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我當(dāng)服務(wù)員作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我當(dāng)服務(wù)員作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我當(dāng)服務(wù)員作文1
今天，我們?cè)缭绲鼗氐搅遂`芝坡圖書館，這是為什么呢？就聽我講一講吧。
由于靈芝坡要搬遷，舉辦了客戶答謝會(huì)，正是趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，老師想讓我們來進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)一下服務(wù)員的日常工作。
首先老師對(duì)我們進(jìn)行分工，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)端黃饃，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)把守門口，還有一部分同學(xué)負(fù)責(zé)指引進(jìn)出口，我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收拾碗筷，等顧客吃完飯以后，我們就把碗和盤子、筷子收拾到一起，讓下一桌客人繼續(xù)坐這吃飯。
我們四處收拾空盤，跑來跑去，一波客人走后，又是一波，用過的餐具也一盆一盆的被運(yùn)出去了，每收拾一張桌子，就用抹布擦干凈，給客人一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
這一天，來這里的人可謂是人山人海，我見到了一個(gè)餐桌上有一些空碗筷，可是還有一些客人在那里坐著，我正想著到底去收不收，最終下定決心去收走，我問那一桌的客人：“這些碗筷還需不需要？”客人看了我一眼，又低下頭繼續(xù)吃了起來，還好一個(gè)阿姨說可以收走，不然我就很尷尬了。
在中途我還換了一個(gè)任務(wù)，去出口送客人，在那段時(shí)光中，我感覺是最放松的，因?yàn)槲业墓ぷ骶褪钦驹诔隹谔幩唾e客，過了一會(huì)兒，換過來之后我，又開始幫忙收拾餐具了。
有的餐具還剩有熱湯，收拾這些餐具可得仔細(xì)了，一不小心就有可能把手給燙到，所以我在收拾這些餐具的時(shí)候，都萬分的小心，用收拾到的盤子把它們端過來。
我們盡力打掃好環(huán)境，讓客人能在一個(gè)干凈的'環(huán)境下吃飯，雖然很累，但我們也都很開心。
這就是我們這一天的活動(dòng)了，也是我們?yōu)槭裁匆缭绲膩淼綀D書館，因?yàn)槲覀円w驗(yàn)當(dāng)一天的服務(wù)員，今天真是太有意思了。
我當(dāng)服務(wù)員作文2
星期天，我閑著沒事，便決定到舅舅的飯店其當(dāng)一次服務(wù)員體驗(yàn)生活。吃完早飯，我就隨媽媽到了舅舅的飯店。還沒進(jìn)店門，就聽到了里面?zhèn)鞒鲆魂囮嚒岸６．?dāng)當(dāng)”的鍋碗瓢盆的碰擊聲和“刷刷刷”的洗刷聲。早上，暫且沒我可做之事，我就東看看、西瞧瞧，真有意思！
中午，舅舅準(zhǔn)備好了一盆盆香噴噴的飯菜，準(zhǔn)備迎接顧客。一會(huì)兒，店里進(jìn)來了一位顧客。他點(diǎn)了一碗花生、一碗冬瓜湯喝一碗芋頭。這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“你快幫我把這些飯菜給顧客送去。”我緊張極了，心里像揣著一只兔子，“怦怦”直跳。
我定了定神，拿著顧客點(diǎn)的芋頭和花生，來到顧客面前，把菜給他。然后轉(zhuǎn)身就向媽媽身邊跑去。我剛到媽媽的身旁，顧客就叫起來：“老板，怎么沒有冬瓜湯和啤酒啊？”唉，媽呀，怎么這么粗心哪！我趕緊把冬瓜湯和啤酒給了他。
這時(shí)，我才松了一口氣，顧客又叫了：“怎么沒有調(diào)羹？”我一聽，羞得臉都紅了，心想：今天我怎么丟三落四的。我連忙拿來調(diào)羹送給顧客。媽媽在一旁看著我，她搖了搖頭好像在批評(píng)我似的.。我趕緊把顧客點(diǎn)的菜和顧客需要的東西一一給了他。媽媽才微微露出笑臉。后來，又來了許多顧客，我都耐心細(xì)致地接待了他們，而且做得不出差錯(cuò)。
這小小服務(wù)員一天的工作雖然很累，但我覺得很高興，因?yàn)樵趧趧?dòng)中，我得到了一定的鍛煉。
我當(dāng)服務(wù)員作文3
今天下午，媽媽說帶我去參加“小記者活動(dòng)”，我心里樂開了花。因?yàn)槲覀內(nèi)サ氖恰癒FC”，而且是做服務(wù)員，更與眾不同的是，我們要用英語來交流，還真是一次巨大的挑戰(zhàn)!
下午14:05，我和媽媽騎著共享單車象離弦的箭一樣很快就來到了廈門市嘉禾路的“KFC”店。我們進(jìn)門就直奔了二樓的主會(huì)場(chǎng)，到了二樓，我發(fā)現(xiàn)，這兒參加活動(dòng)的小記者們可真不少呀!“KFC”的姐姐們讓我們穿上帶有“KFC”字樣的帽子和圍裙，我們真的成了“服務(wù)員”了。
我們先要去參觀廚房，我們一個(gè)個(gè)井然有序地排好隊(duì)，男、女生分成兩組，迫不及待地沖進(jìn)去，好奇地看著一臺(tái)臺(tái)神奇的儀器，我們爭(zhēng)先恐后地向服務(wù)員問這個(gè)是什么、那個(gè)是什么?服務(wù)員姐姐都忙不開了!這些儀器都是高溫的，有的用來炸薯?xiàng)l、有的用來烤雞翅、還有的'用來做漢堡，真是有趣極了。
接下來就是我們今天的“重頭戲”了。來自印度的LISA老師一本正經(jīng)地教我們關(guān)于服務(wù)員的英文用語：“Hello! May I help you? I like…… Nice to meet you! Thank you!”等。她還拿出一本小書開始不厭其煩地一遍一遍地說一些關(guān)于西方美食的英文單詞，不時(shí)說著：“chips、hamburger、cola”等。最后讓我們實(shí)際操練了，我先充當(dāng)服務(wù)員、然后再充當(dāng)顧客角色，雖然表現(xiàn)得有些緊張，講得有點(diǎn)不夠熟練，但是也不錯(cuò)啦，小賴叔叔(活動(dòng)主持者)這樣表?yè)P(yáng)了我，哈哈。
快樂的時(shí)光總是不知不覺，一轉(zhuǎn)眼到16:15分了，我該去上別的課了，只好依依不舍地離開了。
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