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環(huán)保教育作文【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)保教育作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保教育作文 篇1
上海世博會(huì)就要召開(kāi)了，對(duì)于每一個(gè)上海市民來(lái)說(shuō)都是一件值得高興的事。我家孩子這些天回到家，總會(huì)對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)啦⿻?huì)要召開(kāi)了，環(huán)保是很重要的哦！”、“媽媽?zhuān)颇嫌袨?zāi)難了，地很干很干，都裂開(kāi)了一道大口子了！”我想，這些都是幼兒園里的老師們有意識(shí)地教導(dǎo)孩子們——“環(huán)保”真的非常重要。孩子在幼兒園里既然已經(jīng)有了一定的環(huán)保意識(shí)，我想在生活中也應(yīng)該讓她了解環(huán)保的重要性。
借著外出踏青的機(jī)會(huì)，我?guī)е壹遗畠喝ド止珗@玩。公園里的垃圾桶都換成了分類(lèi)垃圾桶，我家女兒對(duì)放在一起的垃圾桶很感興趣，問(wèn)我，“媽媽?zhuān)@里為什么要放兩個(gè)垃圾桶啊？”既然女兒對(duì)此產(chǎn)生了好奇，我就指著上面不同的圖示向她解釋“垃圾是有不同的，有的垃圾可以回收再利用，比如廢紙；但是有些垃圾不能回收，不環(huán)保，比如塑料等。”聽(tīng)了我的話，女兒好像聽(tīng)懂了，在扔垃圾的`時(shí)候都要問(wèn)我，“媽媽?zhuān)@個(gè)餐巾紙是不是要扔在這個(gè)垃圾桶里？”當(dāng)孩子有了這樣的意識(shí)，即使懵懵懂懂，也是好的。
在公園里玩的時(shí)候，有一處景點(diǎn)相當(dāng)有意思，里面用到的都是廢舊的材料，比如汽水瓶蓋子，飲水桶等等，不留心還會(huì)忽略掉。當(dāng)我提醒我家女兒看的時(shí)候，她可高興了，沒(méi)想到這些東西能變出如此漂亮的景致。“這些東西看上去好像沒(méi)什么用了，但是通過(guò)人們的聰明智慧，也能變出這么美的東西哦！”我這樣對(duì)女兒說(shuō)。女兒看著我，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)孩子的教育需要的是潛移默化中的刻意，在日常生活中，甚至在游戲活動(dòng)中，都可以創(chuàng)造教育的機(jī)會(huì)哦！
環(huán)保教育作文 篇2
小學(xué)階段作為人生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，在人生發(fā)展歷程中具有關(guān)鍵性的基礎(chǔ)作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根據(jù)年齡的不同特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，環(huán)保教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。少年兒童環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成重在體驗(yàn)，這是品德形成的普遍規(guī)律。如何與新世紀(jì)體驗(yàn)教育相結(jié)合，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，扎實(shí)開(kāi)展好環(huán)保教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分以下是我的幾點(diǎn)思考。
1、可以用規(guī)章制度中約束同學(xué)們，使我們養(yǎng)形成良好的行為習(xí)慣。例如小學(xué)生人人可以記熟《日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，在平時(shí)生活中的鍛煉培養(yǎng)，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以采用監(jiān)督管理的機(jī)構(gòu)嚴(yán)格管理學(xué)生的言行，這樣好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成得更快更好。讓學(xué)生互相管理還可使他們從別人身上發(fā)現(xiàn)不足之處以防自己在不知不覺(jué)中破壞了環(huán)境而起到提醒自管的作用，進(jìn)而關(guān)注自身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，做個(gè)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
