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音樂作文

時間：2024-02-03 10:16:45 音樂我要投稿

音樂作文7篇【合集】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文7篇【合集】

音樂作文篇1

　　太陽的光芒硬生生地照著照著大地，還時不時被深深地云層遮住。空氣悶悶的，草叢中點綴著一兩朵紅花，也顯得無精打采。同學們排著隊穿行在校園的小路間，一齊向著音樂教室進發。

　　這節音樂課，袁老師想嘗試一種新的教學方法，先讓女生學唱，男生在一旁觀看，等這節課結束后，讓男生來評論，下一次就輪換一下，男生唱，女生評論。據袁老師介紹，這種方法曾經被他試用到別的班級，結果，屢試屢佳，別的班的同學一碰到這種新教法，就像一塊磁石被牢牢地吸引住了。一個吵鬧的班馬上變得很安靜，教學效果出奇地好。不知道這種方法對我們班有沒有效果呢？

　　總算，在我們的焦急等待中，這節課結束了。現在到了男生評論的時間，袁老師惠眼識"英雄",請來我們班的音樂大師計宇樂來做權威發言人。沒想到這次袁老師請來的不是從前那個喜好發言的"小熊"計宇樂，而是一位擅長搞導火索，擅長扇風點火的"妖怪".他的發言令我們大吃一驚："其實也不怎么樣（這里指發生唱的歌），而且紀律也不好，有些女生還在說我們男生不好，故意抵毀我們，不時白我們幾眼，你以為我不知道啊……"他越說越激動，男女生之間的地面上仿佛裂開了一條大縫，音樂教室仿佛被炸藥轟炸過，硝煙彌漫。計宇樂的`"演說"將那根"情緒導火索"徹底引爆了。頓時，班里安靜了下來，只剩下計宇樂一個人在那兒滔滔不絕。沒過一會，他那原本尖亮的聲音變成了帶著哭腔的男低音，鼻涕眼淚雨點般地落了下來。這大概也算是世界上最富有情感的演說了。同學們的臉色立刻變了，女生們又驚奇又傷感，男生們義憤填膺，袁老師一臉迷茫。演講不出四分鐘，班上開始出現流淚現象，教室里靜得掉下一根針都能聽見。終于，袁老師聽不下去了，當他意識到局面已經無法挽回時，他問計宇樂："你說好了嗎？"計宇樂已經講得山窮水盡，他下意識地坐了下去。袁老師遺憾地說："我本想讓大家變得安靜一些，不是讓你們來發泄脾氣的，可既然這樣，那就下課吧。"就這樣，計宇樂的演講將袁老師那百試不厭的好方法埋入了谷底。

　　音樂課本該是有著扣人心弦的旋律的歡樂課堂，可這節音樂課卻被詆毀、嫉妒、沖動給埋葬了。

　　我們丟失的不僅是一節音樂課，還丟失了學會欣賞別人的美德。

音樂作文篇2

　　對我來說，世上最美妙的事莫過于在愜意的午后，獨自躺在床上曬著溫暖的陽光聽一首優美的歌。音樂，令我怡然自得；音樂，令我流連忘返；音樂，令我沉浸其中；音樂，令我不能自拔。音樂，就是我的最愛。

　　很小的時候，對音樂的概念還不清晰，只知道在傷心的時候哼上兩句心情便會舒暢起來；而在高興時更是會情不自禁地唱上兩句，讓自己覺得興奮。也不管走不走調，更不管自己唱的到底是什么，只要有音樂，我就永不孤單，永不難過。那時候，音樂就是我最好的玩伴，有了它，我就永遠不會難過，它就是我開心的心情的守護神。

　　再大了一些，開始在各方面接觸到音樂，也學習了一些樂器，唱歌也不再跑調了，但我對音樂的'熱情依舊不減。不管每天多苦多累，我都要借音樂來抒發心底的感情，疲憊便會馬上消失。我對音樂的感情已經變為了自心底發出的愛。每周一次的音樂課就是我最快樂的時光。而每年一次的聯歡會就是我最好的在同學們面前展現的機會。那時候，音樂就是我最大的夢想，夢想著能有一天借助音樂登上舞臺，它就是我奮斗、前進的動力。

　　現在，我對音樂的概念已經十分清晰了。我漸漸地意識到音樂已經成為了我生命中的一部分，我已經再也無法舍棄它了。如果有一天我的生活里沒有了音樂，那么我將會感覺生命中缺少了一塊重要的組成部分。在我生病時，聽上幾首歌，唱上幾首歌，病痛立刻會消失得無影無蹤。令我高興的是我對音樂的執著換來了在音樂課的期末考試中音樂老師的一句“樂感很好”的夸獎。當時我因為這事興奮了整整一個星期。現在，音樂是我的良藥，它充實我的生命，驅趕我的病痛，豐富我的生活，舒暢我的心情，它幾乎就是我的一切美妙事物的源泉。

