讀《貓》有感
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《貓》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《貓》有感1
利用暑假時間，我閱讀了日本作家村上春樹的晚年新作《棄貓》。這是我第一次接觸村上春樹的文字，給我的整體感覺是通俗易懂，又不乏深意。全書其實就是一篇關于父親(村上千秋)的回憶錄，記錄作者了和父親在一起的生活瑣事，父親小時候短暫的被送養的經歷、艱辛的求學歷程以及他所經歷的或幸免于難的戰爭的歷史紀實。
作者與父親的生活中印象最深刻的是小時候同父親一起到海邊遺棄一只將要生育的母貓，然而母貓卻先于他們重返家中。這讓年幼的作者和父親都非常驚訝，這段經歷與父親小時候因生活困難被短暫的送養后又回到家中的經歷十分相似，從父親“神情中的驚訝不久轉為嘆服，接著好像還松了口氣”可以看出父親的感同身受和心地善良。也讓作者更珍惜與貓咪在一起的生活，貓咪和書為伴，形同兄弟姐妹一般。
根據作者童年回憶，父親每天吃早飯前都要在一個裝在玻璃盒子里的菩薩前閉著眼睛，長時間專注地念誦佛經。小時候，作者問過一次：你在為誰誦經?父親告訴他，是為了死在之前那場戰爭中的人們。為了死在戰場上的友軍，和當時敵對的中國人。全書重點講述了父親三次服兵役，兩次上戰場的歷史記錄。在作者小時候，父親僅有一次向他坦白他所在的部隊處刑過中國士兵，回憶起用軍刀斬斷人脖子的殘忍場面，這也給作者幼小的心靈烙下了鮮明的傷痕。在那個九死一生的年代，經歷了侵華戰爭和第二次世界大戰，父親雖然很幸運的存活下來了，但戰后的負罪感需要一輩子念誦佛經來撫慰，飽受折磨。戰爭是無情的，它給人類帶來的傷害是無法估量的，被侵略國家生靈涂炭，侵略國的士兵也難以安生，影響是兩代人甚至更多。在這個世界上還有很多地方的人民正在承受著戰爭的折磨，比如阿富汗，那里正民不聊生，哀鴻遍野，人們只希望能活下去，能為自己的孩子找到一條活路，唯有期盼戰爭早日結束，才能過上歲月靜好的生活!
作者與父親的.關系近乎決裂直到父親去世前不久才達成了和解。作者在父親去世后通過調查父親的經歷，逐漸理解了父親。因為他與父親的成長年代和環境的不同，思維方式不同，對世界的看法也不同。但倘若父親的經歷稍有變化，便也不會有作者的存在了。雖然生活在戰爭年代，但是父親對學業的追求和對俳句的熱愛卻沒有中斷過，憑借自己的努力以成績優異考上了京都大學文學系。父親希望作者能在學習上多花些心思，但是作者卻沒能圓滿地實現父親的期望。后來作者篤定地判斷了自己當時的想法是對的，因為恐怕我們每個人都只能呼吸著不同時代的空氣，背負著時代本身的重量活下去，也只能在時代的洪流中默默成長吧!
讀完這本書，我非常慶幸自己生活在和平時代，一個繁榮的國度，一個幸福的家庭。我們倡導和平，反對戰爭，要將有限的青春融入到民族復興、國家強盛的夢想中去，不負青春，不負韶華!
