（經典）走過才明白作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的走過才明白作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走過才明白作文1
小時候的任性，咬了爺爺一口，留下抹不去的紅印，如今想來，不免有些慚愧。偶爾回鄉下，他的笑顏，深深刻在我的腦海中。走過了，才明白，爺爺愛我，愛得深沉。
小時候，父親常年出差在外，母親也要加班，所以我基本是爺爺奶奶一手帶大。那時，爺爺有個嗜好——吸煙，身上總帶嗆鼻煙味，他要抱我，被我一手推開。有時，晚上睡覺，我也會捏著鼻子，撅嘴鼓腮：“這被子好臭��！”爺爺雖一言不發，只是笑笑。但，若第2天放晴，他定會將被子拿出去晾曬。
剛上小學，一到長假，我就收拾行李，回鄉下，那天，我洗漱后，上樓，和爺爺奶奶一塊看電視。具體是什么原因，我也記不清了，好像是爺爺為了挑逗我，將遙控器搶走。
一氣之下，我撲到他懷里，啊嗚一口咬下去，爺爺疼得在那兒“嗷嗷”大叫，眼眶有些濕潤，皺著眉頭，又咬緊牙關，不吭一聲。而一旁的奶奶，一巴掌打過來，將我抱起，丟在床上，指著我，手指微微顫抖：“你這小孩怎么能咬大人呢？何況他還是你爺爺啊，我是這么教你的嗎？”“哇”的一聲，我哭了。爺爺見狀，立即抱起我，輕輕拍著我的背，哄到：“好了好了，不哭了啊�！庇洲D頭看向奶奶，但眼神多出一絲怒意：“你也是，孩子還小，不懂事，再說了，不就咬了一口嘛，也沒多大事�！碑敃r的我，卻一心認為是爺爺的錯。
升入初中，我學會自己乘車，每次走之前和爺爺通電話，說我出發了，快到鄉下，打他電話，那頭總是傳來嘈雜的'聲音。后來才明白，那是因為他早就到車站等我。我一下車，他就猛地朝我揮手，眼睛亮閃閃，透著一絲喜悅。但第二天，又要將我送上車，他雖也朝我揮揮手，眼神卻黯淡些，嘴角耷拉下來。
如今想來，爺爺逗我玩，是因為他想讓我多關注他一點，被咬以后，卻說沒事，是因為他真的很愛我，只是不說出來罷了。而他早早就到車站等我，是因為他對我的掛念太深了。她要的不多，只希望我平平安安，快快樂樂地長大。走過了才明白，爺爺愛我愛得深沉。
走過才明白作文2
每個人都終會走上屬于自己的一條道路，只有走過了這條路，才明白這條路為何值得走下去。
正如同我，曾經走上了歡快的生活：放學后立馬奔向飯堂，再和一群人提著食物瀟灑地走回宿舍。也正因此，每當看到教學樓中那幾盞孤燈，我總是不理解這種緊張，這種焦慮。
有一天，萬分無聊的我突然興起，決定先將文質彬彬從容不迫的生活放在一旁，體驗一下這種勤奮的生活。
我決定先從圖書館做起。先看它個一個半小時。一開始，我坐在離門口最近的沙發上，看著隨手拿來的漫畫書。幾分鐘后，我仍是放下了小人書，走到最遠的書架上取下了仰慕已久的《查拉圖特斯拉如是說》�？粗苊苈槁榈淖趾推浜缶d密的思想的急流，我的心跳漸漸趨于平緩，也將那因虛榮而生的一個半小時拋之腦后。
我發現可以將玩樂的時間用來閱讀。為了找書，我開始在管理員拉閘時匆匆沖出；為了看書，我會讓教室里的燈比平時多亮半小時；為了與奔涌而前的時間抗爭，我會在校道上走得飛快，胃中消化著食堂的最后一批飯菜。這可稱得上是一種暴烈的行動。初不習慣的我噩夢中常有支鋼筆浮在天邊。
