會計電算化實訓報告精品【15篇】
隨著社會一步步向前發展，報告有著舉足輕重的地位，報告根據用途的不同也有著不同的類型。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家收集的會計電算化實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會計電算化實訓報告1
會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。它是管理現代化和會計自身改革以及發展的需要。近些年,會計電算化的`推廣與普及,大大減輕了財務人員的工作強度,提高了會計的工作效率與工作質量,但不容忽視的是它對傳統的會計形式也產生了巨大的影響。
一、給我印象最深的就是下面幾個過程：
1.設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。
2.總賬系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。其次根據經濟業務填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業務中，學會自定義結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬，最后對賬、結賬。
3.進入UFO報表，對表行高、列寬、表格線等進行設定,生成模板，掌握資產負債表和利潤表關鍵字的設置、錄入、消除，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數據窗口的區別，并通過設定公式進行計算。
二、在實訓過程中遇到的問題
首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題，要修改日期進入。．
最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐取消發現確實錯了后不得不進行反記賬、筆查找錯誤并對正明細賬，審核、取消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
正式員工1.臨時員工2.折舊清單3.期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心在實訓生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越”只會導致“雪上加霜做越覺樂趣，越做越起勁。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達?
成功的彼岸！在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一周實訓，我將受益終生。．
會計電算化實訓報告2
一、實驗目的
本課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，在計算機環境下進行會計業務處理操作訓練，有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過課堂教學和學生自己動手實驗，使學生深入理解會計電算化的基礎理論知識，熟練掌握ERP財務軟件中總賬、報表、薪資、固定資產、存貨管理、庫存管理、采購管理、銷售管理、應收賬款管理、應付賬款管理等功能模塊操作原理和流程，并能以總賬處理子系統為核心，利用模擬業務數據把上述所列的功能模塊進行綜合使用，完成證、賬、表的處理。
通過聽講、課后復習以及上述實驗過程，掌握網絡財務軟件的基本操作，從而理解財務管理軟件的整個系統結構和運行特征，深入理解計算機環境下的信息處理方式。在實驗中培養學生職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為學生今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
二、實訓場所及實訓準備
1。實訓場所：實訓樓508機房
2。實訓準備：
�。�1）計算機硬件系統
�。�2）計算機軟件環境要求：
①SQL SERVER數據庫
�、谟糜沿攧哲浖河糜袳RP8。72
�。�3）各種試驗資料：實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業會計準則等
三、實驗內容及過程記錄
�。ㄒ唬┫到y管理和基礎設置
1。引入單位帳套。
單擊“開始”按鈕，執行“程序”—“用友—EPRU8”—“系統服務”—“系統管理”命令，以系統管理員身份登錄，引入資料中的帳套。
2。增加操作員。
“權限”—“用戶”命令。
⒊ 進行財務分工。
�、� 輸入基礎信息
⒌ 備份帳套數據。
�。ǘ┛傎~管理系統初始設置
�、� 總賬系統參數設置。
在總賬管理系統中，執行：“設置”—“選項”命令，打開“選項”對話框。單擊“編輯”按鈕。
�、� 基礎檔案
在企業應用平臺中，單擊“基礎設置”—“基礎檔案”選項。
�、� 期初余額錄入。
在總賬管理系統中，執行“設置”—“期初余額”命令，靜茹“期初余額錄入”窗口。明細科目白色可以直接錄，非明細灰色匯總，輔助核算黃色雙擊錄。
（三）總賬管理系統日常業務處理
⒈ 憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。
財務會計—總賬，執行“憑證”—“填制憑證”命令，進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。
在企業應用平臺窗口，執行“憑證”—“出納簽字”命令，打開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件，選擇“全部”單選按鈕。單擊“確認”按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。
執行“憑證”—“審核憑證”命令。輸入查詢條件，雙擊要審核的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審核的憑證，無誤后，單擊“審核”按鈕。
執行“憑證”—“記賬”命令，進入“記賬”窗口。
�、� 出納管理：現金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。
執行“出納”—“現金日記賬”命令。
執行“出納”—“資金日報”命令。
�、� 賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。
（四）工資管理
⒈ 工資系統初始設置。
�、� 工資系統日常業務處理。
�、� 工資分攤及月末處理。
�、� 工資系統數據查詢。
（五）固定資產管理
�、� 固定資產系統參數設置、原始卡片錄入。
⒉ 日常業務：資產增減、資產變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。
�、� 月末處理。
�。┛傎~管理系統期末處理
�、� 銀行對賬。
⒉ 自動轉賬。
�、� 對賬。
�、� 結賬。
�。ㄆ撸﹫蟊砉芾�
�、� 自定義一張報表。
�、� 利用報表模板生成一張報表。
四、實訓心得體會
通過這次會計電算化綜合實訓，我更加了解和掌握了會計電算化的操作步驟，理解了電算化會計的基本系統。同時也遇到了很多問題，是老師的耐心講解和同學的相互幫助讓我解決了這些難題。
大二會計電算化實訓報告三
會計學是一門實踐性很強的學科，經過近兩年的專業學習后，在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把書上學到的理論知識應用于實際的會計操作中去，才能真正掌握這門知識。從而加強自己對所學專業知識的理解，培養實際操作的動手能力將理論與實踐有機地結合起來提高運用會計財務管理的技能水平，為今后的會計工作做鋪墊。
會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。它是管理現代化和會計自身改革以及發展的需要。近些年，會計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務人員的工作強度，提高了會計的工作效率與工作質量，但不容忽視的是它對傳統的會計形式產生了巨大的影響。
給我印象最深的就是下面幾個過程了：1。設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。2�？傎~系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。其次根據經濟業務填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業務中，學會自定義
結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬，最后對賬、結賬。3。進入UFO報表，對表行高、列寬、表格線等進行設定，利用套用格式自動生成模板，并結合新會計準則對模版中的舊會計科目進行修改，掌握資產負債表和利潤表關鍵字的設置、錄入、消除，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數據窗口的區別，并通過設定公式進行計算。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處，
共同點為：
（1）無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。
（2）傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
半年的手工實訓和半年的電算化實訓是在我們充實、奮斗的'過程中完成的，記得實訓開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
同時，在實訓過程中，和同學一起解決出現的問題，這也構成每次實訓中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！
在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個周實訓，我將受益終生
會計電算化實訓報告3
一、實習資料：
1、總賬系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。其次根據經濟業務填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業務中，學會自定義結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬，最后對賬、結賬。
2、設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。
3、進入ufo報表，對表行高、列寬、表格線等進行設定，利用套用格式自動生成模板，并結合新會計準則對模板中的舊會計科目進行修改，掌握資產負債表和利潤表關鍵字的設置、錄入、消除，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數據窗口的區別，并透過設定公式進行計算。
二、學習中遇到的困難及解決方法：
1、應注意：
(1)賬套設立由admin在系統管理下進行，賬套參數可由賬套的賬套主管在系統管理下進行修改;
(2)先設置科目再設置憑證類別。
(3)錄入個人檔案時必須先輸入部門檔案;
2、涉及到庫存現金和銀行存款賬戶時要經出納人員簽字，才能確保工作的職責制。能夠指定科目，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時也能夠解決剛填制的憑證，到了賬套主管審核那里就會出現“沒有貼合的憑證”，不能記賬的憑證問題。
