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參加教育的心得體會

時間:2024-01-02 13:36:44 教育 我要投稿

參加教育的心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的參加教育的心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

參加教育的心得體會

  參加教育的心得體會 篇1

  有一句話是這樣說的:"滴水之恩,當以涌泉相報",這句話,說得一點都沒錯,3月11日,我們學校就舉行感恩教育活動。這天下午,天氣很陰,老師們有秩序的組織同學們進入會場,每個班坐成一排,各班老師在自己班的旁邊,從三樓往下一看,黑鴉鴉的`一片,人太多了,很多家長都來觀看。

  開始,是彭老師先上場,一開始,講了一些笑話,都把我們逗笑了。后來,他介紹了俞老師,他說:"俞老師的感恩教育曾經震撼了很多同學的心靈。"接著,他說了一句有請俞老師上臺,俞老師一上臺就說:同學們,感恩,要每個人都會的接著過來一會兒,他又講了自己的經歷,他三歲的時候母親去世了,他說母親是因為勞累過度而去世的。

  他說,他還沒有來得及報答母親,母親就去世了,他說了一句話讓我永遠記在心里,他說:"報答母親不一定要有錢,有房子,有車子才能報答,平時一句關心的話語,爸爸媽媽勞累時送上一杯茶".關心父母,孝順父母,感恩父母,可以從生活中的小事做起,俞老師的演講很精彩,也很感人,幾乎在場的所有人都哭了。

  他鼓勵學生上臺去,用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話,六(1)班有個學生上臺去,淚流滿面大聲對著說話筒說:"爸爸、媽媽你們辛苦了!"我們聽了,一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻,好我們學校所有學生一下子長大了,一下子懂事了好多!真是"聽君一席話,勝讀十年書"!確實,感恩都可以從小事做起,從點點滴滴做起,我們要學會感恩,感恩父母、生活中的親人、老師。

  參加教育的心得體會 篇2

  通過參加本次舉辦的中小學教師教育技術能力中級培訓的學習,我明白了網上學習的重要和快捷。在培訓學習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論,現總結如下:

  一、通過培訓,提高了自己的思想認識。

  通過此次培訓,我更清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多。可以說網頁學習的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。可以說網頁學習的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網頁學習的互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

  二、通過培訓,提升了現代教育技能。

  原來,我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經常光顧我們的國培頁,如今,我已經能夠熟練的利用計算機,進行各種方式的操作,編輯出自己較理想的電子稿件。在培訓中頁,填補了我計算機操作知識的空白。

  三、通過培訓,夯實了專業知識基礎。

  作為一名語文教師,首先應該具備的就應該是全面系統的學科本位知識。以往,我只是研讀一些與思想政治有關的.資料,習慣于積累一點一滴的知識素材。現在,有培訓頁了。在這里所有的學習內容一目了然,科學系統,有標可依,有律可循,學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置,突現了以學科為基礎,以問題為中心的特色。在這個學習頁面上,通過老師引領,幫助我進一步領會了新課程的教學理念,讓我對高中語文教學有了深入的理解與思考;通過參與學習、反思體會,幫助我認識并掌握了語文教學的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

  參加教育的心得體會 篇3

  這個星期我參加了初一家庭教育培訓,結合自己的經歷,總結了一些心得體會。教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段,然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結果產生。

  我并沒有刻意把孩子培養得如何如何,但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養父子之間的感情,學會如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你產生隔閡,以致無法溝通。

  這一點非常重要我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,當然也不要得寸進尺,否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答。

  凡是能解答的,家長一定要認真解答,如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時,隔閡開始產生,危機也就開始潛伏了。所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的`措施是參入一起,陪他玩。無論是玩什么游戲,在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的。過去我很少打球,為了達到目的,我經常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,因此,當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。

  這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,小小球場與人生這個大球場的道理是一致的,簡而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學會如何順風扯旗。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。

  與普通的孩子相比起來,我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,有時顯得很被動,但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里,同情在心里,嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調劑,帶他參加一點他所喜愛的活動,這樣他也不會感到那么乏味了。近兩年來,孩子在不影響學習成績的前提下,掌握了一定的一技之長,這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,他是用現在的痛苦去換取將來的幸福,這個道理他早已明白。他曾經對別的孩子說:你現在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成,家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見:教育與培養是我們家長不可推卸的責任和義務。

  切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!

