關于生氣的學生作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關于生氣的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于生氣的學生作文1

　　今天上五上第二節課時，老師讓我到他的辦公室幫她搬作業，搬來的時候大概已經上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。

　　這時我看見門口多了一個“門衛”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來到教室問了一個同學，“他們在教室里干什么呢，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們在干什么呢？”“哦，打架”“啊，還表演雜技”。“尤其是楊先遠和曲振巍，他們都是貫手了”

　　“門衛”劉玉寧好像察覺到了什么，正準備去報告他們的“隊長”曲振巍。可是已經來不及了，岑老師早已來到了門邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說了幾句話，然后又把其它幾個人叫了過來。

　　“你們，上課怎么能這樣，一個人去寫一篇，要有四百字的.檢查，明天交上來”。

　　事后，他們幾個一致認為，是劉玉寧沒有把好門，就幾個人把劉玉寧圍在墻角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的，就報告了老師，最后老師，就把他們的家長叫來了學校。

　　我想這就是對他們的最好的懲罰吧。

關于生氣的學生作文2

　　峨嵋山是我國著名的四大佛山之一，不僅風景秀美。而且山上的猴子也很有靈性，游客們都喜歡和他們合影留念。

　　峨嵋山的半山腰處有一塊視野開闊的照相好去處，好似“會當凌絕頂，一覽眾山小。”那般情景。山崖邊有一棵大松樹，來旅游的小明一家，決定在大樹下留個影。那天，在一人多高的樹枝上有一只小猴子，而在大樹下有一只老猴子，因為年邁而上不了樹了。小明的媽媽在大樹底下擺了個POSS，小明的爸爸說：“你拿顆糖，給樹上的`小猴，我幫你拍下來。”可是，小明的爸爸照相技術也太差了，小猴都吃到第三顆糖了，他還是沒有抓拍到。

　　小明的媽媽正準備第四次給小猴吃糖的時候，身旁的老猴生氣了，猛地把小明媽媽的旅游鞋咬了個洞，并大吼一聲，似乎要猛撲過來似的。驚嚇中的小明媽媽，一松手，一顆糖掉在了地上，老猴撿起糖，邊吃邊叫，似乎在說：“你們人類不是常說要尊老愛幼嗎？你們太不尊重我了，以后做事不要只顧自己，今天我饒了你。”老猴顯得很氣憤的樣子，含著那顆糖：“你走吧！”

關于生氣的學生作文3

　　每每想起那件事，我都感到后背陣陣涼氣。橙子老師，是我們主持培訓班上的老師。橙子老師年輕漂亮，也很幽默，經常會逗得我們哈哈大笑。她從來都不對我們發脾氣，但那一次……

　　在那一次上課上，我們先自己練習，然后上去表演。不知不覺中，橙子老師說時間到，哪位同學第一個上呢？全班一片寂靜，橙子老師一皺眉，有點微微怒意，說道早死早超生嘛，到底誰第一個上？

　　全班還是一片死氣沉沉的，大家仿佛都沒有聽到。有的'同學看了橙子老師一眼，又飛快地低下了頭，生怕老師點到他。

　　橙子老師見還是沒有人，憤怒到了極點，眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！嘴里還說沒有人上嗎？你們這都是高級班了，怎么現在，我看著連幼兒班都不如！

　　說完后，把書本啪地一下摔到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，連大氣都不敢出。教室里頓時靜得連針落到地上也能聽得見！但還是沒有人敢舉手。

