元旦節作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的元旦節作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦節作文 篇1

　　小朋友們，你們知道今天是什么節日嗎？今天就是二十一世紀二零一零年人們最歡樂的節日——元旦。

　　在這一天里，我發現了和以前不一樣的變化 ：早晨，云雀歌唱黎明的`時候更歡唱了；白云比以前更懶洋洋的蠕動了；中午，太陽暖洋洋的照向大地；土、地板美洋洋的欣賞著人間歡快的節日景 象；下午，孩子們玩的比灰太狼還要傻；車飛快的跑著，他那速度呀，比紅太狼的平底鍋還要飛得快；晚上，樹懶洋洋的睡著覺；人們喜洋洋的看著天上爭奇斗艷的各種煙火，心里沸洋洋的。

　　啊！二零一零年元旦可真像個魔術師呀！

元旦節作文 篇2

　　隨著新年的腳步慢慢靠近，快樂的元旦即將來到。我們班舉行了一次別開生面的慶“元旦”聯歡會。

　　今天下午，同學們卸下沉重的書包，歡喜地帶著各式各樣的玩具早早就來到了教室。

　　到了才教室后，我們就開始玩游戲了。

　　首先，我們玩了一個非常有趣的游戲——用氣頂氣球。方法是：被老師叫到的同學，就要把手放在褲子后面，然后用吃氣的方法把球往上吹，誰堅持到最后，誰就是勝利者。

　　在清楚游戲方法后，劉老師就把我，顏毅……叫到中間，讓我們做游戲。游戲開始了，大家都把氣球扔得老高。可到最后時，大家都一一敗下陣來，只有我的氣球還在空中。老師宣布了我是勝利者后， 我一蹦三尺高，連聲喊到：“我勝利了！我勝利了！”

　　接著我們又玩了另外一個游戲——擊掌傳花。方法是：隨著掌聲一個同學把手里的'花往后傳，待掌聲停止得到花的人要表演節目或受到處罰。在整個游戲過程中，大家情緒高漲、精神高度緊張。連平時 寫字慢的同學速度也變得飛快，甚至在傳的過程中大聲尖叫。因為誰都不想得到那朵花，真是緊張極了。最后同學們有的表演了節目，有的受到了處罰。最倒霉的要數康佳文，他受到了兩次處罰。我們 激動得嗓子都喊啞了，笑得眼淚都要流出來了。接著我們又玩了第三個、第四個……

　　下課鈴聲敲響了，活動也結束了。大家沉浸在歡快中，不愿離開。最后，大家相互告別，依依不舍地回家了。今天的“元旦”聯歡會可真快樂啊！真是讓人回味無窮！

元旦節作文 篇3

　　20xx年的最后一個星期四（12月26日）的下午，我們四一班的同學們都興沖沖的往教室跑去，因為今天下午我們要在班里展開別開生面的科技展覽。全是我們自己親自動手制作的小作品。 一進教室門，首先映入眼簾的是天花板上的五彩拉花閃閃放光，教室四周的墻面上粘著一簇簇粉色和紫色的氣球，黑板上大紅色的`展光紙上打著幾個大字：歡慶元旦！幾匹可愛的小馬躍然在紙上。黑板的四周掛著一串串小紅燈籠，它們有規律地閃爍著，仿佛在跟我們一起議論著即將開始的科技展。好一派喜慶的氣氛啊！ 教室里熱鬧非凡，同學們三五成群的聚在一起，研究著彼此之間的作品，討論著制作過程。這時，趙老師走進來，宣布節目開始，同學一下子安靜下來。老師簡短的介紹了活動的規則：由同學們一個個帶著自己的作品，走上講臺，給大家介紹作品的名稱和功能，以及制作它的原理。不巧，我是第一位上臺的。我的心就像是一只小鹿在蹦，緊張的不得了。“大家下午好，我今天帶來的是一個平衡儀。它是由一個衣撐子和二個小瓶子組成的。先在二個小空瓶里注入相同的水，再把它倆分別掛在衣架的二側，然后把衣架的掛衣鉤的頂頭頂在食指上或是桌子的一角時，衣架會保持一個水平的狀態，不會一頭高一頭低的搖擺。

　　這是根據平衡的原理來制作的。”當我斷斷續續的講解完作品后，同學們和老師一起給了我熱烈的掌聲，我長出一口氣，回到座位上，我的手心里全是汗。接著同學們一個接一個的走上講臺，展示著各種各樣的作品，有李慶懿同學用五谷雜糧制作的中國地圖、崔蔚然同學制作的紅綠燈、張泰然同學制作的手電筒、史欲彤同學制作的爸爸去哪兒的迷宮......同學們時而靜靜聆聽，時而議論紛紛、時而開懷大笑......教室里掌聲不斷，歡笑聲不斷。 短暫的下午時光就這樣悄悄的飛走了。同學們意猶未盡，紛紛嚷著下次還要舉行。通過這次制作展示，我們不僅體會到了自己動手的樂趣，同時也學會了不少科技方面的小知識。趙老師說：“雖然這次做的科技制作有點粗糙，不是很精細，但是我們四年級就能做到這樣，等將來我們再做科技制作時，會創造出輝煌的！” 我盼著下次的科技制作活動早日到來。

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