  參加教育的心得體會 篇4

  暑假我參加了中小學教師繼續教育的學習,通過這次的學習使我的教育觀念有了新的轉變,現將一些學習體會做個小結。

  一、通過對繼續教育的學習,我首先是更新了教育觀念,對小學教師來說,研究是學習、反思、成長、開展的同義詞,與專業人員的研究具有質的區別。通過學習,進步了自己、開展自己、更新自己。

  二、在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的仁慈和真誠愛心,才樂于聽從教師的教誨。教師對學生要有一種充滿責任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。

  三、通過學習,我感受很深化的是,中國是一個重教化的禮儀之邦,是一個非常強調師道尊嚴的國家,而中國的教育幾經盛衰走至今日面向21世紀,中國的根底教育最緊迫的任務是走向素質教育,面對當今中國教育開展的現實狀況和開展趨勢,作為一名教師應更加明白:教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創造,要把德、智、體、美全面開展,使知、情、意、行和諧統一。

  四、作為教師就必須擅長承受和消化新觀念、新知識,認真鉆研業務,不斷進步自身素質;必須積極探究教學方法和教學藝術,活潑課堂氣氛,激發學生學習興趣;必須勤奮好學,孜孜不倦,努力做到學識淵博,業務精良。只有這樣,講起課來才能深化淺出,得心應手;才能使學消費生敬重感,自覺自愿地承受教育和指導。

  在教學中,除了更新自己的教育教學理念之外,我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。

  作為教師還必需要有敬業精神,要深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭,綜合國力的`競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的是教育,靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點,才能激發對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

  為了進一步進步中小學教師的課堂教學才能,我們莫旗教師進修學校組織了一次特別的中小學教師暑期繼教培訓,所有參加本次培訓的教師,無論是年長者還是新參加工作的年輕人,都對本次活動贊不絕口,并且熱情高漲地投入到研討中,使得本次培訓活動獲得了圓滿成功。參加了此次培訓,我也從中受益匪淺。說到這里,您一定對我們的培訓內容特別感興趣吧,那就是新一輪中小學教師教學根本功訓練——“關注課前準備,施行有效教學〞。

  本次培訓分三期進展,每一期培訓教師都設計了周密的安排;第一天上午:崔教師對“關注課前準備,施行有效教學〞進展講座。然后利用下午和第二天的時間各個研修團隊進展備課、交流,第三天由培訓教師進展檢查驗收。可以說在整個培訓的過程中我們的數學教研員崔教師非常的辛苦,她不僅要關注整體,還要深化各個小組進展指導,而且對每一個細節都指導得特別到位,中小學音樂教師繼續教育培訓總結讓我們每一個參加培訓的教師都大有所獲。

  “關注課前準備,施行有效教學〞訓練主要從以下六個方面入手:教材分析;學習者特征分析;確定教學目的;最近開展區分析與確定教學流程;教材處理與教學策略的選擇;編制教學預案。可以說通過本次培訓,我在這六大環節中都有很大的收獲,下面我就教材處理深化談一下自己的收獲和體會。

  新課程倡導“學生生活世界和科學世界的整合〞,從而實現“現實生活資源于教材資源的整合“。尤其是對于我們農村學校來說,我們不具備大城市那些優越的教學條件,也沒有優越的校外課程資源。例如:圖書館、展覽館、科技館等,但我們教師應當學會主動地創造性地利用一切可用資源,為自己的教學效勞。這就要求我們教師要有一雙擅長發現的眼睛,利用身邊的教育資源對自己的學生進展教育,讓學生感受到數學的生動有趣。

  就像新課程倡導的我們教師要用教材教,而不是教教材,正如葉圣陶先生說的:“教材僅是個例子。〞而如何把握教材,利用教材是我們教師教學成敗的關鍵,我們教師要想成為智慧型的教師,就應該積極參與課程資源的開發和利用,從而實現有效教學。

  參加教育的心得體會 篇5

  一、通過對繼續教育的學習,首先是更新了觀念

  對教師來說,研究是學習、反思、成長的同義詞,與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省”。通過學習,從“過去的我”和“現在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

  二、教育無小事

  一個細節可能會是影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會在教育的真諦,開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。概括地說,“教育的真諦在于啟發自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。”

  三、師生之間都應該是天然平等的`

  教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。在教學中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從教師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生,與學生通過交流,達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受,達到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的話語,可以使學生深深感到教師真誠的關愛,從而拉近師生的距離。教師對學生還要又一種充滿責任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。