　　音樂，是一首膾炙人口的田園詩，讓我喜愛有加；音樂，是一幅精美絕倫的山水畫，讓我如癡如醉；音樂，是一處山清水秀的風景，讓我戀戀不舍。音樂，我的最愛！

音樂作文篇3

　　關于音樂，我是非常喜愛的，聽媽媽說起，小時候我還在她肚子里的時候，只要聽到音樂聲，就會在媽媽的肚里鬧個不停，似乎在跟著音樂的節拍起舞。長大后，就更加喜歡音樂了，常常跟著音樂的唱啊跳啊。

　　爸爸見我這么熱愛音樂，在我過生日的時候送了我一個音樂盒，剛開始，我還以為這只是一個普通的盒子，但是打開一看，原來內有玄機，只見成群的小矮人隨著幽美的旋律和閃爍的小亮光，在大廳里快樂的跳著動人的`舞步，一幅充滿幸福的景象，映入眼簾，令人舍不得把他關起來!

　　每天夜晚睡覺的時候，我總要把音樂盒打開，聆聽著它那美妙的旋律然后將我緩緩的哄入夢鄉，我的音樂盒會將它那動人的音樂完全釋放出來，引來了成群的小麻雀，用它那悅耳的歌聲搭配上幽美的旋律，形成了一個小小的合唱團，娃娃們換上艷麗的衣裳，快樂的跳舞。花叢里的小花被歡樂的笑聲吸引住，隨著輕快的音樂「吱吱」的唱起了起來，這樣熱鬧的宴會，當然少不了頭戴斗篷的花仙子，當花先子一現身，整個舞臺立刻被濃郁的花香所籠罩，這樣熱鬧的氣氛，把原本睡得不省人事的榕樹伯伯給吵醒，榕樹伯伯伸伸懶腰，打開喉嚨，高歌了一曲;小草們隨著歌聲緩緩的擺動著。這樣熱鬧的聚會，在黎明前悄巧落了幕。

　　每當我高興時，音樂盒會用那美妙的音樂和我分享我的快樂，每當我每當我因一件事而悶悶不樂時，音樂盒會想盡千奇百怪的方法來逗我開心，為了感謝它，我常常帶它到各處游走，讓它看看這世界的美。

　　隨著時間的飛逝，音樂盒的樂聲漸漸衰弱，弱到我必須趴在他身邊才能斷斷續續的聽見些微不全的聲音，但我不會感到難過，因為我知道這是“生命的定律”。我會繼續乘著音樂的翅膀生活。

音樂作文篇4

　　我們的音樂老師——蔣老師要選一個班級開課，經過蔣老師千挑萬選之后，蔣老師還是選了我們班開課。

　　星期二的第二節課是音樂課，老師更我們講了一件重要的.事情：“這周四我要拿你們班開課，開課的時候有很多老師要來聽課，要積極舉手發言，回答錯了也沒關系。”聽了這話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開課大概要說些什么了。

　　時間過得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非常快的吧飯吃完了，就在等將老師把我們帶到音樂教室去，過了一會兒，老師來了，我們就排隊下去了。

　　我們走進教室，只見一位位老師坐在我們的旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問這首歌是積幾幾拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒請我，老師請的了左金偉，左金偉說是四三拍的，老師說：“對。”接著老師又給我們聽了一首《小奶牛》叫我們打拍子，因為我打得比較好，老師就給我了一個樂器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說不出的高興。聽完了《小奶牛》，老師說：“是幾幾拍的，一起說。”我們就一口同聲的說：“四三拍的。”老師就說：“你們真聰明。”很快，已經下課了，我們就離開了音樂教室了。

　　這節音樂課會深深刻在我的腦子里，永遠也不會。

音樂作文篇5

　　你們知道嗎？我對音樂一向是心馳神往的，聽到音樂恨不得立即跳起舞來，這就是我——音樂愛好者。

　　那是一件很久以前的事了，但我至今仍記憶猶新的記得那一件事，也是我最快樂的一天。這件事發生在一年春天……

　　那一年的中午，我正吃著飯，忽然隱隱約約聽到一絲音樂聲。我立即放下筷子，朝著那個方向跑去，原來，那里在舉行活動，我就顧不上吃飯，站在那里看這場活動。

　　精彩的活動一場接著一場過去了，就要接近尾聲了，主持人就說：“我們這最后一個節目要和觀眾們一起來表演，大家一起唱首歌來迎接這尾聲吧！”說完，大家就鼓掌了，但沒有一個人想上臺表演的，。由于我是音樂愛好者，我不能眼睜睜的看見主持人那失望的神情，所以我就大膽的舉手了。

