小學“科技節”活動方案【精華】

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小學“科技節”活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學“科技節”活動方案1

　　一、 活動目的

　　1、 通過活動，培養學生熱愛科學、學習科學知識的'能力。

　　2、 培養學生綜合運用知識的能力。

　　二、評比時間：

　　第6周（周五下午）

　　三、參賽方法

　　1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

　　2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

　　四、評比規則

　　1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

　　2、報面設計美觀大方，布局合理。

　　五、獎勵方法

　　按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

　　六、評委

　　陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

小學“科技節”活動方案2

　　一、活動目的

　　培養學生科技創新興趣和創新精神，增強實踐能力，提升學生的科技素質，促進我校素質教育水平。

　　二、活動時間

　　時間：20xx年2月—3月；

　　三、活動周期、內容

　　1．本次活動從20xx年10月開始，到20xx年11月結束；

　　2． 20xx年2月—3月：“科技之星”創新大賽；

　　3． 20xx年3月—10月：系列科普活動。

　　四、活動項目

　　（一）“科技之星”創新大賽

　　1．時間：20xx年2月—3月；

　　2．項目：

　　（1）科技創新成果：小發明、小制作、小創意展示、科學研究論文；

　　（2）少年兒童科學幻想繪畫展評；

　　（3）青少年科技實踐活動展評；

　　（4）科技輔導員科教創新成果展評；

　　（5）優秀科教方案評選；

　　（6）科技輔導員論文評選。

　　（二）系列科普活動

　　1．時間：20xx年3月—10月；

　　2．項目：

　　（1）科普讀書活動；

　　（2）觀看科普影視片；

　　（3）開展節能減排和生態文明活動。

　　五、活動安排及要求

　　（一）“科技之星”創新大賽

　　要求全校學生在老師組織、指導下，積極參與。此外，對各項目進行分工，重點落實，具體如下：

　　（1）物理組：負責小發明、小制作、小創意以及青少年科學研究論文的指導與評選；

　　（2）藝術組：負責少年兒童科學幻想繪畫的指導與評選；

　　（3）生物、地理組：負責青少年科技

　　實踐活動以及青少年科學研究論文的指導與評選；

　　（4）以上各組及其他教研組：科教方案的設計、科技輔導員論文的撰寫。

　　（二）系列科普活動

　　（1）科普讀書活動

　　時間：20xx年3月至6月；

　　要求：要求每一名學生讀1―2本科普書刊，并做好讀書筆記；各班在6月20日前推薦2―3本優秀讀書筆記，參加全校的展評；

　　（2）觀看科普影視片

　　時間：20xx年3月至6月；

　　要求：根據縣科技節組委會的.安排，組織全校學生觀看，要求每一名學生寫一篇觀后感，并由各班在6月20日前推薦2―3本優秀觀后感，參加全校的展評；

　　（3）節能減排和生態文明活動

　　時間：20xx年4月至5月；

　　要求：以班為單位，組織學生參觀縣內化工環保企業、綠色學校、綠色社區，讓學生了解循環經濟生產流程，開展環保實踐，樹立環保意識，并寫出環保論文或調查報告等環保文章，各班推薦2—3篇，參加學校展評。

　　六、活動紀律

　　要求各部門、各年級、各班、各教研組，根據本方案的要求，認真組織、積極開展科技節的各項活動，并在活動中樹立安全第一的意識，完成本次活動的任務，實現本次活動的目標。

小學“科技節”活動方案3

　　一、 活動目的

　　1、通過比賽，培養學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。

　　2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發學生學習文化知識的熱情。

　　二、 參賽對象：

　　一至六年級

　　三、參賽與評選標準：

　　1、競賽要求：本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的.生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體與健康的材料）。

　　2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

　　3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創新意識，科學性、合理性、先進性。

　　4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。

　　5、評選時體現三自原則：a、自己選題：發明選題必須是學生自己發現的。b、自己設計：創作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。

　　6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

　　四、評獎方法：

　　按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　五、作品征集時間為第7周（周三、周四）

　　六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

小學“科技節”活動方案4

　　一、 活動目的.

　　1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的興趣。

　　2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

　　3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。

　　二、 活動形式

　　大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

　　三、 活動主題

　　熱愛科學，創造未來

　　四、 活動準備

　　1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。

　　2、 研究制定學校科技節活動計劃。

　　3、 學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節）相關事項。

　　五、 活動內容

　　1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

　　2、 科技小制作比賽。

　　3、 中隊科技黑板報評比。

　　六、 活動時間

　　第6周——第8周

　　七、 具體安排

　　詳見各項比賽方案。