我開始懂得了這種焦慮生活的意義。坐在面朝飯堂的窗前，望著夕陽金輝中熙來攘往的人群，想起書中說過對于低速運動的我們，時間流逝是一樣的。坐在樓下階梯上看大電視的`笑聲傳上來，我不禁有一絲落寞。但一想起那是以前的自己，心底卻泛起無止境的安慰。
是啊，若我還是那個虛度光陰的我，又怎能有談笑風生的資本，又怎能有怒斥不同觀點的勇氣，又怎能有成為掐表小能手的魄力？
我走過了這緊張而充實的生活，我明白了從慵懶走向自律，遲早要來，毫不含糊！
周樹人寫過：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！蔽蚁肫鋵嵅恢褂诖�，每個人都是自己的領路人。只要堅定走下去，何妨有沒有人走呢？
走勤奮的路，明白時間金貴的我，似乎也領悟了一些人生的經驗了。
走過才明白作文3
現在當我提起那事時，鄰居大哥哥總會淡淡地說一句：“努力過，才明白。”
腦海時常浮現一張干凈整潔又帶著壞笑的臉，那是我童年里的大哥哥。
八歲時，我搬家了。當晚母親就帶著我去探訪鄰居。只見一開門，一位氣色紅潤的阿姨打開門，寒暄幾句就叫她兒子過來。我一下子就驚了，因為那可是一米九的“巨人”啊，我可怕會被吃掉了。
后來去學校時總會遇到他，他則總是朝我揮揮手，兩眼輕瞇著對我笑，還蹲下來陪我說話。漸漸的，我們熟識了起來，還稱兄道弟的，我便老是去他家蹭飯吃。
就這樣過了一年多，一次我路過他家時，竟罕見地聽到了爭吵聲，是那位哥哥和他母親的。我手里一下就捏出汗。過幾天去他家時，他仍是滿臉笑意地叫我到他房間，他如常地陪我玩游戲，對我講笑話�？蛇@次我不樂意了，忍不住開口問道：“前幾天我聽見你家有爭吵的聲音，沒事吧？”他眼神瞬間暗淡下來，嘆了一口氣：“我已經高三了，可成績老是上不去……我媽也是擔心我�！彼挛也恍牛�跟我講了很多學習和高考的.事。
我聽后還懵懵懂懂的，這時我媽來叫我趕緊回家了。當我關門時，聽到哥哥嘆著氣道：“我現在還來得急嗎？”而后又自言自語地回答：“如果我說來不急，我又能怎樣？”
之后數日我都沒看見他。有一次，我忍不住地沖進了他房間，映入眼簾的是臺燈下的臉緊挨著桌面的他。我第一次見他那么認真，他的筆沙沙地寫著，嘴上念叨著，眼睛瞇了起來，然后，倏地一下便又笑容滿面。很快，我這不速之客被他雙手托舉上了頭頂，我拳打腳踢地掙扎著，他則是轉起了圈，哈哈大笑。
后來他考進了一本，現在我才知道他那天為什么那么高興，把我捧得老高了。他還是他，只是眼里多了星辰。
如今很多人都覺得自己現在努力已經來不及了，再堅持也沒用，以此抱怨著現在，麻醉著自己。我真想貼緊著對他們說：來得及來不及又怎樣？只有走過，才明白。
走過才明白作文4
廣袤的蘇北平原，樸素的人們在此耕作。不同于城市，只有走過，才能明白這種生活的意義。
“壯志可憐成昨夢，殘年惟有事春耕”——爺爺在年經時常年工作于海上。也許是年少輕狂，也許是血氣方剛，年輕時的爺爺可謂是我心中的偶像。但隨著時間一點點流逝，再有活力的“獵鷹”終也有疲憊的時候。漸漸年邁的爺爺也少了往日光芒，心性慢慢變得沉穩。
我一直都無法理解為何爺爺曾經是一名船員，為何如今要守著幾畝地不放。
“哎，想知道為啥就跟我一起下回田吧。”爺爺笑說。
頂著陽光，我緊緊跟在爺爺身后，生怕錯過了什么。爺爺領著我來到他的菜地，笑著說：“人老嘍，沒有啥事可以做了，種點菜，挺好。”此時的我無言，只是笑著點了點頭。
菜地不大，幾畝地緊挨在一起，各種各樣的.蔬菜在其中茁壯成長。
