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老師像什么作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師像什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師像什么作文1
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無(wú)知的小苗苗培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的少年，讓我們減少了無(wú)知，增加了閱歷，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令我們疑惑不解的殿堂……
一年級(jí)入學(xué)時(shí)，您教我們“1+1=2”，把我們領(lǐng)入了數(shù)學(xué)那美麗而又奇妙的世界；您教我們“āōē，īūǘ”把我們帶入了有趣的拼音王國(guó)和生字的殿堂……
二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后的將來(lái)，電腦將成為生活中必不可少的一部分，要好好學(xué)，然而，您這一句教誨，使我對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣……
三年級(jí)時(shí)，您告訴我們，將來(lái)，不會(huì)英語(yǔ)就等于是文盲。您的諄諄教誨，使一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘用心學(xué)起了英語(yǔ)……
四年級(jí)時(shí)，您帶我們到了大千世界，帶我們欣賞了中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)變，使原本就喜歡歷史的我，更加沉迷于祖國(guó)的歷史……
五年級(jí)時(shí)，您告訴我們天下沒有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉餡餅，不論做什么事都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一分耕耘一分收獲……
六年級(jí)了，我們即將畢業(yè)，我用我笨拙的筆，為您獻(xiàn)上一首贊歌！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”老師像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己，為學(xué)生流下最后一滴淚；老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火；老師像園藝師，培育出千萬(wàn)朵美麗的花；老師像人類靈魂的工程師，蕩滌了人類的靈魂，使之得以凈化；老師像工程師，為學(xué)生勾勒出一張張理想的藍(lán)圖；老師像一本萬(wàn)能的.書，教學(xué)生把自己保存的巨大財(cái)富拿走，卻還欣慰的笑著；老師是……
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的默默無(wú)聞，您的諄諄教誨，我將銘記在心！
老師像什么作文2
我們的班主任是一個(gè)名副其實(shí)的“猩猩”老師。
他的身體像猩猩一樣強(qiáng)壯，他無(wú)聊時(shí)的最大愛好就是運(yùn)動(dòng)。他愛跑步，一口氣可以跑幾公里呢，他還會(huì)在微信朋友圈發(fā)他跑的里程，有時(shí)還會(huì)自夸幾句呢！可說(shuō)真的，他跑的真的很遠(yuǎn)呢。他也愛舉重，我去他辦公室時(shí)，也會(huì)看見他在舉什么東西，有一次我好奇地去舉了一下，啊！好重啊！我的手都快骨折了。
他也像猩猩一樣聰明。我們不會(huì)的問題他都能輕松解答出來(lái)，現(xiàn)在同學(xué)們都要排隊(duì)問他問題。記得有一次，我有一道題不會(huì)，想去問老師，可來(lái)到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有4、5個(gè)同學(xué)在排隊(duì)呢。他還是我們財(cái)務(wù)處的老師呢，有時(shí)也會(huì)看見有老師去找他問問題呢，而且我還是他的徒弟呢！
他平靜的時(shí)候像一只安靜的猩猩，很容易接近；可他發(fā)怒的`時(shí)候就會(huì)變成一只生氣的猩猩，好像要大開殺戒一樣，誰(shuí)說(shuō)話他也聽不進(jìn)去。記得有一次，他開心地走進(jìn)教室，開始熱血沸騰地講起了課，可很多同學(xué)都在干自己的事，有的在吃零食，有的在玩手表，還有的在傳紙條，他好像看到了那些在空中飛揚(yáng)的“不明飛行物”，他的臉也慢慢沉了下來(lái)，他的頭上好像冒出了火花，他怒了，一腳把講臺(tái)給踢倒了，他又大吼起來(lái)，班級(jí)瞬間鴉雀無(wú)聲。
我的班主任可真是一個(gè)“猩猩”老師！
老師像什么作文3
我的班主任是我的數(shù)學(xué)老師，她在我心目中是父親的嚴(yán)厲，母親的慈祥。
我在三年級(jí)就跟呂老師念，一開始因?yàn)橛性S多同學(xué)惹老師生氣，老師總會(huì)板著臉訓(xùn)我們，我覺得老師像一頭高傲的獅子，訓(xùn)著我們這些不爭(zhēng)氣的學(xué)生，老師也會(huì)用戒尺打我們的手心，但只是在我們犯了嚴(yán)重的問題或是品質(zhì)問題，我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。
上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)呂老師變了，變得有耐心，也不訓(xùn)我們了，一些差生學(xué)習(xí)跟不上，老師常常給他們補(bǔ)課，一直到他們懂了為止。剛開學(xué)的時(shí)候老師才給我們上了三天課嗓子就啞了，但是上課時(shí)她還是提高嗓們給我們上課，我又覺得老師像一頭任勞任怨的牛。
上了五年級(jí)，題的'難度開始加深，漸漸地我發(fā)現(xiàn)老師有了一雙神奇的眼睛，題難不會(huì)做，發(fā)現(xiàn)老師在盯著我，那神情分明在說(shuō)：“題難，好好想想不就會(huì)做了。”在老師的鼓舞下，我終于做出了那到“很難很難”的題，考試考砸了，我忍不住哭，老師的眼神又告訴我：“哭什么，仔細(xì)找找問題出在哪不就行了。”在老師的鼓舞下，我終于趕上了離我那“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的隊(duì)伍......
