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一個“怪人”作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一個“怪人”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個“怪人”作文1
春天像一個害羞的小姑娘悄無聲息地來到了我們身邊。綠草從地底下探出頭來，給大地換上了一件碧綠的衣裳，爭奇斗艷的花兒們爭相點綴著這件綠衣裳。過路的行人紛紛放慢了腳步，欣賞著身邊如詩如畫的美景，呼吸著清新的空氣。突然，一個身影躍入了我的眼簾，他穿著一身運動短裝的男人邁著矯健的步伐跑進了人們的視野。他跑步時的線條那么優美，動作那么平穩，行人紛紛向他投去敬佩的目光。“這么冷地天竟然穿這么少跑步，真是個怪人！”我用力裹緊大衣。
突然，大雨像潑、像倒般地從天而降。雨水打在我的臉上，“哎呦，好疼呀！”我不禁發出一聲尖叫，連忙從書包中扯出雨傘撐了起來。路人也紛紛拿出了雨衣和雨傘，頓時，美麗的大綠毯上開出了一朵朵美麗的傘花。唯獨那個跑步的男人，仍然邁著他堅定的步伐，享受著雨水帶給他的'那份“清涼”。“下雨了還跑？這怪人不怕感冒嗎？”正當我這么想著，他一下子從我身邊掠過，我漂見他面色從容，呼吸均勻，臉上已分不清是汗水還是雨水。
為了趕時間，我加快步子往學校走去，就在學校附近的小公園時，又有一個怪人闖進了我的視線，他跛著腳，曲著手臂，吃力地向我走來。我剛想取笑他怪異的動作時，猛然間發現這個人很面熟，腦海中不停地搜索著這號人物。“哦，原來是那個怪人！”我自言自語地說著，“是他嗎？……不，不是他，他怎么可能是那個健步如飛的人呢？”走近了，我終于看清了，是的，就是那個步履輕快，動作敏捷的男人。可是，他怎么……
幾天后，我終于認識那個奇怪的男人，他是鄰村的一個殘疾人。他每天堅持鍛煉身體，無論寒冬還是酷暑，總能在相同的時間，相同的路線上看到他的身影。在他風雨不改的身影中，我明白任何時候都需要持之以恒；在淡定的面容中我想到不管遇到任何挫折，我們都需要堅強，因為勝利永遠屬于強者。在他強而有力的腳步下，我懂得自信自強的人才能為自己的人生描繪出五彩繽紛的春天。
一個“怪人”作文2
同學千千萬，但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，聲音怪，三，脾氣怪。
他的頭發就是外貌“怪”中的典型代表，與別人相比，他的頭發彎彎曲曲，中間還夾雜著白頭發，稀稀疏疏，像被人剃過一樣。還有他那濃濃的眉毛，在氣憤時總是一翹一翹的，別提有多逗人了，我也不知道為什么，他還得了一個不雅的綽號“葫蘆把”，你們看，他和綽號名副其實嗎？
他的聲音很粗糙，與同齡人相比，那聲音就顯得格外突出，發火時猶如火山爆發，震耳欲聾，有時候，聲音又尖尖的，把我們鄰座的人逗得捧腹大笑，合不攏嘴。
他最特殊的要數脾氣了，時而風調雨順，時而電閃雷鳴，躲都躲不急。就拿那天來說吧，我不知道自己為何不高興，這時，老師布置了任務，我沒聽清，就問他，他正背誦課文，于是冷不丁兒地說：“不知道。”我呢，則像打了霜的小草一樣焉了，心里涼涼的`，我一氣之下，在桌子上與他分隔“海峽”，發誓不再和他說話。他呢，毫不理睬，還把我的書劃過來，劃過去，我和他又鬧了一會兒，兩方就都風平浪靜了，因此，我倆的關系也僵住了，誰知，到了下午，他又主動和我說話，你說他脾氣怪不，回到頭，倒說我耍“小公主”脾氣。