讀《貓》有感2
這本書的主要內容是這樣的：這個暑假，笑貓和馬小跳他們來到了鄉下張達外婆的家。在飄散著茉莉花香的小村莊，他們認識了雌鴨子麻花兒。麻花兒的幸福仿佛沒有邊界，在她心中，總藏著甜美的感動和不盡的思念……一天，笑貓掉進了一口古老的深井，麻花兒用她的體溫溫暖著笑貓的身體，也溫暖著笑貓的心情。原來，只要有一顆感恩的心，幸福離我們竟是這樣的近……
讀這本書，讓我想起了我的媽媽。5歲的時候，我每天晚上在半山翠亭游泳完后，都要吃一個冰激凌，媽媽總是叫我不要吃太多了，但是我不聽，一定要吃。結果，一天晚上10點，我的'肚子痛起來了，媽媽三更半夜地帶我去看病，凌晨2點才回家。
媽媽，如果沒有您，我也不會像現在一樣擁有健康的身體和幸福的生活。媽媽這么關心我，我一定要好好學習，做國家的棟梁。
讀《貓》有感3
今天我讀了楊紅櫻的作品《會唱歌的貓》是哪只貓會唱歌?它為什么會唱歌?它是為誰唱歌?……你們一定看了這題目會問這些問題吧，別急，謎底即將揭開，請聽我一一道來。
唱歌的.是笑貓的孩子二丫，它開始是為了一個賣報的聾啞老人 ，二丫拜鷯哥為師，二丫不分日夜的練著，最后喉嚨練啞了，在馬小跳的幫助下恢復了正常。不久它終于學會了這句話“晚報——商報——西南都市報——”城里出現了會說話的貓，聾啞老人的生意越來越好了。
最后是為了一個小女孩依依，應為一場車禍，使依依失去了爸爸，媽媽為了保護依依成了植物人，只有依依毫發無損，依依天天來醫院給媽媽唱《魯冰花》啊……啊…… 夜夜想起媽媽的話……二丫學會了這首歌，依依不在時，二丫就幫依依唱。終于依依的媽媽醒了。
讀《貓》有感4
今天，我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，里面有各種喜怒哀樂，有的地方甚至令我嚎啕大哭。
例如：在我讀到小可憐隨著梅花飄向天空，笑貓一家陷入沉默之中，虎皮貓——小可憐的媽媽眼眶里充滿淚花。我好像看見小可憐隨著“梅花風”飄走了，我嚎啕大哭。再例如，讀《保姆狗的陰謀》時，我讀到帥仔嗚咽著，他的臉緊緊地貼著保姆狗老頭兒的臉，保姆狗對他的'“死對頭”帥仔說“帥仔……其實……我是愛你的……”我眼含淚水，一直讀到楊紅櫻阿姨寫的’其實，每個人，每只貓的頭上，都有一片屬于自己的美麗的天空……。此時，我明白了，每個人自己要過自己的生活，不要搶奪別人的快樂，如果你搶奪了別人的快樂，既傷害了別人，也傷害了自己。
楊紅櫻阿姨，我不明白為什么有人說這些書對我們的學習有害！但是我覺得它推開了我生活的大門，教會了我做人的道理，引導我走對了真正的生活路。
讀《貓》有感5
最近，我看了一本常新港著的書。這本書的名字叫《天王貓》。這本書里講：主人公——可來，他希望有很多朋友。但是因為學習成績很不好，所以同學們都不愿意理他。他只好在自己的“新家”與天王貓說說心里話，與“驚嘆號”聊聊心中事，與“啞巴公雞”傾訴煩惱，與一大群螞蟻談談學校中發生的事情。令我最感動的一件事情是那只“驚嘆號”、“啞巴公雞”、天王貓在一次可來和媽媽認為爸爸失蹤的晚上，帶著可來和媽媽把爸爸從一個即大又深的坑里挽救出來。讀了這本書我的感受是：每個人的心中都有一個繽紛的世界。