  除了更新自己的教育教學理念之外,我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我表現和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

  有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標燈,是導航員。而我要說,教師就像一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養:有科學的教育理想,有先進的教育理念,有符合時代特點的教育言論,有廣博的知識,有令人佩服的教學藝術,有較強的人格魅力,有不斷開拓進取的精神。

  為了達到這一目標,我始終在做著一個“好學生”。多年來,在教學工作的同時,我積極學習陷阱的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后,我更感覺到如魚得水,反復翻閱新課標,領略其中的真諦,在教學實踐中不斷反思,學校組織的各項活動,我都積極參加。

  有人說,“教師應有一種苦讀、苦學的精神”。苦讀、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標,新課程,讓我有了方向,從學習中我懂得了“三人行必有我師焉”的道理。我在不斷的學習,也在不斷的研究,不斷的探索,從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,準確把握教學的尺度。我和學生們相互學習,共同成長。我想,所謂的教學相長就是這個意思吧。如此種種,我在做“好學生”的基礎上,也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練自己的重要歷程。而做一名好教師是我的最終目標!同時也祝愿每位教師都能沐浴課改的春風,在這片肥沃的大地上茁壯成長!

  參加教育的心得體會 篇6

  認真學習交通法規,做遵紀守法的好公民。遵守交通規則,安全出家門,安全回家去。希望每一位公民都可以認真遵守交通規則。

  我因違法駕駛,跟隨公交車過馬路闖了紅燈,一次性扣分六分,加上檢車遲到,總分也達到了十二分,被交警通知從新參加學習。

  20xx年7月下旬,我來到了昆明市車輛管理所參加培訓學習。了解到了很多知識,對交通安全有了更深的認識和體會。

  首先,我了解到了,中國存在很大的安全駕駛問題和隱患。小的方面看,僅僅一個昆明市,與我同期參加學習的人數為300余人,即每個月1000人,每年有上萬人參加學習。每年每100個人就有一個因交通違法參與學習。

  大的方面,中國每年因交通事故死亡的人數有10萬人,占全世界16%以上,穩居世界第一。去年平均每天死亡人數257人,剛好差不多是昆明市每一星期因交通違法參加培訓的人數。這說明了我們處于一個“最不安全”的國度。

  分析其原因,可能有兩方面。第一是違法成本低,交管12123交完罰金了事,盡量不觸碰6分及6分以上罰款。再說即使觸犯了,找朋友和家人代扣分就行了,實在不行還有黃牛。

  第二個原因,駕駛員對駕駛技術過度自信,安全意識薄弱。

  據說有一個調查結論,在所有參與調查的男性駕駛員中,有75%以上的人認為自己的駕駛技術超過其它50%的人。試問多出來的25%去哪兒了?這顯然不可能,這個數據更凸出了人們對駕駛技術的過度自信是多么嚴重。一乘駕校一名真正的老司機告訴我們一個殘酷的現實:從實操技術、理論觀念綜合評析,近幾年通過普通駕校培訓拿到駕照的學員,沒有一個人是合格的!

  每一起交通事故的背后,都伴隨著交通違法。在參加學習以前,我根本沒想過,自己居然違法了!而更可怕的是,這種違法背后就是巨大的惡魔——交通事故!一個想想就感到恐懼的名詞。

  交通事故無論大小,我們本能上都在極力避免。但是,人是最容易忘事的物種,表意識的恐懼與害怕,不代表我們時時刻刻注意到頭頂懸著達摩克利斯之劍,潛意識里還是輕信自己能避免發生事故。常規的錯誤操作很多,隨便舉幾個例子:

  1。我們常犯的錯誤就是后排不系安全帶,如果不是因為討厭的交警,有時候前排也懶得系安全帶。

  2。我們學車的時候十分注重的——發車前圍繞車子逆時針巡視一圈,這在根本上能夠避免很多事故,比如倒車壓到在車后玩耍的孩子,比如輪胎磨損嚴重導致的爆胎,比如觀察周圍路上有無車輛駛過等。

  3。女士穿高跟鞋開車,男性穿著拖鞋開車,都是十分危險的行為。

  4。開車吸煙、打電話。不要以為吸煙不影響駕駛,試想如果不小心煙頭掉在車里,是不是要彎腰撿起來?而如果剛好路過馬路口呢?又剛好有另一輛車從交叉口路過呢?又剛好那個人也分神了呢?

