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設(shè)計方案

時間：2023-12-09 18:36:20 設(shè)計我要投稿

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設(shè)計方案[經(jīng)典5篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案[經(jīng)典5篇]

設(shè)計方案篇1

　　訓練要求

　　1、指導學生讀背古詩《元日》，引導學生理解短文內(nèi)容，學習海倫老師無微不至地關(guān)愛學生的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2、輔導學生制作新年禮物，寫好祝福語，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、合作的意識及動手動腦的實踐能力。

　　訓練課時

　　兩課時

　　第一課時

　　訓練要求

　　完成總要求1。

　　訓練過程

　　一、導入課題

　　二、完成讀讀背背

　　1、學生按要求自讀：

　　（1）正確朗讀古詩；

　　（2）在熟讀的基礎(chǔ)上背下來。

　　2、學生提出不懂的問題。

　　3、師生交流解疑。

　　（1）解釋不理解的詞語。

　　一歲除：除的意思是除舊更新。

　　屠蘇：用屠蘇草浸泡的酒。

　　（2）交流對詩句的理解。

　　農(nóng)歷除夕子夜十二點整，一聲爆竹驟然響起，接著此呼彼應，響徹大地，宣告舊的一年過去了，新的一年開始了。一年開始，春天也就來臨了，氣溫回升。人們舉杯歡飲，酒香四溢，大家更加興高采烈，個個酒酣耳熱，感到身上暖和了。太陽出來了，光輝燦爛，普照萬家，這時，家家戶戶爭先恐后把舊的桃木板神換上新的桃符。

　　3、練習朗讀背誦古詩。

　　三、完成閱讀

　　1、學生自讀短文，思考：這篇短文主要講了一件什么事？你讀懂了什么？還有哪些不懂的？

　　2、指名分小節(jié)讀短文，想想每小節(jié)主要講了什么？

　　3、齊讀后面的思考題，明確閱讀要求。

　　4、再讀短文，一邊讀一邊思考短文后面的思考題。

　　5、組織交流、討論。

　　第一題：海倫老師讓所有的同學在下周一（即蘇珊返校之日）都戴上自己喜歡的帽子，是為了讓同學們對蘇兩周戴的帽子不引起注意，由此讓蘇珊擺脫窘態(tài)，不再感到尷尬、難堪。

　　第二題：蘇珊在老師和同學們共同為她營造的`愛的氛圍中，忘記了自己所戴的帽子，忘卻了自己內(nèi)心的痛苦，和同學們一起愉快地生活，愉快地學習。

　　第二課時

　　訓練要求

　　完成總要求2。

　　訓練準備

　　做禮物所需要的工具和材料。

　　訓練過程

　　一、導入新課：元旦佳節(jié)即將來臨，為了感謝所有關(guān)心愛護我們的親人朋友，我們應該向他們獻上我們最真誠的祝福。用什么表達好呢？當然是新年禮物了。

　　二、讓請同學們想一想，我們?yōu)槭裁匆谶^節(jié)的時候準備新年禮物？（祝福佳節(jié)，表達謝意。讓親情更濃厚，讓友情更長久。）準備怎樣的新年禮物更有意義呢？

　　三、說說你準備將禮物送給誰？準備對他說些什么祝福的話語。

　　四、學生在老師的指導下，動手制作禮物。

　　五、在禮物上寫上自己的祝福語。

　　六、小組討論交流：在這次實踐活動中，最使你難忘的是什么？你體會最深的是什么？

設(shè)計方案篇2

　　一、來園活動：要求熱情接待幼兒和家長，并提醒幼兒漱口。

　　二、生活活動：要求幼兒吃飯上課時要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。

　　三、作業(yè)活動

　　目標：

　　1、能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案。

　　2、學習搭配顏色

　　準備：

　　幼兒人手一個熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料（紅、黃、綠），雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。

　　過程：

　　1、為蛋寶寶設(shè)計花衣

　　——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會，你會給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢？

　　——引導幼兒大膽講述自己的'想法。

　　2、畫七彩蛋

　　——輔導幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫，來回巡視，并提醒幼兒不要顏料打倒了。

　　3、欣賞七彩蛋

　　——引導幼兒互相欣賞已畫好的七彩蛋。

　　附組活動

　　游戲：誰拿走了雞蛋？

　　用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個幼兒當小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫一聲：“雞蛋，雞蛋，誰拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機會可以猜誰拿走了雞蛋。