2、實(shí)際行動(dòng)中讓我們生活中體會(huì)環(huán)保的重要性。如可組織我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐纳铒嬘盟磪^(qū)觀察、檢測(cè)水的質(zhì)量，去排放廢水、廢氣的地方觀察它們對(duì)人民的健康生活帶來(lái)的.不利影響并分析嚴(yán)重后果，從而從活生生的事例中體會(huì)環(huán)保任務(wù)就在我們的身邊。我們隨時(shí)都要保護(hù)大自然的每一片純凈的領(lǐng)域。
3、可以讓我們?cè)趧趧?dòng)中感受保護(hù)環(huán)境的不易，以及體驗(yàn)保護(hù)好環(huán)境后的快樂(lè)。可以讓我們到街道旁去清理臟物、撿紙屑等，讓我們做完以后寫(xiě)一些感想之類(lèi)的文章，這樣我們就懂得要生活在一個(gè)潔凈的環(huán)境里需要多少清潔工的辛勤勞動(dòng)。他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候要流下多少辛勤的汗水，從而想到亂丟亂扔是一種多么可惡的行為，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。還可以要求我們做一些有利于保護(hù)環(huán)境的事，讓我們感受保護(hù)環(huán)境是一件多么有意義的事情。例如回收舊電池、破酒瓶、植樹(shù)等都是我們力所能及的事情，我們會(huì)為自己回收的每一節(jié)廢電池、破酒瓶而感到高興，為自己能實(shí)實(shí)在在地服務(wù)家鄉(xiāng)感到自豪。還有種植也能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。老師和學(xué)生一起動(dòng)手植樹(shù)種花，學(xué)生親眼看到通過(guò)自己的種植以后，環(huán)境會(huì)變得這么美麗，這比任何一堂說(shuō)教性質(zhì)的環(huán)保教育課都要有效得多。 種植能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。使我們經(jīng)常體驗(yàn)成功，成功的體驗(yàn)越多，其自信心越強(qiáng)，尤其是種植中，學(xué)生有了一個(gè)展現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功、得到肯定的機(jī)會(huì)。看著自己精心種植的花花草草茁壯成長(zhǎng)，綻放美麗的花蕊，此時(shí)此刻，他們心中充滿(mǎn)了自豪感。老師此刻再加以由衷的贊揚(yáng)，學(xué)生就會(huì)體驗(yàn)到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅。
4、科技的發(fā)展是解決環(huán)境問(wèn)題的最好武器。學(xué)校可以開(kāi)展科技與環(huán)保教育周活動(dòng)，引導(dǎo)我們利用所學(xué)知識(shí)，力所能及地來(lái)解決生活中的環(huán)境問(wèn)題，從而增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，體驗(yàn)新世紀(jì)我能行。教育周中，可以安排“小小發(fā)明家”、“我為未來(lái)夠繪美景”、“環(huán)保小論文”、環(huán)保知識(shí)搶答賽”等，給我們以創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
總而言之，學(xué)校可以讓我們以自己的視角去看待環(huán)境問(wèn)題，力所能力解決環(huán)境問(wèn)題，從小認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，增強(qiáng)了使命感，體驗(yàn)了成功，同時(shí)也激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)做小主人，學(xué)會(huì)綠色生活，這樣的體驗(yàn)對(duì)我們的一生影響是深遠(yuǎn)的。
環(huán)保教育作文 篇3
今天，我們參觀了清風(fēng)環(huán)保教育宣傳站，在那里，我懂得了不少知識(shí)。
我們知道了人均每天產(chǎn)生1.2千克的垃圾，相當(dāng)于一只小兔的重量；人均每周產(chǎn)生8.4千克的垃圾，相當(dāng)于一只小狗的重量；人均每年產(chǎn)生整整1噸的垃圾，相當(dāng)于一只河馬的重量，那該有多重呀？可是，我國(guó)有近14億人口，每人每年要產(chǎn)生1噸的垃圾，那么全國(guó)1年要產(chǎn)生近14噸的`垃圾，這樣會(huì)造成大量資源浪費(fèi)，而且需要垃圾填埋場(chǎng)和垃圾焚燒廠大量的填埋和焚燒垃圾。填埋垃圾會(huì)造成土地浪費(fèi)，垃圾焚燒會(huì)造成pm2.5污染空氣甚至出現(xiàn)有害人體健康的有毒氣體!
