優秀教師作文常用[4篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優秀教師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀教師作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘又響了，我不得不起床了，教室里的孩子正等著我呢！我照舊翻開了日歷，這才想起今天是9月10日——教師節。我無奈地搖了搖頭，心想：“今天會有人給我一個美好的一天嗎？哪怕只是一句不經意的祝福也好呀！可是，孩子們似乎對老師越來越冷淡了。唉！！”

　　我拖著緩緩地步子來到了教室，依舊給孩子們問了聲好，然后去辦公室批改作業。我的辦公桌在窗戶前面，每天我都喜歡透過窗戶和我的學生打招呼，這樣讓我有了一種成就感。“嗨！王艷。我老遠就看到了她，她似乎也聽到了，遠遠地朝我一笑。此時，又有一個人印入了我的眼簾，她是我們班的差等生，和她——劉夢云打招呼？我極不情愿，于是低下頭批改作業，不理睬她。可她卻朝我甜甜地喊了一聲：“老師好——”我頭也不抬，回答了聲：“好！”就離開了辦公室。我出去轉了幾圈，這樣無非是為了逃避劉夢云罷了。我無意間向我的.辦公室撇了一眼，突然發現劉夢云在我的辦公桌邊站了許久才離開。“她？在干什么？偷東西嗎？”我心想，于是，我在她剛走的時候，就飛奔我的辦公桌。當我來到辦公前，此時，辦公桌上多了一束野菊花和一張小字條，我拿起字條，上面寫著：

　　“敬愛的老師：

　　您好！

　　雖然我在班上成績并不拔尖，但是我尊敬您，我希望您能過上一個美好的一天！

優秀教師作文 篇2

　　明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。

　　我做了一個里邊是個正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。

　　我給閆教師和張教師各做了一個。張教師是淡綠色和藍色，意味著大海藍天，閆教師是藍色和綠色的.，代表小草上的冰霜。

　　我為什么要給任教師送賀卡，因為有一件事情說明。

　　那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任教師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時，任教師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。

　　從這件事種，我覺得任教師很負責任，所以我要送教師賀卡。

　　最后，祝教師節日快樂。

優秀教師作文 篇3

　　那天是教師節。

　　金色的陽光把大地喚醒，我早早地起來把要送給張老師的禮物準備好。然后又草草地吃完早餐，拿起禮物便一口氣就跑到了公交車站臺。

　　我剛到那里，只見其他同學早已在這里等著我集合了，他們一看到我就把我罵了個“狗血淋頭”。過一會兒，公交車來了，我們匆匆上了車，跺了一個小時左右的腳才到了張老師家附近。剛一下車，我率先領頭，跑到了張老師家的門口，之后其他同學也跟了上來。我們不約而同地喊了一聲：“張老師!張老師!”“誰呀?”一個溫柔的聲音從屋里傳來。“是我們”我們中的“小機靈鬼”喊了一聲。之后門開了，我們看到了幾年不見的張老師，恨不得一下子就撲到她的`懷里去。我們進了屋，張老師請我們喝茶，她坐在沙發上，眼淚像斷了線的珍珠一個勁地往下掉，一邊用手擦眼淚一邊問我們：“你們怎么來了?”張老師的話音還沒落，我們紛紛把要送給張老師的禮物拿出來，送給了張老師。我又對張老師說：“張老師，這是大家送給您的禮物，祝您教師節快樂!”淚，再一次出現在張老師的臉上……

　　我們一直和張老師開心的交談著，一直到了黃昏，我們才依依不舍地離開了張老師，各自回家了。

優秀教師作文 篇4

　　有人說過：“老師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了自己！” 不是有歌中這樣唱到：“小時侯，我以為你很美麗……長大后，我就成為了你！”曾經多么向往當一名老師，站在講臺上，威風凜凜！

　　長大后，我就成了你——老師！ 鄰居小妹妹的“老師” 小時侯，望著幼兒園的老師們成天帶領著小朋友們唱歌、做游戲，好不快活！突發奇想，自己要是能當一回老師那該多妙啊！ 妙啊！ 于是，鄰居小妹妹們成了我的“學生”，雖然也是一起玩耍、游戲，可那感覺就是不同一般，畢竟自己是“老師”，可以把大家呼來喚去，讓你干嗎你就得干嗎，不然的話——“站黑板”！不過我還是有分寸的，講究公平！ 年幼的我對此也感到了滿足！ 弟弟、妹妹的“老師” 漸漸的，人長大了，心也變的大了起來！ 對于只當“幼兒園”的“老師”感到了不滿足，看這小學的老師成天站在講臺上，傳授知識給學生們，又羨慕的不得了，心里又想：要是我自己能當一次傳授知識老師，那該多棒啊！ 于是弟弟、妹妹們成了我的“學生”，每個星期，總有那么幾天，我會站在餐桌前，把它當做講桌，拿一本書、一支筆，圈圈點點，給弟弟、妹妹們“講課”！因為老師可不是好當的，所以在學校里我加倍努力，為的也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課！但是，我一定不會像老師那么兇！ 我又一次得到了滿足！ 老爸、老媽的“老師” 現在的我是貪心不知足！中學生活的豐富滿足不了我的貪心！我有開始做著自己如果是一名中學教師的“美夢”！ 然而這個愿望沒有實現，卻給我帶來了一次更好的'機會——做老爸、老媽的“老師”，這可是個千載難逢的好機會，我一定會盡量努力的！ 信息社會，計算機是必不可少的，為了追逐時代的腳步，老爸的提議得到了全家的認可——買電腦、學電腦！我自然擔當起了老師的“重任”！ 我采用的當然是適合爸媽的教學方法嘍！ ……

　　真正的教師 也許不會再等太久，我就會捧上一本鮮紅的教師證，踏上我教師生涯真正的第一步，完成我童年時代最美的夢！