　　游戲活動：

　　四、體育游戲：

　　名稱：找雞媽媽

　　目標：

　　鍛煉幼兒的小肌肉群

　　玩法：教師扮演媽媽，幼兒扮小雞。游戲開始，幼兒手拉手成一個圓圈，教師站在圓心說：“雞媽媽生了一大群寶寶，寶寶正縮在蛋殼里，聽到雞媽媽叫它們時，才爬出蛋殼。”幼兒蜷蹲在地上，用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子，走到另一端。雞媽媽說：“小雞乖乖出殼了，快到媽媽身邊來。”小雞聽到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。

　　五、戶外活動：自由活動

　　要求幼兒不要互相追逐瘋打，以免摔跤。

設(shè)計方案篇3

　　一、活動名稱：

　　“五人六足”接力賽

　　二、比賽目的：

　　豐富了同學們的課余活動，培養(yǎng)同學們的合作精神，集體運動既鍛煉同學們的身體，也可以促進同學們的交流，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感，營造團結(jié)向上的氛圍，也為廣鐵校園增添氣氛。

　　三、主辦單位：

　　經(jīng)濟管理系體育部

　　四、活動地點：

　　籃球場（2號場）

　　五、活動形式：

　　經(jīng)管系13級各班挑出10女生個組成一支隊伍代表本班，一支隊伍分為兩組（排序位置不定）。

　　六、活動對象：

　　經(jīng)管系13級學生

　　七、活動器材：

　　綁腳繩或布條20條（兩條備用），哨子一只，桌椅若干套，計時表三塊，音箱一套，手提一臺，麥克風一支，喇叭兩個，軟墊六塊，橫幅一條

　　八、獎項設(shè)置：

　　冠亞季軍，體育道德風尚獎，最佳團體獎，體育積極獎，最佳啦啦隊獎。

　　九、比賽規(guī)則：

　　計時賽（5個人為一小組，一個隊伍分兩個小組，中間同學的兩腳分別與其他兩位組員綁在一起，與二人三足相似，開始時第一組走到終點，到達后返回到原點，然后把綁腳繩子綁到第二組腳上，如此類推，最短時間內(nèi)完成著為勝方）

　　十、其他注意事項：

　　1、每支參賽隊伍自備藥水和飲用水；

　　2、如遇下雨或其他突發(fā)事件，視具體情況而定，可擇日重賽，

　　3、隊伍雙方啦啦隊要保持比賽和諧有序，并在完場后自覺地清理好場地留下的雜物，保持球場的整潔。

　　策劃書附：

　　1評獎的標準：冠亞季軍：比賽完成的時間的長短：

　　體育道德風尚獎：頒給每個參賽的外系；

　　最佳團體獎：氣氛濃厚，出席現(xiàn)場的班同學多，比賽成績較好，體現(xiàn)比賽的團隊合作精神，全班參與的積極度。

　　體育積極獎：報名踴躍，準時出賽，服從比賽規(guī)則，積極參賽。

　　最佳啦啦隊獎：創(chuàng)造良好的觀賽氣氛，為參賽隊員加油的聲音大，靈活運用叫加油的道具（喝完的礦泉水瓶，道具手掌等一系列），顯示專業(yè)特色，觀看比賽的班同學多。（評選兩個班）

　　2、冠亞季軍有獎品作為紀念。其它獎項以頒發(fā)獎狀以資鼓勵表揚。

　　3、現(xiàn)場報名者均有一份精美的紀念品。

　　4、冠亞季軍的`獎品：冠軍班級，一面錦旗，冠軍隊伍每名一份獎狀以資鼓勵；亞軍班級，一份以班為單位的獎狀，筆記本/參賽隊員

　　季軍班級，一份以班為單位的獎狀，一支筆/參賽隊員

　　5、參賽的班級都有獎。

　　6、頒獎的形式：除了道德風尚獎是頒發(fā)給參賽的系的體育部，其它的獎項以班為單位頒發(fā)獎狀。

　　7、活動時間需要：80分鐘~120分鐘。

設(shè)計方案篇4

　　一、復習

　　1、分角色朗讀課文，邊聽邊想：

　　課文寫了一件什么事?從中你學到了什么?

