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未來設計作文6篇【實用】
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的未來設計作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來設計作文 篇1
女士們、先生們,很高興大家能在百忙之中抽出空閑光顧我的高新尖服裝設計發布會。在這場發布會上,你會看到多種高科技設計產品,其中有一款名為“清潔工鞋”的鞋子,希望能夠得到各位的青睞。
這雙鞋子是為工作在街頭,不畏韓寒酷暑,不畏烈日炎炎的清潔工們設計的鞋子。因為他們每天要很早起床,作為“城市美容師”,他們在我們還在熟睡中時已經起身工作;在我們披著倦容回到家后,仍然在街頭巷尾中忙碌著。考慮到他們工作著實辛苦,所以我特地設計這款高科技“清潔工鞋”。
鞋子鞋面設計新穎。鞋頭有一個垃圾監控器,可以監測離清潔工100米遠范圍內的垃圾,并且設計有微型屏幕,上有箭頭指引垃圾的方向。每當有垃圾時,監控器就會發出警報聲,屏幕上的箭頭會指引清潔工去往垃圾方向。
鞋子幫上有微型空氣凈化器,其功能是幫助清潔工人們自動清潔鞋子內部的空氣。由于工作性質,清潔工人幾乎所有時間都花在用腳步丈量地面上。所以鞋子內部的空氣需要及時更新。微型空氣凈化器會每小時啟動一次,將鞋子內部的空氣及時釋放出來,將鞋子外部的`新鮮空氣置
換進去。鞋底上安裝有小型滑輪。如果清潔工人感覺身體疲乏時,可以啟動小型滑輪,用滑行替代走路;如果清潔工人擔心上班遲到,需要加速行進時,也可以啟動小型滑輪,瞬間提速。同時,鞋底還有防滑、防水功能,所以工人們不必擔心摔跤。
鞋內部的鞋墊上裝有按摩珠。如果清潔工人感覺身體乏累,可以啟動按摩按鈕,按摩珠會給工人們按摩腳底,起到舒緩身體疲勞感的作用。
怎么樣?大家有沒有心動。建議大家試穿體驗哦!
未來設計作文 篇2
這里是20xx年1月1日,我是一個著名的室內設計師,無論是婚禮,還是節日活動,我都能把場面設計得令人贊嘆不已。
“ 鈴,鈴,鈴……”電話響了,噢!原來是一對將要結婚的情侶打來的,這對情侶想要我幫他們設計新婚典禮上的裝飾。經過一番談論,我們約定在明天去看一看舉行婚禮的地方。
第二天一早,我和那一對情人就來到了“白天鵝大酒店”和“旋轉宮”,這兩個場地各有不同的特點:“白天鵝大酒店”呢,很寬敞,一共有1000張桌子,顯得舒服、典雅;至于“旋轉宮”呢,那里場面特別豪華,天花板上一共有1000盞會旋轉的大吊燈。看了這情景,我在感到偉大的人類巧奪天工的同時,也感到同時設計兩個場景不同的場地是一個困難!可能,這是老天爺給我的考驗吧!我答應了他們在兩個星期內布置好!
我馬上回到設計室,拿起工具就立即趕工。我先設計“白天鵝大酒店”,我利用場上寬敞的特點,想了一個計劃。我在場內的每一個角落都安上一個“幻覺燈”,所謂那一個“幻覺燈”是我的新發明。“幻覺燈”它可以隨意調出心目中的那個畫面。我呢,就想在那時出現一個下雪的`畫面,雪不大,慢慢地飄,讓人感覺到很浪漫!當然,如果加上一些彩帶和氣球就更好了!
那“旋轉宮”呢,我是這樣設計的:在里面擺放一些冰雕,這些冰雕不是普通的冰雕做成的,這冰是加上了防化劑的,那就可以長時間的擺放,——不過,這里也有一個問題,它能防得了一時,防不住一世啊!對了,加上我的最新發明——冰燈。這種燈呀,什么東西被它照到,都會感到寒冷得發抖的。哈哈!想不到我的發明這下可派上大用場了!我想,場內有了冰雕,再加上一些優美的音樂和從天花板飄下來的彩帶,氣氛就更熱鬧了!
不出所料,事情進行得很順利,我只用了一個星期的時間就完成了,那一對情侶覺得很滿意。
5月3日,那一對情侶如期在我設計的場景里舉行了隆重的婚禮。在場上的人都覺得神奇,居然會有這么漂亮的婚禮!
婚禮過后的一個星期天,市長打了電話給我,原來我獲獎了!我獲得了“全世界室內設計”的金獎!那時我多興奮!
你說說,我這個設計師不錯吧!
未來設計作文 篇3
在未來,我成了一位汽車設計師。
這時,“奔馳”公司的董事長找到我,讓我幫他們設計一款式設計一款汽車。原來,在與“寶馬”公司的競爭中失利了,急需新車。小菜一碟!我迅速畫完圖紙,再左思右想,猛改一通。隨后又“浴血奮戰”了三天三夜,終于造出了這輛汽車。下面讓我給你介紹一下吧!