恰逢此時爺爺提著筐子走進田里。只見他小心翼翼地摘下菜蔬，再輕輕地放入筐中。我靜默在一旁，任憑春風吹過臉龐。爺爺一點點地向田地深處挪去�？粗鵂敔斨饾u模糊的身影，蘇東坡的那句“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”悄然浮上心頭：爺爺頭頂一草帽，腳上穿著陳舊的帆布鞋，可爺爺的步伐絲毫不顯沉重，與東坡詩中的意境乍一看真有幾分相似。
一排排生機盎然的菜蔬，一條條纖細堅韌的藤蔓，坐在田埂上的我，伴著絮絮順滑如絲的春風。漸漸地，我仿佛體悟到了鄉間淡雅的氣息。夕陽覆滿天空的邊角，池塘微波粼粼�！跋θ沼j，沉鱗競躍，實是欲界之仙都”啊……我終于明白了爺爺守著幾畝地的秘密：踏實，安穩。不求轟轟烈烈的生活，這般安逸閑致的田園生活又何嘗不是一種美好？
走在回家途中，我鼻尖還蕩漾著泥土最樸素的芬芳。陶淵明筆下的“種豆南山下，草盛豆苗稀”正是這一種珍貴閑致生活的縮影。只有走過，只有體驗過，才會明白，這美好淡雅的滋味，才是人間的清歡。
走過才明白作文5
生命如同一場無限延伸的放程，因為我們無法了解自己的終點在哪；更無法知道未來所發生的那些事；將要遇到的那些人；所以生命看似十分漫長，可終究分為三個過程：過去，現在，以及未來。
我們如同一位人生的畫師，未來像一張張整潔的白紙，等著我們用各種各樣的顏色去描繪、書寫！現在好似未完工的巨作、而我們正在思索現在的'模樣，至于過去，如同繪畫完工的作品，或許是栩栩如生的璀璨；或許是孩兒般淘氣的“鬼畫符”，怎么樣？只有走過，才明白。
當我來到童年時學習的教室，看著六月的暖陽印照在課桌上，和那個正在左顧右盼的“我”時，我默默留下了辛酸的淚水，那時的我并不能體會到時間的寶貴；當我在和同桌嬉戲打鬧時那一刻，時間也從我們的指間溜走。
在老師們的悉心教導中，在瑯瑯讀書聲中，現在變成了過去，而過去在時間的洪流中被沖刷的模糊。
當我想催促那個曾經的我努力學習、珍惜時間時，這場夢卻如泡沫一般破散，因為這一刻早己定格在我們的腦中，無法更改，屬于那個懵懂無知的我---
“少壯不努力，老大徒傷悲”，“及時當勉勵，歲月月不待人”，“明日復明日，明日何其多”在這一句句佳作良篇當中，我們應當警醒，或講我們無法改變我們過去中犯過的“大錯小誤”，但是現在是我們的何以讓這每一分每一秒過得有意義，過得充實而滿足，讓未來的自己感謝現在的我！
走過才明白，人生就像一節永不停下的列車，現在會變成過去，而未來是怎樣？我們始終無法窺探，我們能做的，只有把握當下。
我們懵懂無知、我們年少輕狂，人生這些看似錯誤的時刻，卻也造就了現在更加成熟的自已。為了我們的未來變得更加美好，我們能做的只有慷慨付出。
一切都是未知，一切都只有走過，才明白！
走過才明白作文6
真的，一看見實心球，我就渾身不舒坦。
實心球，被無數人公認最容易滿分，卻是我體育中的最大難關。大家無一例外都是，像拾花般輕松撿起球，或稍稍彎腰，或連腰都不彎，輕松一拋，“咚”地一聲，球重重地砸在墻上，遠遠越過滿分線。我就不太一樣，費勁地把球從地上摳出來，身子晃晃悠悠，好不容易把球揮了出去，球也十分爭氣砸在地上，連滿分的邊都蹭不上。也難怪每次站在旁邊的人都問我“你球比他們沉？”我不說話，只是用行動給他們解惑——一把搶過旁邊同學的球，再一扔，他們就都明白了。
確實，我疑惑過，不甘過，掙扎過。
我害怕它，不敢面對它，但也必須面對它。
