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城里的孩子的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的城里的孩子的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
城里的孩子的作文1
鄉(xiāng)下，一個(gè)被大自然環(huán)繞的地方。那里有清新的空氣。可是，似乎大多數(shù)人認(rèn)為城里更好，我是一個(gè)城里的孩子。
天還沒亮，伴著小鳥的輕歌曼舞，伴著睡夢(mèng)的音符停止它的腳步，黎明乘風(fēng)拂過(guò)，來(lái)到了人間。急匆匆地吃完早餐，城里的'孩子個(gè)個(gè)坐上私家車趕去學(xué)校，時(shí)間一分一秒地流逝，孩子們坐在寬敞明亮的教室里，學(xué)習(xí)著各種知識(shí)。沒有了鳥兒的伴舞，沒有了霞光四射的天空。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，孩子們一齊擁出大門，隨后便三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，踏上回家的路，有的手拿冰棍，眉開眼笑;有的焦灼不安地踱步在校門口。沒過(guò)一會(huì)兒，校園變得特別寂靜。
孩子們回到家，扔下沉重的書包，一頭栽在了沙發(fā)上。雖然他們并不是很累，但是心里總要享受這一刻的虛榮。開飯了，爸爸、媽媽端上香噴噴的飯菜，一夾一塊鮑魚肉，一夾一個(gè)肉心圓子，當(dāng)孩子把一桌的飯菜都吃了個(gè)遍時(shí)，媽媽便拉著孩子休息、玩耍，傍晚踏著它那輕柔的腳步降臨在每個(gè)孩子的眼前，北極星還是像往常那樣，坐在北邊的上空，孩子們靠在窗臺(tái)上，小眼不停眨巴，臉上總洋溢著燦爛的微笑，有時(shí)，他們會(huì)拿出記載著秘密的小本子，勾畫出幻想，有的會(huì)睡在軟綿綿的小床上，靜靜地閉上眼睛……。
城里的孩子，回憶里裝滿無(wú)盡的愛!
城里的孩子的作文2
我生活在這個(gè)幸福的城市里，整天都是那么地悠閑自在，快樂(lè)無(wú)比;可是，我從沒想過(guò)，那些山村里的孩子是怎么個(gè)生活方式。后來(lái)，我通過(guò)某種方式知道了答案。我們都是祖國(guó)的未來(lái)，可是，我們就像是嬌嫩的花朵，而他們卻是頑強(qiáng)的小草，不屈，不饒……
城市與鄉(xiāng)村的孩子，最大的區(qū)別就是在于學(xué)習(xí)條件。城市中，我們有寬闊漂亮的塑膠操場(chǎng)，宏偉的.教學(xué)樓，功能齊全的科技樓和優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境：干凈的教室，塑制的桌椅，明亮的教室以及高科技投影儀;而他們呢，只有四盞破舊的日光燈，有點(diǎn)爛的木桌椅，根本沒有什么投影儀、空調(diào)之類的。我們的課外書多的數(shù)不勝數(shù)，而他們有的甚至連一本課外書都沒有。我們?cè)谀敲磧?yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境中還時(shí)時(shí)抱怨;而鄉(xiāng)村的孩子，從沒有叫苦叫累，依舊刻苦學(xué)習(xí)，努力向上。
在生活方面，我們的條件不知比她么那好多少倍：高床暖枕、悠閑自在，衣來(lái)伸手，'飯來(lái)張口;而鄉(xiāng)村孩子家里只有破爛不堪的木床，小小的一張桌子供他學(xué)習(xí)用，甚至連屋頂都是漏的。他們就是在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)的。
在教學(xué)條件方面，我們比他們強(qiáng)，再學(xué)習(xí)生活方面，我們也比他們強(qiáng)。衣食住行用，我們方方面面都比他強(qiáng)，唯獨(dú)在最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我們比不上他們。在這樣下去，我們便不是祖國(guó)的明天，祖國(guó)的花朵了!
這就是鄉(xiāng)村孩子與城市里的孩子的不同之處：一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，一個(gè)叫苦叫累。我們不能再這樣了，要向鄉(xiāng)村孩子那樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，將來(lái)為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)!
