“愛”的教育作文15篇【精品】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的“愛”的教育作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“愛”的教育作文1

　　《愛的教育》是意大利亞米契斯寫的。這本書是以日記的形式，記錄下小學(xué)生恩里科四年級中十個月的學(xué)習(xí)與生活。書中的人物被描寫得栩栩如生，尤其是對恩里科班上的同學(xué)的描寫。書里有行俠仗義的卡羅內(nèi)；有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西；有刻苦用功的柯萊蒂；有虛榮的沃蒂尼；有小商業(yè)家卡洛菲；也有無可救藥的弗蘭蒂……

　　其中我對柯萊蒂印象深。他每天早晨五點(diǎn)到七點(diǎn)都一直在搬木材，幫父母干活，這是他對父母的愛。我對弗蘭蒂的'印象也很深。他到學(xué)校打架、干壞事，不懂得關(guān)心父母、體諒老師，所以我和恩里科班上的同學(xué)一樣討厭他。我發(fā)現(xiàn)，我們班里很多同學(xué)和恩里科的同學(xué)差不多，他們和書里的人一樣，善良、純潔。我突然覺得，我生活的這個世界，我周圍的人，都那么可愛！

　　讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)書中的每一個故事都包含著愛。這本書讓我懂得了父母之愛、師生之愛、同學(xué)之愛、國家之愛，我讀了很感動。

　　我相信這本書也一定會深深地打動你，對你產(chǎn)生巨大的影響，所以，千萬不要錯過讀這本書的機(jī)會！

“愛”的教育作文2

　　本學(xué)期我們學(xué)了《爭吵》一課，爭吵一課是《愛的教育》里的一篇，老師告訴我們《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的一本書。這本書以日記的形式反映了同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助的校園生活。還形象地塑造了每一位同學(xué)的'特點(diǎn)和性格。書里有好學(xué)生，也有壞學(xué)生。雖然同學(xué)們在學(xué)習(xí)成績上有一些差距，但每一位學(xué)生都有值得學(xué)習(xí)的地方。

　　我讀了這本書之后，深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊！如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情；如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那這個世界將變得更加美好。

　　在我們的生活中，無論是在社會、學(xué)校，或者在家里，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯就改。從自讀完這本書后，我就從不懂事變得懂事，從有時不聽話變得很聽話。《愛的教育》真的是適合我們小學(xué)生讀的經(jīng)典，如果每個人都讀了這本書，有了愛心，那愛將充滿整個世界。

“愛”的教育作文3

　　愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動不已！

　　這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的世界里成長。

　　書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用對自身有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自身的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的.人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

　　讀了這本書，我終于深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人，我們自身遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應(yīng)該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。

　　我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！

“愛”的教育作文4

　　這幾天，我讀了愛的教育這本書，內(nèi)心深有感觸。它讓我讀到了自己的生活，又仿佛沿著漫長的時光隧道，進(jìn)行了一次心的旅程，或者說是愛的旅程。其中打架這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。

　　當(dāng)我讀到“但是斯塔爾迪根本無心回味他的勝利果實(shí)，他一心都在他的書包上。他仔細(xì)地檢查散落的書籍和練習(xí)冊，看看有沒有丟失什么，弄壞什么，并用袖子把上面的灰塵撣去。”這一段時，我心里為之一振。我怎么也沒想到斯塔爾迪為了他妹妹與內(nèi)心丑惡、冷漠的弗蘭蒂打了一架之后還想著學(xué)習(xí)。

　　讀著讀著，我忽然想到了自己。我們現(xiàn)在條件俱全，能上學(xué)，但是一心一意、認(rèn)認(rèn)真真在讀書的能有幾個呢？那些山村里的.孩子讀不起書，但他們那股學(xué)習(xí)的勁頭卻十分強(qiáng)烈。在垃圾筒里，我經(jīng)常看到那些還并不破舊的筆、本子。可想而知，同學(xué)們是多么不愛惜學(xué)習(xí)用品呀！同學(xué)們，讓我們記住這句話：不向前走、不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白道理。我們要努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁，報(bào)效祖國。