我一次次奮力地甩出我的雙臂，從實心球到鐵餅；從冬天時雙手凍得握不住球，再到夏天時球從汗淋淋的手心中滑落；最后從五米到六米。
這兩年里，我在同學們玩笑般的嘲諷中奮力扔出一球又一球，只希望能證明自己，卻只是一次又一次的徒勞；和我一起補缺的同學換了一批又一批，我卻從頭留到尾，沒有變過；甚至有時看見身邊同學在老師的指導下，終于扔出滿分的一球，我祝賀他們，但更多的是對自己的失望。
或許，就干脆不要管它了。我賭氣扔出去，沒有以前的動作標準，沒有以前的頭抬得高，卻是使勁地，把心中的負擔甩了出去，把壓制捆綁在我身上沉沉的'鎖鏈甩了出去。我別過頭，不去管它，卻意外地聽見球重重地砸在墻上的聲音。我終于可以扔出滿分的一球，終于也可以聽那種砸在墻上，屬于強者的聲音，終于也可以體會到跳離地面，高呼一聲的激動。在那一剎那的恍惚里，我突然明白，原來我舉不起，拋不出的不是球，而是壓在心里的石頭。
我一直躲著藏著掖著，不敢面對它，卻從來沒有發現，實心球就是個球，而我一直躲不過藏不了掖不住的，其實只是那塊心底的石頭。
現在，當我再次拿起實心球時，眼中不再是猶豫不決的恐懼，而是目眺遠方，舒展地將球拋出。
走過才明白作文7
只有走過，才能明白。我們平凡，是因為卑微渺��；我們不平凡，是因為在風雨中仍能綺耀絢爛。
毛毛細雨，綿綿地降落在那個古巷。
我獨自走在古巷的小街上，房屋，花草，一切都那么古色古香。又一次跨進了那扇門，就在小巷的盡頭。我推開了它，嘎吱嘎吱的聲音傳入耳中。
無他，只是那棵香樟樹，吸引著我的眼球。雨點落在它的身上，時有時無的風刮走了它幾片葉子。它輕輕晃動身體，隨風舞動�？珊镁安婚L，雨下得大了起來，風也似乎刮得更猛了些。我，匆忙躲進了院中的走廊，只剩它獨自一人。
樹葉漫天飛舞，隨著風，打著旋兒，一會兒便無影無蹤。
那香樟毅然在風雨中。雨，擊落一片又一片香樟葉。風直吹，它被刮得彎下了腰。我心里不禁想到：這么強勁的風，香樟樹不會被刮斷嗎？恐懼莫名籠罩心頭。然而，并不是這樣。香樟沒有被壓垮，它頑強挺立著！
香樟啊，你是何等的讓人欽佩！
腦海中生出一句話來“不經歷風雨，怎能見彩虹？”或許，這棵香樟便詮釋了這一點。
在風雨來臨時，你憑借自己的力量頑強拼搏。
香樟啊，你是何等的.堅強！
當我驀然回首，香樟樹已不再滿樹繁華，可它經歷了風雨，收獲了成功，收獲了頑強的精神。
香樟啊，你又是何等的幸運！
我不知道，在小巷的盡頭，竟有著這么一棵香樟樹。它平凡，是因為它卑微；它不平凡，是因為它經歷風雨仍能頑強挺立。
其實，走過這條街，這個古巷，這個城市，才知道，平凡中有偉大，偉大中見平凡。
走過才明白作文8
不懂行動，再聰明也難以圓夢。低頭看腳下的路，回頭望已故的事，才明白，原來，原來，自己曾走過。 ——題記
依稀記得小時候的我，一看到語文，比數學還頭疼。也許走過才明白，那，并不算得上什么。
幼時，父親帶我在家鄉生活，家鄉的文化教育還不太被重視，學校的管理也不嚴格，也只有父親教我一些知識，大多的時候，父親不在家，出去教書，奶奶帶著我，奶奶不認識字，個子矮矮的，拄著杖，總拉著我在鄉親間轉悠，后來，父親不教書了，帶著我來到城市中上學，比起城市中的`教育，一開學，我當然是跟不上的，特別是語文，雖然當時的知識簡單，但對于我來說，總覺得是在聽天書，幾次語文測試，我總是丟不掉“第一”的“寶座”，幾經被叫家長，父親也失望透了，離開家鄉一年后回去，奶奶坐在門前，剝著玉米，我收拾完東西，同奶奶坐在門前，“那還習慣嗎？”