品才網>教師>我心目中的老師作文

我心目中的老師作文

時間：2024-01-20 13:16:51 教師我要投稿

我心目中的老師作文精華(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我心目中的老師作文，希望對大家有所幫助。

我心目中的老師作文精華(15篇)

我心目中的老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句關于奉獻的名言，真是為老師量身定做的。是啊，老師是這個世界上最無私的人，老師就算為了學生付出畢生心血也不求回報。

　　在我的心中，語文陳老師一直是一位好老師。她雖然沒有天底下最美的容貌，但她慈祥的笑容一直溫暖著我的心窩；她雖然沒有天底下最悅耳的嗓音，但她課堂上有力的講解永遠是動聽的天籟。她在那些鼎鼎有名的名師之間顯得是那么平凡，但在我心中，她永遠是天空中最亮的那顆星星，最美的那片云彩。

　　陳老師總是把頭發扎成一條馬尾，炯炯有神的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。她的性格會七十二變，在我們淘氣的時候，她像一位嚴厲的父親一般不留情面地批評我們；在我們聽話的時候，她又像一位慈祥的母親一樣找到天底下最動人的語言夸獎我們。在她嚴厲的背后，我又常常感受到她那顆溫柔細膩的心。

　　那次大掃除，我因為懶惰而把活兒都交給其他同學干，自己卻悠閑地坐在一旁看書，整個過程因為沒人看管而進行得毫無秩序。陳老師來檢查的時候，我看到她不滿地皺了皺眉頭，下課了，幾位班干部留下來做最后的清理，而我卻被叫到了辦公室。我心虛地低下頭躲閃著陳老師銳利的目光。“你怎么了，是因為太累了才不參加大掃除的嗎？”陳老師關切地問道，我愧疚地搖搖頭，“那是因為什么事呢？要是真的有什么事得跟老師說呀！”在老師關切的詢問中，我終于抑制不住留下了眼淚，陳老師知道事實后，竟沒有批評我，而是耐心地跟我講道理，雖然都是些早已聽膩的'道理，但是卻合情合理。

　　陳老師是一位十分稱職的老師，她常常因為太過投入而忘記下課的時間，我們總是責備她，卻忘了她在背后付出的辛酸的汗水，陳老師用她那充滿智慧的語言，蘊含哲理的思想，點綴了我們平淡又無趣的一天，我們身上散發的智慧之光，無不閃爍著陳老師親手點燃的火花，陳老師那赤誠的愛，喚醒了我們多少迷惘，點燃了我們多少熱情，給予我們多少歡樂……

　　我想，我這一輩子都難以忘記陳老師那繪聲繪色的風采，溫暖慈祥的笑容，對我們無窮關懷，為我們付出的心血和她頭上寫滿滄桑的白發。

我心目中的老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是一根蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮著別人。您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　她，一位溫柔、善良、漂亮的老師，我說的她就是我四年級的班主任——張老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，一對彎彎的眉毛，一張小巧玲瓏的嘴巴鑲嵌在她迷人的瓜子臉上，更是美麗，似乎是天上的彩虹又添上了不少絢麗。她在課堂上雖然對我們很嚴厲，但是在課后卻像個小孩，是那么天真、爛漫。

　　就說有一次吧……

　　期末考試結束了，校園里散發著孩子們歡快的香氣息，所有的學生們都回家了，就等著過幾天到學校來拿成績報告單了。老師們又要開始忙碌起來。寫成績報告單、寫三好生獎狀、填學習卡…… 我們班的張老師也不例外，她有的時候還熬夜寫呢！