我和他之間純屬無暇的友誼，我完全把他當成了好朋友。他一天到晚時而歡喜跳躍，時而呆若木雞，呆呆的坐在地坐在那兒，我真不知道他腦子里到底想什么，和他做同桌有許許多多的樂趣，他有時和我說話，經常被套入圈套，他說他真是防不勝防。
我的同桌，是我課余時間的玩伴，是我學習時間的前進點，我一定和他互相幫助，互相影響，共同進步，我會永遠記住曾經有這樣一位好同桌，好同學。（輔導老師：尚少寧）
一個“怪人”作文3
今天早晨，我們懷著喜悅的心情聽了長達九十分鐘的精彩科學講座。我們在認識太空知識的同時，也認識了一個“太空怪人”，他就是我國著名科學家——田如森。
他這人怪，就怪在明明年紀大了，不好好安居樂業，在家靠著沙發看電視消遣，享受天倫之樂，卻不厭其煩為小學生講課；明明年紀大了，卻還能細致、開心的為我們演講，你看，他時不時還加上動作來為我們描述，好像還只有二十多歲，又好像還只是一個孩子，說話一點也不拘束。覺得他有著小孩子生龍活虎的朝氣，又有著成年人的穩健。你說，他怪不怪？
他這人怪，也怪在他的衣著。你看，他上衣簡便穿著棕黑色皮衣，褲子也很普通，卻被洗的干干凈凈，一雙不顯眼的皮鞋，被擦得一塵不染，身上也沒有什么貴重的手表、項鏈，這與我想象中的'完全不一樣！身為一個著名的科學家，卻衣著這樣簡樸的衣服，一點也不顯擺，好像只是一個普通人。在我心中，所謂的名人們都穿著名貴的衣服，戴的是藍寶石手表，和他完全不同。你說，他怪不怪？
他這個人怪，還怪在講課。你聽，他不時用著有點模糊的口音，十分好笑。他還會在語句后面加上一個“昂”字，在問題被回答上之后，發出驚嘆的聲音。在同學們提出問題的時候，他就會十分認真的解答。不僅把問題解決，還要向外延伸，講解。我的幾個朋友上臺問他，他不僅說出來答案，還要為他們講為什么。在這方面，是不是也很怪？
其實，田教授四處奔波講解就是為了讓航天知識更加普及，更加深入人心；他節衣縮食是為了把錢用來升級科學設備，而幽默嚴肅的語氣是為了讓我們以嚴謹的科學態度對航空感興趣，從而種下太空夢想的種子。
田教授真是一個不簡單的“怪人”呀！
一個“怪人”作文4
一個“怪人” “有朋自遠方來，不亦說乎！
”這應該是久別重逢，開心的場面。可是，對于我而言這是一個極不受歡迎的“怪”客人。（這是在我7歲那年）長著一副佛像臉，瞪著一雙恐怖眼，翹著一張猴子嘴，豎著一對豬耳朵，真是無法形容是不是人！
開門見山就說：“老弟這里有酒喝，有飯吃嗎？快快幫我備來！
”說話一點都不客氣，像是在自己家里一樣！
哼……一進家門，不脫鞋子，兩只腳叉開得像“八”字形一樣，走起路來一搖一擺的，要是風一吹動我還怕他摔倒呢！
“好熱！好熱！好熱！
這鬼天氣還能讓人受得了嗎？老弟快快開空調。”爸爸言聽計從，很快滿足了這個“怪人”的要求。我在一邊看得呆若木雞，摸不著頭腦，老爸為啥對他這么好，這么客氣呢？當媽媽端上一碗碗香噴噴飯菜時，他二話沒說就用那雙沒消毒的手抓起飯菜，有模有樣的吃起來。我和媽媽看得目瞪口呆，爸爸卻用笑瞇瞇的眼神看著他！
我好奇的問爸爸：“爸爸他為什么這么怪？”爸爸告訴我原因后，我才知道里面還有一段小插曲。原來，爸爸在武漢經商時，生了一場大病，是這個“怪人”，用驚人的醫術救活了爸爸，爸爸從那以后就和他結為了兄弟。不管他多困難，爸爸都會盡力地去幫助他。原來這就是感恩，我終于懂得了爸爸的'含義。