  5。最要不得的就是酒后駕駛。酒后駕駛,尤其是醉后駕駛,就跟拿著機槍往大街上掃射沒有任何區別,還敢說這不是犯罪?再說出門知道要喝酒,最好不開車,打個車還可以休息一下,何必受累?

  類似的例子太多,是在是枚舉不完。

  但是這些小的事例,卻發生在我們周圍的人身上,甚至發生在我們自己身上。細思極恐!我們開車上路,就真的像抬著火把穿過炸藥庫,沒發生事故真的萬幸!所以會發現很多時候,從整個操作上就是特別不安全的,但我們沒有把這種安全意識賦予足夠的重視和意義。而魔鬼就藏在細節中!

  安全感來自我們自身,再貴的保險不如強烈的安全意識!

  人類最大的敵人就是安全感,兩萬年前開始,為了保存火種,為了對抗野獸,或者說為了物種和基因的延續,我們的祖先鉆進洞穴,把我們置身一個安全溫暖的環境之中,可見延續和存在是人最大的本能。

  到了今天,我們一樣在追尋安全感。更努力的掙錢,更努力的學習,更寬泛的社交,都是在尋找一種可持續發展的確定性。但是我們是否忘了,可持續發展的基礎是什么?是保證我們活著,活著,比任何人類高貴的品格和能力都重要,活著,談發展才有意義。

  科技和文明的進步,讓我們自喜和得意,我們害怕過什么?能源問題和環境問題都不是問題,有什么好怕的!我們有享受不完的物質文明,仿佛人定勝天,可是我們忽略了,人類最底層的思維,是安全思維。

  安全思維,是一項系統的思維工程,它無處不在,處于我們生活的`各個角落!

  任何一項偉大的工程,金字塔、長城、埃菲爾鐵塔,到今天的任何一座高樓和民宅……其背后必經過工程師們精心的測量、計算、設計,無一不是基于安全設施而進行的基礎施工,否則的話,金字塔和長城就是一堆亂石,金基一百大廈將陷入地下,埃菲爾鐵塔今天只有一堆廢鐵……萬丈高樓平地起,這個平地,不僅僅是堅實的土地,還有堅實的基礎設施,工程師們緊繃的安全思維。

  作為男人,在家里,家里的防火防盜,煤氣電線,不能說你都要會,但必須要懂一些,起碼要有這個意識,這是大局觀,是主心骨。

  出門時,一家人的安全,財產、人身,都寄托在我們身上,對于安全意識,再怎么嚴格也不為過,提前休息好,開車慢點,后排系好安全帶,采取防御性駕駛,都是我們必備的硬技能。

  所謂心得,就是具體的要領;體會,就是感悟。最后,總結一下這幾天參加學習的心得體會:

  1。環繞車子一周,檢視車子和周圍環境。

  2。主動采取防御性駕駛,包括高速路上保持安全車距(車速×4=安全車距),跟車行駛2秒鐘車距,6秒鐘從左后視鏡到右邊后視鏡環視一周,不盯著一個地方超過兩秒鐘,長途駕駛4小時強制休息等。

  3。敢于正視自己的過錯與不足,立即改正錯誤駕駛習慣,并教育身邊的人,保護好家人。

  4。穩定大于一切,安全是底線,是根本,說什么也不能拿安全開玩笑。

  參加這幾天的培訓,雖然剛開始心里面有些不情愿,甚至有些排斥。但現在我深感幸運,能夠讓我有機會來接受這么好的安全教育,我的安全意識徹底顛覆,感覺這次學習非常的值得!

  這次培訓,也讓我想到了很多,也真切感受到老師們的良苦用心,為了社會的穩定發展,為了萬家幸福,他們付出太多,從事安全教育,真的是非常偉大!在此,我代表和我一同參加學習的同學,代表我的家人和朋友向各位老師們表示致敬與感謝!