3、憑證類別設置。利用收付轉憑證在填制憑證中會出現“不貼合憑證”等現象，處理此現象的方法在于憑證類別的選定。
4、在設賬套時，設好會計科目的明細賬是很重要的，設好了到期末時能夠透過自定義結轉進行工資、福利費、工會經會等應付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結轉，便可簡便會計工作人員的工作量。
5、在電算化會計實訓中，采用一次加權平均計算單價的實際成本法時，平時材料的發出是不做賬，也不記錄發出的數量，只能等到期末算出單價才能一次性做賬;而手工做賬時能夠記錄發出的數量。
6、往來科目設置明細賬時，能夠利用手工直接錄入或利用輔助核算(客戶往來或供應商往來)，但不能同時設置，否則平時做賬時系統會默認其中一項導致期未計壞賬時系統出現錯誤數據。
三、透過此次實習
不僅僅培養了我的實際動手潛力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始;同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處，共同點為：
(1)無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，帶給會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。
(2)傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
(3)傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。
(4)傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。
(5)保存會計檔案。
(6)編制會計報表。
2、不同點為：
(1)運算工具不同。傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所期望的信息。
(2)賬薄規則不同。傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式賬冊，明細賬要用活頁式賬冊;賬薄記錄的錯誤要用劃線法和紅字法更正法;賬頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改(當然還是要輔以技術控制)，即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的賬頁的空行、空頁能夠用手工處理。
(3)信息載體不同。傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。
(4)賬務的處理程序(會計核算形式)不同。傳統手工會計處理賬務的程序都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的賬務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。
(5)人員結果不同。傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的應是會計師;電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中應為掌握電算化會計中級的會計師。
(6)內部控制不同。傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要資料、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核;對賬戶的正確性一般從三套賬的相互核對來驗證;還透過賬證相符、賬賬相符、賬實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞。電算化會計由于賬務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
以上種、種區別，集于一點，就是由于電算化會計數據處理方式的改變，引起了傳統手工會計各個方面的`變化，這一變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理，系統管理更為完善。
四、實習心得：
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的潛力。在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
半年的手工實訓和半年的電算化實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學潛力和結合潛力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫忙，此刻的我們能夠稱得上是一個基本會計人員了。校園實訓的目的就是要加強我們潛力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所此刻去看依然能夠解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我務必在以后的學習中加以改善的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
同時，在實訓過程中，和同學一齊解決出現的問題，這也構成每次實訓中必不可少的部分，透過相互之間提出的問題，使我們能夠學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候
就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫忙是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片完美的天空!
會計電算化實訓報告4
本學期，我們開設了會計電算化課程和會計電算化綜合實訓課程，通過課上學習與課后的訓練，初步掌握了會計電算化操作的步驟與流程，為以后會計從業資格證的考試與畢業后從事相關行業打下了良好基礎。
會計電算化綜合實訓我們共進行一周時間，共7次課。通過實訓復習了以前學習掌握的各個系統的操作，同時深入學習了供應鏈中采購管理、庫存管理、存貨核算及應收、應付款管理的相關操作，使之前學習的知識、操作更加系統化，更加牢固。但是實訓過程中也暴露出了自身在會計電算化以及財務會計等課程上知識的缺乏及操作的不熟悉，導致綜合實訓開始階段出現大量錯誤，進度緩慢，影響了實訓進度。操作過程中出現的問題及需要自己記憶的項目有以下幾點：
1、系統初始設置及基礎信息及基礎檔案的設置進度較快，這方面較為熟練，但在會計科目設置中未注意看題后提示，沒有將相同下級科目進行復制與粘貼，而是一個個輸入，導致浪費了大量時間�？傮w而言，期初設置與信息錄入較為熟練，進度較快。
2、采購模塊、客戶往來與供應商往來期初數據采用采購入庫單和#5@p的形式錄入，錄入較為簡單。
3、供應鏈日常業務處理相對較為復雜，需要各個系統及模塊間相互聯系、相互切換，在業務處理中出現了其他操作員無法正常錄入信息的情況，采取了帳套主管進行錄入。在實際業務中注意相關權限的'設置。
4、采購的相關業務一般順序為：到貨貨物入庫填寫采購入庫單（庫存管理系統）→填寫采購#5@p并進行采購結算（采購管理模塊）→生成相關憑證（存貨核算系統）→填制付款單并核銷付款，生成付款憑證（應付款管理），在操作初期，由于操作不熟練出現了憑證未生成、#5@p的重復錄入等問題，影響了以后的操作，出現憑證不序時等問題。銷售業務處理同上，把采購入庫單的填寫改為發貨單及銷售出庫單的填寫（在銷售管理及庫存管理系統中填寫）。
5、期末處理中各系統結賬一定按照順序進行，而且要進行應收應付款系統的結賬，總賬系統的憑證審核、記賬與期間損益、費用結轉較為簡單。
本次綜合實訓日常業務操作仍有部分未完成，但總體操作良好，學到了包括供應鏈的一些操作，對于自身的會計業務水平與專業知識的學習有了很大提高，以后也會再利用時間進行操作復習，為會計從業資格證考試及以后從事相關行業打下基礎。
在此感謝XXX老師的悉心指導，感謝同學們在操作中所給予的幫助。希望我們專業的成績越來越好！
會計電算化實訓報告5
實訓目的：會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，打開了我的視野，增長了見識，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實訓內容： 體驗傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處。
共同點為：
1、無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。2、傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。3、傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。4、傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。5、保存會計檔案。6、編制會計報表。
不同點為：
1、運算工具不同傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的'信息。
2、信息載體不同；傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。
3、帳薄規則不同；傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改（當然還是要輔以技術控制），即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理。
4、帳務的處理程序（會計核算形式）不同傳統手工會計處理帳務的程序有4種，但都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的帳務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。
5、會計工作組織體制不同；傳統手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質作為制定的主要依據；電算化會計組織體制以數據的不同形態做為制定的主要依據。
6、人員結果不同；傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的權威應是會計師；電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會計中級的會計師。
7、內部控制不同；傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核；對帳戶的正確性一般從三套帳的相互核對來驗證；還通過帳證相符、帳帳相符、帳實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞。電算化會計由于帳務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。 這次，通過對會計電算化的實訓，在實踐中能更深刻，更全面認識會計學，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識，也打開了視野，增長了見識，受益匪淺，為我以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。
會計電算化實訓報告6
會計電算化實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。下面帶來會計電算化實訓報告范文，歡迎閱覽!
