(合集)難忘的一課作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的難忘的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一課作文1

　　“上課時間到，請安靜!”上課鈴聲打響了，我走進教室。我全然不知，等待我的是一節使我刻骨銘心的語文課。

　　像往常一樣，邱老師走進了教室，但和以往不同的是，她從黑板上寫下幾個醒目的大字“新型玻璃展銷會”。我不禁發出疑問，寫這幾個字到底有什么用呢?

　　只見邱老師轉過身來，對我們說：“今天我們學習《新型玻璃》這一課，我們先小組討論，再一起合作通過相聲、故事等方式向我們推銷一下功能各異的新型玻璃，大家說好不好?”“好!”同學們異口同聲地答道。

　　通過五六分鐘的小組討論，同學們都做好了十足的把握，在邱老師的帶領之下，第一組同學走上了講臺，他們將要向我們推銷的是夾絲網防盜玻璃。故事是這樣的：夜深了，一個由劉凱銘同學扮演的小偷闖進了博物館，他的.目標是一件被這種新型玻璃裝著的文物。這時，他敲打著夾絲網防盜玻璃，眼看他就要得手時，警報卻突然拉響了。

　　這時，由喻奕同學扮演的保安卻神不知鬼不覺地出現了，他拍了拍“小偷”的肩膀，繪聲繪色地介紹著這種新型玻璃的性能，此時，“小偷”已經悄悄地溜走了。這個故事把大家都惹得哈哈大笑。

　　這節語文課不僅有趣，還使我終生難忘。

難忘的一課作文2

　　我是一個幸運的寵兒，我從小生活在“書香門第”。家里的環境還好，不愁吃不愁穿，爸爸對我百依百順，媽媽也對我捧在掌心怕碰了，含在嘴里怕化了。在學校里，我成績還不錯，算的上是上等，與大家也能和睦相處，且在班上年齡又偏小一點，所以，同學們都讓我三分，老師也很遷就我。所以，我在家里就成了“小皇帝”，在學校就成了驕傲的孔雀。

　　有一次，媽媽不知道從哪里得來一些我在學校的表現情況，要給我上一堂家庭課。“嘿，不錯呀，還上堂家庭課。”我想到。我好奇的走到媽媽面前，媽媽手指著才剛開了二天的水仙花問我：“水仙花的花朵美嗎？”我回答說：“當然美。”媽媽又問我：“那葉子美嗎？”當然比不上花呀。”我說。“花當然是美的，但是沒有葉子的襯托，就顯不出花的美……若是沒是沒有老師的教導，你能學到那么多知識嗎？在這個小集體里面你只不過是一個綠葉罷了，不要那么自命不凡……”

　　媽媽沒有繼續說下去，我若有所思的`想著媽媽說的話，過了好一會兒才明白媽媽是什么意思。然后，我走到了媽媽面前，堅定的對媽媽說：“媽媽，我原意做一片綠葉……”

　　這是我人生中重要的一課，我會永遠銘記在心。

難忘的一課作文3

　　今天，老師給我們上了一節課，令人十分難忘。因為家長要來學校聽課。

　　上課了，我懷著一顆緊張的心來到會議室，找到自己的位置坐了下來，我轉過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我后面坐著。老師開始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂。”原來，是《生日快樂歌》啊！老師問：“聽了這首歌，你們想到了什么？”同學們爭先恐后地舉起了手，“你來”。老師點名，那個同學迫不及待的說：“自己的生日。”老師又連著抽了幾個同學，他們的答案五花八門，有的說：“美味的蛋糕。”有的.說：“父母的祝福。”也有的說：“生日聚會。”很可惜，老師沒抽到我，接下來的幾個問題回答的同學越來越少，有的問題只有三四個人舉手，一大半的同學都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當老師問道：“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說明生日快到了。”在場的家長都被逗笑了，老師說：“天天開心就是天天生日。”最后，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點點頭，笑了。

　　這一節課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關愛家人。

難忘的一課作文4

　　上個星期四，景老師說：“下周三，有一些山東的老師以及我校的老師要來到我們班聽課。”聽完后，我頓時感到有高興又緊張，高興的是老師是因為我們班優秀才到我們們班聽課的，而緊張的是萬一老師問我些什么該怎么辦?一個個問題都在困擾著我，是我難解難分。

　　終于盼到了星期三，上我第一節數學課下課后，經老師來到教室對我們說：“一會上課后你們一定要發揮出色的一面，認真回答老師出的問題，讓山東的老師永遠記住我們四(4)班。另外，誰舉手發言就可以得到一位課堂小主人的喜報。”

　　等我上完廁所回到教室后，發現教室都坐滿了老師，還好山東的老師都坐在了南邊，我的走道旁只有三位我校的老師，這時，我才松了一口氣。

　　開始上課了，我們講的是19課：白楊。老師對于這一課提出了第一個問題，我第一個踴躍舉手，景老師就點名叫我回答，我站起來聲音洪亮的回答完了老師提出的`問題。又在接下來的課堂中，積極發言，認真思考，度過了短短的四十分鐘。到了下午的作文課時間，景老師還對于我的表現給我發了一張喜報呢!