  參加教育的心得體會 篇7

  這次培訓內容豐富,學術水平高,充滿著對新課程理念的深刻闡述,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多感悟:

  十二天的國培教育,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積累,也有工作技術上的增長,這是收獲豐厚的十二天。所以在今后的工作崗位上我會將所學知識進行梳理、慢慢的咀嚼、消化,進而將這些“高營養”的知識“大餐”消化吸收化為我學習的動力,工作的資本。

  今后教研工作的總原則是:以教師需要為導向,以教師存在問題為中心,在活動中以案例為載體。在教研過程中以教師為中心,以教師的學習特點為中心。教研的目的要實現教師態度的變化、知識的變化、技能的變化。

  1、 了解需求,確定主題

  以問卷的形勢,了解教師的基本情況(年齡、教齡、職稱、教生物年限等基本情況,推測出教師職業生涯處在那個時期。因為這個對教師的'專業成長有很大關系。在以座談會、課例觀察等形式全面了解教師的需求。綜合以上情況,把教師的基本情況和教師的需求分析歸類,針對性的開展活動,確定教研主題。

  2、 制定計劃,系統運行

  細致周密的計劃是開展有效教研的根本保障,計劃要有長期計劃和短期計劃。把提高生物教師課堂操作技能做為大目標,把生物教師的需求內化為許多小目標。例如:學科知識比賽、板書板畫輔導、實驗技能講座等等。一學期開展一個活動,幾年后生物教師素質就會大大提高。有了目標就要有相應的載體來實現,那就是活動的形勢。活動的形勢多種多樣,專題講座與參與式培訓相結合;專家引領和網上論壇相結合;名優教師和青年教師相結合;校本教研與個性化相結合;各種競賽等等。

  3、 群體參與、注重實效

  每一次教研活動的開展,一定要遵循提出問題---實例觀察---互動研討---提煉觀點----深度研討----技能指導的思路。不能讓少數優秀教師獨領風騷。要想方設法讓所有教師參與。激發其研究的內驅力。使全市教師形成研究的氛圍和習慣。共同促進、共同提高。

  4.梳理問題,總結提高

  每次教研活動以后,要認真反思,梳理問題,提高自己的工作效率。

  我們相信,只要用科學教研理論指導教研,用科學生物的思維方式開展教研,一定會使本地區的教師專業成長邁向一個新臺階。

  參加教育的心得體會 篇8

  網絡教育,給了我一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。當今社會已經進入了信息社會,世界已經開始全面信息化、全球化。所以,為了適應社會的發展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓學習,緊跟時代脈搏,做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓,我收獲很多,體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會:

  1、自我決定學習時間和地點

  網絡學習不是讓學生,而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點,它為學員節省了很多時間。比如,我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。

  2、收獲頗豐

  我的收獲是還能與優秀教師開展互動。遠程式學習中,每門課程一般由優秀教師主持(現在多數采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。夜深人靜時,我坐在電腦前,登上繼續教育網,里面共享信息內容豐富,各類課件制作精良。網上資源中,不只是知識的儲存和播放,更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且,這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇等欄目,讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點時間光顧繼續教育網,或調閱課件,或與人交流,或完成作業,或自我檢測,或搜尋信息。網絡學習的`關鍵還在與相互的參與。我們都知道現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習,網絡就給我門這樣一個機會,今天在坐的老師們能在網絡上自由地發表自己的對網絡環境下教師專業發展的思考與體會,這本身就已經體現了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神。

  參加教育的心得體會 篇9

  曾經有一個教育者說過:“教育始終應該是一個付出和學習的過程,也是一個感悟和享受的過程!”通過參加安寧幼兒園的講座之后,對這句話理解更加深刻。同時,我也深深意識到,作為家長的我們,在日常生活中對子女的教育方式上存在著很多不足。家長想要避免走入幼兒教育誤區,就必須認真對待幼兒教育的方式方法。作為一個家長我們應該不斷的學習,及時充電,尋找正確的方式方法來教育子女,讓孩子從小生長在良好的教育環境下茁壯成長。我認為,幼兒園舉辦此次幼兒教育知識講座非常必要,也非常及時,不但使家長的幼兒教育知識得以增長,同時也促使家長思考自己對子女的教育在方式方法上是否正確、是否科學合理。作為家長我個人有幾點體會如下:

  一、家長要給孩子樹立學習的好榜樣

  家長是孩子的啟蒙老師,和孩子在一起的時間最多,孩子最容易受到家長的潛移默化,會把家長作為自己的學習榜樣,往往就會形成與家長相似的人格和習慣。因此,家長的表率作用很重要,與孩子今后是否有出眾的人格魅力有很大關系。所以,作為家長,我們必須注意自己的一言一行,否則,不但起不到好的表率作用,還會讓孩子形成不好的習慣,比如,家長常常教育孩子不能說謊,但是有一天孩子也許會反問我們:“那大人為什么就能說謊?”之所以出現這樣的情況,也許是因為家長與孩子相處或有孩子的情況下,讓孩子聽到了謊言。盡管在大人的世界里,我們難免會說些善意的謊言,從而化解一些可能發生的尷尬。但是在孩子來看大人確實說謊話了,會進一步認為大人都可以說謊,那小孩子說謊也是可以的',也許以后就會形成說謊的壞習慣。所以,我們的一言一行都是孩子的榜樣,一定要注意。