“愛”的教育作文5

　　幾天前，一則新聞“出世”，驚掉了我的大牙。一位媽媽正在火冒三丈地教育她的兒子，沒想到新聞中的那個哥哥居然跳橋了。

　　俗話說，“冰凍三尺，非一日之寒”，那個哥哥可能是因?yàn)楸涣R得太狠，逐漸產(chǎn)生了心理陰影，導(dǎo)致了過激反應(yīng)，這才釀成了悲劇。

　　我媽平時是很好的。我有時作業(yè)寫得不好，第二天上學(xué)時，她就跟我說：“小牛，今天把作業(yè)寫好一點(diǎn)，課桌整理好，鉛筆都放到鉛筆盒里去，別忘了！”此時的媽媽比較嘮叼，我心不在焉地應(yīng)付一下：“好了，知道了。”其實(shí)早就忘得一干二凈了。

　　再比如，我考試考得不好的'時候，想：唉，要被媽媽批評了。但媽媽只是在卷子上簽了個字，就走了。我想，可能是暴風(fēng)雨前的寧靜吧！但媽媽只說了一句話：“下次考好點(diǎn)，在卷子上寫上自己下次考試想考到的成績和目標(biāo)就行了。”

　　但是她有時也不太溫柔，生氣時也是很可怕的。我有幾次不想吃她燒的菜，可是她偏要我吃。我直接沉默，閉緊嘴巴。她開始往我嘴里塞，但死活塞不進(jìn)來。她漸漸失去了耐心，就直接火了，朝我訓(xùn)斥起來，然后拿起筷子要打我。“嗚嗚嗚……”胳膊扭不過大腿，我只好屈服。

　　我其實(shí)也挺喜歡我媽這種方法的，但我也不是受罵狂，主要是因?yàn)樗�罵我的時候也比較少。一般都是婉言相勸，只有逼急了，或者我實(shí)在表現(xiàn)不好才會罵的。

“愛”的教育作文6

　　通過讀《愛的教育》這本書，讓我懂得愛雖是一個字，但是它有很多的意思。比如：感激、感動，大家常說：“父母的愛是什么都不能戰(zhàn)勝的”，中國也有句古話叫“父愛重如山，母愛深似海!”

　　這本書作者以日記的.形式告訴我們“愛”是非常重要的，要是沒有了愛心，這世界將陷入一片黑暗;如果沒有了愛心，世界將會被洪水給淹沒;如果世界上沒有了愛心，我們就不會有家、學(xué)校、同學(xué)和老師。所以愛心是我們生活中不可缺少的重要部分。此時讓我想起今年4月份我們班上的一節(jié)綜合活動實(shí)踐課《聆聽愛的聲音》，想起孫老師教誨，只要我們細(xì)留心愛就在我們身邊，大愛、小愛他無處不在，我知道了感恩，知道了回報(bào)父母的愛，放學(xué)回家我給媽媽送上一杯暖暖的熱茶，媽媽欣慰地笑了……雖然是一杯熱茶，但這杯熱茶里卻融進(jìn)了我對媽媽感恩!

　　只要我們把愛心和品德放在第一位，那你就是一位非常優(yōu)秀的人，如果每個人都非常優(yōu)秀，那么世界就會變得更美好!