城里的孩子的作文3
城里的孩子，像溫室里的花朵一樣?jì)赡邸Ｋ麄儾粌H上學(xué)有家人護(hù)送，放學(xué)可以看到家人的面孔，而且每天上下學(xué)都是車接車送，腳下的路不用多走半步。放了假，他們想去哪里就去哪里，父母早已訂好了飛機(jī)票。各種旅游勝地他們都去過(guò)，但在大自然里，卻不見了他們的足跡
城里的`孩子，有的十分任性。想做什么就做什么，因?yàn)樗麄兊纳顥l件十分優(yōu)越，做錯(cuò)了事，他們也絲毫不會(huì)顧及家長(zhǎng)的感受，他們只想著自己開不開心。如果學(xué)習(xí)太累，城里的一些孩子甚至?xí)x擇放棄，因?yàn)榧彝l件太好了，長(zhǎng)大可以繼承家業(yè)。可這又意味著什么呢？大山里的孩子雖然條件差，但他們比城里的孩子還要努力。也許，我們還沒起床時(shí)，他們已經(jīng)走上了那條滕索求學(xué)之路
城里的孩子，他們有的十分懶惰。當(dāng)我們正在昂貴的雙語(yǔ)幼兒園里學(xué)習(xí)時(shí)，大山里臺(tái)子已經(jīng)可以幫家里打豬草，上山砍柴了。我們很少為家長(zhǎng)做家務(wù)活兒，也許那時(shí)我們正在打電腦、玩手機(jī)山里孩子的生活條件比我們差得多，可他們不僅學(xué)習(xí)比我們努力，而且還會(huì)幫家長(zhǎng)干家務(wù)活兒。既然山里的孩子都做得到，我們又有什么做不到的呢？我們應(yīng)該比山里的孩子更努力才對(duì)啊！
希望城里的孩子也要像山里的孩子一樣努力，一樣刻苦！將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，與山里的孩子一起攜手建設(shè)我們的國(guó)家！
城里的孩子的作文4
鄉(xiāng)下孩子玩泥巴、打赤腳。我十分羨慕他們，雖然農(nóng)村太落后了，沒有高科技，也沒有很多的錢，可是他們的風(fēng)景獨(dú)特。玩泥巴、游泳、無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)呵呵。玩火、玩水、玩石頭、玩……什么都能玩，多爽。
而我們住在城市里的孩子就玩這也不行，玩那也不行。只能玩手機(jī)看電視。家長(zhǎng)和老師說(shuō)我們是屢教不改！為什么屢教不改？因?yàn)楦牧藢?huì)無(wú)聊到死。這能怪我們嗎？不怪，要怪就怪社會(huì)、怪時(shí)代。
窮人的孩子早當(dāng)家。農(nóng)村孩子的父母一有空閑就教他們各種各樣的.生存技能，而我們的父母為了生活，一天到晚不停的忙活著。我們只能跟手機(jī)和電腦學(xué)，學(xué)著一成不變的東西，而這些東西成了我們一生中的絆腳石，鳥籠里飛不出雄鷹。雖然住在農(nóng)村是十分艱苦的，但大自然里的一切都是他們的老師。報(bào)道里說(shuō)有一個(gè)大學(xué)生迷路，找不到家。真是好笑，因?yàn)閺男”灰?guī)劃人生，被溺愛。
對(duì)于新時(shí)代的我們，要能和大自然相處并和大自然融為一體。農(nóng)村的孩子們?yōu)槭裁刺觳慌碌夭慌拢恐灰蛴写笞匀唤o他們撐腰，大自然只有一個(gè)，可它的力量是無(wú)窮的，我們要珍惜大自然。
一起行動(dòng)吧！
城里的孩子的作文5
今年暑假，城里的表弟跟姑姑來(lái)我家做客。表弟一來(lái)，就帶了好多新奇的東西，小伙伴們成天跟在表弟后面玩。表弟從幼兒園時(shí)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，繪畫，彈鋼琴，大家都夸他是個(gè)聰明可愛的孩子，我們都很羨慕他。
有一天，表弟跟我們一起到水田里插秧。他看到秧苗興奮地說(shuō)：“姐姐，你們家種這么多韭菜啊!”我們一聽哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他錯(cuò)把秧苗當(dāng)韭菜，經(jīng)過(guò)姑姑一解釋才知道，他每天吃的大米就是它長(zhǎng)出來(lái)的，頓時(shí)高興地學(xué)起了插秧。插著插著他又大叫到：“姐姐，你們這兒的豬長(zhǎng)得好大哦！快看，快看，它還長(zhǎng)了兩只大角”。我們聽了很驚訝，哪來(lái)的.豬還長(zhǎng)角？紛紛抬起頭來(lái)尋找，只有遠(yuǎn)處耕田的水牛。大家一下子明白過(guò)來(lái)，表弟又把牛當(dāng)成了豬，頓時(shí)稻田里爆發(fā)出一陣陣大笑。在我們的笑聲中表弟不好意思地地下了頭。
從田里回來(lái)以后，表弟對(duì)什么都好奇，虛心地問(wèn)這問(wèn)那。很快與我們打成了一片，爬樹，下河游泳。。。。。。
很快暑假要結(jié)束了，表弟也要跟姑姑回城里了，臨走的時(shí)候，姑姑看著表弟戀戀不舍的樣子說(shuō)：“哎，城里孩子，想學(xué)什么就學(xué)什么，看他假期里學(xué)這學(xué)那也很開心，可是他們失去了最可貴的童真。鄉(xiāng)下孩子條件雖然不太好，但你們擁有了寶貴的童年”。
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