一、實訓內容：
1.總賬系統的主要業務操作和流程：首先設置常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬，錄入銀行對賬單，查詢日記賬，進行銀行對賬。在期末業務中，調整稅金，結轉損益，定義轉賬分錄，對機制憑證進行審核、記賬，最后結賬。
2. 設定日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。
3在總賬系統的基礎上進行固定資產的設置，啟用并初始化固定資產，在選項中進行選項設置、部門檔案、部門對應折舊科目、資產類別等。錄入原始卡片，輸入固定資產變動，在月末計提固定資產折舊，進行固定資產減少處理，批量制單。進行對賬和結賬。
4.進入ufo報表，對表行高、列寬、表格線等進行設定，自動生成模板，并運用到了單元組合等知識，設置了利潤表的關鍵字，填寫公式。并通過公式進行計算。
5.薪資管理中，首先進行薪資系統的初始設置，在選項下錄入工資項目及工資計算方法，錄入部門和職員檔案，輸入工資數據基本資料，其次進行結轉工資費用，生成憑證，進行審核和簽字及對賬，最后結賬。
二、學習中遇到的困難及解決方法：
1、 會計科目設置這是一步關鍵的設置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會出現“沒有符合的憑證”，出現這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核?但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。
2、憑證類別設置。在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在于憑證類別的設置。
3、固定資產看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓，現在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產系統。固定資產原始卡片已經錄入，但在與總賬系統進行對賬時會出現一信息提示框，無法實現對賬?解決方法：在進行錄入固定資產數據時，有些卡片項目需要直接手動錄入，有些則可以進行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統進行對賬。但如果出現以上提到情況時，用戶就必須返回檢查，在進行賬套參數設置時，用戶是否選擇了“與賬套系統進行對賬”的選項，只有選擇了此項，系統的“對賬”功能才能使用。通過對原始卡片的錄入，可實現與總賬系統的.對賬，從而很清楚的檢查出對賬是否平衡，進而決定固定資產是否在月末進行結賬。
三、實訓心得：
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
會計電算化實訓報告7
xx年3月，我結束了22年的學習生涯懷揣著實現自我價值的渴望來到大連托利電子衡器有限公司。通過這1個月的工作，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，提高了處理實際問題的能力，為我以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。
在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上也經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。
一、會計電算化對內部控制的影響
在手工操作下，內部控制制度主要是通過會計人員的崗位分工和各種內部牽制制度，以及賬、證、表的定期核對，來保證會計信息的正確性。實行電算化以后，雖然會計內部控制的原則仍然適用，但卻使大部分傳統的控制方法和措施失去了作用，增加了新的控制內容，提供了新的控制手段和技術，改變了會計內部控制制度的重點方法和措施。
(一) 內部控制形式的變化
由于電子計算機具有高速、穩定的特點，有很強的邏輯判斷能力和邏輯分析能力，使內部控制形式主要有兩方面的變化：
1。原手工下的一些內部控制措施在電算化下就沒有存在的必要了
由于全部會計核算工作由計算機集中完成，憑證數據一次錄入后即在會計軟件的控制下迅速、多次、毫無差錯地分別記入各種賬薄，并據以編制報表，只要憑證和會計軟件正確，其輸出的會計信息也必然是正確的，這就使賬簿之間的核對沒有必要了。此外，編制科目匯總等試算平衡的檢查也成為多余。
2。原手工下的一些內部控制措施，在電算化后轉移到計算機內了
如憑證的借貸平衡校驗；余額、發生額的平衡檢查；各核算與系統之間的數據核對；報表數據的勾稽關系檢查等。
(二) 內部控制制度內容的變化
實現會計電算化后，給會計工作增加了新的工作內容，同時也增加了內部控制的新內容。不僅要保存好相關的紙質數據文件，還要保存、保管好已存儲在電子介質中的各種會計數據和計算機程序。如編程、維護人員與計算機操作人員內部控制、計算機機內及磁盤內會計信息安全保護、計算機病毒防治，以及計算機操作管理等。
1。實行會計電算化后，會計部門內部單純的會計核算崗位被撤銷，增加了計算機操作、數據錄入、憑證復核、會計軟件維護、硬件維護、系統管理、系統分析、系統設計、程序編制和調試等新的.工作崗位，財務管理崗位比手工條件下劃分的更細、投入的人員更多、管理的更加深入。為此在電算化下必須針對新的組織機構和崗位分工重建其內部控制制度。
2。會計電算化數據的主要儲存形式轉變為機內文件，這使得計算機機內文件的安全保護、備份和恢復、禁止非法操作等成為會計內部控制的又一項重要內容。
3。由于計算機的應用，使防止計算機舞弊和計算機病毒破壞，成為會計內部控制一個新的、至關重要的事。
(三) 內部控制的重點發生了變化
會計電算化后的內部控制的重點將放在原始數據輸入、會計信息的輸出控制、人機交互處理的控制、計算機系統之間連接控制幾個方面。
(四) 內部控制的手段和技術發生了變化
計算機的應用給我們提供了先進的控制手段和技術，使會計內部控制的許多具體的方法和措施，可以編制計算機程序進行嚴格的、一絲不茍的控制，如數據正確性校驗，口令及操作權限控制、操作過程自動記錄等。其原則是，凡是能采用計算機控制的就一定編制成計算機控制程序，因為計算機控制比人工控制更嚴格、更可靠，應盡量減少人工的控制量。
二、會計電算化具體工作
當然，學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：
(一) 根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。
會計電算化實訓報告8
一、實習目的
通過會計模擬實訓，全面系統地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結賬等會計核算的基本操作技能和方法，加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，提高會計業務綜合處理能力，使我們能夠將會計理論知識和會計實務有機地結合在一起，提高記賬、算賬、報賬的實際操作能力。
二、實習原理與內容
手工賬的主要內容有：填制原始憑證，設置賬戶，編制會計分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細分類賬、數量賬，賬項調整，對賬，結賬，編制會計報表。
三、實習材料
收款憑證、付款憑證、科目匯總表、轉賬憑證、賬簿啟用表、目錄、明細分類賬表、總分類賬表、日記賬簿、利潤表、資產負債表、黑色簽字筆、紅筆、基礎會計課本、尺子
四、實習步驟
（一）會計建賬
�。�1）建賬是根據企業的具體要求和將來可能發生的會計業務情況，購置所需的賬簙，然后根據企業日常發生的業務情況和會計處理程序登記賬薄。
�。�2）填寫帳簙啟用日期表與賬簙經管人員一覽表
�。�3)開設賬戶。在此次模擬實訓中，主要有總賬、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、采用（甲）式賬式的明細賬、采用(乙）式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關欄目，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘要”欄中填寫“上年結轉”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中，賬戶就開設完畢了。粘貼標簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫目錄或賬皮。
（二）填制與審核憑證
�。�1）將書中所給的經濟業務的原始憑證按虛線剪下，按經濟業務具體內容編制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。