面對孤獨，我們決不要退縮。打開心扉，讓心與心相撞，孤獨自然會從這個繽紛的世界里離開。名師點評：讀后感或觀后感，既要寫“讀”或“觀”的內容，如讀某篇文章、某本書等，又要寫讀后或觀后的“感想”，重點不是讀或觀，應該是“感”。這篇讀后感，首先把握原作的靈魂，然后緊密結合自己的實際，悟出了“每個人的心中都有一個繽紛的世界。面對孤獨，我們決不要退縮。打開心扉，讓心與心相撞，孤獨自然會從這個繽紛的.世界里離開。”的道理。文章中心明確，有較強的感召力。值得注意的是，文中有幾處錯別字，比如“即大又深”應該是“既大又深”，“一次可來和媽媽認為爸爸失蹤的晚上”應該是“一個……晚上”。
讀《貓》有感6
讀了魯迅先生的《朝花夕拾》后，我眼前出現了一幅幅畫面。
《朝花夕拾》這本書中，我最喜歡《貓、狗、鼠》和《從百草園到三味書屋》。《從百草園到三味書屋》這篇我們已經從語文課本上學了，《貓、狗、鼠》我也很感興趣，還有幾篇我都不感興趣。《貓、狗、鼠》這篇文章說了魯迅仇貓的一件事，他也在文章中說明了原因，我雖然不喜歡貓但也不很貓，這篇文章中的隱鼠給我了一種可愛的感覺，我本來不喜歡老鼠，可看完了這篇文章后我有點喜歡上了隱鼠。當看到隱鼠死的.那一段，我感覺隱鼠很可憐，當魯迅認為是貓害死隱鼠的時候，他就開始了報復，他報復貓時我又感到貓很可憐。他后來知道了真正的兇手時，也沒說什么。
看完這本書讓我仿佛回到了童年的那一段時間，也讓我看到了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷。
讀《貓》有感7
高中一直的綽號就是阿笨貓.終于暑假買了《阿笨貓全傳》,可已經放了好久，今天終于打開了，然后一口氣讀完。阿笨貓的作者是兒童文學作家冰波老師。
對冰波老師的《小青蟲的夢》印象太深了，略帶憂傷的語言，唯美的夢境和現實，應該陪伴過很多人的成長歷程，小青蟲的夢也是我們每個人夢想的成長。記得曾經還以此為題寫過一篇“小作文”。
我想那就是冰波老師的風格，抒情詩一般的童話語言，純凈清透的文心。
但看到阿笨貓的裝幀設計和介紹，就發現似乎不是我曾了解的風格。因此一直沒敢看。但是一經打開就欲罷不能了。故事講的.是阿笨貓一次又一次地上當受騙的故事，看第一個故事，阿笨貓受騙，看第二個故事，阿笨貓還是受騙，看第三個故事，阿笨貓又受騙了，我想第四個故事阿笨貓應該學乖了吧，誰知還是受騙，真有點像美國動畫片里的那些人被壓扁，被拉長，被一半埋到地里，或者被扔到天上，可下一集又生龍活虎的有趣人物動物們。
幽默風趣的語言和故事，講的是略帶荒誕有點小離奇的故事，但是到最后也總會發現，其實這樣的事在生活中又非常普通。因此冰波老師說：阿笨貓既不是我，也不是你，但也可能就是我，或者就是你。他是一個“小市民”，也就是想貪點兒小便宜，也就是想賺點兒錢，也就是想出人頭地一把，他的心并不壞，其實還很善良（或者是太相信別人了）。我們的社會主體就是由小人物組成的，阿笨貓只是其中一員，而且是很失敗的一員。
封腰上介紹，這書也得過很多的獎。但很多人認為作者冰波的風格由抒情詩意轉變為幽默詼諧了，但是我想那只是表達方式的變化吧，其實阿笨貓傳達的內涵，并不是幽默而已，而文章還是保持著那一份屬于兒童文學的獨特的想象，語言也還是一如既往的規范干凈，嚴肅謹慎。第一次發現，幽默并不等于隨便，特別是在寫作上。
讀《貓》有感8
今天，我讀了個故事——《掩蓋過失的貓》，故事講的是一只貓它總是百般掩飾自己的過失，從不承認自己有過錯。有一次，它捉老鼠，不小心老鼠逃跑了，可是，它說，老鼠太瘦，沒味道，還說捉老鼠很容易。還有捕魚、掉在泥坑里、掉進河里，都一一掩蓋，最后自己淹死了。貓對自己的過錯都掩蓋，在最后一息，說自己在游泳，可它淹死了。
