三年級演講作文[熱門]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級演講作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級演講作文 篇1

　　晨曦徐徐的拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，我伸了伸了懶腰，突然一個想法好似閃電一樣穿過我的大腦：今天，北大高考狀元徐瑞婷要來我們學校作演講。

　　下了第二節課以后，我們拿好小凳子去食堂三樓聽演講，一開始北大高考狀元徐瑞婷姐姐為我們放了一部《貓和老鼠》的電影，等所有班級的同學到齊之后，徐瑞婷姐姐又給我們出了一道智力題：“一個嬰兒在火車行駛的軌道上玩耍，一輛火車開過來，怎么辦？”，有的同學回答說：“讓火車停下來”；有的同學回答說：“讓嬰兒爬過去”，可是徐瑞婷姐姐說：“都不對”。又有一位同學回答說：“把嬰兒踢走”，這次總算是答對了。這時徐瑞婷姐姐又鼓勵我們說：“人始終要保持信心和幽默感，只要具備了這兩點，什么事都難不倒你。”最讓我刻骨銘心的`是姐姐給我們展示的兩張畫：第一張是一只狗露著潔白的牙齒在笑，這幅畫告訴我們：微笑可以解決一切的麻煩。第二張是一只斑馬騎著一輛摩托車，看起來可神氣了，它告訴我們：只要有信心，就能做好一切。

　　徐瑞婷姐姐真了不起，用幾幅圖畫就讓我記住了這么深刻的道理！

三年級演講作文 篇2

　　尊敬的各位家長

　　下午好！

　　首先，我很榮幸能在此發言，同時感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會。

　　緊張的半期考試已經結束，十一班取得了數學，英語，物理年級第一的好成績，這離不開同學們的努力，離不開老師的循循善誘，也離不開家長對的本校教育工作的理解和支持。

　　如果說學習是攀登一座陡峭的山，那么初二就是甚為重要的爬坡階段，踩穩了，離山頂更進一步，摔下去了，即是萬丈深淵。同學們這半學期的學習情況，通過幾張薄薄的考卷反映了出來，其中存在著很多問題。例如我，出現了偏科現象，數學很糟糕。而數學是培養人邏輯思維的科學，不，更確切的說，是一門可以和物理、化學編織成奇幻巨網的藝術。十一班沒有笨孩子，基礎的知識大家一點就通，關鍵在于通過練題，見題型，找出自己的問題并解決，了解數學的解題思路，變幻中守恒的奧秘。我，一個字，懶。種種教訓后，我也想通了，偏科下去，長久以往，必將自食惡果。家長作為同學們的第一任老師，應關注同學們是否出現偏科，有則矯正，無則加勉。

　　我是個懶孩子，真正比較起來，我學習的時間一定不比其他同學多，但我有著很多同學達不到的效率。生物，地理，歷史，政治，語文皆被我歸類為文科。太多概念性的東西死記硬背課不行，會混亂。其實細細想來，我們所學皆是圍繞著地球這個不停轉動的星體，所有學科都可以互相連接，連成一個圈，進行轉移轉化。物種的起源是生物，森林古猿的進化開始了歷史，進化到一定階段文明出現，才有了政治的影子，所有的這些生命活動，出現于廣袤的山川海陸，不少記敘這些的文章也出現在語文書上。上課一定要認真聽講，課上一分鐘，勝過課下10分鐘。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。所以，還需要大量的閱讀，作為思想的啟蒙。總結起來八個字，理解記憶，閱讀思考。

　　英語很特殊，是世界上使用范圍最廣的語言，作為一門語法，它需要多讀多背，練出語感。同學們在家要認真背，這樣聽寫背誦過關了就會節省出一大把罰抄單詞背課文的時間。這需要家長的`有力監督督促執行。

　　最好的學習方法是自己總結出來的，別人的方法不一定適用于自己，要斟酌自己的實際情況。

　　文武之道，一張一弛，有壓力才有動力，但如果繃得太緊，理智那根弦會有繃斷的危險。學習需要一顆清醒的大腦，應給予適當的放松。但作為學生的義務與責任，我們必須清楚。值得慶幸的是，我的家人給我的壓力并不大且常伴有鼓勵和鞭策，還有一點，他們說，無條件支持我將來決定的路。

　　希望家長多與孩子交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難和問題，要給我們自信心，進步了，適當表揚。如果我們退步了，請不要一味的批評，請幫助我們找到失敗的原因，幫助我們從陰影中走出來。

　　希望同學們共同進步，創造班級的輝煌，創造自己人生的輝煌。

　　謝謝大家。

三年級演講作文 篇3

　　今天是一個平常的日子，也可以說是我們班特殊的一個日子，就在今天的最后一節課的鈴聲響起，我們班這學期的第一次隆重的'班隊課開始了。

　　在《少年先鋒隊隊歌》聲中，我們行了隊禮，一齊向隊旗致敬。那嚴肅的場面只有眼睛凝視隊旗，那整齊的動作好似經過嚴格訓練的。

　　演講開始了，我們先在小組里交流故事的主要內容，然后推薦組里的最佳演講者待會兒代表小組去臺上演講。各組都開始了小組里的演講，聲音越來越大，我們討論得越來越激烈。主持人說：“時間到了，小組交流停。”可我們大家還沒有要停的意思。但怕時間不允許，我們只好停下，開始正式的上臺演講。