它的外表十分帥氣。看車身,深藍色的車身中夾雜著幾條紫色的條紋,車門上還有幾道金色的“閃電”,夠酷吧!而且,它的反光鏡不需要用手就可以自動調整角度,讓駕駛員隨時可以看見四面八方。
它的新式功能極多!首先,它的導航系統十分先進,你說去哪里,它就會立即自動開始導航。如果找不到這個地點,它還會彈出一張地圖,上面地于是位置標注得十分細致精準,小到連紅綠燈都有。只要你輕按地圖上的.位置,它便會準確導航。而且它還有漂浮功能喲!每當有條河擋住了你的去路,它就會把氣墊展開,開動螺旋槳輕快地前行嘍!它還有飛行功能,安全保護功能……
它的行駛速度可謂風馳電掣,每小時能達五百米!如果目的地超過五千公里,它還能進行時光穿梭,不過這可需要提前充電喲!
它的車內座椅柔軟,讓人坐著十分舒適。座位還可以根據你的愛好調節,保證你坐著舒坦。更神奇的是如果你渴了,它還會自動打開備用水箱。
它既環保,又省錢。它是使用電能的,因為電無處不在,所以取之不歆,且不會有尾氣排放污染環境。
你們說,是不是一舉兩得不?
果然,我的這款車一上市就把“寶馬”公司擠垮了,我正興奮地大叫著“叮零零——”一陣鬧鐘聲又把我拉回了現實。不過,我真希望未來真能設計出這樣堪稱完美的新車。
未來設計作文 篇4
今天,是我來到培訓學校的第一天。課堂上,老師叫我們給未來的自己設計名片。
首先,老師給我們一張硬卡片,讓我們同學之間在三分鐘之內討論出怎樣來設計自己的名片。老師剛說完,同學們就開始七嘴八舌,議論紛紛地討論著。
三分鐘過后,老師又讓我們在十分鐘之內完成自己的名片制作。原本熱鬧非凡的教室,變得鴉雀無聲,只聽見“沙沙”的畫筆聲。我手忙腳亂地開始制作起來,看見周圍的同學們都不慌不忙的制作著,我的心里頓時忐忑不安,我不知道該怎樣來設計自己的名片。我先把名字寫好,然后再把職務、工作單位寫好,最后再把通訊聯絡方式寫好,再畫上很簡單的圖案,就這樣完成我的名片制作了。
最后,是展示名片的'環節了。一張張五顏六色的名片展現在我們的面前,最讓我難忘的是唐一鑫的名片,未來的她的職務是一名教師,宗旨是:對待學生會像母親對待自己的孩子一樣認真負責。這在現今社會是難能可貴的,真心希望她的理想能成為現實。
我要努力學習,最終實現自己的理想。
未來設計作文 篇5
學習目標:
1.知識與技能目標
引導學生如何想象(想象要有獨創性,要新奇而有趣。),并把想象的內容具體、清楚的表達出來,培養思維與表達的能力。
2.過程與方法目標
通過創設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法,激發說的愿望,寫的興趣,明確要求以及寫作思路。
3.情感態度與價值觀
1、鼓勵學生大膽地想象,培養學生的想象力和創造力,激發作文的興趣。
2、針對現實問題展開創造性想象,用想象來解決現實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往,激發學生探索與創新的精神。
教學重、難點:
1、能針對現實問題,激發想象欲望,用想象來解決現實問題。
2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。
教學準備:多媒體課件、地球儀。
教學過程:
課前談話:
1、師生認識。(5分鐘左右)
2、喚醒思維。(5分鐘左右)
師:(講臺上放一個地球儀)同學們,看這是什么?誰能快速地在上面找到中國和美國?同學們看,中國在地球的這一側,美國在地球的另一側,我們要想從中國到美國,同學們有哪些辦法
生:可以坐飛機去。可以乘輪船去。
生:可以坐汽車去。
師:可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋,怎樣坐汽車呢
(若學生回答不出,引導:充分發揮你的想象力,你們想怎么去就怎么去!看誰想出的辦法最有創造性,最新奇最有趣!)
生:(撓撓首)可以在太平洋上建一座很長的橋梁。
師:嗯,是個辦法,還有其他辦法嗎
生:可以在海底建造一座海底隧道,我們可以坐地鐵去
生:美國在地球的另一側,可以穿過地球打一條隧道,這樣近多了。
師:同學們的想象力真是太豐富了。(翹大拇指!)科學家就是象你們這樣,憑借這種豐富的想象力發明創造了很多東西,使我們的科學突飛猛進,給我們帶來了現代化的幸福生活。正如:車而尼雪夫斯基所說:“美好的幻想,可以創造未來,創造世界”。(板書:想象)同學們有這么豐富的想象力,相信你們一定可以創造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。(欣賞未來事物的圖片)
一、導入。(3分鐘)
1、展望未來。
(欣賞未來事物的圖片)看了這些圖片,誰來談談感受?
