關(guān)于繪畫(huà)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于繪畫(huà)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于繪畫(huà)的作文1
從很小很小的時(shí)候，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)，有幾件事情值得說(shuō)說(shuō)。有一天下午，和鄰居小孩跑回學(xué)校玩，我看到有一個(gè)高年級(jí)的班，他們正在上美術(shù)課，整張圖畫(huà)紙就畫(huà)一條大魚(yú)，最特別的是，看起來(lái)像是真的魚(yú)。我整個(gè)人被這些魚(yú)吸引住，慢慢的走近窗邊，過(guò)了一會(huì)兒，因?yàn)榫嚯x近得足夠看清楚，才察覺(jué)那只是圖畫(huà)紙上蠟筆涂抹的線條、痕跡。原來(lái)，那些蠟筆顏色交錯(cuò)重疊、相互混色，形成光滑、水淋淋的流暢感覺(jué)，就跟水中魚(yú)鱗閃動(dòng)的形象相似，這種情形應(yīng)該就是視覺(jué)的“錯(cuò)視”。雖然是“錯(cuò)視”，卻也是整個(gè)事情發(fā)生的“第一印象”。“第一印象”非常重要，在生活中很多情感和認(rèn)知，都是以這個(gè)“印象”為基礎(chǔ)再來(lái)補(bǔ)充修正的，不是嗎？后來(lái)，我繼續(xù)看著他們畫(huà)，直到他們下課。這一尾一尾鮮活的魚(yú)兒，至今仍在我的腦海游泳。
第二件事是關(guān)于兒童審美觀的，也很有趣。隔壁鄰居有位大我?guī)讱q的哥哥，他也喜歡畫(huà)畫(huà)，記得他拿塊短短的粉筆給我，他自己就拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，在洗石子走廊畫(huà)了起來(lái)，然后興沖沖說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)畫(huà)得比較美！”他畫(huà)了一個(gè)武將，穿戴盔甲、背插軍旗，線條粗獷有力。我則是緩慢、小心修飾一個(gè)仕女的正側(cè)面輪廓。他完成的畫(huà)面很大，我的仕女圖很小。雖然我的粉筆已經(jīng)用完，他還繼續(xù)再畫(huà)，我認(rèn)為他的計(jì)謀很難得逞，理由是“美女”當(dāng)然是美的！畫(huà)完之后，他得意洋洋的.問(wèn)我：“你看！誰(shuí)畫(huà)得漂亮！”我回答我的看法，他馬上不以為然的發(fā)表意見(jiàn)。首先，他認(rèn)為“美”和“漂亮”、“好看”的人不相同，思考了一下，他又說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不只是畫(huà)美的東西而已！”當(dāng)時(shí)我一知半解，卻一直掛在心上，美到底是什么？要畫(huà)什么才算是美呢？那天下午，心中的這個(gè)疑惑，讓好吃的蕃薯綠豆湯，竟然失去的甜蜜滋味，“美”是很有魔力的。
第三件事是關(guān)于美術(shù)知識(shí)的。小學(xué)暑假來(lái)臨，我到老家陪奶奶，通常剛開(kāi)始幾天，心情都不會(huì)很好。睡覺(jué)的地方有張舊木床，上面舖蓋草蓆，窗外輕風(fēng)襲來(lái)，夏天睡午覺(jué)真是涼爽！床對(duì)面的舊式化妝臺(tái)，可以當(dāng)書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。就在化妝臺(tái)下面的角落，我看到一些書(shū)，上面布滿灰塵，都是一些高中課本。信手拿起那幾本美術(shù)課本翻閱，最吸引人的就是那些彩色印刷的繪畫(huà)圖片，其中介紹美術(shù)的文字簡(jiǎn)潔通順，大都屬于感性知識(shí)，容易引起共鳴；憑著國(guó)小四、五年級(jí)有限的字彙能力，我津津有味、半猜半想的推敲起來(lái)。后來(lái)，我將這些書(shū)當(dāng)寶貝一樣的收藏起來(lái)，一有空就拿起來(lái)看。應(yīng)該就是從那一刻起，美術(shù)史的基本知識(shí)，開(kāi)始輸入我的腦海。而文字的魔力和單純的農(nóng)村環(huán)境，正是心靈成長(zhǎng)的源頭…。也應(yīng)該是在同時(shí)期，我開(kāi)始閱讀報(bào)紙，世界和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題逐漸迎面而來(lái)。
這些和繪畫(huà)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，陪伴我一起成長(zhǎng)，至今回想起來(lái)仍有溫暖的感覺(jué)。