為了減少垃圾的填埋和焚燒，我們應(yīng)該要減少垃圾，可以少寄賀卡，可以少買(mǎi)衣服，可以少喝礦泉水以及瓶裝水等等。
有些垃圾可以回收利用，變廢為寶。如廢紙可以制成再生紙，廢塑料可以提煉無(wú)鉛汽油，廢泡沫可以制成建筑裝修用的優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠；還有些垃圾可以制成工藝品，比如舊燈泡圖上顏料畫(huà)上畫(huà)就能變成精美的裝飾品。
我們中國(guó)的垃圾分類(lèi)做的還不好，我們應(yīng)該一起動(dòng)手，減少垃圾，讓垃圾變廢為寶，讓垃圾分類(lèi)好起來(lái)吧！
去了慶豐環(huán)保教育宣傳站，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)……
環(huán)保教育作文 篇4
人類(lèi)無(wú)節(jié)制的欲望，每天制造的廢物驚人，地球有明顯的反應(yīng)了，人類(lèi)該節(jié)制了，晚了做總比沒(méi)做要強(qiáng)，還是加快對(duì)環(huán)境保護(hù)付出必要的責(zé)任吧。
人心真的可以改變環(huán)境，人心的貪婪，使地球變壞了許多，這是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)自己的破壞，人類(lèi)向地球無(wú)節(jié)制的索取，地球的`資源是有限的，有腦袋的人會(huì)開(kāi)源節(jié)流。
地球是地球生物共同的，人類(lèi)不只是占有，無(wú)止境的欲望促使地球?yàn)?zāi)害頻繁加劇，沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有免費(fèi)的午餐，吃了不該吃的東西不管愿不愿意怎樣都是要吃了東西的人埋單，沒(méi)吃的就別受罪，好好愛(ài)護(hù)自己。
小孩子就教育他們環(huán)保就是保護(hù)我們自己，教育他們做人要有責(zé)任心，智慧和仁愛(ài)，地球是地球生物的，人類(lèi)只是這大家庭的一部分，愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)我們的家園，就是愛(ài)護(hù)我們自己。仁智共私都需環(huán)境保護(hù)，地球好人類(lèi)才好。
環(huán)保教育作文 篇5
環(huán)保，現(xiàn)在是一個(gè)永恒的話題，以后也是一個(gè)永恒的話題。但對(duì)人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)至關(guān)重要的話題。
今天下午，我們觀看了一部關(guān)于《小學(xué)生環(huán)保教育》的片子。片子中講述了我們要是不環(huán)保世界會(huì)成為什么樣。要是環(huán)保世界又會(huì)成為什么樣，還告訴我們?cè)鯓迎h(huán)保。
片子中不環(huán)保世界會(huì)成為垃圾滿(mǎn)天飛，沒(méi)有一棵樹(shù)，而且小村子常常受到沙塵暴的“攻擊”人們的土地受到了破壞，沒(méi)有辦法在種植莊家了。人們只能忍饑挨餓了，更讓人懼怕的是動(dòng)物紛紛絕了。世界變得冷清了，變得讓人們恐懼了。
片子中環(huán)保后的`世界，是綠樹(shù)成蔭，鮮花朵朵。干干凈凈，風(fēng)塵包的“攻擊”只是徒勞無(wú)功。沒(méi)有任何的“攻擊”能打垮我們。小村莊的田地里都香甜可口的蔬菜。讓人看了就下就想咬上一口。
看完了前后世界的對(duì)比，就要教我們?nèi)绾苇h(huán)保。1.如果遇到報(bào)紙張請(qǐng)撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。2.不可以隨手扔下包裝和廢紙。應(yīng)該報(bào)進(jìn)垃圾桶內(nèi)。3.不可以亂砍樹(shù)木，而應(yīng)該多多種樹(shù)。
看了這么多，我受益匪淺，心里想，我要呼吁大家環(huán)保。讓我們地球“母親”變美，讓我們的地球“母親”更加繁榮昌盛。請(qǐng)讓我們大家環(huán)保。為了我們的地球母親為了我們的世界。