（2）相關經濟業務原始憑證要附在相應的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證，應折疊成記賬憑證略小的面積。
�。�3）審核憑證。
�。ㄈ┑怯涃~簿
（1）根據經濟業務內容，逐日逐筆登記庫存現金日記賬和銀行存款日記賬，并辦理日結手續和必要的轉頁手續。
�。�2）逐日逐筆登記明細賬，并逐日結算賬戶余額。
�。�3）月末根據記賬憑證逐筆登記各總分類賬。
�。ㄋ模⿲~與結賬
（1）檢查本期內發生的經紀業務是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬。
�。�2）辦理月結手續。
�。�3）編制總分類賬本期發生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。
�。�4）編制原材料、應付賬款、應收賬款明細分類賬戶本期發生額和余額明細表，以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細賬余額之和直接與有關總賬余額核對。
�。�5）結賬與核賬。總賬的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬、明細賬與明細賬、總賬與明細賬之間核對，從而達到賬賬、賬證、賬實合一。核對無誤后，就可以根據總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發生額與本期貸方發生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準確無誤的情況下，編制資產負債表和利潤表等財務報表。
�。�6）整理與裝訂記賬憑證。因為記賬憑證式單位的一份會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀，應妥善保管，在專盯過程之中應找到自己適合的方式將每一張原始單據附在其對應的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細致活，應軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。
五、實習中遇到的問題(一)具體業務描述由書本上的文字變成了單據，有時會有很特別的單據，有的單據我們在學習的時候不會見到；有時剛剛到單位對單據的分類會感到頭是暈的。
（二）其次，特殊業務分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣；
�。ㄈ┴攧請蟊淼木幹�，新人的方法與以前會計會不一樣。
六、實習體會
經過這學期的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：
(1)比如自己不夠心細，經�？村e數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
(2)雖然這十天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則�？偠灾�，實訓讓我對“填制原始憑證，根據原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的`實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們工商管理專業的學生學好會計這門課程
七、實習建議(一)學期、學時安排的合理性
會計仿真實訓安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學期的要求和實訓工作量對學時的要求。
�。ǘ┓抡鎸嵱柇h境的構建
雖然建立了專用的實訓中心或實訓室，但僅考慮了會計工作的內部環境，沒有考慮考慮會計工作的外部環境。
�。ㄈ⿲嵱杻热莸倪x擇
實訓內容的選擇上同類型的經濟業務沒有篩選，存在不必要的重復，實訓內容圍繞憑證—賬簿—報表開展，機械并重復。實訓時重核算而輕處理流程，使得學生只會根據資料填憑證、登賬簿、編報表，而對具體的業務處理流程知之甚少。同時實訓時大多局限于手工會計核算。
（四）實訓用案例是死的，而企業實際經濟業務卻是千變萬化的
實訓中一定要注意案例的拓展，不能簡單的就這筆經濟業務如何處理作為全部內容，要適當進行延伸。通過適當的拓展，做到舉一反三，又能培養學生獨立思考的能力。
同時拓展時可以采用提問的方式，對于拓展的內容根據學生的反應情況確定是否需要深入講解。
�。ㄎ澹┓纸M分崗實訓時注意崗位輪換
分組分崗實訓有助于學生加深對會計崗位的理解，熟練掌握該崗位應完成的工作，同時培養學生的團隊意識。但學生畢業后從事會計工作時可能擔任不同的職務，因此分崗實訓時一定要注意通過定期的崗位輪換，使學生接觸到不同會計崗位的工作內容。以四人一組分崗實訓為例，通�？稍O置一名出納，兩名會計，一名會計主管，通過崗位分工分別承擔不同的會計工作，然后在實訓期間內通過組內或組與組之間的崗位輪換讓一名同學分別從事出納、會計、主管崗位，以實現崗位輪換的目的。
會計電算化實訓報告9
一、實習的目的
在當前經濟迅速發展及企業業務的多元化與復雜化加重的狀態下，企業實際需要對于會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統的手工做帳既費時間又費人力而且容易出錯，已不能滿足企業需要。因此在信息技術的空前發展的這天，傳統的會計手工操作已逐漸被運算機代替。運算機操作即會計電算化，它主要是運用電子運算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替一部分由我們人工完成的對會計信息的處理、分析和決定的進程。它是財務會計、財務管理、會計電算化理論學習的實踐環節，也是我們財務管理專業和財務會計專業學習和提高運用運算機處理會計流程潛力的重要組成部分。通過對實踐課程的學習，我們要基本掌控實際企業賬務處理流程、會計電算化的基本原理、財務軟件的主要功能和使用方法，能夠運用財務軟件對企業業務進行會計處理。通過對電算化的學習，能夠為明年畢業后做會計工作打下必須的基礎。
二、實習的主要資料
(一)用友財務軟件系統管理
財務軟件系統管理這部分，主要學習了系統管理的相干概念，功能及基礎設置。系統管理是用友財務軟件(erp-u8)管理系統中一個十分特別的組成部分。其主要功能是對該軟件管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據的保護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、系統數據及運行安全的管理等方面。
(二)用友財務軟件總賬管理
通過實驗掌控了總賬管理系統的概念、功能及與其他系統的關系、設置控制系數、設置基礎數據、輸入期初余額等資料�？傎~管理系統是財務及企業管理軟件的核心系統，適用于各行業賬務核算及管理工作。
總賬管理主要功能有：初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和月末處理。總賬管理系統的重要地位不可忽視，其他管理如：工資管理、固定資產、應收應對款、資金管理、本錢管理、存貨管理等都是在環繞著總賬管理來運作的。總賬管理系統最后一步是期末處理，主要包括銀行對賬、自動轉帳、對賬、月末處理和年末處理。手工做賬數量不多但是業務種類紛雜時間緊急，而在運算機操作下許多期末處理具有規律性，不但減少會計人員的工作量而且加強了財務核算的規范性。
(三)用友財務軟件ufo報表管理
主要學習資料是對ufo報表系統概述，了解ufo報表與其他系統主要關系、業務處理流程等。用友erp-u8軟件的ufo報表管理系統是報表事務處理的工具。他與用友賬務等各系統有著完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個行業的常用會計報表;此系統可獨立運行，用于處理日常辦公事務。報表的格式定義、公式定義和報表模板、報表數據處理、表頁管理以及報表輸出和圖表功能都是ufo報表管理的主要操作處理資料。
(四)用友財務軟件薪資管理
用友軟件薪資管理即工資管理，這章主要學習了工資管理系統的相干環節的概述和日常業務處理兩大塊的資料。
工資管理是用友erp-u8管理軟件的一個子系統，它的主要功能有工資類別的管理、人員檔案的'管理、人員數據管理和工資報表管理。工資管理系統日常業務處理是由工資管理系統的初始設置和日常處理以及期末處理來組成的。運算機處理工資程序基本類似于手工，只是用戶要做一次性的初始設置，如部門類別、工資項目、公式、個人工資、個人所得稅的設置，銀行代發設置、各種表樣的定義等，每個月只需對有變動的地方進行修改，系統自動進行運算，匯總生成各種報表。由此可知，工資管理系統對員工的按類別分薪、自動扣稅、期末結轉等處理比手工運算和處理簡單易行的多了。
