音樂作文[錦集8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

　　今天是一年一度的國慶節(jié)，動(dòng)物們從四面八方趕來了。星星在天上調(diào)皮地眨眼睛，樹上還掛滿了紅紅的燈籠，上面還拉著彩帶，螢火蟲也提著小燈籠飛來了。

　　這時(shí)，主持人孔雀上場了。它頭戴金冠，身穿漂亮的`彩裙，踩著小碎步，優(yōu)雅地走在舞臺(tái)中央，清了清嗓子說：“女生們、先生們，大家晚上好，我宣布森林聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！”

　　首先，上臺(tái)的是四只小熊，它們跳的還是芭蕾舞。別看它們憨態(tài)可掬，但是跳起舞來還是挺可愛的。臺(tái)下觀眾揮動(dòng)著熒光棒，還為它們歡呼起來。

　　接著青蛙上場了，它身穿綠衣裳，挺著個(gè)大將軍肚唱著：“我們是一只小青蛙，是農(nóng)民的好幫手，請你們要愛護(hù)我……”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。緊接著，有小兔吹笛，大象引水，猴子演雜技。

　　最后，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家意猶未盡地回去了。

音樂作文 篇2

　　今天，媽媽帶我和表哥“丁丁”一起去上海音樂廳觀看星期廣播音樂會(huì)—?jiǎng)游锸俏业暮门笥选?/p>

　　我們走進(jìn)上海音樂廳，音樂廳里坐滿了小朋友和家長。

　　音樂會(huì)開始了，上海愛樂樂團(tuán)的樂師們給我們演奏了很多關(guān)于動(dòng)物的樂曲。主持人叔叔給我們解說不同樂器演奏所代表的不同人物和動(dòng)物，并讓我們體會(huì)不同音樂所表達(dá)的不同場景。每演奏完一曲，主持人叔叔還會(huì)向我們提一些好玩的問題，使場內(nèi)的氣氛更加熱烈了。

　　這些樂曲中我最喜歡的是《龜兔賽跑》和《彼得和狼》。在《彼得和狼》中有很多人物和動(dòng)物：有鴨子、小鳥、肥貓和狼，還有彼得、爺爺和獵人。樂師們用不同的樂器和音樂給我們演繹了聰明、勇敢的少先隊(duì)員彼得，在他的'動(dòng)物朋友地幫助下，智擒大灰狼的故事。

　　我很喜歡看、聽這種“用音樂來講述的動(dòng)物故事”，因?yàn)閯?dòng)物和音樂都是我的好朋友。

音樂作文 篇3

　　這天，的努力都功虧一簣了，看來，確實(shí)沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場上有10個(gè)人都被選中了，我卻被落選了。

　　這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關(guān)系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì)成功的。”

　　周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會(huì)成功的，我要繼續(xù)努力，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人嘛！

　　我最難忘的一節(jié)課 在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。

　　回想起來，那是三年前的事了。那時(shí)，我還上小學(xué)一年級。當(dāng)時(shí)，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個(gè)老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽了十分高興。

　　公開課那天，我們來到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學(xué)們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得非常準(zhǔn)。

　　后來我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復(fù)地唱，生怕我們學(xué)不會(huì)。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時(shí)候，我們就埋頭苦記；老師唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆，仔細(xì)地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

　　就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好它。快到下課的時(shí)間了，我們要做最后演唱了。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的'伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個(gè)教室里回蕩，在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

　　那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

　　上個(gè)星期五，因?yàn)橛幸魳氛n，我高興地連蹦帶跳。

　　上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完后，我們便開始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動(dòng)聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多么快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵我唱著唱著仿佛走進(jìn)了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個(gè)個(gè)氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。

　　你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈

　　一堂難忘的音樂課 來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊(duì)隊(duì)員，而我被老師選中了，來到講臺(tái)上老師說要通過考驗(yàn)才能成為合唱隊(duì)隊(duì)員，

　　這天， 我還記得 音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機(jī)。就像《義勇軍進(jìn)行曲》一樣，它在中華民族最困難的時(shí)候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵(lì)著一代又一代的人。我記得洗星海曾經(jīng)說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給勞苦人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。”

　　這一切的一切，都不能表達(dá)音樂對我的那種獨(dú)一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風(fēng)氣。

　　音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂使終懷著一種

　　《大海一樣的深情》。每個(gè)人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風(fēng)雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽，而且還有它特殊的含義。