　　有一天，張老師把我和兩名同班同學叫到了辦公室讓我們幫她的忙，我們不約而同的答應了。我們一個報一個寫一個看對不對，不一會，我們的是喊累的累，喊酸的酸。就在我們忙碌的同時，我看了看張老師，發現從張老師的頭上流下了許多豆大的汗珠，我們跟張老師比起來，我們的.累簡直微不足道。正巧，我被張老師看見了，她放下手中的筆，向我們走過來，問我們累不累，我們都齊聲說：“不累。”因為我們都知道，其實張老師比我們更累。一眨眼到五點半了，功夫不負有心人，我們的付出得到了回報，只剩下張老師家里的那一大半的成績報告單了，我們都一致決定明天再來幫張老師做完剩下的任務。到了明天，我們再來時，張老師笑著告訴我們，她上午閑著沒事干已經做完了。我們心里已經明白了許多……

　　想著，張老師塞給我們三元錢，讓我們去買跟冰棍，算是我們的勞物費。我們一再推脫，張老師想了想：“我現在有點熱，我再給你們一元錢，再幫我買一根，如果你們不收下的話，就是不想讓我吃到冰棍。”我們只好答應了。“去買冰棍嘍！”我大聲的說了聲。“OK！LES’GO.”

我心目中的老師作文3

　　在我的小學生活里，遇到一個個盡職盡責的老師，也許他們關心和教育的方法不一樣，有的把你留下來補習功課；有的和你交流，和你家長談話；有的讓你到辦公室去做練習題……但是有一點不變，就是他們對你的關心和耐心不變。

　　時間如白駒過隙，轉眼即逝。三年的光陰意識我忘記了她的名字，只知道她姓黃，我們喊她黃老師。記得那是一個夏天的晚上。因為天黑得很早很早，所以學校放學也就自然早了。可是語文課學生字的時候，黃老師說:“這些生字全都寫規范了，才可以回家，不會或寫的不規范，就得留在這兒，直到寫規范了，給我批改了，才許回家。”我想這還不簡單，只要根據書上復制一遍不就行了。于是我上課便神游了，不一會兒老師講好了，我們也寫好了，邊上去批改了，

　　可是好幾個字要領沒掌握，老師毫不猶豫送了我好幾個叉，讓我每個字寫5遍。我便回到座位上，把作業本印在語文書上，印好了之后，根據輪廓描，不一會兒，我又寫好了。這次，大部分字都過關了，就剩下“鳥”了，我剛已批改完，同學們都放學了，只有我留了下來。重來，又寫好了不行。老師問我：上課有沒有聽我指導？”我無奈地搖了搖頭，任憑老師處置。可黃老師摸了我的頭說：“課本上的是印刷體，楷體我上課寫過的。”說完便坐在了我的課桌旁邊，耐心的指導我，終于我“鳥”正確了，老師讓我收拾一下書包，然后她帶我到家長群中找我的家長。老師牽著我的小手，走出了校門。眼尖的`我很快看到了我的家長，老師把我送到我家長面前，解釋了一下原因，便回頭到校門口去騎她的電瓶車回家了。我望著他遠去的背影，眼睛濕潤了，心中是無盡的感激。

　　也許今后的時間的沖刷，會讓我忘記你說話時溫柔耐心的語氣,但永遠不會忘記你孜孜不倦的教誨；也許會讓我忘記你的姓名，但不會忘記你高尚的品德；也許會讓我忘記你的模樣，但絕不會忘記你遠去的背影。

我心目中的老師作文4

　　不知大家聽沒聽說過大芭蕉和小芭蕉的故事，大芭蕉把自己身體的養分全輸到嬌嫩的小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎.....

　　這不禁讓我想起了我們的老師，他們不正像大芭蕉一樣，默默地滋潤著我們嗎！人的一生中，能遇到無數的老師，而在我的記憶深處，總也抹不掉的便是那道纖細的身影。

　　她長得很瘦小，總給人一種想要保護的欲望，一頭烏黑的長發，總喜歡扎一個高高的馬尾，好似一個青春靚麗的大學生，那雙閃亮的大眼睛好似能輕易地看穿我們的小心思，我們私下里都稱呼她為神探張！