那時的我不理解這個“怪人”，甚至有點討厭他。時隔多年以后，我才知道我錯了，他人雖然怪，可是他有一顆慈善、關愛的心，我要像爸爸一樣學會感恩。我們不能以他人的外表來形容丑與美，心里美才是真正的美。
一個“怪人”作文5
“哈哈……”同學們高興得跳了起來，到底發生了什么事呢？原來老師在給我們講一個真實的故事：
“那天，我正在乘坐公共汽車。突然，一個衣衫襤褸的小伙子上了車。那個人把拿著的衣服“啪”地扔在地上，口齒不清地詢問司機價錢。一開始，司機被弄湖涂了，好半天才搭上話。小伙子將錢放進錢箱后，抱起了地上的衣服，走到最后一排，“啪”衣服又被扔在地上。”故事講到這里，同學們的'臉上都顯出疑惑的神情。我想：為什么那個小伙子如此自己的衣服呢？還真怪！
這時，老師問同學們：“你們想象下，接下來會發生什么事？”教室頓時炸開了鍋，有的同學激動得漲紅了臉，大聲喊道：“砸窗跑了！”也有的同學說：“脫鞋！”老師眼睛一亮，立刻豎起了大拇指喊道：“對了！”老師繼續講述了事情的經過：
“不一會兒，公共汽車中散發出一股臭味。這臭味是哪來的？大家不約而同地往后一看。呀！那個小伙子把自己的鞋脫了，還翹起了二郎腿。兩只裸腳正好奇地向四周張望。后座的乘客忍不住臭，紛紛跑到了前面。前面沒有座位了，他們就站著，像避瘟神似的。乘客們都做著相同的動作——捂住口和鼻。”我在想：小伙子為什么做出這種極不優雅的動作呢？他沒顧及到其他乘客的感受嗎？“十分鐘后，終于又到了一站，乘客都下了車，連司機都嘟囔著，表示自己心中的不滿。雖然逃離了車廂，但那令人作嘔臭味似乎久久不能散去。”老師邊說邊皺起了眉頭。
故事講完了，有的同學們哈哈大笑，也有的同學捧腹大笑，還有的同學激動得手舞足蹈。這時教室已不像一個作文課堂，更像在舉辦一次有趣的活動。
每當想起故事中那個小伙子的那極不優雅的小動作，我會情不自禁地想：他還真是一個怪人！
一個“怪人”作文6
“有朋自遠方來，不亦說乎！”這應該是久別重逢，開心的場面。可是，對于我而言這是一個極不受歡迎的“怪”客人。（這是在我7歲那年）
他不僅長相“怪”、說話“怪”、動作行為也“怪”，簡直是一個大“怪人”。
長著一副佛像臉，瞪著一雙恐怖眼，翹著一張猴子嘴，豎著一對豬耳朵，真是無法形容是不是人！
開門見山就說：“老弟這里有酒喝，有飯吃嗎？快快幫我備來！”說話一點都不客氣，像是在自己家里一樣！哼……
一進家門，不脫鞋子，兩只腳叉開得像“八”字形一樣，走起路來一搖一擺的.，要是風一吹動我還怕他摔倒呢！
“好熱！好熱！好熱！這鬼天氣還能讓人受得了嗎？老弟快快開空調。”爸爸言聽計從，很快滿足了這個“怪人”的要求。我在一邊看得呆若木雞，摸不著頭腦，老爸為啥對他這么好，這么客氣呢？
當媽媽端上一碗碗香噴噴飯菜時，他二話沒說就用那雙沒消毒的手抓起飯菜，有模有樣的吃起來。我和媽媽看得目瞪口呆，爸爸卻用笑瞇瞇的眼神看著他！
我好奇的問爸爸：“爸爸他為什么這么怪？”
爸爸告訴我原因后，我才知道里面還有一段小插曲。原來，爸爸在武漢經商時，生了一場大病，是這個“怪人”，用驚人的醫術救活了爸爸，爸爸從那以后就和他結為了兄弟。不管他多困難，爸爸都會盡力地去幫助他。原來這就是感恩，我終于懂得了爸爸的含義。
那時的我不理解這個“怪人”，甚至有點討厭他。時隔多年以后，我才知道我錯了，他人雖然怪，可是他有一顆慈善、關愛的心，我要像爸爸一樣學會感恩。我們不能以他人的外表來形容丑與美，心里美才是真正的美。