記得那次，老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)上樓梯時(shí)不要跑跳，但我卻一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。上樓梯時(shí)我沒有像其他同學(xué)一樣規(guī)規(guī)矩矩的上樓梯，而是蹦著上的，不巧被呂老師看到了，她罰我下樓重新走，我當(dāng)時(shí)挺不樂意，但是想一想，蹦著上樓梯，萬(wàn)一沒站好摔了下去，后果可是不堪設(shè)想的。老師對(duì)我這么關(guān)心我還埋怨她真不應(yīng)該。
呂老師謝謝您，是您在我成長(zhǎng)的道路上幫助我，為我鋪知識(shí)的磚，蓋做人的瓦。
呂老師，我要用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
老師像什么作文4
有人說(shuō)老師像春蠶、像蠟燭，也有人說(shuō)老師像園丁，而我卻認(rèn)為老師像爸爸、像媽媽、更像妹妹。
林老師像爸爸一點(diǎn)也不假。有一次，林老師在上課，我在下面偷偷地做起小動(dòng)作來(lái)，這一舉動(dòng)，逃脫不了林老師那雙銳利的眼睛。突然教室里靜悄悄的，我便抬起頭發(fā)現(xiàn)林老師眼睛睜得大大的，一直注視著我，直到我不好意思地低下頭，收斂為止。林老師的那雙眼睛確實(shí)有幾分的威嚴(yán)，讓人有幾分的害怕。他多么像嚴(yán)厲的`爸爸啊！
林老師像媽媽。我是一個(gè)上進(jìn)心較強(qiáng)的女孩子，什么事都不服輸。一次數(shù)學(xué)考試，我由于粗心大意考砸了。下課后，我一人在走廊邊悄悄地掉眼淚，被心細(xì)的林老師發(fā)現(xiàn)了，他來(lái)到我身邊，摸著我的頭說(shuō)：“要哭，你就盡情地哭吧！哭后也許心情會(huì)好受點(diǎn)。”聽了這話，我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一頭撲在林老師的懷里放聲大哭。此時(shí)，林老師緊緊地?fù)ё∥遥p手搭搭我的肩膀，安慰著：“好了，好了，別哭了，以后認(rèn)真就是了！”林老師您多么像慈祥的媽媽啊！
林老師更像我那淘氣的孿生妹妹。我們同學(xué)都喜歡上體育課、課外活動(dòng)。因?yàn)榱掷蠋熞渤３：臀覀円黄鹜妫黄痿[。一次我和林老師在玩跳格子比賽時(shí)，我跳著、跳著i……林老師說(shuō)我腳踩線了，我說(shuō)沒有，他說(shuō)有，我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤。我說(shuō)：“不和你玩了！”林老師也說(shuō)：“不玩，就不玩！”老師您這脾氣太像我那淘氣的孿生妹妹了！
我真弄不明白，林老師您到底像誰(shuí)？但說(shuō)句心里話，我更喜歡你像那淘氣的妹妹。因?yàn)槲铱梢詿o(wú)拘無(wú)束地和你玩，和你鬧。