　　2、戴頭飾表演這故事。

　　(課外還可多分幾組表演)

　　二、讀字讀詞

　　1、讀下面詞語，給帶點的字注意：

　　咬住蚊子想掙斷甩著游水高興壁虎爬到墻角伯伯阿姨轉(zhuǎn)身。

　　2、讀要學會的6個生字。

　　3、指導學生識字形：

　　虎是半包圍結(jié)構(gòu)的.字，部首是虎字頭。

　　4、指導學生書寫生字。

　　三、練習

　　1、指導學生完成課后第2題和《課堂練習》第3題。

　　2、指導學生完成《課堂練習》中的第4題：

　　⑴ 先讀句子，找出要用的詞語。

　　⑵ 比較三組詞語不同點，想為什么各有不同，與它們所在的地方有什么關(guān)系。

　　⑶ 誰在什么地方干什么?先想這地方，再寫句子。

　　四、指導學生閱讀《課外閱讀》中的《小壁虎》

　　五、總結(jié)語(略)

設(shè)計方案篇5

　　一、公司簡介

　　自20xx年初正式涉足電子商務領(lǐng)域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅持以純電子商務模式運營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費者在第一時間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務，目前，“京東價”已經(jīng)成為國內(nèi)3C銷售領(lǐng)域的價格風向標。

　　京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個護化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運動健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過20xx萬的注冊用戶，日訂單處理量突破20萬單。現(xiàn)在，京東商城已經(jīng)成為中國消費者選購3C產(chǎn)品的重要途徑。

　　企業(yè)發(fā)展理念：先人后企

　　京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因為人的發(fā)展帶動了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動力，對人的深入關(guān)懷和挖掘，就是對京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實踐。同時，京東堅信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費者持續(xù)創(chuàng)造價值。

　　企業(yè)經(jīng)營理念：合作、誠信、交友

　　合作:國際化帶來競爭全球化，中國電子商務領(lǐng)域風云變幻，360buy京東商城作為首當其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強密切合作關(guān)系，更要與對手在充分競爭的基礎(chǔ)上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。

　　誠信:京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎(chǔ)上建立與用戶、供應商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關(guān)系。“誠”代表了京東在合作關(guān)系中所堅持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條。可以說，“誠信”既是京東的行為準則，同時也是京東的道德規(guī)范。

　　交友:如果將京東比喻為一個高速運轉(zhuǎn)的機器，那么，用戶、員工、投資方、供應商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉(zhuǎn)。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！

　　企業(yè)目標：

　　做中國最大，全球前五強電子商務公司

　　企業(yè)使命：

　　讓購物變得簡單、快樂！

　　企業(yè)價值觀：

　　誠信，客戶為先，激情超越，學習，團隊精神，杜絕浪費

　　核心企業(yè)文化：

　　誠信：

　　內(nèi)部坦白、誠實、守信

　　客戶為先：

　　客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事

　　激情超越：

　　積極主動勤快向上創(chuàng)新

　　競爭學習：

　　謙虛、好學、進步、用腦

　　團隊精神：

　　合作、誠信、步伐一致

　　杜絕浪費：

　　厲行節(jié)約、愛護公物、即刻行動

　　二、招聘目的

　　通過高校校園招聘活動，引進一批具有專業(yè)知識技能的應屆大學畢業(yè)生，充實公司各部門及相應崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，提高公司在全國各院校以及社會的知名度和美譽度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設(shè)，同時建立公司的人才庫以及推進公司人力資源的專業(yè)化建設(shè)。

　　三、招聘崗位

　　1、管理培訓生（8人）

　　“京東管理培訓生”是指企業(yè)集中資源對具備高層管理潛能的年青人進行一段較為系統(tǒng)、全面的訓練，為其管理生涯打下良好基礎(chǔ)的一種制度安排。管理培訓生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓生的應屆畢業(yè)生們在經(jīng)過2-3年的業(yè)務鍛煉后迅速成長為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定制的培訓計劃、團隊活動以及發(fā)展機會，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔任輔導導師。加入京東公司, 將有機會充分發(fā)揮個人的潛能, 打造快速的個人職業(yè)化成長通道。

　　崗位需求：

　　1、20xx年應屆本科或碩士，專業(yè)不限，管理、物流、電子商務、供應鏈專業(yè)優(yōu)先考慮；

　　2、扎實的專業(yè)背景，熱愛電子商務行業(yè)；

　　3、具有豐富的社會實踐工作經(jīng)驗和學校社團、學生會或班級管理工作經(jīng)驗優(yōu)先；

　　4、良好的溝通能力，善于團隊合作，具備優(yōu)秀的學習能力和管理潛力；

　　5、英語聽說讀寫流利。

　　工作地點：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等

　　2、軟件開發(fā)工程師（3人）

　　作為京東的核心競爭力之一，信息系統(tǒng)包括全方位的網(wǎng)站體系和移動互聯(lián)網(wǎng)體系，完備的倉儲物流管理系統(tǒng)，電子商務的供應鏈體系，以及數(shù)據(jù)倉庫平臺和基礎(chǔ)支撐平臺等，覆蓋電子商務業(yè)務和技術(shù)的各個環(huán)節(jié)。研發(fā)人員規(guī)模近千人，今年計劃招聘校園軟件開發(fā)人才300名。該批同學入職后將集中培訓，培養(yǎng)方向?qū)⒅铝τ诰〇|信息技術(shù)平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟，提升個人技術(shù)能力并實現(xiàn)人生理想。