奶奶說著擦了擦臉上的汗水。我不覺得哽咽起來，趴在奶奶的腿上，淚水漸漸浸濕了奶奶的褲子，奶奶輕輕地撫摸著我的背，說：“你去幫奶奶摘一朵牽�；ǎ芫枚紱]有看到了�！蔽也亮税褱I水，慢慢走過墻角，墻擋住了陽光，牽�；ㄈ蚤_著花，幾瓣花瓣上沾著幾滴泥水，幾朵花快要枯萎。我呆住了，望著這些花，我似乎明白了什么。不久后，太陽轉到了頭頂，花朵兒被陽光覆蓋，幾朵閉合的花瞬間伸展開花瓣，花瓣粉的像出生嬰兒的臉，我不舍得摘，回過頭，飛奔到奶奶身邊，說：“奶奶，我懂了！”
一些成長的路，只有自己走過，才會真正明白，自那以后，我的學習態度有了極大的改變，奶奶這一生，六個子女已成家立業，她的人生列車雖已到站，但她卻影響了我一生，對于我來說，學習上的坎坷又算得了什么？正如那牽�；ǎ粔φ谧×岁柟庖彩菚簳r的，當陽光再次照向她的時候，依舊可以綻放花朵，雖不被人熟知，卻依然精彩！
走過才明白作文9
冬季寒冷刺骨，令人絕望，而走過這陣冬季才會明白春季的生機盎然。
考試前夕，我想我正是那個再旁人眼里愚昧無知的愚公，在克服那大山般的壓力，當然我定是敗給了那大山，想要放棄。
媽媽看到我這樣，便想反正我也學不進去了，在家別悶壞了，于是帶我去塔山散散心，我也抱著一絲希望，踏上了征途。
那天是霧天，那一層層面紗中不時還飄落下幾滴霧水，我也不知是樹上的還是正飄著小雨。媽媽帶我往塔山的.深處走走，走向了我從未走過的道路。但當時我并沒有懷疑，只是低頭一個勁的向前走去。這是聽到了溪水流過的聲音，可真是“如鳴佩環”。那里有一座吊橋，媽媽說雨下得稍大一些了，對岸有個涼亭，可以到那里稍歇息一下，我便跟著她的腳步走到了橋的面前。那橋看起來有些年數了，中間部分有兩三塊木板殘缺，看著并不結實。一走上去那鐵鏈吱吱作響，心里總會有一絲小顫。
“這橋不結實，我們換條路走吧。”我怨聲地說道，只見媽媽大步流星地向前走去，沒有絲毫的緊張感，而我只好無奈地跟了上去。雖說橋不高，但下面有溪水，一層薄霧籠罩在上方，也有一種千丈深淵的感覺，我還有些膽小難免心里會有些悸怕。那時腦子里可真得在想“一失足成千古恨”。我用手一把抓住濕漉漉的鐵鏈子，一步一步艱難的走了過去，馬上跑到涼亭心里還是有些余悸，但是從這里看那些秀麗的山水在霧氣的籠罩下顯得格外美麗，一覽這美景收獲的喜悅難于言表。
有時這道路艱難艱辛，但是走過才會明白這道路的意義－－讓我收獲更大的風景。學習也正如一條艱難艱辛的道路，只有走過這條路才會明白原來彼岸的風景如此美麗，過程是如此收益終身。
不管腳下的路是巍峨的“大山”還是曲折的“小路”，我都要堅定信念的走下去，因為只有走過才明白，這段路值得，春天已向我招手。
走過才明白作文10
當你回首望去，那些努力，汗水，不甘，苦惱，都變為最寶貴的回憶，伴你一路成長�！}記
有些路，走過，才明白。
六年級的一次運動會。
我拖著書包，回到家里。面對著即將小升初的考試，平常的歡聲笑語，高談闊論，都化為一張張的試卷，一次次�？�，壓迫著我。家里也陰沉沉的，就如外面那片細雨連綿的黑色。
“爸，我回來了�！蔽矣致氏乳_了口。
“你媽媽還在加班，今天想吃什么？”爸爸熟悉的聲音傳來，精疲力竭的我甩下書包，“爸爸，學校要開運動會，來幫我一起想想報什么項目好吧！”
“報你喜歡的。記住那句話，物有所值，只要不放棄自己，堅持到底�！�
鼓勵往往是力量的源泉。