　　我很喜歡她，喜歡她的認真負責，喜歡她的樂觀開朗，但我最喜歡的是她性格溫和，雖然從不發火卻讓我們心服口服。

　　那一次課間休息時，我們幾個同學在走廊上瘋鬧，被級部主任抓個正著，被提著去辦公室找張老師。結果張老師被級部主任批評了，說她管教不嚴，任由學生胡鬧，以后必須要注意！級部主任走后，我心想，完了，這下老師肯定要大發雷霆了，家長大人又要光臨了！命苦啊！……可等了好一陣，周圍的.空氣仿佛凝固了一樣，想象中的狂風暴雨怎么還沒到呢？我偷偷瞄了一眼老師，只見她正掐著腰笑瞇瞇地看著我們幾個呢！"這下知道害怕了，想怎么解決啊？"我們趕忙認錯，爭先恐后地說："老師，我們錯了，再也不敢了！＂張老師捂著嘴笑了笑，說："好了，最后一次，這次我就不告訴家長了，以后注意了，學校并不是限制你們的自由，而是為了你們的安全著想，明白嗎？"我們幾個，你看看我，我看看你，不約而同的對老師鞠了一躬，感激的說：謝謝老師！＂從那以后，在張老師的教育下，我們的紀律，衛生，學習，樣樣受到表揚！

　　時光飛逝，轉眼間我又步入了新的學期，雖然離開了張老師的班級，但那道纖細的身影、溫柔的笑臉卻深印在我的腦海里，歷久不衰！

我心目中的老師作文5

　　在學校的學習生活中，我相信每個人都會喜愛風趣幽默有特點的老師。我喜愛的老師就是一位這樣的老師，一位“百變老師”。他是我們的班主任――數學xx老師。

　　xx老師總是頂著一頭小草初發芽的小平頭，兩道劍眉下一雙眼睛炯炯有神，一管鷹鉤鼻襯得整張臉都充滿“霸氣”，那張大嘴總會時不時地露出狡黠的微笑。由于xx老師經常參加長跑鍛煉，所以他的身材很魁梧，雖然已經有三十多歲了，但是充滿活力的老師讓我們感覺到我們似乎是同齡人。他總帶給我們各種不一樣的感受：上課時讓我們感到一驚一乍；下課時激發我們心潮澎湃；有同學生病時讓我們見到溫柔的一面……

　　記得有一堂關于“測量”的數學課，xx老師一反我們總坐在教室上課的模式，帶我們到學校操場上課，他指著一棵高大的楊樹對我們說：“大家分成小組來測量這棵樹，哪一組完成任務，就會有奧秘的驚喜獎勵。但是！哪一組沒有完成任務就會得到奧秘懲處。”這時我們立即倒抽一口涼氣，因為xx老師笑了，是那種不懷好意壞壞的微笑，眼睛瞇成一條線，眉毛變得彎彎的，還有點兒挑起，嘴角微微上揚，露出八顆整潔的大白牙，我立即覺得冷氣順著我的脊梁骨“颼颼”地往上躥，身上額頭上見了冷汗，于是我們想盡了一切辦法來測量這棵大樹：看影子往樹上投卷尺有的甚至爬上了樹用自己的小尺子來一點一點地量……最終我和伙伴們在規定時間內完成了任務，等待那個奧秘驚喜。這時xx老師拿了一張紙條笑盈盈地對我們說：“這就是你們的驚喜獎勵！”我們迫不及待地打開紙條，只見上面寫道：獎勵五道計算題，限中午之前做完，錯一道罰十道……我們的笑臉立即僵在了臉上。xx老師還很關懷地笑問：“怎么樣？喜愛這個獎勵嗎？”我們那時又氣又感到好笑，但都知道xx老師的良苦專心。

　　xx老師很關懷我們的`健康，他會定期詢問我們的視力情況，在學校操場上總會見到他帶著我們瘋玩的情景。記得班里有個同學在打疫苗時暈針了，xx老師焦急關懷的程度一點也不亞于父親的角色……他有責任心善良幽默淘氣又可愛……這就是我喜愛的百變老師。