讀了以后，對我教育很深。我也有掩蓋自己過失的時候。有一次上音樂課，上完課，老師問我們：“會唱這首歌了嗎？”同學們都說：“會了。”其實，我還有些不懂，但是我看同學都舉手了，怕被別人笑話，便也舉起手來，還說：“太簡單了。”可到下節課時，老師開始檢查我們上節課時學的知識。我真希望老師能不檢查到我，因為我還有些不懂的.，看著前面的同學都一一唱了出來。真是太羨慕他們了。但是回頭一想：誰讓我上課亂舉手的呢？還是聽天由命吧，嗨……“20號！”“啊！我的天呀！”沒辦法，只好硬著頭皮來站起來唱。我唱得不是跑調，就是唱錯，臉紅極了，像個大蘋果。我看了看大家，大家聽，都暗暗地嘲笑我，嗨……
事情過去了很久，現在想想我真是不應該對自己的過失進行掩蓋，不懂裝懂，學習應該是腳踏實地，老老實實才行，不然的話呀吃大虧。以后呀不懂就要問不能再次地掩蓋自己的過失。
讀《貓》有感9
笑貓日記新版出來了！我趕緊去新華書店買，這本書讓我感動的眼淚都要流下來了！
它講述了二丫樂于助人、堅持不懈，朝著自己夢想前進的精神。我真佩服它，它向鷯哥學人話，練啞了嗓子也不氣餒，最終幫助聾啞賣報老爺爺賣掉許多報紙，看到這兒，我已經佩服得五體投地了。
我接著往下看，圣誕節到了，二丫做了一個夢，竟然被球球老老鼠解開了，原來圣誕老人給了二丫一次機會，讓它去喚醒睡美人依依的媽媽。依依每天給媽媽唱《魯冰花 》這首歌。二丫也向鷯哥學會了這首歌，用真情打動了所有人，雖然音不太準，技巧也沒有發揮那么到位，沒有鷯哥唱的動聽，但充滿了感情，更有感染力。它把依依的植物人媽媽當成自己媽媽虎皮貓，用心去唱，加上依依的祝福在百合花盛開的時候，依依媽媽一定會醒來。二丫和依依每天每天唱，當新年的鐘聲敲響許下的愿望就要實現的時候，我感動極了，眼淚一直在眼圈里打滾。最終，二丫的歌聲使睡美人媽媽感動的'流下了眼淚，感動了上蒼，百合花也開了。第二天依依媽媽在大家的期待下，終于醒了，依依的愿望也終于實現了，二丫的愿望也實現了。
通過閱讀這本書，我明白了一個道理：不要害怕什么，沒有什么困難不能克服，就算害怕也要向自己的夢想前進！
讀《貓》有感10
有一天，我偶然翻到一本叫《笑貓日記·藍色的兔耳朵草》的書，多么奇怪的書名呀！我的眼睛瞬間就被它吸引了，不由自主地打開書看了下去。
書里講述的是一只叫笑貓的貓咪和它好朋友虎皮貓的故事。笑貓有一個心愛的好朋友虎皮貓，可惜虎皮貓耳朵卻聾了。為了治愈朋友的耳朵，笑貓千里迢迢跑到藍山去采兔耳朵草。它跋山涉水，不畏艱難，終于采到了，也感動了山中的蜘蛛、老虎、山豹子及海怪。可就在采到之后，笑貓因為過度疲勞而睡著了，兔耳朵草也被一群兔子吃了。笑貓悲痛萬分，懊悔不已。這時，大師萬年龜告訴笑貓，只要用真心去愛自己的朋友，每天跟它說話，它的.耳朵總會痊愈的。在笑貓的陪伴下，虎皮貓的耳朵果然好了。笑貓用心感動了上天，多么有情有義呀！
其實，并不是所有疑難雜癥都要用藥物才能治好，用心去感受這個世界，心里充滿快樂，心里堅強，就是最好的治愈良方。而笑貓也是一個真正有情有義，為了朋友能付出一切的好貓。在采集兔耳朵草的過程中，它差點落入山蜘蛛和母老虎的口中被吃掉，可它還是奮不顧身。也許它也有恐懼，也會害怕，可是為著朋友的真心，讓它做了決定后就勇往無前。
我很慶幸我身邊也有這樣的好朋友。在我困難時，他們都會來幫助我，我們一起分享快樂、悲傷，一起哭一起笑。我會永遠珍惜這些好朋友。