我報了男子1500米項目，從小到大，我沒有跑過1500，但我還是選了它。我的體育并不出眾，甚至體弱多病，體能極差，坦白講，我有點后悔了。
每一次的體育課，我都想方設法不去訓練，我不斷的'自我麻痹，沒關系，很簡單，沒必要如此努力。順其自然而已，當我捏緊拳頭，不斷擦拭上面的冷汗，腳踩在白色起跑線上時，我知道，我錯了。
我沒有巖石的魄氣，沒有竹柏的根基，沒有“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的實力。我只有不斷鼓勵自己的勇氣和堅持到底的決心。
“我來跑，我去跑，我要跑”，把懦弱和膽怯甩到身后，去擁抱面前的勇敢與堅強。
哨槍爆響的前一刻，我還在想父親的那句話“只要不放棄自己，堅持到底，你一定能行�！�
當我起越了半數選手到達終點線時。剛才抽得炸裂肺不疼了；干裂到極點的喉嚨不渴了；麻木酸疼的雙腿不痛了，我知道，我成功了。
當我不可思議的聽到時間是六分半時，很難想象，我是怎么堅持了這么久的。但這路，我已走過，回頭的時候，已然明白。
走過才明白作文11
月光如水，然燒燎人心。大道平坦，行者孑然一身。
筆墨見識的多了，胸中文識自然多些，執一卷書，寫古人辭章，釋然自我心境，全化為煙墨，自筆下流淌，流入我眼底，再淌入心田。
書法這件事，還是愛好多于專業——其實現今對于大部分傳統文化的態度，也是如此�；蚴呛敛魂P心，漠不在意，又或剛剛“挖掘”出一些東西，就迫不及待地賣弄。些般種種在網絡與現實中太過于常見，難以窮舉。故我也不放在心上了。
明清時有文人說書法能“釋氣”，其實亦是老生常談，但的確合乎當下。我個人水平不佳，但以此類“腹有詩書氣自華”的觀點，也可以修身養性、陶冶情操，當真如此？
網上關于書法的信息魚龍混雜，好不容易尋到喜歡的書法博主。打開評論，兩派混戰，要么是無依據地批判，要么是無底線地贊美。我又讀到了這樣一段話：“國人就喜歡沉迷于這種虛無無意義的事物，這是封建糟粕，不如實業興邦�！�
我的心觸動許久，作出這樣一種回復：“傳統文化，并非封建糟粕，實業是一回事，而文化自信，又是另一回事。洋務派也講‘實業興邦’，大清照樣亡了�！�
我思考許久，又把這段話刪了。
在書中讀到這樣的句子：“其實唐人也評價，唐朝的.詩壇是混亂不堪的，就如有人評價當下詩壇是混亂不堪的一樣，但是倘若你有像李白、杜甫那樣的朋友，你就不會這么說了�；靵y下，往往藏著新生�！�
我會心一笑，是發自內心的觸動。
在這些年，出門逛街，或在景區游玩，總能見人身著漢服，衣袂飄飄，哪怕是我身居一座小縣城�，F今猶有人不理解，仍認為這是一種奇裝異服，但我想更多的人像我一樣，早已理解，甚至于贊，因為漢服獨到的文化氣質。
有時，大道無涯。所以行人匆匆，那樣是無法理解文化的奧妙的。畢竟，走過，才明白。
走過才明白作文12
在兒童時代，我是一個每天身處陽光下的幸福小孩，直到我走過她的身邊，才明白原來不是每個人都身處陽光下。
黃色警戒線，紅色渲染的衣服，閃光燈下閃耀的淚珠……我呆愣在原地，從沒想到死亡離我這么近，幾秒鐘前，在廣闊的天空出現了少女的身影，動作輕盈仿佛像小鳥在翱翔，但幾秒后一切都不一樣了，少女失去了她的生命。這場景也許早有預兆，我想起去年暑假，我們一起去學游泳，我看到她的身上布滿了傷痕，我不停纏著她想知道傷痕的來源，但她一直不告訴我。
