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“校園科技節”活動方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的“校園科技節”活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導思想
為進一步貫徹落實《科普法》，繼續深化和發展科技教育，全面推進素質教育，進一步提高我校科技教育的整體水平，為培養學生的創新精神和實踐能力打下堅實基礎。
二、總體要求
以積極創建溫州市科普示范學校為起點，著力推動我�？萍紕撔陆逃顒�，努力構建學�？萍冀逃拇笃脚_，創設濃郁科學氛圍，挖掘學生的潛能，激發引導學生積極參與科技節的各項活動，培養學生從小愛科學、學科學、用科學，提高學生的科技素養。
三、活動主題：
創新體驗成長
四、活動口號：
科技引領未來，創新改變世界
五、活動對象：
全校學生
六、活動時間：
20xx年9―10月
七、組織機構：
1、為完成本屆科技節各項活動組織、籌備及項目策劃等工作；做好各項目組的競賽評審工作，成立瑞安市安陽實驗小學20xx學年第十四屆科技節組委會。
組 長：xx
副組長：xxx
組 員：xxx
評 委：xxx
2、具體職責（見表格）
姓名
主 要 職 責
史建龍
協調各科室和活動負責人，在科技節的實施過程中進行調控；指導整個科技節的實施與開展。邀請專家進行科技節的講座，以及科技節活動成績匯總；收集資料并整理、歸檔等。
彭青青
指導整個科技節的實施與開展。
程曉敏
負責科技節大型活動的學生組織工作，科技節的閉幕式表彰和總結發言。
周美美
負責“電腦手抄報”選手的培訓和選拔。
許一森
負責“小制作”競賽及評比。
岑天矛
負責“小發明”競賽及評比，負責開幕式的發言。
蔡慶龍
負責“小論文”競賽及評比。
陳文畢
負責“科幻畫”競賽及評比。
董靜靜
組織開展“智力美畫板”競賽及評比。
項冰潔
組織開展“智力七巧板”競賽及評比。
徐麗珍
負責科技節活動拍攝工作。
八、活動形式
（一）參賽項目及要求：
1、發明創造類：
①．發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果等。
�、冢獔猿帧叭浴保ㄗ约哼x題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科技含量。
2、少兒科學幻想畫類：
參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發表過的作品。參賽作品繪畫技法不限（不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品），規格一律為 4k（54x 38cm）的紙質或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師以及作品說明等）。作品不得出現科學性錯誤、政策性錯誤，畫幅尺寸要符合規定等，更不能把科學和神話混淆或引入神鬼迷信故事內容。
3、優秀科技實踐活動類：
學生（也可以以小組或班級）參與科技實踐活動，形成科技實踐活動成果，就活動完整的實施過程進行申報，要求把活動在實施時的系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價等方面完整的原始材料反映出來，包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實施結果和實際收獲與體會，活動體現的社會效益與對今后有關工作的建議等。
4、小制作類：
參賽者自選材料，自選項目，自己動手制作，內容具有一定的科技性。
5、科學小論文類
科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等。
6、七巧科技
�、佟爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽（現場）；
�、凇爸橇γ喇嫲濉焙喒P創作畫競賽（現場）；
�、邸爸橇ζ咔砂宥喾M合”創新作品評比（設計作品拍成照片上交）。
（二）評比細則
本屆科技節參賽對象為全校學生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據不同競賽項目，學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎�！皟炐憧破帐痉栋嗉墶痹u比：以班級為單位，每項活動個人單項獎得分累計（個人獎一等獎記3分；二等獎記2分；三等獎記1分），分值最高的班級獲““優秀科普示范班”，每個年段取前三名。
�。ㄈ┚唧w活動安排
第一階段：（9月15日―9月22日）前期準備，制定方案。
第二階段：（9月23日―9月29日）宣傳動員，科技節啟動。
第三階段：( 9月30日―10月26日) 學生創作和評比階段。
第四階段：（10月27日―11月9日）學生優秀作品展覽。
第五階段：（11月9日―11月17日）總結表彰、頒獎。
活動
內容
參與
對象
活動時間
數量
要求
作品
形式
截稿日期
負責人
科學
幻想畫
1-6
年級
9―10月
各班選出5幅優秀作品參評（一、二年級可酌情增加1-3副作品）
作品篇幅4開大小；形式不限
第7周周三之前上交一樓大隊部徐麗珍老師處。
陳文畢
小發明
2-6
年級
9―10月
各班選出5件優秀作品參評
作品貼上標簽注明作品名稱、班級姓名，并另附加說明
第7周周三之前上交二樓學生閱覽室
岑天矛
小制作
3-6
年級
9―10月
各班選出2件優秀作品參評
作品貼上標簽注明作品名稱、班級姓名等
第7周周三之前上交二樓學生閱覽室
許一森
小論文和優秀科技實踐活動報告
3-6
年級
9―10月
各班選出5件優秀作品參評
紙質文檔1份
第7周周三之前上交一樓大隊部徐麗珍老師處
蔡慶龍
七巧
科技
活動
2-6
年級
9―10月
在學生自愿的基礎上每班各3-5名
1、“智力七巧板組合與分解”競賽（現場）；
2、“智力美畫板”簡筆創作畫競賽（現場）；
3、“智力七巧板多幅組合”創新作品評比（作品上交項冰潔老師處）。
項冰潔
董靜靜
電腦手抄報選拔賽
菜單課程小組人員為主
在菜單課程項目選修課的參與人員中由指導老師組織選拔
周美美
(金聯眾協助)
注：作品申報表填好后統一交一樓大隊部徐麗珍老師處，報名表電子表格放在數字化校園―在線辦公―常用資料―03政教處文件夾內，文件名：第十四屆科技節報名表。
九、活動要求
各班要結合學校實際，以科技節活動為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。
�。ㄒ唬┗顒右蟹諊�，并結合班隊課、墻報(黑板報)等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的宣傳，營造良好的科技教育氛圍；
（二）活動要有內容，以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；
�。ㄈ┗顒右杏涗洠晕淖挚偨Y、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據學校要求按時上交。
全校教師要積極行動，全員參與科技節，全程指導學生的科技活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。