  二、科學的家庭教育方法

  通過今天的學習,不僅讓我受益匪淺,也讓我認識到了自己的不足。老師講的內容非常豐富,簡單清晰,學習成績優秀不優秀取決于學習方法科學不科學,學習方法科學不科學取決于學習習慣健康不健康,學習習慣健康不健康取決于學習動力強大不強大,學習動力強大不強大取決于學習體驗快樂不快樂,學習體驗快樂不快樂取決于學習環境輕松不輕松。改變自己的教育觀念,學習現代教育理念和科學的家庭教育方法,提高自己的教育素質和對孩子的教育能力。

  三、重視孩子的身心健康發展

  好鋼是煉出來的,出色的孩子、良好健康的性格是培養出來的。孩子的健康成長,需要家庭民主的氛圍,平等、尊重是家庭健康和諧的所在。

  孩子就像一張白紙,父母只是在這種白紙上畫畫,有什么樣的父母就會有什么樣的作品出來,自從有了孩子,我也在孩子的成長中不斷的完善自己,不斷的修正性格人格中的不足之處,有時候,孩子帶給我的感動、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝,我們缺少的不是知識,而是育兒方法、教育理念,生活態度,我希望我的孩子能夠健康、快樂的生活,謝謝您給我們講了一堂精彩的課程,很期待您的下次課程。

  參加教育的心得體會 篇10

  經過這一年對初中數學的學習,使我受益匪淺,從中也學到了很多東西,也重新認識了初中數學。不管是教育理念,還是教學方法,或是解決問題的辦法我都能從中找到對我極有幫助的內容。現在,把這一年來的心得體會總結如下,與大家共享:首先,數學是什么?

  數學究竟是什么呢?數學是對現實世界的一種思考、描述、刻畫、解釋、理解,其目的是發現現實世界中所蘊藏的一些數與形的規律,為社會的進步與人類的發展服務。數學教育的核心問題是學生學習過程的優化,即怎樣使學生主動地、有效地、合理地學習需要的數學。新《數學課程標準》指出:“數學教學要緊密聯系學生的生活環境,從學生經驗和已有知識出發,創設有助于學生自主學習、合作交流的情境,使學生通過觀察、操作、歸納等活動,掌握基本的數學知識和技能,發展他們的能力,激發對數學的興趣以及學好數學的愿望。”

  數學學習應該是一種有廣泛的思維空間和實踐空間,且生動有趣的學習活動,學生是可以用心去體會感悟的。而以往的數學學習,常常使學生們感到離自己的生活實踐太遠,枯燥乏味。其實,數學學習完全可以將學生的學習范圍延伸到他們力所能及的社會生活和各項活動之中,將教育和生活融為一體,讓學生獲得更多的直接經驗和感受體驗。教給學生思維方式與思維的習慣,讓學生去體會感悟數學的智慧與美。其次,在教學過程中的做法。

  一、認真準備,精心備課

  教學是一門藝術,備好課是搞好藝術的基本條件。每一課都要做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。要備起點,所謂起點,就是新知識在原有知識基礎上的生長點;要備重點,重點往往是新知識的起點和主體部分,備課時要突出重點;要備難點,所謂難點,即數學中大多數學生不易理解和掌握的知識點;要備交點,即新舊知識的連接點;要備疑點,即學生易混、易錯的知識點。

  二、培養學生自主學習數學的能力

  每個學生都是一個獨立的人,學習是學生自己的事情,這是教師不能代替也是代替不了的,教師只是起指導作用,現行教學改革要求改變單純接受式學習,講究從“一刀切”教學向關注個體差異的教學轉變,強調發現學習、探究學習、研究學習及自主學習。因此,培養學生自主學習數學的能力顯得十分重要,這不但有利于學生能更快更好地掌握吸收所需知識,學會學習,還能培養他們的探索能力、解決問題的能力、應用意識和創新精神。