我心目中的老師作文6

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數學老師——張老師，她做事認真嚴謹，上課的時候很嚴肅，一板一眼，但是也有她和藹的一面。開始上課的時候，走進教室邁上講臺“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節課都是這樣，從來不變。

　　記得我剛到這個學校的時候，是您把我領進了人生轉折點的十字路口，您教會我如何處事、處人。記得那次上課，您在前面講課，我在下面說話，總是說一些與課堂無關的話題，您看了我一眼，我沒有明白您的意思，沒有理會您，繼續說我的。下課以后您把我叫到辦公室，細聲細氣的和我說：“我覺得你變了，變得和上學期不一樣了，變得能說了”我很納悶的說：“能說還不好？”“能說是好可是要看說什么，在什么場合下說了，你在課上說話就沒有聽講，下課我留的作業你就不會做，這不是損失嗎？”“可是我的學習也沒有下去啊”老師又說“你的學習是沒有退步，可是你如果考高職這個成績是不行的”“我都成這樣了，沒事的”老師有點生氣了“難道你就愿意自甘落后嗎？你的成績一直很好，只是不夠穩定，如果你不挽回，你的`成績會更糟糕，你現在補還不晚”我聽了以后好像是那么回事，非得上課說話嗎？那樣才能顯得我的個性嗎？這樣是在催毀自己。不，我不能這樣自愿墮落，我要堅強起來。

　　在這里，我想對張老師說一聲謝謝，謝謝您曾經對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師！老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培！

我心目中的老師作文7

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

　　在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　他中等的個子，一頭烏黑的亮發，戴著一副金邊的眼鏡，一張顯得消瘦的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的語文老師王老師，他卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

　　王老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的;他對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕王老師，我也不例外。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在王老師上語文課的'時候畫起來了。我的一舉一動被王老師看的一清二楚，他非常著急和生氣，好像對我很失望。他嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了他老師的批評，我真不理解，覺得他太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了王老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了王老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，王老師都會幫助我們認真地處理好。

　　后來在一次活動上，王老師參于到我們的活動中來，他與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的他老師也有平易近人、和藹可親的一面。王老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解他的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了

　　王老師，您將是我成長的過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們感覺到，您是無怨的、無悔的和無私的。我為是您的學生而驕傲，您會永遠留在我的記憶里!

我心目中的老師作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，老師把自己的一生都奉獻在教育事業上，但自己卻從不抱怨。我相信，在每個人的心目中，都深藏著一位難以忘懷的好老師。

　　靜靜的深夜，群星在閃耀，照亮了我的心，永駐我心中。

　　是她，是她。我心中的好老師——郭老師。她既是我們班主任，又是我們的英語老師。她把她的才華，她的熱情全部奉獻于我們這些茁壯成長的學子身上。

　　郭老師深知教育事業任重而道遠，但她從不放棄。郭老師堅信：“嚴師出高徒。”我們也都明白，但往往還是逆道而行。郭老師的嚴厲，讓我終生難忘！我們每位同學都知道，那其實是我們一生的財富。老師嚴格要求我們每天練一頁字，也從不忘記收，對于“頑固分子”，老師也經常會采取一些“非常手段”。郭老師也從不會放過一個“破壞分子”，每一個都要經過“嚴懲”，為其他同學營造一個好的學習氛圍。郭老師對我們寄于了很大的希望，她為之而努力奮斗，幫助我們走上學習的.康莊大道。

　　郭老師知識淵博，循循善誘。她對課本中的知識了如指掌，對我們心中的每一個疑問都能一一解決。郭老師不僅傳授給我們知識，而且還教育我們如何做人。她經常給我們講述人生的哲理，讓我們每一位同學都能端正態度好好學習，教育我們要熱愛祖國，孝敬父母，將來為祖國做出貢獻。