(五)用友財務軟件固定資產管理
固定資產管理的學習包括固定資產管理系統的相干概述以及其日常業務的處理等資料。用友erp-u8固定資產管理系統主要完成企業固定資產這一板塊的日常業務的核算和管理，生成固定資產卡片，按月反應固定資產的增加、減少、原值變動以及其他變動，并輸出相應的增減變動明細賬，按月自動計提折舊，生成這就分配憑證，同時輸出一些同設備管理相干的報表和賬簿。固定資產管理系統和系統管理共享資源，主要是將固定資產相干項目的調劑、變動等數據通過記賬憑證的情勢傳輸到總賬管理系統并連續固定資產賬目與總賬的安穩。其業務處理流程由初始設置、日常處理和期末處理組成。初始設置通過控制參數的設置和基礎數據的設置并輸入期初固定資產卡片來完成。固定資產管理系統日常處理主要包括資產增減、資產變動，資產評估、生成憑證和賬簿管理。最后的階段就是期末的處理了，這個階段主要有對固定資產進行減值準備、計提折舊、對賬以及月末結賬等資料。在那里值得強調的是，本期不結賬的話講不能處理下期的數據。結賬前務必要進行數據的備份，否則數據一旦丟失將沒法挽回。
三、實習收獲與體會
四周的短學期實習到這時候也算是告一段落了!與去年的手工做賬及生產實習相比來說，這次的實習是簡單一些的，主要是在運算機上完成操作。因此，相對來說不是簡單的的。在簡單的學習環境下我們大家都或多或少的學到了一些有用的東西。下面我就這對次實習中自己的相干收獲與體會做以下簡單的總結陳說：
1.實習收獲：
會計電算化主要是運用電子運算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和決定的進程。
通過對用友erp-u8財務軟件的學習，認識和了解了財務軟件系統運用基礎，系統管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的資料。在初次使用用友(erp-u8)時候老師告知我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設置用戶對賬號的管理。然后建立賬套，將相干的企業及人員信息進行初始設置。并在企業門戶里面進行基礎設置。接下來的進程就是啟用總賬管理系統進行日常的業務處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發我學會了運用運算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌控了使用總賬進行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。另外，還對工資管理系統和固定資產管理系統的相干操作進行了深入的學習。總之，通過對用友軟件的學習基本上掌控了財務軟件的操作流程及方法。
2.實習體會
由于自己在運算機方面的學習還是很弱的，特別是這次實習的主要資料是關系到本專業學習的電算化操作。因此在全部學習的進程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。但是還是難免的顯現了一些問題，比如說在注冊系統時候沒有將系統的時間和賬套會計期間相統一，因此給后面的操作帶來了一些不便;在總賬管理系統操作中設置會計科目時候少設置了明細科目，結果在輸入期初余額時候才發覺問題;在輸入數據的時候抄錯了數據，試算安穩結果是不安穩的;在制作憑證的時候憑證的制作日期產生了繚亂，系統提示說制作憑證不序時，沒法進行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問了老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時候不能著急，漸漸來就好了�？磥砦业哪托牟粔蚝�，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。我謝過了老師并連續實驗操作。
與去年的手工做帳相比，在實習中我發覺了電算化的許多優點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結帳、編制報表(去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時候顯現了很多的過失，特別是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不安穩，憑證錯亂、丟失等許多低級的毛病)，而電算化則不同，數據一旦進入系統，記帳、對帳、匯總編制報表等進程都是在一系列的設置成的體系中進行的;對于電算化中數據的使用與儲存，只要通過賬套的輸出和導入功能便可簡便的實現了。另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，增進了會計工作的規范化。為更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行!。
當然，需要說明的是：電算化不能完全代替人工操作。由于運算機也是人工操作的，運算機不能完全代替人的大腦進行會計操作。人工的理性化設置使得會計電算化成為了企業及會計人員的得力的助手。
3.終止語
經過了四周的實習進程，我們順利的完成了實習的任務。電算化的學習對我們行將畢業的財管及會計的學生從事會計工作打下了良好的基礎，期望以后有機會還能更深入的學習這方面的資料。最后，我想對一向陪伴著我們的老師們說一句：謝謝，老師您辛苦了!報告至此完畢！
會計電算化實訓報告10
一、實訓目的
會計電算化實訓是會計學專業一門重要的理論與實踐相結合的專業核心課程。本實訓是在手工會計實訓基礎上，讓學生綜合運用大學四年所學的計算機基礎知識、數據庫知識、會計軟件知識完成手工會計數據的電算化處理，一來檢驗學生的會計信息化處理能力，二來讓同學們進一步體驗手工會計與計算機會計的異同，以期增強學生的實踐能力和動手能力，進行技能培養和實際操作能力的培養，并使學生在就業之前有一定的實踐經驗，以達到畢業即可勝任崗位實際工作的要求，適應信息化社會的需要。
二、實訓方法
在實訓中學生將體驗各會計人員的具體工作內容。在實訓中每個學生將分別扮演會計主管人員、出納人員、制單會計和記賬人員，在教師的指導下，以所給會計資料的實際經濟業務為背景，運用賬務處理子系統分別分別進行建賬、審核原始憑證、填制記賬憑證、審核記賬憑證、制單會計取回已審核的.記賬憑證、記賬、期末對賬、期末結賬工作。通過綜合訓練，可以使學生了解模擬企業的基本情況、組織機構、人員崗位分工及生產過程，掌握內部會計制度要求，掌握怎樣運用會計軟件進行企業的初期建賬、日常經濟業務處理、期末業務處理等方法。
三、實訓設備、材料
計算機、用友U872、實訓教材
四、實訓時間、地點
實訓時間：
實訓地點：管理學院會計電算化實驗室、證券模擬實驗室、ERP實驗室
五、實訓過程記錄（下面是樣例，同學們自己寫哈）
�。ㄒ唬┵~套建立及財務分工
首先是啟動系統管理，從開始進入程序然后進入用友ERP—U872的系統服務，選擇系統管理，點擊注冊出現登錄框以后以admin身份登錄。
1、增加操作員
為了保證系統及數據的安全與保密，系統提供操作員設置功能。只有系統管理員才有權利設置操作員。因此，定義系統操作員時，必須以系統管理員的身份注冊進入“系統管理”，然后單擊“權限”下的“操作員”，進入操作員管理界面，在該界面中，可以完成增加操作員、修改操作員和刪除操作員的操作。
從權限進入用戶再進入“用戶管理”，點擊增加，出現增加用戶對話框，然后就按照實訓資料上的信息依次輸入即可。
2、建立賬套
建立賬套，即采用財務軟件為本企業建立一套賬簿文件。首次使用總賬系統時，應根據企業的具體情況進行賬套參數設置。主要包括：核算單位名稱、所屬行業、啟用時間、編碼規則等基礎參數。賬套參數決定了系統的數據輸入、處理、輸出的內容和形式。
�。�1）設置賬套信息
設置賬套信息包括錄入賬套號、賬套名稱、賬套路徑及啟用會計期。
�。�2）輸入單位信息
輸入單位信息包括輸入單位名稱、單位簡稱、單位地址及法人代表等相關信息。
（3）確定核算類型
確定核算類型包括本幣代碼、本幣名稱、本幣類型、行業性質及賬套主管。
（4）確定分類信息
如果用戶的存貨、客戶、供應商相對較多，可以對它們進行分類核算。
�。�5）確定編碼方案
確定編碼方案是指設置編碼的級次和各級的長度。
�。�6）確定數據精度
數據精度是指定義數據的小數位數。由于各單位對數量、單價的核算精度要求不一致，為了適應不同的需求，系統提供了自定義數據精度的功能。
在系統管理部分需要設置的數據精度主要有：“存貨數量小數位”、“存貨單價小數位”、“開票單價小數位”、“件數小數位”和“換算率小數位”。
3、設置及修改操作員權限