2、立足現實,發現不足。
過渡:是呀,同學們,未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發展,人們的生 活水平是越來越高,因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面,很多事物 還不能滿足人們的要求。如:現在的好多食物都存在著不利于健康的隱患,汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發現了哪些問題? (學生發言)如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝,夏季得穿夏裝, 臟了得用水洗,水可是地球上最匱乏的`資源。這些弊端,這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發展呢?你們是21世紀的主人,美好的未來由你們主宰,將來 人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽車,看的電視將是什么樣子的?你們 想過嗎?
今天就給大家一個想象、展示的機會。好,那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來,設計未來的衣食住行吧!大屏幕打出半命題題目《未來的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設計室
請注意,我們都是未來的發明家、設計師,這是現在的衣服,請大膽想象, 未來的衣服是怎么樣的?比一比誰的想象最豐富,誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發明家設計師共同設計了未來的衣服,這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道,大家的愛好是各不相同的,想設計發明的東西也是不 一樣的。
所以,大家可以大家根據自己的喜歡,對未來的事物進行想象,請看大屏 幕,(出示提示)這是一些基本的提示,大家可以選擇其他的,因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘,可以邊想邊畫,也可以寫上要點,然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富,誰的表達更生動。
2、小組交流。
請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論:要解決這個問題,想象出來的辦法好不好?好在哪里?還有什么問題, 你認為該怎樣改進?同學們要帶著以上問題去聽,發表意見,幫助每一個同學將 內容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發明家、設計師、科學家,我們現在進入“暢所欲言”環節,哪位閃亮登場。
你們對xx發明的什么有更好的補充嗎?
我對你的xx特別感興趣,能具體說說嗎?
好東西,我首先定購一個。
這句話可以怎么說?
想象還不夠豐富;(可多寫幾個方面)
內容不具體。
師:如此巧妙的設計,只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字,用上比喻夸張等修辭方法,一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來應該力求完美,應該用具體生動的語言描述。
師小結:通過同學們的補充修改,我們感到文章不僅要有豐富的想象,還要有具體的描寫內容,只有這樣才能更好地表達真情實感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒有展示出來,別急,讓我們走進“妙筆生花”,各位偉大的發明家、設計師、科學家,要把自己的發明更好介紹給大家,讓大家接受它,喜歡他,愛上他。
學生習作
教師巡查:
尋找一個適合“插話點評”的例子:詞語,修辭,結構,表達。
尋找一個適合“師生共評”的例子:
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說,課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂,老師卻要說,課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律,因為我手寫我心,你們的奇思妙想將與人分享,請各位發明家設計師停下手中的筆,我們請紙上做有記號的同學舉手。
有人告訴老師,傾聽首先是一種學習,傾聽中能發現別人的優點,就是一種水平,傾聽中能給別人提出意見,就是一種智慧,你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎?
1、插話點評
結構:總起分述的文章讀起來特別舒服。
一個好詞語體現了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說?
能換一個其他的詞語嗎?
2.師生共評:(加分制)誰能大膽地發表自己的建議,只要你能找出別人的優點,你一樣可以加分,因為這是你水平的象征。
3.學生自評。
六、小結延伸
同學們,想象無限,精彩無限,發明無限,設計無限,楊老師一定相信,憑借科技神奇的力量,不久的將來,我們精彩的夢想一定實現。課后,我們把所有習作收集成冊,名字就叫《未來的暢想》。
未來設計作文 篇6
在科學技術的飛速進步下,也帶來了世界的快速發展,世界面貌的翻天變化。
未來的世界不僅僅高樓林立,而且無堅不摧。看上去很普通的高樓大廈其實已經擁有了和鉆石一樣堅硬的外殼。不管是地震抑或是其他的自然災害,甚至是的威脅,通通都不會對它造成嚴重的傷害。即便是損害也只是損害一些皮毛而已。不管遇到地震或者是戰爭,人們依舊可以安心的在房子里工作學習了。
未來的'我已經成為了一名著名的超能衣設計師,能設計出各種各樣功能獨特,款式新穎的衣服。這種衣服的主要功能有:保暖、永久不會臟、會變顏色和能自動縮放大小等。成為了世上獨一無二的多功能衣服。
這種衣服會隨著我們的成長不斷變大,不用擔心這種衣服會穿不著,因為它不像以前的衣服那樣過了幾年就會穿不著,那樣是很不實用的。但這種衣服卻不一樣,會縮放大小。另外這種衣服還有保暖功能,冬天到了,只要穿上這件衣服久一點也不會感覺到冷。因為這種衣服會散發出一種暖氣,就像背上安了只打火爐似的。
這種衣服最奇特的功能還是還是要屬不會臟。一般我們穿的衣服一碰到灰塵就會臟,還很難洗干凈。但是我設計的這種超能衣就不一樣了。因為它采用的是全國最新技術。灰塵碰到衣服就會自動滑下來,還有它的面料很光滑,灰塵粘也粘不住,可以常年不用洗。
未來的科技可真發達,有許多是人異想不到的東西。如果未來你是一位設計師,那么你會設計怎樣的產品呢?