　　人們常說：“父愛如山，母愛似海。”那師愛是什么呢？我說，師愛是金，比金子更加珍貴。在生活上，郭老師像一位慈愛的母親，時時刻刻關心著我們的身體狀況。在遇到困難時，郭老師像一位偉大的父親，為我們遮風擋雨；但有時，老師也會讓我們自己披荊斬棘，取得成功。

　　郭老師就是這樣數十年如一日地耕耘在教學第一線，兢兢業業，任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍。

　　大海湛藍，海鳥群飛，天空湛藍，真希望那時，心目中的好老師能帶領我們在海邊踏浪，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達著濃濃的師生情。

我心目中的老師作文9

　　夜，似乎漫長，我趴在窗外，想到了很多。

　　小學畢業的我帶著對世界的無知進入了初中，迷惘無措的我找不到前進的目標。是誰引領著我向成功邁進？沒錯，就是她，我最親愛的老師，張老師，是她帶我踏上勝利的階梯，走向了成功的殿堂。

　　張老師有著過肩的頭發，一對閃射著智慧的光芒的眼睛隱藏在一副框架眼鏡下，顯得很有文藝范。二十多歲的她教書卻是如此的有經驗。在我的心中，她不僅僅只是我的老師，更是我可傾訴一切的老友。

　　那段時期的我可謂是陷入了低谷，屢次違反紀律的我成績一度下滑，我甚至想到過放棄。那天，正在緊張的面對接下來的期中考試的我被張老師叫進了辦公室。張老師看著我嚴肅的臉，似乎帶著笑，說：“最近你的下滑你自己心里應該很清楚的。”“嗯……”我有點不好意思。“我知道你是個聰明的同學，你自己是十分清楚你自己的情況的，你也是希望改正的對吧，我清楚。努力就好。”張老師親切的話語回繞于我的耳畔，我以為我等來的將會是一頓罵，但結果出乎我的意料。我感覺我一直積壓在心頭的陰云被一道刺眼的強光折射開，哦，那道光的源頭便是成功的方向！我覺悟了，我知道了我要怎么做了。

　　之后的那段時間，我按照張老師的要求進行了一系列的改正，使我的成績終于有了緩步的提升，我想如果我盡全力去努力，一定會做得更好，哦，謝謝張老師吶。

　　平時的`課堂上，張老師的課幽默風趣，并不像有的老師那樣古板，她總是會以我們孩子的角度來看待我們。她總會耐心的為我們講解每一道題目，在她的課堂上，我們真切的感受到了學習的樂趣。

　　夜漸深，點點繁星在我頭頂盤旋。他們是如此的耀眼，卻是用一生去努力奉獻，照亮大地。可不就如張老師般為我們奉獻么？哦，辛勤的園丁吶！張老師，你就是為我心目中最好的老師。

　　窗攏，思緒卻飛出千里之外。我在夢中似乎看見你仍舊備課的身影……

我心目中的老師作文10

　　幽默、隨和、“精明”、睿智——謝珺我的班主任。

　　我們相識于一年前的九月。當她往這個剛組成的初一（8）班的講臺上一站時，臺下便一片嘩然。怎么這么年輕呢，年輕得讓人懷疑她的能力；還這么機靈，機靈得讓人懷疑她的深度。但是站在講臺上的她卻顯得那么從容淡定，從三十五雙眼睛的共同焦點上可以看出，三十五顆心已被她的一種不可言傳的安然氣質所牽動，她的確有那么點“萬有引力”。

　　上她的數學課，可謂如沐春風。那些枯燥的數學公式常常被她轉化成形象的畫面，使我們能更好的掌握理解并運用，還時不時地制造些笑料，使我們緊繃的腦神經稍稍放松一下，課堂氣氛也隨之活躍起來，可也有些活潑有余，喜歡調皮搗蛋的同學，她同樣有著一套，沒見她大聲地訓斥或責罵，她會變著跟你纏，跟你鬧，而且用的全是“無理頭”搞笑語言，直到你啞口無言為止，心服口服乖乖地聽她講課，真所謂魔高一尺，道高一丈。