友誼地久天長，陪伴我成長的時光。書前的你是不是也有這樣的好朋友呢？
讀《貓》有感11
暑假里我讀了楊紅櫻作品《笑貓日記》后，我覺得貓、狗也有情。當我一開始讀的時候就覺得愛不釋手，好詞好句比比皆是，當讀到后面精彩紛呈的情節，我不時有點為笑貓擔心。我為笑貓不怕困難和風險勇闖綠狗山莊拯救好朋友而喝彩，卻為人類為了自己的一點名和利肆無忌憚地欺負小動物而感羞恥。
當笑貓知道了自己的兩個朋友陷落在綠狗山莊時，就和球球老老鼠商量一下決定去救他們的朋友——地包天和小白狗，為了把他們救回來，他們在路中經過了許多的惡劣的'天氣，經過崇山峻嶺，艱難的度過了許多天，在他們的努力下，終于來到了綠狗山莊。正好綠狗山莊辦酒宴，他們知道這天中午開宴會，就趁機偷偷潛入，經過一番驚險終于把他們全部救出來了。
狗是人類最忠誠的朋友，然而我們人類卻忍心傷害它們，真為那個故事中雕刻藝術家是人類而感到羞恥！雕刻藝術家一共雕刻了一百多個綠狗雕刻，就有一百多只可愛的小狗不幸被“整容”，而且在他們的耳朵里埋鋼絲，雖然打麻醉，可多么殘忍啊！
笑貓用機智的頭腦救出了朋友。這故事讓我感動的是小貓和球球老老鼠不顧自己的生命安全來救自己的朋友，這種友誼是偉大的，是難能可貴的！然而我們有些人卻為了自己的利益而傷害無辜的生命，把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，這樣的心是多么冰冷和無恥啊！
讀《貓》有感12
這幾日學習了《貓》這一篇課文，雖然之前學過這篇課文，但再讀這篇課文，還是會感到無比惋惜。
文章寫了作者鄭振鐸收美的三只貓，前兩只貓十分受人喜愛，但結局終不圓滿，一只病死，一只被偷走，這時就出現了第三只貓，這只貓很懶，不令人喜歡，家里養的一只鳥被偷，大家都認為它吃了，兩月后，一只貓又來偷來鳥，而它已經死了。
認真品讀，就會發現，這三只貓都是指人呀！前兩只貓就是指生活中，人們都比較歡迎的那類人，人們可能因為他的一件事而傷心，難過。那第三只描，就是在指學校中的一些“刺頭”，常常做一些令人反感的事，一旦發生了什么事，人們想到的'第一個人都是他，因為平時就有許多壞事是他做出來的，可能只有真正的兇手出現才能洗清他的嫌疑。
這樣的事在身邊常有發生，作為一個清白的人卻被懷疑，心里會有多大的傷害，有些人也可能會想，反正大家都認為是我做的，那就破罐子破摔了”。避免這樣的事出現，首先要求人們用證據說話，課文中，作者只知道貓嘴里吃著些什么，再加上它平日里十分討人厭，就妄下斷言，說貓吃了鳥，這對那只貓來說極不公平，它可能吃些別的東西，正因為主人對它的偏見，才讓它失去了家。其次，避免有前科，如果一個人在班里，偷了會計車里的班費，事情查出來之后，沒幾天，錢又丟了，那人們肯定第一時間想到的人是他，因為他有過前料，可能會再偷。
讀了《貓》我明白了，要有證據，才救判斷，如果沒有證據，判斷是猜測，不可把猜測當做事實。（劉昱辰）
讀《貓》有感13
我讀過很多書，其中最喜歡的是兒童文學家楊紅櫻寫的《笑貓日記》，書中內容豐富，情節多變，很容易讀懂，這本書也是許多同學的最愛。
書中的主角是笑貓，笑貓是只“神貓”，它能聽懂人話，會講各式各樣的笑話，會收買人心，還和人一樣喜歡嘗試，總能做出一些不可思議的事情，笑貓最喜歡的人就是馬小跳和杜真子。
馬小跳是個快樂的孩子，因為他的父母和校長都一直在保護他的美好童年生活，馬小跳總喜歡和唐飛、毛超、張達在一起，笑貓也喜歡和這四兄弟在一起，因為他們的身上帶有濃濃的孩子氣息，而且都喜歡小動物，這一點讓笑貓感到非常溫暖。