回憶戛然而止，我看到那些瘋狂的人們拿出了手機瘋拍照，有的邊拍邊與身旁的人議論紛紛，有的甚至在平臺上直播。我穿過人群，人很多很多，路很長很長，指責的聲音很多很多，他們罵她輕賤生命，罵她不配擁有生命，許多唾沫星子飛濺，有些噴到了血上，有些噴到了她的臉龐。
第二天，我參加了她的葬禮，叔叔阿姨臉上布滿了淚痕，舊的未去新的又來。阿姨替她的女兒哭訴著她生前遭受的一切，從斷斷續續的話語中，我可以想像到她的'生活，同學謾罵聲不絕于耳揪著頭發戳著腦袋，走路要時刻提防是否會突然伸處一只邪惡的腳，全身蹭滿了粉筆灰，好像是她生活的常態�；氐郊抑谐涑庠谀X海里的只有如何消失，為了消失而不斷傷害自己。最后她拿出全部的勇氣，縱身一躍飛向空中，成為飛鳥抓住自由，化為風飛向希望。
而無知的人嘰嘰喳喳的說著，生命要活的精彩把握當下。就好像她的同學，因為她考試遲到交了白卷，而排斥她，說什么趕走笨蛋才能構建美好集體……沉重的話語一步一步把她推向深淵。
我震驚，悲憤！他們憑什么隨手剝奪花兒的生命？走過了她失去生命的地方，走過她的葬禮，我才明白，世界上有許多滿懷惡意的人，有許多活在陰影黑暗下的人！了解她的生活之后，我才明白語言也能有如此巨大的殺傷力。
世界很美好嗎？恐怕需要更多的人對身邊的人多一份關心與包容、諒解與同情吧！
走過才明白作文13
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時光，你從未停下你匆匆的腳步，你是否還記得，那一張張花季少年們綻開笑容的臉呢？——題記
踏過青草，聞過花香
青草在微風中顫動，一雙雙腳丫飛快地跑動著，孩子們歡快的笑聲如鈴般清脆。三（2）班的大隊伍已經徹底“占領”了這塊樂土。男孩們在這快樂時光中“肆意”吶喊，女孩們組成一個個小隊，去探索花兒們的世界。
“快，快來！”一個又是激動又是欣喜的聲音傳來，大家聚攏過去。驚喜地看見一朵鮮艷無比的大花，于是所有人都湊過鼻子去聞花香。不僅被花的迷香醉倒，還因欣喜而感到了無窮的快樂。
我們曾一起走過草地，穿過花叢，同學們，你們還記得嗎？
奔馳跑道，努力拼搏
“五二班，加油！加油，加油！”我們扯著嗓子瘋狂的吶喊著，十名同學同時沖出。我看見了跑得最快的飛，她像一只雄鷹，又像一頭小鹿，雙腿快得看不清，所經過之處帶起一陣風。但是，旁邊的同學已經快趕上來了。“飛！飛！”大家急切地大吼，“加油，加油！”飛的臉漲得通紅，只見她咬緊牙關，拼命加快速度，漸漸地把那個同學甩到了身后。“太棒了，飛！你是第一，你是最棒的！”我們顧不得嗓子的脹痛，拼全力大喊。飛的臉上綻出自信的`笑容。朝我們豎起大拇指，繼續展翅飛翔。
我們曾一起在跑道上奔馳，拼搏努力，你們還記得嗎？
離別之際，戀戀不舍
當那個最不能讓人接受的日子來臨時，所有人都收起了笑臉，沉默著。
班主任哭了，所有人都哭了。
“六二班的同學從不放棄，我們努力拼過，一起歡喜過，一起流淚過，我們的心永遠在一起！”
在掌聲雷動中，我紅著眼圈慢慢坐下了，在心里大喊著。
“我們永遠在一起——！”
我們一起走過。跨過時間的長廊，最終分別。
聚不是開始，散不是結束。我們終將分別。但我們的心永遠在一起……
走過才明白作文14
人生是一場旅行，有些風景只有走過才能領略。有些真相只有切身體會過才能明白。
我印象中的鄉村是美好的。幾乎是人間天堂一般，那里有青色的大山、溫馴的河流。人們在那里可以自食其力，不必隨波逐流，偶爾有一個彈吉他的歌手吸引著鄉村女孩的目光。每次我想到鄉村，便會心馳神往，以為那就是陶淵明筆下桃花源般的世界吧！