　　同學中不乏有夸夸其談，驕傲自大，強詞奪理的，這時的謝老師會默默地聽你的談辭，還時不時地插上一、二句精辟的言詞，直到你自己都說不下去了，她才不急不緩地說“傻了吧？傻了吧……”同學們也不好意思的笑了起來，你說，這樣幽默可愛而又睿智的老師能讓我們不喜歡嗎？何況謝老師還長著一對“火眼金睛呢，平時誰耍耍小聰明，同學之間的抄襲作業，考試時的小動作都被這雙眼睛發現，連我們班那幾個“地下工作者”的秘密行蹤也了如指掌，真快成大偵探了。

　　不知不覺中，我們已步入初二了，越發感到了老師的關愛與嚴格。教數學的她，每周卻要擠出時間檢查我們的'英語默寫、閱改周記，認真圈點評語。平時更注重品質與潛能的培養，一次，放學后教室門、窗沒關導致財物失竊，同學們都推卸責任，謝老師嚴肅得說“知識的淵博并不是一個人的全部，如何做個有知識、有責任心、懂得關愛他人的人才是社會需要的人才”老師的一番話引起同學們的深思，深深體會到了老師給予我們的關心與愛護。

　　每周的班會是同學們最開心的時光，這時的謝老師更像我們的大姐姐，像朋友，她教我們跳集體舞，唱《紅星歌》。讓歡聲笑語充滿教室。師生間那份濃濃的情誼在每個人心中蕩漾。

我心目中的老師作文11

　　林老師三年級開始教我們語文，因為我非常喜歡語文，也就格外喜歡林老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。林老師中等個兒，看上去很結實、濃密的頭發里摻了幾根白發，那是為我們操心長出的。她那一排雪白的牙齒美麗極了。兩道烏黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我們每個同學的心思。

　　我最喜歡上林老師的語文課。由于板書十分用力，使得粉筆灰洋洋灑灑地飄在她的頭發上，似乎添了幾縷白發。她滿不在乎，她關心的是要把一篇篇的文章、一句句的道理深深地刻在我們每個學生的心里，她上起課來極有趣，站在講臺前，目光有神，語調鏗鏘有力，似乎整個身心都沉浸在課文中。講到精彩處，她還會用手臂在空中比劃讓我們更能理解，人也不停地走來走去，雙目緊盯著我們，幾乎要我們把她講的內容刻在腦中。可是，每當她遇到有的同學上課不專心聽講或不完成作業時，她就會生氣，眼睛會瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴厲。平時我們常常聽見的是她的表揚和幽默的話語。

　　林老師不但教我們學習，還教我們如何做人。記得是三年的.一次期中考試是我又開心又激動的一天。那是因為我的語文成績得了98分是全年段第一。那天是發試卷的日子，林老師拿著我們語文期中試卷走進教室我的心“怦、怦、怦”直跳真擔心自己考得不好。當我拿到試卷時哦！我考了98分我想還好一顆懸著的心總算平靜下來了。林老師說：“這次最高分是98分，全年段最高分就在我們班，是涵鈞。”我便開心的笑了。下課時林老師對我說：“涵鈞，你這次考的不錯，我為你感到高興，但你不要驕傲，要保持住。要能保持一顆平常的心來對待它，就把它當作是一次普通的考試這樣你就會樂趣無窮了。”這句話使我在學習中得到了許多啟發。

　　啊，多好的老師，你是我心中永遠的偶像！

我心目中的老師作文12

　　在我心目中，陳老師有時嚴肅，有時有趣。

　　每天上學之前，我都會把要帶的作業檢查過再檢查一遍。感覺少帶一本作業天會塌下來一樣。因為，在教室里，陳老師正背著手，板著臉，隨時準備檢查我們的作業呢！同學只要少寫或潦草。他都會皺著眉頭，手不停地點著他的本子，嚴厲地說：“重寫。”我們班的作業質量一天天提高，也很少有人少寫了！