　　《愛的教育》這本書是一本感人至深的好書，它教會了我什么叫愛心，什么叫品德，我希望有更多的人來看這本書。

“愛”的教育作文7

　　“沒有愛的教育將會使教學(xué)枯燥，像泉水枯竭一樣。”這是我國著名教育家陶行知爺爺?shù)囊痪湓挕Ｆ鸪酰�我覺得這句話沒有什么，直到這個暑假媽媽給我買了本《愛的教育》，我才明白了這句話的重要性。

　　《愛的教育》又名《一個小學(xué)生一學(xué)年的故事》。作者是意大利19世紀(jì)最著名的作家：埃·德·阿米琪斯。他從小酷愛學(xué)習(xí)，喜歡軍旅生活。著作有《朋友們》《軍事生活》《大家的馬車》等。特別是《愛的教育》這本書令他成為世界級的大作家，全世界的小學(xué)生幾乎把《愛的教育》當(dāng)做教科書來看。

　　這本書主要以日記的形式講述了一個叫恩利科的四年級小學(xué)生一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘了師生之情、父子之愛、同學(xué)、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。使我讀完每則日記，激蕩于胸懷的'感情波瀾久久難以平息。

　　在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，確是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么？”不會有正確答案，因?yàn)槊總�人都有自己的想法，所以“愛是什么？”的答案沒有限制，也不會有正確答案。讀完了這本書，我才明白了愛的真正意義。愛離不開我們的生活，離不開教育！就算愛有些時候像空氣，容易被人們遺忘、污染甚至消失……但只要我們每個人都多份愛，世界將會變成美好的明天！

“愛”的教育作文8

　　花了一個月的時間,我讀完了《愛的教育》。

　　這本本書通過小男孩安利柯的日記,表現(xiàn)了在學(xué)校和家庭中,老師對學(xué)生的關(guān)愛以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。

　　《愛的教育》文字簡單樸實(shí),描寫的也是極為平凡的人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動不已。例如,馬可爾萬里尋母的故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從有一次他媽媽寫信說身體不適之后,就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信,馬可爾非常的'不安。最后,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。

　　馬可爾在萬里尋母的旅程中,歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。他憑著堅(jiān)持不懈的努力,加上好心人的幫助,終于找到了病的奄奄一息的媽媽……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親的愛而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事沖媽媽發(fā)火。回想起來,真是太不應(yīng)該了。

　　愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,可有的時候,我們常常會忽略對身邊親人的愛。

　　其實(shí),如果我們靜下心來,細(xì)細(xì)品味周圍的一切,就會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我們,愛我們,幫助我們,我們多么幸福啊!

“愛”的教育作文9

　　這本書通過一個小學(xué)生記日記的方式，記述了一個小學(xué)生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關(guān)心，理解，幫助。

　　令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里圍著很多人。一看，才知道有一個孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因?yàn)榫葎e的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認(rèn)為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學(xué)二年級。這種精神是何等可貴的啊。現(xiàn)在的人們，大多都是“事不關(guān)己，高高掛起”的'態(tài)度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負(fù)，嘲笑。而這個孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個墨水瓶，朝那幾個孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個男孩站起來承認(rèn)，可事實(shí)不是他，他是自愿幫同學(xué)頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。

　　從這個替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風(fēng)。現(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。

“愛”的教育作文10

　　今天去平頂山，媽媽終于給我買到了。我期待已久的《愛的教育》這本書。回到家我就迫不及待地閱讀起來，我被里面一則則純樸感人的故事深深吸引了。

　　這里面我最喜歡的人物是勇敢、熱情、善良、正直的卡隆。卡隆因生病比其他同學(xué)晚上兩年學(xué)，所以他在他們班是年齡最大、個子最高的一個。

　　有一次，有幾個調(diào)皮淘氣的同學(xué)，在欺負(fù)班上一個因生病而背有點(diǎn)駝的同學(xué)，卡隆看見了，就沖上去把他們幾個狠狠地修理了一頓。老師知道后，不但沒有批評卡隆，反而還表揚(yáng)了他，讓其他同學(xué)都向他學(xué)習(xí)呢！學(xué)習(xí)他關(guān)心弱小同學(xué)，伸張正義的精神。還有一次幾個同學(xué)戲弄克洛西，克洛西生氣的`拿墨水瓶砸向他們，可是墨水瓶卻砸到了剛剛進(jìn)教室的老師身上，當(dāng)老師問是誰干的時候，所以的同學(xué)都嚇得鴉雀無聲。克洛西更是嚇得眼淚都要掉下來了，卡隆突然站起來，大聲的對老師說:“對不起老師，是我干的，我甘愿受罰。”當(dāng)老師知道事情的真相后，又一次夸獎了卡隆，也原諒了克洛西和欺負(fù)他的同學(xué)。