那次暑假，幾個同學在一個家長的陪伴下去山區做公益，并讓我們在那里住上一周。第一天我進入了即將生活的環境——一座磚砌的土屋，上面蓋了一層略有破碎的黑瓦。那里的人們沒有書讀，更沒有什么電子產品。洗澡的時候也沒有熱水器，都要自己燒水，然后在一個很大的桶里面洗澡�？吹竭@里我心里不由一驚，怎么和我以前想象中的鄉村不一樣？后來我才了解到那兒的孩子學習成績很差，一放學了就要幫家長做一些農活，很多也都不會說普通話。他們睡的是土炕，燒的是蜂窩煤，吃的菜里面也沒有什么油水。繼續走著，抬頭一看地里面盡是一些又瘦又干的黃瓜。沒過兩天，幾個同學就接受不了這種很貧苦的生活了。
這次鄉村體驗算是無疾而終了。但為了了解當地的文化，我們還是在附近找了一個旅店住了下來。雖說到了小鎮上，可是眼前還是一片破舊不堪。路邊堆著垃圾沒有人管。迎面的路人臉上像是沾了粉塵一樣的粗糙。旅店里面也不時有老鼠出沒，角落里面的蜘蛛網已是不足為奇。我開始想家了。
經過幾天的波折，終于啟程乘車回到了家。路上，我仍然忘不了那一幕幕的'場景。為什么鄉村沒有我想象中的那么好？地域的差別讓我仿佛覺得是兩個世界一樣。直到我看到高樓大廈我才從疑問當中緩過神來�；亓思�，吃的是軟米飯，玩的是手機游戲，看的是美國大片，聽的是歷史名段，上的是名師課程，過的是比較富足的生活�？删门菰跍厥抑械臅r候誰還能想象到在地圖版圖的另外一端有那樣一個不能想象的地方呢？
看來我想象中美好的鄉村生活并不是完全的事實。有一些路，只有親身走過才明白。
走過才明白作文15
長輩們經常會給我講道理，而我呢，經常是把頭一扭，一個字也聽不進去。畢竟，很多事，走過以后才明白。
小學的時候，幾乎每天都有背古文的作業，我是最討厭這類作業的，把那些字一個個楞塞到腦袋里，太困難了。每次都拖到最后，才拿著書給媽媽檢查。因為背得不熟，根本過不了媽媽的關，這時候媽媽就會放下書，說：“要理解它，明白它的意思自然就背過了�！碑敃r，我完全理解不了那些詩文的意思，還有媽媽的話，心里想，理解了不也得背呀，有什么區別嗎？
上了初中，那些詩文越來越長，老師的講解也越來越細致。我開始了解那些詞解句意和內容思路，我發現那些原本“又臭又長”的古文，竟像畫卷一般漸漸展開，我記憶的速度竟然也越來越快了。這時，我才明白了媽媽的話，明白它的意思自然就背過了。
我容易沖動，爸爸常對我說：“脾氣臭的人自己會吃虧�！蔽乙舱J同這句話，可是每次遇到事情，還是會火冒三丈。
那天中午放學，我和朋友發生了爭執。一氣之下，我一拳在玻璃上開了個洞，同時，玻璃在我手上開了好幾個洞，血汩汩地流，我一下慌了神，抬頭一看，同學們也都驚恐萬分地瞪著我。愣了十秒鐘，大家才反映過來，然后手忙腳亂帶我去醫務室，打電話給媽媽，給老師。然后媽媽來了，老師來了，另一個為了收碎玻璃扎傷手的'同學的媽媽也來了……清理、縫針，一切結束后，已經過了將近三個小時。
回到班上，我不敢看窗戶那兒還沒有補好的大洞，不敢看大家看我纏滿繃帶的手時躲躲閃閃的尷尬目光。晚上，爸爸見到我張嘴想要說話，我脫口而出：“脾氣臭的人自己會吃虧”。
爸爸說，唉，這真是要經歷了，吃虧了，才真明白呀。
是呢，多少告誡和道理，走過，才能明白。
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