　　陳老師對我們聽課要求也非常高。記得陳老師剛教我們班的時候。大家坐姿可真是“五花八門”“千姿百態”有伸腿的，趴著的，斜著身子的。無論老師怎么說就是改不過來。陳老師的'辦法可真多，讓蹺板凳的同學搬著板凳站一節課，還要對板凳說對不起；還讓回頭的同學回著頭上一整節課；東張西望的同學站一整節課?有一次，我跟同桌說了一句話。我也被罰站了一節課，我覺得十分委屈。陳老師嚴肅地對我說：“小時候養成壞習慣，長大是要吃虧的!”現在，在語文課上，就很少有人亂動了。

　　陳老師雖然對我們很嚴厲，但是，他上課很風趣。經常讓我們笑得“人仰馬翻”

　　記得有一次，有一個同學把“言”字寫錯了，訂正三遍還是錯。陳老師就把他寫錯的字寫在黑板上，還繪聲繪色地說了幾句：“也不知道看看書！你錯一萬次，我也改一萬次，那不是累死人了嗎。”大家笑得房頂都快塌掉了。誰知老師又說了一句：“你們心態可真好，他改了三次都沒改對，我都快氣暈了，你們卻在笑。”

　　教師節到來了，有許多同學都送禮物給陳老師，陳老師除了一些小卡片，其他禮物不收。他總是嚴肅地說：“不準亂花家長的錢。”

　　這是我們可敬可愛的陳老師，他今年已經快六十歲了！我想對他說：陳老師，您的嚴厲讓我改正了許多缺點，您的有趣又讓我從學習中找到了樂趣。我一定要好好學習，不辜負您對我們的期望。

我心目中的老師作文13

　　老師，是一支支蠟燭，點燃了自己照亮了學生；老師，是園丁，無微不至地照料著嬌小的花朵，讓花朵開放，讓花朵芬芳、讓花朵默默地奉獻給人類；老師，是春蠶，讓自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢，點點滴滴的師恩讓我永生難忘；老師，是一盞盞指路明燈，照亮了學生前進的方向！老師——是多么神圣的職業啊！

　　老師，這個神圣的職業從古到今都得到了人們的尊敬、贊美。成千上萬的老師培養出成千上億的人才，它們在社會主義的建設中擔當著最重要的責任。在學校有些老師教會我們讀詩詞；有些老師教會我們加減乘除；有些老師教會我們讀英語ABC，日復一日，年復一年，是老師教會我們一切。所以從古至今有“一日為師終生為父”的說法。這個故事是從唐朝時流傳下來的，唐朝皇帝唐太宗，非常重視對子女的教育。有一次李綱的老師生病了，而那時的皇宮老師是不能坐轎的，可唐太宗尊師重教就特許李綱坐轎進宮。還有一次有人反映皇子對王老師不尊，唐太宗就找來李泰狠狠地批評了一頓，并教育他見到老師要像見到父王一樣尊重，就這樣“一日為師終生為父”的名言流傳千古成為佳句。我們心目中的'好老師一直受到人們的尊重。

　　記得有一次，在開展體藝2+1的活動中。我們班有兩項活動，分別是呼啦圈，和竹竿舞。當我們剛開展活動時，老師耐心地教我們怎么跳竹竿舞。老師一個動作一個動作的教我們，教到比較難的動作時，老師給我們做指導，之后讓我們慢慢地學。在楊老師的指導下，我們都學會了學習，學會了生活，學會了共處，還取得了好成績。楊老師是我心目中的好老師。

　　老師，是園丁，為我們澆水施肥；老師，是蠟燭，點燃了自己照亮了學生；老師，是雨露，滋潤我們的心田。楊老師，是一位盡職盡業的工作者！

我心目中的老師作文14

　　小學六年里，教過我的老師許許多多，但印象最深的，還是六年級那位語文老師。

　　她戴著一幅黑框眼鏡，像雷達一樣的眼睛，能說會道的嘴巴和一雙無論多細小的聲音都聽得到的耳朵。她和藹可親，但有的時候也會發怒，但都是針對一些上課不聽課或者不完成作業的'同學。