關(guān)于繪畫(huà)的作文2
美術(shù)、繪畫(huà)、是我的最愛(ài)，這是雷打不動(dòng)的事實(shí)。在我閑下來(lái)時(shí)便會(huì)畫(huà)畫(huà)。如今，一轉(zhuǎn)眼便是六年級(jí)了，隨著作業(yè)量的越來(lái)越多，我所能畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也并不像以前那樣充足了，但我仍喜歡畫(huà)畫(huà)。在我還很小的時(shí)候，我就對(duì)畫(huà)畫(huà)有了極度的熱愛(ài)，這是為什么吶？其實(shí)，是因?yàn)槲以诳吹轿医憬銍W嘩時(shí)，才喜歡上畫(huà)畫(huà)的。那時(shí)還小，當(dāng)我看到姐姐畫(huà)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物時(shí)，心中便想：咦？姐姐在干嘛？那個(gè)娃娃好可愛(ài)呀！我問(wèn)姐姐，才知道那是姐姐畫(huà)出來(lái)的動(dòng)漫人物，現(xiàn)在，我才真正接觸到了畫(huà)畫(huà)，對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一種好奇，對(duì)畫(huà)畫(huà)有了興趣。我上幼兒園時(shí)，便和畫(huà)畫(huà)結(jié)下了“不解之緣”。那時(shí)我才上幼兒園中班，美術(shù)老師發(fā)給我們一人一張白紙，讓我們?cè)谏厦娈?huà)一個(gè)人物，什么都可以。全班都在思考，除了有幾個(gè)已經(jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)提筆就畫(huà)以外。我咬了咬必，不過(guò)一會(huì)便想出來(lái)了，提筆就開(kāi)始畫(huà)，那時(shí)，我還沒(méi)學(xué)畫(huà)畫(huà)呢！沒(méi)過(guò)多久，也許還不到兩分鐘，我便畫(huà)完了，抬頭看看周圍，發(fā)現(xiàn)還有同學(xué)在思考。老師從我后面走過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“嗯，你畫(huà)的不錯(cuò)，有繪畫(huà)的天賦。”我聽(tīng)了，樂(lè)得眉開(kāi)眼笑的。事后，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：”這個(gè)孩子畫(huà)畫(huà)很有天賦，別人半天畫(huà)不好的一幅畫(huà)，他很快就畫(huà)好了，而且花的比其他孩子都更有創(chuàng)意。”我聽(tīng)了別提多高興了。現(xiàn)在看起來(lái)，那完全是有幾何圖形所組成的，呵呵。這件事后，媽媽便給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。開(kāi)始是學(xué)線描，用水彩筆畫(huà)，剛開(kāi)始還覺(jué)得有幾分有趣，但越上越?jīng)]勁。終于，兩年后媽媽給我換成了素描班。
學(xué)素描有點(diǎn)難，剛開(kāi)始，我連畫(huà)一條直線都畫(huà)不直，便有了放棄的想法。老師見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我又不好意思給老師說(shuō)，老師似乎看透了我的心思，放下了她手中的東西，手握住我的手，一筆一筆的畫(huà)，不會(huì)的`便仔細(xì)給我講解。“畫(huà)素描要這樣握筆，然后傾斜一點(diǎn)......這樣就畫(huà)得好了。”“來(lái)，再看看陰影，先從陽(yáng)光照不到的地方畫(huà)，一層一層的，先畫(huà)得重一點(diǎn)，慢慢變得越來(lái)越輕，一一的把陰影這樣打過(guò)去。”我聽(tīng)了，覺(jué)得受益匪淺，慢慢的，我便把想放棄的念頭打消掉了，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能勝利！現(xiàn)在，媽媽叫我學(xué)漫畫(huà)，我毫不猶豫的答應(yīng)了下來(lái)，但以前學(xué)畫(huà)畫(huà)那里不開(kāi)班了，便沒(méi)有繼續(xù)學(xué)。
