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我班的小能人寫人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我班的小能人寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我班的小能人寫人作文1
她，坐在教室第二排，身材中瘦，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙大眼睛炯炯有神，“忽閃忽閃”充滿了智慧，長(zhǎng)頭發(fā)烏黑亮麗，馬尾辮常常甩來(lái)甩去，充滿了“活力”。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，最讓我嫉妒的是她的作文寫得特別好，不用我說(shuō)，她就是我們班公認(rèn)的作文小能人——趙卓雅。
趙卓雅的作文寫得幽默有趣。她平時(shí)特別喜歡看各自類型的書籍，還有漫畫書上的圖都能寫出不一樣的“風(fēng)味”。所以自然下筆如有神了。她還會(huì)運(yùn)用自己獨(dú)特的語(yǔ)言，寫出的每一篇作文生動(dòng)有趣。
一次作文課上，老師布置以“一堂精彩的課”為題寫一篇作文，我們絞盡腦汁，有的捏捏耳朵，有的愁眉苦臉，有的……趙卓雅摸了摸下巴，眼睛一“閃”“刷——”的寫在作文本上，她的筆像流動(dòng)的水似的，淌個(gè)不停，真像古代著名詩(shī)人創(chuàng)詩(shī)那樣才思敏捷，正當(dāng)我們才寫到一面時(shí)，人家早已經(jīng)在專心致志修改呢！
我們不由贊嘆，老師看了看她的作文，大叫一聲：“好！好啊！"于是讀了起來(lái)，其中特別有意思的是：***在和煦的陽(yáng)光下，唱著優(yōu)美的歌謠，沐浴著那暖暖的春風(fēng)，不由得跳起舞來(lái)。我們一聽哄堂大笑，有的上接不接下氣，有的.不停地拍打桌子，還有的“飛”出座位……因?yàn)檫@句話實(shí)在太生動(dòng)了。
她的作文時(shí)常在武進(jìn)教育網(wǎng)發(fā)表。每次寫作文的時(shí)候，我都特別苦惱，而她卻笑對(duì)作文，而且寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，當(dāng)然啦，我們平時(shí)在作文上如果遇到困難，她總是迅速幫我們解決掉，讓我們“撥開云霧見青天”。
通過(guò)我的介紹，認(rèn)識(shí)我們班的作文小能人——趙卓雅吧！
我班的小能人寫人作文2
說(shuō)起我們班的小能人，那當(dāng)然就是吳曉倩啦。她可是我們班公認(rèn)的才女噢。因?yàn)樗粌H語(yǔ)文、美術(shù)好，體育也很好。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，吳曉倩留給大家的第一印象就是作文好。她的作文風(fēng)格可誰(shuí)都學(xué)不會(huì)。她的作文，你是不讀不知道，一讀嚇一跳。我還記得上學(xué)期，她寫了一篇《小明拍照》，她生動(dòng)地寫出了作文中主人公小明的活潑、可愛(ài)，可把我們給笑死了。
吳曉倩可特別喜歡畫畫，記得有一次是這樣的`：一個(gè)中午，我看見吳曉倩一個(gè)人窩在課桌上，臉都快碰到桌子上了，不知道在干些什么，我躡手躡腳地走到她的旁邊，站了好久都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。最后她一抬頭，嚇了一大跳。這時(shí)我才看見，原來(lái)她是在畫畫呀。短短幾分鐘，吳曉倩的畫紙上已經(jīng)立著一個(gè)惟妙惟肖的小女孩了。她的畫技在我們班上也是出了名的好噢。和作文一樣，她畫出來(lái)的畫，散發(fā)著動(dòng)漫女孩的可愛(ài)、美少女的俏皮、小妹妹的天真……我們班很多畫畫好的同學(xué)都去模仿她，可誰(shuí)都學(xué)不會(huì)。吳曉倩畫出來(lái)的動(dòng)漫人物，個(gè)個(gè)惟妙惟肖，眼睛里時(shí)不時(shí)都散發(fā)出真人的神態(tài)；有時(shí)開心；有時(shí)傷心；有時(shí)憤怒；有時(shí)活潑……
除了上面的這兩樣，吳曉倩的體育也很好。有一次200米考試，我和吳曉倩一起跑。一開始，吳曉倩就以很快的速度超在我的前面，快到終點(diǎn)了，她竟然一眼也沒(méi)有看我，只是一直的向前沖，最后到了終點(diǎn)。在武進(jìn)區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她一個(gè)人就獨(dú)得了16分，真是運(yùn)動(dòng)天才！
有這個(gè)多才多藝的同學(xué)為伴，我們的身邊就多了一個(gè)榜樣，多了一份向上的力量。
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