杜真子卻是個痛苦的'小孩，因為她媽媽整天在她身邊嘮叨，總是說些什么：現在競爭激烈，要多寫作業，多上補習班……雖然笑貓喜歡杜真子，但討厭杜真子的媽媽，因為她總傷害笑貓的自尊心，總把這只“神貓”叫成“妖貓”，逼得笑貓只有離家出走。
我最喜歡《笑貓日記》中的《轉動的時光傘》一集，這集反映了兩個道理。一是每個成功的人士都有一段快樂的童年，就說馬小跳吧，他快樂樂觀，思想開放，做事認真，勇敢大方，樂于助人……后來他當上了市長也屬正常。再說丁文濤，從小就像大人一般，是老師和家長的驕傲，可是他小氣摳門，忘恩負義，自以為是，沒有創新……后來，單位都不愿要他，最終還是變成了人生的輸家。
第二個道理就是生氣容易變老，馬小跳媽媽做什么事都面帶笑容，不管馬小跳做什么行業都很開心，每次給家人做飯都當作是一種享受，是個實實在在的“凍齡美人”。而安琪媽媽整天不停地抱怨一切，總罵安琪比別人差，做什么事都不情愿，總覺得有人逼她，所以才60歲頭發大部分都白了。
《笑貓日記》總能在我不快樂時給我樂趣，總能在我無聊時給我解悶。我覺得《笑貓日記》特別好看，我非常喜歡，每次一看就是一整本，看完之后心情舒暢。我相信，《笑貓日記》是我童年時光中美好的回憶！
讀《貓》有感14
讀完了這本書，我有許多感受想迫不及待的說出來!
從讀完《二丫的夢想》這篇文章，我頓時熱淚盈眶，因為一只小小的.貓，竟然懂得助人為樂，為了幫助一個賣報紙的老爺爺，她刻苦學習說人話，經過她刻苦的鍛煉，終于學會了說人話。然而，她經常坐在賣報紙鄰近的一棵千年古樹上，說：“賣報紙!賣報紙!”從此，這座城市里出現了一只會叫賣報紙的貓。
一只貓都會助人為樂，難道我們人類就不會嗎?一只貓為了幫助別人寧愿刻苦鍛煉。難道我們就不會嗎?
我們一定要向這只貓學習，助人為樂!
讀《貓》有感15
貓，一種普通家庭經常養的寵物，十分可愛。而鄭振鐸筆下的三只貓特點不同，命運各異，與我們心中的貓不太一樣，并讓我有了一些感想。
這篇文章講述了“我”們家里人與三只性格不同的小貓的故事。第一只小貓有花白的毛，很活潑，卻病死了；第二只小貓渾身黃色，十分有趣、調皮，比第一只小貓更加活潑，卻被過路人捉去；最后一只小貓也是花白的，但既懶惰又憂郁，作者一家人都不喜歡它，最終被作者冤枉，死在了隔壁家的屋脊上。
三只小貓的結局都是亡失了，但作者在文中說：“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失更難過的多。”原因是作者冤枉了它，妻子所珍愛的鳥死了，作者便妄下斷語，認為是第三只貓干的，把它趕跑，直到一只黑貓叼走了另一只鳥，才知道自己錯了。
可仔細想想，作者可能兩次都是妄下斷語，第一次是自己看見黑貓時認為自己妄下斷語，冤枉了第三只貓；第二次是對黑貓妄下斷語，黑貓只是叼走了第二只鳥，不代表它叼走了第一只鳥，畢竟他對鳥籠非常注意，被找到時嘴里正吃著東西。
這篇文章對我最大的'啟發就是不要妄下斷語，不要因為自己的印象而影響自己的判斷，做一個明智的人。
【讀《貓》有感】相關文章：
讀《貓》有感12-02
貓的讀有感12-13
讀《貓武士》有感06-21
讀《貓樹》有感06-24
讀《貓莊園》有感11-17
讀《貓武士》有感04-29
讀《我是貓》有感04-26
讀《貓》有感3篇[經典]07-31
讀屬貓的人有感04-20