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音樂(lè)課作文【合集3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的音樂(lè)課作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)課作文 篇1
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白塔……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我就會(huì)想起那節(jié)難忘的音樂(lè)課。
“叮鈴鈴!”盼望已久的音樂(lè)課到來(lái)了!隨著一陣悅耳動(dòng)聽的歌聲,音樂(lè)老師唱著歌走進(jìn)了教室。“同學(xué)們,今天這首歌的名字是《讓我們蕩起雙槳》!”老師說(shuō)完便繼續(xù)大聲唱了起來(lái)“讓我們蕩起雙槳……”聽著歌聲,我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一副美麗的畫面:寂靜的湖面上飄蕩著一條小小的船,湖邊的白塔倒映在水中,一切都是那樣的美好……
漸漸的,大家都不說(shuō)話了,靜靜地傾聽著這動(dòng)人的、柔和的旋律。老師唱著唱著,仿佛也被陶醉在了其中。
接下來(lái),大家要學(xué)習(xí)這首歌曲了。老師唱一句,同學(xué)們跟著唱一句,邊感受邊學(xué)唱。學(xué)會(huì)了之后,老師播放了和這首歌有關(guān)的視頻。那是在迷人的`夜色中,一群天使般可愛(ài)的孩子們展示著清脆的喉嚨唱著這首歌。天真的大眼睛里透出快樂(lè)和幸福。他們是山溝里的孩子,他們唱著的這首歌就是鼓舞他們邁開腳步的勇氣!在歌聲中迎接他們美好的未來(lái)!
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”在美妙的歌聲中,我也要做好準(zhǔn)備和他們一起迎接自己美好的明天……
音樂(lè)課作文 篇2
星期三下午,我們六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,一起去文化中心參加實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
一路上,同學(xué)們盡量抑制住內(nèi)心的激動(dòng),不敢去盡情欣賞那綠樹紅花、去傾聽那鳥語(yǔ)花香。真是有些遺憾。不知不覺(jué)就來(lái)到了文化中心。在老師的帶領(lǐng)下,我們女生被分到了音樂(lè)室上課。
一進(jìn)門,首先映入眼簾的`便是那一架架電子琴,我校教音樂(lè)的薛老師早已等候在教室。我們兩個(gè)人分成一個(gè)小組,按指定位置坐了下來(lái),開始上課了,首先,音樂(lè)老師給我們講了一些樂(lè)理知識(shí),讓我明白了什么是五線譜,是什么上加線,下加線。同學(xué)們津津有味的聽著。不是美學(xué)老師還耐心的問(wèn):“同學(xué)們,聽懂了嗎?不懂的話老師再講講。”她那親切的話語(yǔ)讓我們倍受感動(dòng)。經(jīng)過(guò)老師的再三講解下,我便收獲了滿腹經(jīng)綸。
接著,課程進(jìn)入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對(duì)于我一個(gè)不會(huì)彈琴的女生來(lái)說(shuō),真是無(wú)比高興!迫不及待的想試一下。帶音樂(lè)老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開始學(xué)習(xí)第一首電子琴演奏曲,同學(xué)們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會(huì),我就學(xué)會(huì)了彈這首曲子。
一個(gè)小時(shí)后,音樂(lè)課便結(jié)束了。我們都戀戀不舍的離開了音樂(lè)室,離開了老師。在這次實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)會(huì)了樂(lè)理知識(shí),還學(xué)會(huì)了用電子琴演奏樂(lè)曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂(lè)課!
音樂(lè)課作文 篇3
上音樂(lè)課時(shí),我們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師:“您穿了幾件衣服?”老師說(shuō):“關(guān)你們什么事?”“因?yàn)樯洗文┑纳賳h!”同學(xué)們回答說(shuō)。“猜一猜”。“3件!”有些同學(xué)說(shuō):“4!” “5” “6” “2”……大家議論紛紛,老師笑嘻嘻地說(shuō)答案:“是3件!”“耶!”答對(duì)的同學(xué)興高采烈的,猜錯(cuò)的同學(xué)像泄了氣的皮球,無(wú)精打采的,嘴里一直嘟囔著:“他們肯定先知道的,不算……”
下課鈴聲還沒(méi)響,李老師走了,我們以為下課了,就歡呼起來(lái):“下課了!”這時(shí),李老師突然來(lái)了,讓我們防不勝防啊!李老師說(shuō):“怎么了?造反啦?”聽了老師的'話,我們笑得上氣不接下氣。
我真喜歡音樂(lè)課,特別是搞笑的音樂(lè)老師。
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