　　卡隆就像一個維護(hù)和平、伸張正義、傳播友誼的使者，大家都愿意和他交朋友。

　　我以后也要向卡隆一樣關(guān)心幫助需要幫助的同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。做一個善良勇敢積極向上的人。

“愛”的教育作文11

　　這個寒假，我無意間翻開了《愛的教育》這本書。沒看幾頁，我就被深深的吸引住了。

　　愛到底是什么？帶著疑問我跟隨亞米契斯，走進(jìn)了他構(gòu)建的“愛的國度”。

　　在書中亞米契斯告訴我們：愛，是科雷蒂對他父親的崇拜，雖然他父親只是一個木匠，但在科雷蒂心中，他父親是最偉大的；愛，是作者的父親，在家里經(jīng)濟(jì)不太好的時候，自己省吃儉用，卻滿足了作者的需求；愛，是三年級的羅貝蒂奮不顧身救出了正要被公共馬車撞上的一位小男孩，而自己卻被車輪軋傷了一只腳……

　　合上書的那一剎那，我恍然大悟：愛，她看不見，摸不著，聞不到，但只要你用心去體會，就能發(fā)現(xiàn)她的身影，感受她的.氣息。愛，就藏在我們生活的一點(diǎn)一滴里。愛，是給成天為你著想的母親捶捶背；給工作勞累的父親泡杯茶；給關(guān)節(jié)不好的奶奶端洗腳水；給受委屈的同學(xué)一個擁抱；給辛苦的老師一個微笑……只要做個有心人，愛是無處不在的呀！

　　愛，也在潛移默化中延續(xù)。小時候和媽媽一起坐公交車時，常看見媽媽主動的給老人們讓座。不知不覺中，我也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，只要在公交車上看見需要幫助的老人，我就會條件反射式的站起來讓座。每當(dāng)看到那些老人臉上綻開的笑容的時，我的心里美滋滋的，感到特別愉悅！

　　愛是平凡的，也是濃重的。你可以在不經(jīng)意間表達(dá)你的愛，而在不經(jīng)意間你又收獲了愛；你我一起行動吧，讓愛溢滿你我的生活！

“愛”的教育作文12

　　從前，我買了一本《愛的教育》，我沒有好好的閱讀它，總是隨便翻幾頁就過去了，現(xiàn)在放暑假了，我正好趁這機(jī)會好好地讀一次了。

　　《愛的教育》這本書它是有非常非常多的小故事組成的，故事中所展現(xiàn)許多美德，給我們樹立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個小小的故事，它說的是：小主人公——安利柯，在街上散步的時候，遇見了一個非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個小孩子的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的，他只是不想將錢給那個女乞丐。

　　其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為，是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的：“你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀！假如你母親——我，不得已要對你說‘安利柯啊，今天不能再給你食物了’，你想，那時的我，心里會是怎樣的.難過的呢？”

　　看了他母親說的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭�的那些窮人，家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當(dāng)時我可以給他們一些錢，或者就一個硬幣，他們一定會感激萬分，可是我當(dāng)時為什么沒有這樣做呢？因?yàn)槲耶?dāng)時認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情。回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的臉不由的紅了……。。

“愛”的教育作文13

　　愛的教育是意大利作家亞米契斯獻(xiàn)給孩子們的一本書，他采用日記的形式，給我們講述了一個叫安立克的小男孩成長的故事。記錄了他在一年之內(nèi)的學(xué)校，家庭和社會的所見所聞，字里行間洋縊著他對祖國的熱愛，和對父母，老師，同學(xué)的'真摯的愛。