  三、培養學生在數學課堂上的參與意識

  數學課堂通常是被認為比較枯燥、缺乏生動和激情,因此,努力創建既寬松、富有人情味又便于學生善于思考、樂于探究的教學環境顯得尤為重要。讓學生在課堂學習活動中形成正確的學習方式和對數學的態度,只有當學生體會到數學的樂趣,學生才會主動感悟數學,數學教學才能為學生的未來發展服務。課堂教學效果很大程度上也取決于學生的參與情況,這就首先要求學生要有參與意識,加強學生在課堂教學中的參與意識,使學生真正成為課堂教學的主人,這是現代數學教學的趨勢。為此,在數學課堂上應充分讓學生“動”起來。即讓學生的個性表露出來,思維活躍起來,手腳解放出來,這將會極大地提高教學效率。

  創設民主和諧的課堂教學氛圍,使學生勤于動腦,善于發言;養成良好的課堂習慣,使學生在討論交流的氛圍中學習。良好的課堂習慣對學生而言意味著心態的開放、主體地位的`凸現、個性的張顯、創造性的解放,對教師而言意味著與學生分享理解,是生命的活動,專業所長,自我實現的過程。

  四、打造適合自己教育模式

  我校現在一直在研討“五步自主教學模式”,即:導學——檢測——探究——點撥——評價。對于數學課而言,用這五步進行教學再恰當不過了。課前出示導學提綱引導學生預習,上課前3分鐘進行預習檢測,然后根據學生的問題一起開始探究,如遇學生解決不了的問題,老師再進行點撥,最后,通過一組試題對本節課的內容進行評價,看學生掌握的情況如何。

  經過這幾年的實踐、摸索、推敲、研討,我們的“五步自主教學模式”日漸成熟,學生在課堂上的表現,也越來越能放得開,探究的結果也越來越有深度,自學能力也有了很大提高。課堂效率也比以前提高很多,課堂容量也增大。五、合理開展小組合作

  在課堂上,把學生分成四人一組,有問題的地方,通過小組合作交流,充分的展示自己,讓兵教兵,這樣也可以增加學生地自信心,消除學生的害羞心理,因為有些學生,就是不愿意讓老師看到或知道他有不懂的地方,但是跟同學之間就沒了這份擔心。讓成績優秀的學生講出來,對他們來說,也是一種新的提高。經過長時間的鍛煉,學生就會在課堂上慢慢地成就自己。最后,在課外提升自己。

  新課標下的數學教學需要教師組織大量的數學活動,讓學生體會知識的產生發展過程。教師要不斷更新教學形式,不斷更新教學語言、素材,不斷更新教學手段、掌握數學技術,掌握現代化教學手段,才能為學生提供豐富的知識和素材。

  我們只有不斷加強學習,不墨守成規,注重教學積累和教學實踐,不斷提高教師個人綜合素質,才能順應教學發展的需要。教師在成就學生的同時成就著自己。

  參加教育的心得體會 篇11

  首先,我非常感謝高培培訓學院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到我們幼兒園給我們上課,也要感謝我們的園領導給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。

  總的來說,參加這次培訓課讓我獲益良多。我所學的專業是英語教育,對幼兒教育方面一竅不通,從事幼兒教育工作已有一年多了,自己從沒想過要當幼兒園教師,也許是與自己所學的專業有關吧。當我聽到有幾位培訓老師說:“其實能當幼兒園老師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的,因為幼兒園老師是培養幼兒良好行為習慣的'啟蒙老師,幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚的!

  漸漸地,我也會情不自禁地覺得自己很了不起,一股自豪感在心底油然而生了!記得還有一節課,那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價:小班級教師是細心的,中班級教師是有耐心的,而大班級教師是充滿智慧的。聽了這位老師的這番話,覺得心里美滋滋的,因為我一直都是擔任大班級的教師,這也是我第一次聽到這么高的評價,這句話也給了我信心,鼓勵,讓我充滿信心戰勝一切困難!

  俗話說:“你一句微不足道的贊美,對別人的意義非凡。”還有一位老師告訴我們:當你踏進教室門口的那刻起,你就要把你所有的煩心事,不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話,每當我走到教室門口時,我就告誡自己:一定要以飽滿的熱情,打起十二分精神投入到教育教學工作中去,面帶微笑接待小朋友們。除此之外,我還學到很多護理幼兒的方法,有關幼兒傳染病的預防方法……

  千言萬語匯成一句“謝謝”,謝謝高培的老師們,謝謝園領導。俗話說:養兵千日,用在一時。”參加這次培訓課的主要目的是要通過考試。最后,我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!