音樂作文 篇4

　　在一片美麗的大森林里，住著許多小動(dòng)物，他們每天在這片花的世界、樹的海洋里幸福而枯燥的生活。有一天，著名皇家動(dòng)物唱歌形象代言鳥—百靈亮開嗓門對整片森林說：“朋友們！我們的生活太乏味了！要不我們開一場音樂會(huì)吧！”有一只小野豬說：“你又不是大王，我們?yōu)槭裁匆�聽你的呢？”獅子大王卻說：“百靈鳥說得對，大家的生活是有些乏味，就開個(gè)音樂會(huì)吧！”大家齊聲說：好！好！那誰來當(dāng)主持呢？我來當(dāng)！畫眉鳥自告奮勇的說。

　　獅子大王同意了，畫眉用甜蜜的聲音對大家說：“我宣布，森林音樂會(huì)現(xiàn)在正式開始！下面誰第一個(gè)上場呢？”我來也！只見猴大哥尾巴鉤在樹支上，猛一個(gè)前空翻，來到了舞臺(tái)上，對大家行樂個(gè)禮，吉它斜掛胸前，頭戴一個(gè)西部牛崽帽身穿牛崽衣，十分帥氣。說著，他彈起了一首名曲叫“瀑布泉”，瞧，臺(tái)下的觀眾都陶醉了，在美妙的音樂聲中他的演出結(jié)束了。不一會(huì)，小白兔蹦蹦跳跳的上了舞臺(tái)，為我們演奏了“天鵝湖”。用優(yōu)美的姿勢吹起了好聽的樂曲，瞧，她多認(rèn)真呀！臺(tái)下一陣陣掌聲傳遍了整個(gè)森林……畫眉鳥大聲說：“還有沒有要上來演出的'呢？”頓時(shí)，臺(tái)下鴉雀無聲，所有的動(dòng)物你望著我、我望著你，誰也沒有膽量上臺(tái)演出。獅子大王見狀，大聲說：“以后我要重賞那些上臺(tái)表演節(jié)目的動(dòng)物，希望每個(gè)動(dòng)物都踴躍的參加各種各樣的集體活動(dòng)。這次音樂會(huì)到此結(jié)束。”有些小動(dòng)物沮喪的說：“唉，我們一定要勇敢的參加各種活動(dòng)。”

音樂作文 篇5

　　茶余飯后，休息片刻，微調(diào)氣息，吮吸上一口香茗，拿起竹笛，靜靜地吹出一首優(yōu)美的曲子，細(xì)細(xì)地品著樂曲，優(yōu)雅的音符在茶香中回旋，真乃人間之中舒服至極之事，讓人回味無窮。這就是音樂的魅力。

　　在都市的地下通道的兩端各坐著一個(gè)乞丐，一個(gè)抱著一把陳舊的二胡，一個(gè)面前放著一只有些破損的大鐵碗。拉二胡的，另一個(gè)則沒有四肢，動(dòng)一下都成問題。按理說沒有四肢的'乞丐應(yīng)該會(huì)得到更多人的可憐，然而事實(shí)卻與之相反。當(dāng)人們走過地下通道時(shí)，聽到那悠揚(yáng)的二胡聲，就被胡聲吸引了過去產(chǎn)，根本無暇理會(huì)沒有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是能吃飽飯，整天沉醉在了自己的樂聲中，快樂似神仙。而沒有四肢的乞丐就在饑寒交迫中悲傷而死，這就百音樂的魅力。

　　有一次單元考試，我考砸了，非常傷心，不知該如何是好，心神不安，心中思索著該如何向爸爸媽媽交待。于是我一邊踢著小石子，一邊向家的方向走去。當(dāng)我走到一家手機(jī)店門口時(shí)，忽然我聽到了那首熟悉的歌，“陽光總在風(fēng)雨后……”我不由自主地哼了起來，“陽光總在風(fēng)雨后”，我忽然有一種觸電的感覺，是呀，事實(shí)就是這樣，風(fēng)雨過后的陽光才是最美麗的，最明媚的，不經(jīng)歷風(fēng)雨、電閃又怎能見彩虹。我頓時(shí)有一種撥云見日的感覺，又投身到的新的學(xué)習(xí)中去。這也是音樂的魅力。