　　主持人說：“請第一組代表上臺演講，大家歡迎！”我們熱烈的掌聲響起來。磊磊走了講臺，潔潔走上了講臺……同學們在臺上演講時，老師也正用數碼相機給我們拍照。

　　演講者接近了尾聲時，最后一個是小繆，大概是心里的緊張吧，小繆上臺就開始笑場，經過十幾秒鐘穩定，再加上我們的掌聲鼓勵，小繆才開始了她的故事。

　　一次演講，讓我們看到了我們身邊的許多動人的故事，讓我們有了更大的表現機會，讓我們知道了要有勇氣面對。

三年級演講作文 篇4

　　就在前天，我們學校舉行了一場中國精神頌演講大比拼，我是我們班的代表。中午，老師讓我回去重抄一遍演講稿，以加強記憶。

　　在那天下午，演講大比拼開始了，我是第一個演講的。我上去很緊張，頭上出了好多汗，心都像三只小兔在砰砰的亂跳，因為除了三個老師，我就沒有我再認識的老師了，所以我就很緊張很緊張。可是由于我沒有準備充分，出現了想不起來的.情況，這時我就冥思苦想，停了一會兒才會想起。

　　盡管我在演講比賽時盡了全力，我也才得了第三名。得了第三名的原因我和媽媽總結了一下，一是：沒有背熟稿子，沒準備全面，二是：嗓子因為哭啞了，唉！

　　我知道了，事情有時候是出乎意料的！有時，會按你的意愿相反，有時，會按你的意愿發展，人生不可能永遠如意，但如果你想取得成功，就必須盡力，認真去做，才會有成績回報你的！

三年級演講作文 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們:

　　早上好！

　　今天我很榮幸的代表三（1）班全體發言。同學們，我要講的主題是《小行星》，小行星是我們班中隊的稱號，眾所周知。小行星是繞太陽運轉的一種小型天體，我想老師之所以給我們班中隊取名為“小行星”，是希望我們像小行星一樣，雖然很小，但是在宇宙天體中，一樣能發揮著自己的作

　　用。

　　在老師眼中我們調皮打鬧，在爸爸媽媽眼中我們還是一個愛撒嬌、愛哭鼻子的小孩。但我要告訴你們我能行。因為我們知道生命航線要靠自己掌握，盡管他們不能一帆風順，但我們會風雨兼程。“我能行”這是一種自信，一種勇氣，一種生命動力，更是自我的'肯定和鼓勵。我很小，我能行，我有一個像星星一樣的夢想和理想。理想是石，敲出星星之火，而星星之火可以燎原。讓星星守護夢想，給它插上騰飛的翅膀，讓他在空中飛翔。

　　今天，我們以三垟一小為驕傲；明天，三垟一小將以我們為自豪。我的演講完畢，謝謝大家！

三年級演講作文 篇6

　　舉行完《《我讀書，我XX》》征文比賽后年級組舉行了一次朗誦比賽。是讓比賽中獲了獎的同學做一次演講。我們語文老師很關心我為了讓我的朗誦水平提高，把我也推薦了上去。

　　我得知我要和那些拿了獎的學霸比時，我頓時感到壓力山大。到了比賽的前兩天，我才想到要比賽，于是我就把我的'作文修改了一下，改成了演講稿。媽媽也幫我找了一個老師，要老師幫我看了一下。老師跟我講了很久，可是最后還是覺得不行，于是就給我列了一個提綱，要我重新寫一篇。我沒有辦法只好寫了。比賽的前一天晚上，我寫到12點才睡。比賽那天的第四節課，我們進行了排練，在之前的抽簽中，我不幸地抽到了5號。排練時，我之前的幾位同學排練時，老師都是等同學講完才點評的，而在我排練時，我根本就還沒讀完，老師就打斷了我。因為我昨天才寫的稿子，今天還不熟悉，再加上我聲音本來就小，然后老師對我說稿子要修改，聲音也要更大。中午時，我又找到了老師，幫我修改了一下稿子。因為我才批改完，那么一個大問題就來了。我還沒有被下了。但時間已經不允許我被了。年級組長對我說，既然都已經到這個時候了，你就不要背了，讀好就可以了。于是我聽從了年級組長的建議。隨著第六節課的下課，我的心情不禁緊張起來。比賽開始了，選手們接二連三地上場了。到了第四位，因為她太過緊張忘詞了，卡了很久，每個人四分鐘的時間到了，她只能還沒說完就下臺。到我了，我心里暗暗給自己鼓勁。我走到了舞臺的中間所有人的目光都盯著我，我的臉都紅了，我開始了演講。我拿去稿子讀起來。在我讀時，心中不斷地提醒自己：聲音要大，就這樣一直重復著，我的演講完了，我走下了舞臺，所有的壓力頓時消失了，我感到無比輕松。

　　在這次比賽中我又進步了。