　　書中一個個小故事，包括安利柯自己的感想，學(xué)校里發(fā)生事情，和父母對安利柯的教導(dǎo)，都感動著每一個讀者， 其中《出色的行為》給我講一個發(fā)生在學(xué)校里的事情，幾個討厭的學(xué)生在班里欺負(fù)一只胳膊殘疾，母親以買菜為生的孩子，當(dāng)小提琴講述著痛苦和不安的時候，我“看見”祝英臺和梁山伯墳前哭訴，憂傷不已。 那琴聲傳遞著悲傷，凄涼，忽然，一聲鑼響有如炸雷一般，墳?zāi)沽验_，祝英臺縱身跳入。此時，樂曲達(dá)到最后的高潮，奏響了愛情的絕唱，那至死不渝的愛，寧死不屈的反抗精神打動了每位聽眾的心。

　　靜寂......整整兩拍，長笛又像序曲時吹奏出優(yōu)美的顫音……我分明看見一道絢麗的彩虹掛在天空，兩只美麗的蝴蝶翩翩起舞，相互追逐。這不就是梁祝的化身嗎?翻飛中透出對自由的渴望。

　　樂曲結(jié)束了，然而在我眼前那兩只蝴蝶還在嬉戲，在眷戀中傾訴愛情…….

“愛”的教育作文14

　　初中初一，因?yàn)槟菚r候年紀(jì)還小，而描寫的又恰巧是一個意大利市立初中初一學(xué)生寫的學(xué)年紀(jì)事。所以，那時候，能夠從書中得知生活之外別人的國家的小孩讀初一的事情，也是蠻有趣的吧？我以為寫的內(nèi)容和我所經(jīng)歷的也會相差不大吧，會有點(diǎn)有趣，也會鬧矛盾，會爭吵，甚至?xí)�打架，還有被批評，各種作業(yè)，老師、父母的嘮叨，各種規(guī)矩，規(guī)章制度，而快樂呢？也許是課后十分鐘的快樂，放學(xué)后的快樂，還有能夠和小伙伴一起玩的快樂。 這樣的想法，一直到我再次進(jìn)入圖書館，再次看到《愛的'教育》，熟悉的感覺涌上心頭。

　　就那樣，拿著它，看著看著，眼淚簌的一下子流了下來。 是的，并不是誰都愿意這樣惡的方式去生活，而這樣的惡并沒有帶來多大的利益，甚至更多的是自私，而自私，能夠傷害的也不過是身邊那些陪伴著我們的人。

　　帶著這種突然的愧疚，我想了很多，最終在看完《愛的教育》之后，我明白了。 一些事情，換個角度去想，真的會不一樣，不論是對自己，對生活，又或者對自己身邊的人，都不一樣。

　　我最終還是停下來了，不再只是為了自己，也愿意試著接受別人，接受這個世界的好與不好，愿意去發(fā)現(xiàn)更多的愛，就是這樣，我突然發(fā)現(xiàn)原來世界還是有那么多那么多可愛的人，那么多那么多值得愛的事物。

“愛”的教育作文15

　　《愛的教育》是有一名三年級小學(xué)生寫的一個學(xué)期的事，這本書都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民貧困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解博愛的精神，以實(shí)現(xiàn)各階級感情和融合及地位的平等。平時我總愛和別人生氣，可是讀完這本書我下決心想要生氣時一定要忍，因?yàn)椤叭獭睍�讓你得到更多的友誼，更多的快樂，更寬大的心胸！讀這本書時我想“愛”是什么讀完書后我懂了：愛，像空氣每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，但是在暑假上放置一本我們愛看的書；一有咳嗽，藥片就擺在面前；臨睡前不忘再看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在我們身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。最簡單的.東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中最深沉的親子之愛，很多人都無法感覺到！我親愛的朋友，用你們的愛心來閱讀這本書，從現(xiàn)在開始你就會感受到無邊的愛的沐浴！

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