　　站在我后面的那些哥哥姐姐、叔叔阿姨似乎被我帶動了，也紛紛的舉手了。我是第一個上臺的，我唱了一首《愛的供養》，叔叔阿姨、哥哥姐姐們好像沉醉在其中，所以我越唱越響亮，越唱越給力！等我把最后的'高潮唱出來時，掌聲就一個接著一個的來，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　不一會兒，奶奶來了，把我罵了一頓，然后帶回家了。

　　雖然被罵了一頓，但是今天這個表現，卻永遠烙印在我的心底……

音樂作文篇6

　　音樂，每當談及，總會有一種淡然的感覺。每一次走近，都會有一種不同的情懷。當你走進音樂的世界，你會發現，聽著、哼著小調，是一件放松心神的極致享受。往往一種好的音樂，總是讓人拍案叫絕，令人淚流滿面，讓聽者為之思緒紛飛，贊嘆不已。

　　在這喧囂的都市，當你被生活的壓力折磨的疲憊不堪的時候，放上幾支輕音樂，追尋著藝術。你的內心像如沐春風一樣，會變的明麗開朗起來。只要你悉心靜聽，愉悅之情便會油然而生。它蘊含的寧靜致遠、沖淡平和的意味營造出一種現實生活中凈土，足以使終日競爭奔忙、身心疲憊焦慮的現代人得到徹底的休息。為什么音樂擁有著的洗滌人心靈的魅力作用呢？

　　聽音樂可以感受到一個人內心最深處的東西，凝聽到語言無法描述到的意境，促進靈魂的交流與對話。高山和流水的故事更是對這句話最完美的詮釋。《列子？湯問》中記載，伯牙善古琴，種子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鐘子善哉，峨峨兮若泰山。志在流水，鐘子期曰：善哉，汪洋若江河。后來他們成為了好朋友，高山流水，千里難尋知音由此而來。他們是在用音樂交流著思想，感受到彼此靈魂的呼吸。用音樂表達著人內心最深處的情懷。

　　聽音樂可以提高人的審美認知能力。海上鋼琴師的橫跨七大洋最偉大的音樂家。他認為琴鍵就是音樂，琴鍵就是生命。他說：音樂無極限，只要你去品味它，你就能觸摸到它。對他來說：鋼琴就是他的一張嘴，講述著他的內心，透過一個個音符，可以看見他跳動的心。就像看見他喜歡的女孩，帶著淡淡的喜悅。

　　聽音樂可以啟迪一個人的智慧跟靈性，提高一個人的道德修養。記得有個故事，有一個年輕的鋼琴家。在參加世界著名的鋼琴比賽的時候，臺下坐著數億的觀眾。他靜靜的坐在琴凳上面，雙手輕撫著琴鍵，閉上了眼睛，忘記了周圍的一切，忘記了鋼琴，如癡如醉。這種情緒影響了觀眾，觀眾也都閉上了眼睛，靜靜的聆聽著大自然的聲音。數分鐘過去了，當音樂家睜開眼睛并向臺下鞠躬致意的時候，觀眾們才如夢方醒。結果觀眾們全部站起來了，臺下響起了經久不息的掌聲。

　　為什么音樂能夠感染到每一個人，即使是最晦澀，枯燥的古典音樂也能讓每一個觀眾都受益匪淺呢？我想是他們聽懂了音樂，聽到了自己想要的那種聲音。此時無聲勝有聲，我想這種音樂魅力需要我們去明悟，咀嚼。

　　音樂的魅力在于，可以啟迪一個人的.智慧和靈性，可以提高一個人的道德修養。提高人的審美認知能力，促進靈魂的交流與對話。能夠抵制著貧乏和無知，演繹著音樂世界的豐富多彩。

　　我想我們應該手捧一杯清茶，在音樂中接受心靈的洗禮。發揮我們的主觀能動性，去傾聽出了音樂之外的其他元素，如：情緒、心境、思想、感受音樂制作人的一種特別的講述。讓我們聆聽一首好的音樂，去感受音樂的魅力，體驗音樂的意蘊，走進音樂的世界。

　　傾聽音樂，明悟魅力是對修養自我，對人生百態的詮釋與明悟！