(精選)《為中華之崛起而讀書》讀后感2篇
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《為中華之崛起而讀書》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇1
我今天把上學期的語文課本翻了出來，雖然用袋子裝著但還是有一些灰塵。我翻開課本，翻到了《為中華之崛起而讀書》看著這個標題，我腦子里蹦出了一個疑問：為什么要為中華之崛起而讀書呢？我開始閱讀起了這篇課文。
課文講述的是12歲的周恩來離開家鄉，來到東北，伯父指著一片繁華的地方說：沒事可不要到那個地方去玩，因為中華不振啊！之后周恩來進了東關模范學校讀書，還始終忘不了大伯說過的`話，有一次他和同學進了租界，忽然他們看見了巡警局門前圍了一群人，上前一看，一個衣衫襤褸的婦女在哭訴什么，原來是她的親人被洋人的汽車軋死了，原本指望中國巡警為她主持公道，中國巡警不但沒有教訓洋人，反而訓斥了她一頓。周恩來看著這一幕，頓時明白了大伯口中的中華不振的意思。一天修身課，周恩來鏗鏘有力地回答魏校長：為中華之崛起而讀書。魏校長沒想到一個十二三歲的孩子會說出這樣的話。
到這里我明白了周恩來為什么要為中華之崛起而讀書了，因為他在說出為中華之崛起而讀書這句話時已經許下了一個遠大志向了，那就是振興中華。我也要向周恩來學習，像他那樣，為中華之崛起而讀書。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇2
前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。
課文講述了12歲的周恩來來到沈陽讀書，聽到了伯父說“中華不振”，后來他在租界里看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，有理沒處說，這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠大的理想：“為中華之崛起而讀書”的讀書目標。
讀完這篇課文，我深有感觸，以前，我讀書的目標是渺小的，總認為讀書只要成績好就可以了，學習不就是為了長大后能找到一份好工作，掙更多的錢，以后過上好日子，養活父母，報答他們嗎？現在，我來到了城里讀書，周圍的有些同學，吃好，穿好，玩好，上課卻不認真聽講，不是分神，就是玩小動作，作業不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、游戲，學習沒有什么目標。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創造一個全新的中國，一個繁榮昌盛的中國，一個富裕文明的中國，才能使我們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的`人對中國刮目相看！
所以，從現在開始，我一定要努力學習，長大后為祖國富強貢獻自己的一份力量，為祖國的文明出自己的一點力。
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