jié)：創(chuàng)新思維真的很重要。

　　活動(dòng)三：續(xù)寫訓(xùn)練

　　一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著“自幼失明”。經(jīng)過(guò)的人似乎沒看見他似的走開了。有一天，一個(gè)詩(shī)人走近他，他便向詩(shī)人乞討，詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧�！闭f(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話。那天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。發(fā)揮你的想象力，詩(shī)人給乞丐寫了一句什么話？

　　（生答）

　　簡(jiǎn)析：“春天就要來(lái)了，可我不能見到她�！�

　　由此可見，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，也體現(xiàn)在對(duì)片段內(nèi)容的續(xù)寫上，獨(dú)特的構(gòu)思能使我們的文章先聲奪人，熠熠生輝。

　　活動(dòng)四：古詩(shī)詞的聯(lián)想和想象

　　師：其實(shí)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以通過(guò)對(duì)某些古詩(shī)句的解讀來(lái)體現(xiàn)，比如，《觀滄�！分校骸叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若此其里�！边@是詩(shī)人的想象，那么又有哪些詩(shī)句能引發(fā)你的聯(lián)想和想象呢？

　�。ㄉ穑�

　　小結(jié)：對(duì)詩(shī)句進(jìn)行聯(lián)想和想象，不僅可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能鍛煉我們對(duì)詩(shī)意的體悟能力。

　　活動(dòng)五：小結(jié)、提升，強(qiáng)調(diào)多角度、發(fā)散式

　　科幻小說(shuō)、商家店慶時(shí)門口擺放的漂亮的氣球造型、故事新編、《格列佛游記》等，都是人們?cè)谶\(yùn)用創(chuàng)新思維，從多角度進(jìn)行發(fā)散式的聯(lián)想和想象，這樣不僅豐富了我們的知識(shí)，還能使我們的生活變得靈動(dòng)美麗。這也是聯(lián)想和想象獨(dú)特的魅力所在吧！

　　希望學(xué)生在今后的寫作中，能運(yùn)用創(chuàng)新思維，對(duì)寫作對(duì)象從多角度進(jìn)行發(fā)散式的聯(lián)想和想象，讓我們的思維之花更加光彩奪目。

　　三、布置作業(yè)

　　請(qǐng)從課后的作業(yè)中任選一題完成。

設(shè)計(jì)作文篇6

　　我在這個(gè)五彩繽紛的世界上了１３年，留下了不少令人哭笑不得的記憶。小時(shí)侯，我可是搗蛋的“行家”，幾乎天天闖禍。

　　記得有一次，媽媽、爸爸都出去了，我高興透了！可干些什么好呢？我凝神思考著，無(wú)意間看到弟弟那亂糟糟的頭發(fā)。對(duì)，幫弟弟理發(fā)，這樣就不用上理發(fā)店“浪費(fèi)”錢了。在我“苦口婆心”的勸導(dǎo)下，弟弟終于答應(yīng)了。為了在爸爸、媽媽回來(lái)時(shí)有個(gè)準(zhǔn)備，我請(qǐng)弟弟坐在門后，讓我這為“理發(fā)師”大顯身手。我雙手各拿著一把剪刀，像螃蟹的兩個(gè)大鉗，快速地?fù)]動(dòng)著，對(duì)弟弟的頭發(fā)毫不留情地發(fā)動(dòng)攻擊：“咔嚓、咔嚓”……沒過(guò)多久弟弟的頭上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)高低不平的'“小山包”。此時(shí)，我停了下來(lái)細(xì)細(xì)欣賞起了自己的杰作�！斑€不錯(cuò)！”我自言自語(yǔ)道，“但還是有一點(diǎn)美中不足──色彩不夠豐富。我立刻拿出爸爸的棕色鞋油，在弟弟的頭上畫起了枯樹林……哈，終于成功了──這完美的杰作。弟弟二話沒說(shuō)，直沖向房間照鏡子去了，之后傳出一陣笑聲，看來(lái)他很滿意。我呢？正在整理被剪下的頭發(fā)，心里美滋滋地想著媽媽爸爸會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)我。

　　后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了，把我狠狠地罵了一頓，帶弟弟去理了個(gè)光頭。唉，當(dāng)時(shí)我真想不通他們?yōu)槭裁匆@樣做，破壞了我……不說(shuō)了，再說(shuō)下去我都要委屈地掉眼淚了！