　　崗位需求：

　　1、熟悉Java、c/c++、.net語言中的一種；

　　2、熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和設(shè)計模式；

　　3、深刻理解操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫的基本原理；

　　4、熟悉一種Web服務器和Web協(xié)議；

　　5、熟悉一種數(shù)據(jù)庫；

　　6、有課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計之外獨立小作品優(yōu)先。

　　工作地點：北京、成都

　　四、招聘時間、地點、對象

　　時間：20xx年12月24日—20xx年12月27日

　　地點：科技大學

　　對象：應屆本科生、研究生、碩士

　　五、招聘小組

　　人力資源部經(jīng)理、研發(fā)部副經(jīng)理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟經(jīng)理

　　面試團隊面試時注意事項：

　　1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷

　　2、記住應聘人員的名字和簡歷中的問題

　　3、在桌上擺上公司的介紹資料

　　4、面試時介紹自己，主動握手，做好筆記

　　5、注意面試時的時間分配

　　6、留5—7分中給候選人問問題

　　7、不要輕易許諾不能確認的`事情

　　面試管必須規(guī)避的錯誤

　　光環(huán)效應（一方面能力好就認為他其他方面都好）

　　首因效應（由于第一印像對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用）

　　近因效應（受到最近發(fā)生的事情影響）

　　從眾效應（受到群體影響）

　　刻板效應（思維不足，固定局限）

　　相似效應（傾向于錄取有相同點的人）

　　六、招聘組織安排

　　1、接洽

　　人力資源部提前7 天與招聘院校方就業(yè)指導中心取得聯(lián)系，并委托學校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊并發(fā)布招聘信息，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應屆畢業(yè)生需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應聘方式，在校園內(nèi)部張貼海報，宣傳企業(yè)，以增加此次招聘的輻射面。

　　2、宣講（20xx年12月24日）

　　招聘小組成員輪流進行宣講；主要針對公司簡介、企業(yè)文化、本次招聘專業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進行講解。接收簡歷并進行初步篩選，并公布初次篩選結(jié)果。

　　宣講會前籌備

　　（1）資料準備：企業(yè)宣傳片、宣講PPT、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機（2個）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）

　　（2）現(xiàn)場執(zhí)行：宣講會（1—2小時前）進行會場布置（場內(nèi)外橫幅、海報張貼），在會場外設(shè)置咨詢臺（負責發(fā)放宣傳冊、解答同學疑問）；會場設(shè)備調(diào)試（筆記本、投影儀、音響設(shè)備、視屏資料）；安排專員在門口維護秩序，引導陸續(xù)到達的學生，確保每個學生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片。

　　講過程中，準確介紹公司，傳遞集團文化、人才觀、適當控制現(xiàn)場秩序，觀察記錄學生的表現(xiàn)，引導學生有序投簡歷和有序離場。

　　宣講后，現(xiàn)場整理，篩選簡歷，并于當天通知進入第二輪的學生。

　　3、筆試（20xx年12月25日）

　　對公布第一輪篩選后的名單進行基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。

　　筆試執(zhí)行：考試前一天，和校方確認考試點，確定各個考場的責任人，明確筆試要求，短信通知學生到相應的考場，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息，包括時間、地點、所帶物品等，打印兩份考生名單，準備筆，以備考生簽到。

　　筆試開始前：提前1小時到達考場，清理現(xiàn)場，保持整潔，安排人員指引學生進行登記，并排隊進行等候，板書“XX公司XX考場”教室門張貼企業(yè)標志

　　筆試開始：發(fā)放試卷，交代注意事項，時間、手機靜音，注意提醒考試時間，結(jié)束15分中、5分中提醒，核對到場人數(shù)，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時制止并記錄。

　　筆試結(jié)束：考試后清點試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標撕掉，改卷并將筆試相關(guān)數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計。盡快篩選出進入面試的人選，并通知面試。

　　4、面試 (20xx年12月26日—20xx年12月27日)

　　按照應聘職位的分類對畢業(yè)生進行結(jié)構(gòu)化面試（26日）

　　進行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）

　　面試執(zhí)行：開始前1小時，面試場地布置及面試官引導；面試中面試員做好引導和安撫工作；面試結(jié)束后資料統(tǒng)計匯總，清理現(xiàn)場，復試通過名單，進行第二輪面試。