　　就在這時，一個男生舉起了手，說道我第一個上吧！聽完他的話，我們放心了，提著的心終于落了下去。橙子老師臉上這才露出微微笑意，說道這才對嘛，早這樣不就完了嗎？

　　橙子老師，生氣真是可怕呀。

關于生氣的學生作文4

　　記得昨天，我、媽媽和同學許清滔一起去書店看書。到了書店，我正在專心致致的看《作文大全》，許清滔卻總是來耍我、戲弄我，弄的.我氣極了，我便對媽媽說：“媽媽，我們回去吧，否則許清滔總是耍我。”媽媽看許清滔確實很吵，便同意帶我們回去了。沒想到回到家的許清滔更是惹人生氣，他拿起一個電筒，打開后在我眼前晃來晃去，弄得我很難受。我到了忍無可忍的地步，狠狠地踹了他一腳，結果我倆打了起來，媽媽急忙趕來勸說，我們才勉強同意停止“戰爭”。

　　由于舅舅、舅媽都上夜班，許清滔只好睡在我家，因為許清滔太令我生氣了，我便不允許他睡我的小床，結果我又和許清滔吵了起來……

　　到頭來許清滔還是吵不過我，只好睡在沙發上，然后我們一起看電視，許清滔趁我不注意偷偷的搶了我的遙控器，我很生氣，把遙控器搶了過來。許清滔真是太壞了。

　　有時我覺得許清滔很好，有時我又覺得許清滔很壞，但這件事卻讓我覺得很生氣，真希望許清滔能夠變的不再這么淘氣！

關于生氣的學生作文5

　　他，是一個嚴厲的人，他，學識淵博，你猜到他是誰了嗎？對，他就是我的`英語老師，馬老師。

　　馬老師，他經常在我們班講笑話，他很搞笑，也很幽默，可是，他也會生氣，那一次，他生氣了。

　　那一次，我們上英語課，馬老師說：“今天我們來看兩個問題。”話音剛落，我們班就開始發出噪音，這時，馬老師拍了拍黑板，說：“看黑板！”而我們并沒有聽，繼續說話，就在這時，馬老師突然怒了，把課堂上的東西都丟在了地上。頓時，我們班都安靜了，一根針掉在地上都聽的見。馬老師頓時嚴肅起來，嘴里的肌肉一直在顫動著，上氣不接下氣，嘴里一直發出“呼呼”的聲音，眼睛里就像有一個大火球一樣，頓時要爆發，同時，也像一頭怒發沖冠的老虎，他說：“繼續說！”話音剛落，他拿起書，就走了出去。

　　對不起，馬老師，我們不應該在上課時說話，不應該讓您生氣，更不應該在您提醒以后還在說，對不起，馬老師，讓您失望了，以后我們一定好好學習，再也不要在課上說話了，對不起。

關于生氣的學生作文6

　　“上課了，你們講夠了沒有？”班長小明吼道，他抽起手，用力地拍了一下桌子。我們聽得瑟瑟發抖。他生氣了，真是太可怕了。

　　今天的自習課上，老師讓我們保持安靜。可不到一會兒，我們開始講起話來。他先是望一會，隨后站起來，大聲說：“別吵了，老師不是讓你們安靜嗎？”我們聽了，也當作他隨隨便便說的話，并沒有搭理他。

　　他有點忍耐不住了，在桌上隨手抓起一本書，朝我們扔來，指著我們，火帽三丈地吼道：“那邊的！吵什么吵？不是讓你們安靜嗎？”說完，他撿起書本，目不轉睛地盯著我們，好似看上了一塊肉的.老虎。我們默不作聲了一會兒后，又忘了他講的話，開始興高采烈地說了起來。

　　這一幕又讓他給看見了。這一次可不是和前兩次一樣的，他先用眼睛盯著我們，手握緊拳頭，手上已經冒出了汗珠。他再也忍不了了，站了起來，把桌子給掀翻了，把書去給了大家，又在黑板上寫了幾個大字“全班上課不聽話，在吵鬧！”隨后大聲講道：“全班起立！我讓你們說話了嗎？別大聲講話！你們不聽就不聽！”全班頓時鴉雀無聲，他也不說了，靜靜地自習去了。

　　下課后，他還是很生氣，但我們也沒有理會他，而是讓他自己一個人靜靜地坐著……

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