　　音樂的魅力又有幾何……

音樂作文 篇6

　　一個(gè)春天的傍晚，一陣美妙的歌聲打破了夜晚的寧靜。

　　原來，是小動(dòng)物們在開音樂會(huì)啊！小動(dòng)物們能歌善舞，各有各的本領(lǐng)。

　　“咚咚咚”小松鼠敲起來他的小鼓。小螞蟻拉起了他的大提琴。“啦啦啦”小兔唱好聽的`歌曲。螢火蟲和蝴蝶跳起歡快地舞蹈。

　　小青蛙呢？他負(fù)責(zé)指揮。

　　風(fēng)兒聽到了，也在樹葉間跳舞，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，給音樂會(huì)添加了一個(gè)悅耳的聲音！

　　這是一場多好的音樂會(huì)啊！

音樂作文 篇7

　　廚房是個(gè)音樂廳，每到周末就會(huì)上演音樂會(huì)。

　　媽媽是個(gè)演奏家。管弦樂小子水龍頭“嘩嘩”地流出一首首悅耳動(dòng)聽的曲子。打擊樂組合菜刀和菜板子演奏的是小兔乖乖的歌，歌聲中傳來了大灰狼“咚咚”的`敲門聲。筷子和碗“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”演奏了一首鈴兒響叮當(dāng)。

　　爸爸指揮的大合唱登場了。老蜜蜂牌大提琴手油煙機(jī)首先登場，“轟轟”聲拉開了大合唱的序幕。他的搭檔手風(fēng)琴手煤氣灶“呼呼”地回應(yīng)著油煙機(jī)。重頭戲馬上就要開演了，油鹽醬醋、蔥姜蒜、鍋鏟瓶盆齊上場，“噼噼啪”“叮叮當(dāng)”“滋滋啦”“咚咚鏘”，廚房大合唱回響在整個(gè)廚房上空。

　　我是這場音樂會(huì)的表演嘉賓，我的小助手各種塑料袋兒是我的古箏小樂隊(duì)，清脆悅耳，奇妙有趣。小筷子們是我的鋼琴小樂隊(duì)，整齊有序，輕快流暢，他們邊彈邊唱：“銘澤加油，好好練琴，不要偷懶！”真是太有趣了，時(shí)刻不忘提醒我。

音樂作文 篇8

　　一天，媽媽問我，想不想看一場奇妙的音樂會(huì)，里面有很多小朋友要表演。我聽了以后，爽快的答應(yīng)了。放學(xué)后，我和媽媽直奔音樂學(xué)院而去。到了以后，還有一個(gè)阿姨等在那里，我們?nèi)齻�(gè)人一起進(jìn)去了。

　　音樂廳真大了，有五、六層樓高，里面密密麻麻坐了很多人，我跟著媽媽坐了下來，坐下來仔細(xì)一看，哇！原來音樂會(huì)有三層，我們坐在一層中間，我們面前是舞臺(tái)，放了一架很大的鋼琴，舞臺(tái)后面有一排排像小號(hào)一樣的樂器，看著很新奇。

　　正在我東張西望的時(shí)候，節(jié)目開始了，主持人說還有微信實(shí)況轉(zhuǎn)播，還是面向世界的，我激動(dòng)極了。一直問媽媽，在哪里可以看見我。主持人還說，歡迎高新一小的小朋友來觀看表演，這時(shí)，我睜大眼睛，四處張望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沒有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，哎，音樂廳太大了，我什么也沒有找到，很是失望。

　　第一個(gè)節(jié)目是鋼琴演奏，是一個(gè)8歲的小姑娘來表演，一上臺(tái)，行禮時(shí)，很優(yōu)美，落落大方，楚楚動(dòng)人，我暗暗記在心中，下次有機(jī)會(huì)，我也這么給大家行禮。她演奏的曲目是《小溪》，演奏的時(shí)候旋律很優(yōu)美，手的速度也特別快，心想這個(gè)小姑娘在家肯定是每天要練習(xí)的.。接下來是一個(gè)接一個(gè)的鋼琴，看的我又開始找高新一小的同學(xué)們了。好在時(shí)間不長，最后一個(gè)節(jié)目來到了。合唱《西湖春曉》，一下子，有五、六十個(gè)小朋友走到臺(tái)上，占滿了整個(gè)舞臺(tái)，唱出的歌聲既柔和又明亮，我不禁輕輕跟著唱起了。全場響起來雷鳴般的掌聲，我也站起來，使勁的拍起我的小手。

　　音樂會(huì)散場了，和阿姨告別以后，我纏著媽媽說我也想唱歌，我也想唱得和他們一樣好聽，我也想站在臺(tái)上，大聲歌唱。