財務分工在財務軟件中主要體現在兩個功能上：系統管理中的操作員權限設置和總賬模塊中的明細權限設置。操作員權限設置功能是用于對已設置的操作員進行賦權。只有系統管理員
和該賬套的主管有權進行權限設置。明細權限設置功能是用于對總賬模塊中各操作員的憑證審核、科目制單及明細賬查詢打印權限進行設定。
（二）基礎設置
一）系統啟用
首先登錄“企業應用平臺”打開登錄對話框，以主管身份登錄。然后今日基礎設置，選擇基本信息，點擊系統啟用然后選擇啟用總賬。
二）基礎檔案設置
1、機構人員
1）部門檔案
2）人員類別
3）人員檔案
2、客商信息
會計電算化實訓報告11
一、實驗目的
本課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，在計算機環境下進行會計業務處理操作訓練，有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。透過課堂教學和學生自己動手實驗，使學生深入理解會計電算化的基礎理論知識，熟練掌握ERP財務軟件中總賬、報表、薪資、固定資產、存貨管理、庫存管理、采購管理、銷售管理、應收賬款管理、應付賬款管理等功能模塊操作原理和流程，并能以總賬處理子系統為核心，利用模擬業務數據把上述所列的功能模塊進行綜合使用，完成證、賬、表的處理。
透過聽講、課后復習以及上述實驗過程，掌握網絡財務軟件的基本操作，從而理解財務管理軟件的整個系統結構和運行特征，深入理解計算機環境下的信息處理方式。在實驗中培養學生職業道德和職業決定潛力，提高職業工作潛力，為學生今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
二、實訓場所及實訓準備
1、實訓場所：實訓樓508機房
2、實訓準備：
�。�1）計算機硬件系統
�。�2）計算機軟件環境要求：①SQLSERVER數據庫
②用友財務軟件：用友ERP8.72
（3）各種試驗資料：實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業會計準則等
三、實驗資料及過程記錄
�。ㄒ唬┫到y管理和基礎設置
1、引入單位帳套。
單擊“開始”按鈕，執行“程序”—“用友—EPRU8”—“系統服務”—“系統管理”命令，以系統管理員身份登錄，引入資料中的帳套。
2、增加操作員。
“權限”—“用戶”命令。
�、�、進行財務分工。
�、�、輸入基礎信息
�、�、備份帳套數據。
（二）總賬管理系統初始設置
⒈、總賬系統參數設置。
在總賬管理系統中，執行：“設置”—“選項”命令，打開“選項”對話框。單擊“修改”按鈕。
�、�、基礎檔案
在企業應用平臺中，單擊“基礎設置”—“基礎檔案”選項。
�、场⑵诔跤囝~錄入。
在總賬管理系統中，執行“設置”—“期初余額”命令，靜茹“期初余額錄入”窗口。明細科目白色能夠直接錄，非明細灰色匯總，輔助核算黃色雙擊錄。
�。ㄈ┛傎~管理系統日常業務處理
�、薄{證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。
財務會計—總賬，執行“憑證”—“填制憑證”命令，進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。
在企業應用平臺窗口，執行“憑證”—“出納簽字”命令，打開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件，選取“全部”單選按鈕。單擊“確認”按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。
執行“憑證”—“審核憑證”命令。輸入查詢條件，雙擊要審核的憑證或者單擊“確定”按鈕。檢查要審核的憑證，無誤后，單擊“審核”按鈕。
執行“憑證”—“記賬”命令，進入“記賬”窗口。
�、�、出納管理：現金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。
執行“出納”—“現金日記賬”命令。
執行“出納”—“資金日報”命令。
�、�、賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。
�。ㄋ模┕べY管理
�、薄⒐べY系統初始設置。
⒉、工資系統日常業務處理。
�、�、工資分攤及月末處理。
⒋、工資系統數據查詢。
�。ㄎ澹┕潭ㄙY產管理
�、薄⒐潭ㄙY產系統參數設置、原始卡片錄入。
⒉、日常業務：資產增減、資產變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。
�、�、月末處理。
�。┛傎~管理系統期末處理
⒈、銀行對賬。
⒉、自動轉賬。
�、场~。
�、�、結賬。
（七）報表管理
⒈、自定義一張報表。
⒉、利用報表模板生成一張報表。
四、實訓心得體會
�。ㄒ唬┩高^這次會計電算化綜合實訓，我更加了解和掌握了會計電算化的操作步驟，理解了電算化會計的基本系統。同時也遇到了很多問題，是老師的耐心講解和同學的相互幫忙讓我解決了這些難題。
在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、預收賬款、應收賬款、預付賬款的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們就應調出會計科目，然后找到該科目修改此科目，把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有貼合條件的憑證”，原先是因為在定義憑證時沒有設置該項資料。
在生成報表時遇到的問題更多，很多次都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核、取消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
�。ǘ┍敬尉C合實訓是我們大學期間的第一次上機實訓，實訓主要透過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手潛力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業潛力，為以后就業做好準備。透過這次實訓，我不僅僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程，也能夠更加了解用友財務軟件，更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的潛力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的`一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，透過對會計學等科目的學習，能夠說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了必須的會計理論知識在那里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
這次會計電算化綜合實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學潛力和結合潛力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫忙。校園實訓的目的就是要加強我們潛力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們將來適應社會工作的墊腳石！
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所此刻去看依然能夠解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我務必在以后的學習中加以改善的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫忙。所謂”當局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫忙是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆柴”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。透過這個學期的會計電算化實訓課，我收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快地提高自己的動手潛力�？偟膩碚f，我對這學期的實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了
方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片完美的天空！