  參加教育的心得體會 篇12

  這次全省的教育工作會29日、30日在武昌舉行,是我省級別最高、規模最大的一次教育工作會,省委書記、省長等四大家領導全部參加,地市州區的書記、市長、區長,教育局長都參加了會議,還有所有大學的書記、校長,我是里面最特殊的一位吧,所以,感想之一:非常有幸!

  z書記說:“要把優先發展教育作為促進我省又好又快發展的根本戰略、第一戰略和總體戰略,把對教育的投入作為財政的第一投入予以優先保障。”所以,感想二:教育的春天真的來了!相信,在幾年內,教育、學校會有很大的變化。

  通過學習【規劃綱要】,感覺學前教育會有很大的'動作,素質教育會再次掀起高潮。

  今天參加發言的有三個部門、七個市縣、五所學校。他們分別是:三個部門:科技廳、人力資源和社會保障廳、省編辦;七個市縣:襄陽市、荊門市、通山縣、崇陽縣、孝感市孝南區、黃梅縣、丹江口市;五所學校:武漢科技大學、武漢紡織大學、十堰職業技術學院、湖北城市職業學校、荊州市荊州區川店小學。以上發言的都是書記、市長、區長、大校長,我看他們也和我一樣有點緊張,呵呵。感想四:人都一樣,即使是大領導,他們也是人。

  今天上午,會議期間,我親手把學生、老師給陳廳長的信交給了她,她是那么親熱、和藹,滿臉笑容地向她的同志介紹我。我看見她上了主席臺,拆開信,然后開心地笑了,還和旁邊的同志說起了信的有關事情,我猜想是那位寫信的同學叫她奶奶的緣故吧。感想五:越是大領導越好。

  在武漢的每一天我都感覺沒有胃口,沒吃飽一餐飯,說嚴重點--空氣令人窒息,一回到家就好了。所以感想六:家里真好,家鄉的空氣真好!

  參加教育的心得體會 篇13

  學習了培訓教育課程《中職參與式教學的理念與技術》、《主要發達國家職教發展模式、特色、啟示》、《加強職教教學研究 推動教學質量提升》我受益頗深,我國的職教發展遠遠落后于發達國家職教事業發展,作為一名旅游服務與管理專業的教師我深感責任重大

  如何加強職教教學研究如何推動教學質量,本專業還有很大的研究和提升空間。

  目前我國人們對職業教育的重要性還缺乏足夠認識,社會上仍然存在著忽視職業教育的傾向,國家大力發展職業教育的方針在實 際工作中沒有得到切實的落實;職業教育在相當一部分人眼里還是末流教育,再加上職業教育教學質量不高,管理不到位,就業工作中尚存在著這樣那樣的問題等, 致使職業教育自身缺乏足夠的吸引力。就我教的旅游服務與管理專業為例,很多學生家長認為進酒店去做名服務員還需要學習什么?在這種思想的的指導下,家長根本不會重視中職旅游學習的。

  我認為旅游服務與管理專業的教學方式應當注意一下三點

  一、在強化基礎理論知識的學習基礎上,增加實踐性課程,旅游專業的特殊性注定了應當以實際操作為主,比如簡單的客房服務,如果不實際操作,教學會產生很大的困難。

  二、廣泛開設各種選修課程,已成為世界發達國家職業教育課程改革的發展趨勢。選修課的設置使學校的'教學工作靈活多樣,學生可以根據自己的水平和學習 興趣選修適合自己需要的課程。它不僅能增強學習的興趣和信心,發揮個人的特長和才能,擴充學生的知識面,而且也能調動教師的積極性。

  三、組織開展校內外技能大賽或成果展示。特別是旅游專業學生,有對外展示的得天獨厚的優勢,即使是在校內展示過程中也能極大增強學生的信心。我個人認為培養學生的“獨立與自信”才是中職教育的核心目的。才能使得學生有更好的職業前景。

  參加教育的心得體會 篇14

  在這次學習中,讓我感受到教育無小事。學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產生心靈的共鳴。經過這一段的學習,讓我更加明白:教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創造,要把德、智、體、美全面發展,使知、情、意、行和諧統一,而要達此種教育目的,教師必須不斷提高自身的教育素質,完善自我,成為一名合格的.現代教師。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。

  總之,通過這次繼續教育的學習,收獲是非常豐富的,它引發了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識,使我感到自己的教師修養有了深一層次的提高。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。我將在以后的教育教學中逐步完善自己。

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