一個“怪人”作文7
人們總把我看成是一個不可理喻的怪人，我要申明的是，我不是什么怪人，尤其不是應從社會中清除的野蠻粗魯的人。
的確，我常常衣冠不整，樣子很寒酸，不能保持很莊重的樣子。因為我長期沒有收入，我的衣服是我弟弟提奧的舊衣服改的，加上作畫時濺上的顏料，我無法成為一個受歡迎的人。
有人說我的性格壞透了，無端地猜疑我，懷疑我做了什么見不得人的事。我不知道該怎么辦。
我要說的是，我不追求地位和金錢，不會為世俗去改變我的性格。我熱愛生活，只要我牢牢抓住了生活，我的作品就會得到人們的喜愛。
我30歲生日的時候，得到了弟弟提奧真誠的祝福，我非常感謝他。這天，我找到了一個適合扮作挖地人的模特兒，我非常興奮，簡直不敢相信自己只有30歲。
有時候也真覺得我已不小了，特別是在人們認為我是一個失敗者的時候。一想到我可能真的會是失敗者，我感到時光如流水一般無情，讓我開心不起來。在平靜正常的心境下，我又為我在這30年中學到的東西而高興，讓我對未來的30年—如果我還能活那么長的話—充滿了信心。對于一個工作的人來說，30歲剛剛步入人生的穩定期，因此，30歲的人應該以飽滿的熱情和精力去迎接新的生活，生命中的'這段時期一旦過去，有很多事情就無法逆轉了。
當然，我們也不能指望從生活中得到我們明明知道得不到的東西。生命只是一個播種的季節，收獲是不在這里的。
我說“我是一個藝術家”，有人因此對我進行攻擊。我堅信我說的話。在我的理解中，藝術家就是要努力地奮斗，不斷地探索，無條件地獻身于藝術事業。我已發現了它，了解了它。所謂藝術家，就是包含有永無止境地探索的意思。即使我不斷地遭受挫折，也不灰心；即使我身心疲憊，哪怕是處于崩潰的邊緣，也要正視人生。
一個“怪人”作文8
今天放假第2天在家，媽媽帶我去買了這生活用品。
結賬后，我推著車和媽媽走向停車場。我們乘著電梯向下，媽媽一手扶住扶手，一手搭在我肩上，有一話沒一話的聊著天，而我卻因為兩手一起拉著車，沒有扶扶手。
身后的播報器播放的重復的話：“請看管好您的小孩，請扶好扶手，小心乘坐”
前面有一個小男孩，個子矮矮的，手里還捧著一瓶“旺仔牛奶”，另一手扶著扶手，牛奶小心翼翼地喝著，還時不時回頭來看我們一眼。
過了一會兒，他的牛奶好像喝完了，手里攥著瓶子轉過身來，正對著我和媽媽，臉上還有喝牛奶留下的一條白色的“一”字，衣服也很臟，露出半個小肚腩，還有黝黑的皮膚我總覺得他是個熊孩子，不太希望他一直這樣看著我們。我有些尷尬，只能對他笑了笑，可他反而又開口說話了：
“大姐姐，后面的人說了要扶扶手，為什么你不扶呢？”“后面的人”想必就是播報器了。
我指了指手里的推車，表示推著車不方便服，他又不依不饒的問：“可是不扶很危險唉，大姐姐不遵守規則！”我無奈的開口：“我是推著車走，放開車子的話，會滑下去讓人們受傷的`。”
那小弟弟聽了，臉一紅，立刻就支支吾吾的點了點頭。等他一達到最低點，扔了牛奶瓶就往外跑（好像還分類了），快出了門，又轉過身，說了一句：“那大姐姐下次不推車的時候記得扶扶手啊，小心安全！”沒等我回答，他就跑了。
這么小的一個童孩，就已經懂得讓別人小心安全，也許他的家庭并不富裕，但一定都有一顆珍貴的心，他們教導他，要將自己的真、善、美傳播給更多的人們。
你說，這小男孩“怪”不“怪”？
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