會計電算化實訓報告12
一、實驗目的
本課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，依照企業會計制度和企業會計準則的要求，在運算機環境下進行會計業務處理操作訓練，有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技能。通過課堂教學和學生自己動手實驗，使學生深入知道會計電算化的基礎理論知識，熟練掌控ERP財務軟件中總賬、報表、薪資、固定資產、存貨管理、庫存管理、采購管理、銷售管理、應收賬款管理、應對賬款管理等功能模塊操作原理和流程，并能以總賬處理子系統為核心，利用模擬業務數據把上述所列的功能模塊進行綜合使用，完成證、賬、表的處理。
通過聽講、課后復習以及上述實驗進程，掌控網絡財務軟件的基本操作，從而知道財務管理軟件的全部系統結構和運行特點，深入知道運算機環境下的信息處理方式。在實驗中培養學生職業道德和職業決定潛力，提高職業工作潛力，為學生今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
二、實訓場所及實訓準備
1.實訓場所：實訓樓508機房
2.實訓準備：
(1)運算機硬件系統
(2)運算機軟件環境要求：①SQLSERVER數據庫
�、谟糜沿攧哲浖河糜袳RP8.72
(3)各種實驗資料：實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業會計準則等
三、實驗資料及進程記錄
(一)系統管理和基礎設置
1.引入單位帳套。
單擊開始按鈕，實行程序-用友-EPRU8-系統服務-系統管理命令，以系統管理員身份登錄，引入資料中的帳套。
2.增加操作員。
權限-用戶命令。
⒊進行財務分工。
�、摧斎牖A信息
�、祩浞輲ぬ讛祿�
(二)總賬管理系統初始設置
�、笨傎~系統參數設置。
在總賬管理系統中，實行：設置-選項命令，打開選項對話框。單擊修改按鈕。
⒉基礎檔案
在企業運用平臺中，單擊基礎設置-基礎檔案選項。
�、称诔跤囝~錄入。
在總賬管理系統中，實行設置-期初余額命令，靜茹期初余額錄入窗口。明細科目白色能夠直接錄，非明細灰色匯總，輔助核算黃色雙擊錄。
(三)總賬管理系統日常業務處理
⒈憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。
財務會計-總賬，實行憑證-填制憑證命令，進入填制憑證
窗口。單擊增加，增加一張空白憑證。
在企業運用平臺窗口，實行憑證-出納簽字命令，打開出納簽字查詢條件對話框。輸入查詢條件，選取全部單選按鈕。單擊確認按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊肯定按鈕。
實行憑證-審核憑證命令。輸入查詢條件，雙擊要審核的憑
證或者單擊肯定按鈕。檢查要審核的憑證，無誤后，單擊審核按鈕。
實行憑證-記賬命令，進入記賬窗口。
⒉出納管理：現金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法;支票登記簿的操作方法。
實行出納-現金日記賬命令。
實行出納-資金日報命令。
�、迟~簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。(四)工資管理
⒈工資系統初始設置。
�、补べY系統日常業務處理。
�、彻べY分攤及月末處理。
�、垂べY系統數據查詢。
(五)固定資產管理
⒈固定資產系統參數設置、原始卡片錄入。
�、踩粘I務：資產增減、資產變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。
�、吃履┨幚怼�
(六)總賬管理系統期末處理
�、便y行對賬。
�、沧詣愚D賬。
⒊對賬。
�、唇Y賬。
(七)報表管理
�、弊远x一張報表。
⒉利用報表模板生成一張報表。
四、實訓心得體會
(一)通過這次會計電算化綜合實訓，我更加了解和掌控了會計電算化的操作步驟，知道了電算化會計的基本系統。同時也遇到了很多問題，是老師的耐心講授和同學的相互幫忙讓我解決了這些困難。
在錄入憑證時，有的關系到應對賬款、預收賬款、應收賬款、預支賬款的會計科目的使用，則會顯現該科目系統受控不能運用。這時我們就應調出會計科目，然后找到該科目修改此科目，把受控系統去掉，這時就可以使用了。出納簽字時沒有貼合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時顯現了沒有貼合條件的憑證，本來是由于在定義憑證時沒有設置該項資料。
在生成報表時遇到的問題更多，很屢次都不平，我們只好逐筆查找毛病并對正明細賬，發覺確切錯了后不得不進行反記賬、取消審核、取消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
(二)本次綜合實訓是我們大學期間的第一次上機實訓，實訓主要通過運算機錄入來進行處理，提高學生的動手潛力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業潛力，為以后就業做好準備。通過這次實訓，我不僅僅熟悉了會計電算化制度及運用的全部流程，也能夠更加了解用友財務軟件，更好地進行實際操作，對全部企業的預算制度及預算進程也有了更加理性的認識
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及運用知識并加以綜合提高，學會將知識運用于實際的方法，提高分析和解決問題的.潛力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、運算、析、檢查、猜測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為運用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，能夠說對會計已經是線人能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌控了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上實際上運用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌控了必須的會計理論知識在那里只能成為空談。于是在堅信實踐是檢驗真諦的標準下，認為只有把從書本上學到的理論知識運用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌控這門知識。
這次會計電算化綜合實訓是在我們充實、奮斗的進程中完成的，記得實訓的開始是那樣的繁忙和疲憊，乃至是不知所措，由于我們的自學潛力和結合潛力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫忙。校園實訓的目的就是要加強我們潛力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們將來適應社會工作的墊腳石!
在實訓的進程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所此刻去看依然能夠解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我務必在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的進程中不斷的完善自我。另外一點，也是在實訓中必不可少的部分，就是同學之間的相互幫忙。所謂當局者迷，旁觀者清。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么毛病，偏偏對賬的時候就是有毛病，讓其他同學幫忙看了一下，發覺其實是個很小的毛病。所以說，相互幫忙是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗語說：要想為事業多添一把火，自己就很多添一捆柴。此次實訓，我深深體會到了積存知識的重要性。在這當中我們遇到了很多困難，但是經過我們大家的討論和老師仔細的一一指導，問題得到了解決。通過這個學期的會計電算化實訓課，我收獲頗豐，同時也更深入的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快地提高自己的動手潛力�？偟膩碚f，我對這學期的實訓還是比較中意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了
方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片完善的天空!