　　她上課的方式十分獨特，講著講著，偶爾會說一些她和她以前教過的學生的故事。我們全班都喜歡聽她的課。

　　記得開學第一天，她走上講臺，跟我們說：“大家好，我叫葉雪靈。”說完，她就在黑板上寫下自己的名字，然后擋住“靈”的“彐”留下“火”，說：“有時候我會熱情似火。”說完，又擋住“雪”的“彐”，說：“有時候我又會忍不住潑潑冷水。”聽到這里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的方法。

　　她很會講故事，有一次，離下課時間還有10分鐘，老師就跟我們說：“同學們，剩下的時間，我給大家講個故事。”同學們熱情高漲，她說，“從前，有兩只蟑螂，它們都長大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說：‘孩子們，你們都長大了，是時候要出去闖闖了。’說完便幫它們收拾好東西，目送著它們離開了。過了幾天，大哥回來了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問它：‘怎么了孩子?’大哥回答說：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，他們都罵我害蟲。’媽媽也只能安慰一下大哥，又過了幾天，小弟回來了，它高高興興地回來了，一開家門就高興地說：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽了，很疑惑地問：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們人類怎么可能跟我們打招呼呢?’小弟說：‘真的，他們都說：‘嗨，蟲，嗨，蟲’”我們聽了，哈哈大笑，同時，讓我們明白了：每個人都要開朗。

　　沒錯，她就是陸河縣實驗小學的葉雪靈老師，她不僅讓我愛上語文，還愛上學習了。她就是我心目中最美的老師。

我心目中的老師作文15

　　在我的學習生涯中，曾經遇到過許多老師，每一個老師都有不同的教學風格。每個學生心目中也都有一個衡量好老師的標準，我也不例外。那么，你想知道我心目中的好老師標準是怎樣的嗎？請聽我娓娓道來。

　　在我心目中，“好老師”這個光榮的稱號非我小學的語文老師莫屬。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不過了，但她在教學方面卻有著與眾不同的方法。

　　我認為，好老師會更多地關注自主學習，她就是這樣做的。她認為課堂應該是民主的，不僅僅是老師，連同學也應當參與進來，于是，她常常鼓勵同學們站上講臺，大膽發表自己的見解。在她的帶動下，越來越多的同學走上講臺，以“小老師”的身份與同學們交流學習。課堂上，如果有不懂的問題，“小老師”便會帶領大家去思考、去實踐，直到把問題弄懂為止。當同學們積極思考，踴躍發言的時候，她便會默默地站在教室的最后一排，欣慰地看著我們。是她，讓我們學會了如何自主學習，是她，在教給我們方法和技巧后大膽地放手，將寶貴的課堂交給我們。

　　我認為，好老師不僅僅關注分數，更關注分數背后的東西。當其他班的老師都在一遍遍強調基礎知識，讓學生們大量刷題的時候，她卻拿出為數不多的課堂時間，讓同學們練習看圖說話、口語交際之類的題。她的關注點與其他老師不同，她覺得學習語文不光是為了考試，更是為了提高文化素養和日常交談。其他班級的同學都很羨慕我們，不僅作業少，而且學習成績優異。正是因為她獨特的教學方法，我們班的同學一個個都充滿了好奇心與想象力，有著很強的語言表達能力，這對我們以后的'發展起著重要的作用。

　　她還有很多獨特的教學方法，在此我就不一一列舉了。她是那樣出色的老師，在她的循循善誘下，我們的語文成績不斷提高。她仿佛有著無窮的魅力，正是因為她，我們逐漸愛上了語文這門學科。

　　當地球偷偷繞著太陽跑了六圈，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。升入初中了，六年來的點點滴滴，都留在了心里。忘不了您啊，親愛的老師！您永遠是我心目中的好老師！

【我心目中的老師作文】相關文章：