但我的繪畫(huà)生涯并沒(méi)有就此結(jié)束，閑下來(lái)時(shí)，便在網(wǎng)上搜一下漫畫(huà)的圖，自己臨摹下來(lái)，久而久之，自己的水平也提高了不少。我覺(jué)得，繪畫(huà)是一門高雅的藝術(shù)。繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了朋友般的感覺(jué)。在我開(kāi)心的時(shí)候，用筆畫(huà)出喜悅；不開(kāi)心事，用筆畫(huà)出煩惱。我相信，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我一生，只因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)，理由就那么簡(jiǎn)單。繪畫(huà)如一爐火，煉就了我的想象力和動(dòng)手能力。無(wú)論怎樣，我決不會(huì)放棄繪畫(huà)！六年級(jí):巫淺悅
關(guān)于繪畫(huà)的作文3
生活中有許多平淡無(wú)奇的小事，它們也許是多么渺小，但只要你細(xì)心觀察思考，就也許能發(fā)現(xiàn)其中的一些奧妙，并且與我們的生活息息相關(guān)。
就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō)吧。有些人認(rèn)為畫(huà)畫(huà)，就是拿起筆在圖畫(huà)本上畫(huà)上幾個(gè)幾何圖形，或是畫(huà)一條線段還是畫(huà)上生活中的景物。其實(shí)不然，那些還不算畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)還得從基本功開(kāi)始，學(xué)習(xí)這個(gè)基本功比真正學(xué)畫(huà)畫(huà)還難。因?yàn)槊恳环利惖膱D畫(huà)都是由一點(diǎn)線面構(gòu)成的。自然，在學(xué)校里，老師教給我們的繪畫(huà)知識(shí)是有限的`，剩下的也只能教給我們自己起領(lǐng)悟。老師也不可能從基本功開(kāi)始教給我們，若那樣的話不知道要到猴年馬月才能完成。
在上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師開(kāi)始給我們展現(xiàn)了一些植物葉子的形狀，讓我們好好地觀察。觀察完后，老師又在黑板上教我們畫(huà)葉子的輪廓，然后叫我們自己畫(huà)，只畫(huà)葉子的輪廓。我們聽(tīng)完后都很高興，不就是畫(huà)一個(gè)葉子的外形嗎？有什么難的？我高興地拿出圖畫(huà)本，拿出鉛筆橡皮擦。開(kāi)始，我在本子上畫(huà)出了葉子橢圓形的輪廓，可是看起來(lái)總有點(diǎn)不對(duì)勁，我又拿出橡皮擦把上面那部分擦掉了。可是又因?yàn)槲耶?huà)的時(shí)候力用大了，擦掉時(shí)還留下了痕跡，有點(diǎn)深。我又接著嘗試第二次畫(huà)，可是筆又畫(huà)在了第一次畫(huà)的痕跡處。就這樣反反復(fù)復(fù)過(guò)了多次，我終于畫(huà)出了一個(gè)讓我滿意的葉子輪廓，我感到無(wú)比的滿足，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，真是功夫不負(fù)有心人啊。
經(jīng)過(guò)了這件事后，我領(lǐng)悟到：只要對(duì)一件事堅(jiān)持不懈，不拋棄，不放棄，那我們就會(huì)取得成功。比如有一次在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我花費(fèi)了不少時(shí)間，也用了許多辦法，還是一籌莫展，就想放棄了。這事我突然想起了畫(huà)畫(huà)的過(guò)程——它需要耐心和堅(jiān)持不懈。我于是又重新拿起筆演算起來(lái)，最后居然做出來(lái)了。就是我從一件極其微不足道的小事中領(lǐng)悟到的。可想而知，若我們用心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的一些小事。那么，我們就會(huì)明白許多道理。
這些道理，用于生活會(huì)使生活更加精彩。生活中，不曾有許多人因?yàn)槿鄙賵?jiān)持，缺少毅力，而使一些事情半途而廢。不拋棄，不放棄。學(xué)習(xí)中缺少對(duì)自己的自信，而令得一些事情事倍功半。因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，從而放棄了一些科目，從而影響了自己的發(fā)展。若我們擁有了堅(jiān)持不懈的精神，那不僅會(huì)對(duì)我們生活有利，還對(duì)我們的學(xué)習(xí)中有著巨大的幫助。
這就是繪畫(huà)對(duì)我的啟發(fā)。
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