會計電算化實訓報告13
一、實踐目的：
會計是指對具體事物進行運算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門運用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起側重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。
本世紀中葉以來，以運算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時期已經成為我們所處的時期的恰當寫照。在這個與時俱進的時期里，不論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在產生著深入變化。
會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體此刻兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在代替手工記賬，而且在企業建立內部網狀態下，實時報告成為可能。二是會計的運用范疇不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。學習好會計工作不僅僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真用心的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一齊，只有這樣才能成為一位高質量的會計專業人才。
二、實踐資料：
會計學是一門實踐性很強的學科，經過一學期的專業學習考取了會計從業資格證后，在堅信實踐是檢驗真諦的唯獨標準下，認為只有把書上學到的理論知識運用于實際的會計操作中去，才能真正掌控這門知識。從而加強自己對所學專業知識的知道，培養實際操作的動手潛力將理論與實踐有機地結合起來提高運用會計財務管理的技能水平，為今后的會計工作做鋪墊。
實踐期間，我主要是了解公司正在使用的財務軟件系統的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。在這學期的在校學習與參與會計從業資格證的備考進程中，我已經初步了解了手工賬務處理程序和會計電算化。為了更好的了解實際工作中的會計電算化的全面流程，我充分利用為期一周的社會實踐去體驗理論與實踐的差異。
公司采取的是金蝶財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務軟件完成。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部進程，掌控了金蝶財務軟件的操作。實踐期間我努力將自己在校園所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實踐期間我遵照了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的記賬工作。在這次實習中不僅僅讓我深入的感受得手工記賬到會計電算化的使用對會計工作的重大好處還讓我明白了會計電算化的必要性。以下是我的實踐望老師予以指正毛病之處。
三、實習體會：
⒈會計電算化的定義及其特點
會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發展的一個歷史性的奔騰，是以運算機替換人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的進程。它是管理現代化和會計自身改革以及發展的需要。近些年，會計電算化的推廣與普及，大大減輕了財務人員的工作強度，提高了會計的工作效率與工作質量，但不容忽視的是它對傳統的會計情勢產生了龐大的影響。
⒉會計電算化的好處
由于會計電算化是以運算機以及數據傳輸和通訊設備作為數據處理系統的核心，完成從原始數據的搜集，以及經過記錄、驗證、分類、登記、運算、匯總、報告等一系列會計工作，因此，在此進程中，會計人員只進行一些輔助性的操作，即只需把會計數據以規定的要求輸入處理系統，運算機即可依照事先編制好的程序，自動完成會計數據處理，并將終究結果-財務報告打印出來。會計電算化是把系統工程、電子運算機技術等科學與會計理論和方法融為一體，通過貨幣計量信息和其他有關信息的輸入、儲備、運算和輸出，以現代機器工作代替手工操作，實現會計工作方式的'變革和人的解放，帶給計劃和控制經濟進程需要的會計信息。
會計電算化系統使得會計人員從財務賬冊中解放出來，但并未從根本上提高財務信息質量另外，系統的信息處理一樣都是對手工會計職能的自動化，系統的結構是面向任務和職能的，這對滿足會計核算的要求來說已經足夠，但在業務流程的監控和與其他系統的集成性上還需要加以完善。當企業產生危機時，它又總是第一反應在財務危機上，不是缺少現金，就是缺少連續經營所需的資本。在這種狀態下，產生于上個世紀90年代的ERP系統成了企業的一個新選取。
五、實踐總結：
通過本次實踐，我深入體會到會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子運算機的運用，第一帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統會計方法、會計理論都將產生龐大的影響，從而引發會計制度、會計工作管理制度的變革。會計電算化增進著會計信息的規范化、標準化、通用化，增進著管理的現代化。
在本次的實踐進程中，不僅僅培養了我實際的動手潛力，增加了實際的財務工作的進程有了一個新的認識。而且充分認識到了自己的不足。會計本來就是一項十分煩瑣的工作，所以在實際操作進程中需百倍用心、仔細。切忌：粗心大意、心浮氣躁。本次實踐已到達了預期目的，超多的會計專業知識與社會知知趣結合，既鞏固了專業知識，又學到了社會知識，對我今后的就業有極大的幫忙。
通過這次暑期社會實踐我對記賬的會計崗位有了一個深層次的認識。我找到了專業知識的漏洞，對好多基礎性知識還不是很肯定，需要重新回想學習。對會計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。在會計實務的操作進程中企業的財會人員均認真實行《會計法》進一步加強財務基礎工作的指導，規范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的公道性、合法性進行審核，強化會計檔案的保管工作。社會實踐是挑戰也是機遇，只有很好的掌控才能體現它的好處。這次會計實踐工作中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了基礎，為我以后的就業找工作指明了方向。
卡耐基說：成功毫無技能可言，我一向只對工作盡力而為而已。龐大的成功也不會一揮而就，我們需要一步一步地進步。誠然，短暫而又充實的暑期社會實踐就這樣終止了，其中汗水很多，知識技能很多，感嘆充實的回想也很多。
會計電算化實訓報告14
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計培訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
我們以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的`證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計培訓課。
在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。實習報告
在本次會計培訓中,我們培訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相關資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。在培訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
會計電算化實訓報告15
實訓目的:會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要.會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用.學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識,而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會,讓理論和實踐有機務實的結合在一起,打開了我的視野,增長了見識,為以后進一步走向社會打下堅實的基礎.
實訓內容: 體驗傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處.
共同點為：無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益.2、傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據.3、傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則.4、傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出.5、保存會計檔案.6、編制會計報表。
不同點為:運算工具不同傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢.電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息.
2、信息載體不同；傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難.電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便.
3、帳薄規則不同；傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消.電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改（當然還是要輔以技術控制），即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理.
4、帳務的處理程序（會計核算形式）不同傳統手工會計處理帳務的程序有4種，但都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多.成熟的電算化會計的帳務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足.
5、會計工作組織體制不同；傳統手工會計的`會計組織工作以會計事物的不同性質作為制定的主要依據；電算化會計組織體制以數據的不同形態做為制定的主要依據.
6、人員結果不同；傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的權威應是會計師；電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會計中級的會計師.
7、內部控制不同；傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核；對帳戶的正確性一般從三套帳的相互核對來驗證；還通過帳證相符、帳帳相符、帳實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞.電算化會計由于帳務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化.前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求. 這次,通過對會計電算化的實訓,在實踐中能更深刻,更全面認識會計學,讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識,也打開了視野，增長了見識,受益匪淺,為我以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。
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