　　這真是讓人難忘的一節課呀!

難忘的一課作文5

　　“唰唰唰”人人都舉起了手，老師的教棒最終落在了手舉的最高的人上。“你來。”同學們都不可思議地望著她。

　　在三十分鐘前……

　　一個教室的學生抱著課本，井然有序地走出來。向另一座大樓走去。在如此整齊的隊伍中，有一個女孩特別顯眼，她不安地東張西望，臉色不大好。

　　走了幾分鐘，才到會議室。那刺眼的燈光照在女孩臉上，把她的臉更是照得慘白。女孩順著座位坐下來。書本擺放得整整齊齊，被擦拭干凈的課桌閃亮得能照出女孩的臉。女孩緊張極了。望著老師那冷若冰霜的臉，女孩的'心更是怦怦直跳。

　　老師說話了，很溫柔：

　　“你們好，同學們！”

　　“好——”

　　“今天……請你們去短文中尋找答案吧！”

　　女孩耳邊傳來瑯瑯讀書聲，女孩也靜下心來讀著。

　　（1分鐘后……）

　　女孩抬起頭，見已有不少人舉起了手，自己也躍躍欲試，但又不敢。她剛把手停在半空，老師已經點人了。女孩知道她錯過了一次機會。等到第三次的時候，女孩終于鼓起勇氣把手舉得高高的。女孩的回答贏得了掌聲。

　　“呼！”女孩嘆了一口氣，“原來沒那么糟糕啊！”

難忘的一課作文6

　　這周三，我們跟張老師一起錄了一次《生命與水》的公開課，我們高興的一蹦三尺高，嘴上喊著“哇！好高興啊！”而且張老師還說能在人人網上看到自己，真好，我能上人人網了。

　　我們來到學校的電教室，走進去一看，我們不禁把嘴張成“O”形，原來，教室的.前面、后面、左面、右面都有鏡頭，而且是“360度無死角”，只要我們動一下，鏡頭都能看得清清楚楚。于是張老師說：“你們必須要管住自己的手腳，如果有一個人動了小小的一下，那么這個短片就不合格了，還要重錄。

　　錄課開始了，我的心怦怦直跳，像一只小兔子一樣，我不停的摸著它，說：“穩住，你別跳了，”上課的時候，我發言特別積極，小組合作的時候呢，我也很好，手腳一點也沒用亂動。只是聽寫詞語同桌互換的時候，我寫的有點瑕疵，不是5分。印象讓我最深刻的是“水不但構成了生命，也維持著生命”，我感到生命和身體上，水都占了很多比例，所以，要時刻提醒自己：不要忘了喝水。

　　這堂課我與手腳作戰，一動不動，最后成功了，老師表揚了我們，真開心，我回家可以從人人網上看到自己了。

難忘的一課作文7

　　生活中處處都有感動：小姑娘為老人讓座，螞蟻齊心協力搬東西……而有一件發生在我身邊的事，讓我久久不能忘懷！

　　4月，我和弟弟妹妹去海邊玩，玩了一會兒，原本晴朗的天空卻開始下雨，我們匆匆忙忙跑上車。正當我們要去避雨的時候，媽媽卻發現手機不見了，而且她不記得自己的手機號碼，非常著急。等我們終于找到號碼打過去，電話那頭轉來一個陌生男子的聲音：“您丟了手機嗎？我從草地上撿到的，我在環島東路公交車站等您來拿。”我十分疑惑，這個人真的會把手機還給媽媽嗎？

　　我們坐上車飛速前往環島東路公交車站，媽媽又打了電話給對方，叔叔卻很有耐心地說：“沒事，您停在那兒別動，我打的過來。”我不由得震驚，他真的會為了還手機打的送來嗎？

　　幾分鐘后，當我見到叔叔時，我再一次震驚了，他竟然穿著短袖、短褲在風雨中等了半個多小時。即使這樣，他的.臉上還是洋溢著笑容，并拒絕了媽媽的答謝。

　　當晚，媽媽寫了一大段文字，并發了朋友圈，感謝那位拾金不昧的叔叔。這件事，令我永遠不能忘懷，謝謝叔叔給我上了一堂無價的課！

難忘的一課作文8

　　難忘的一課讓我明白了：不要被過去的成績所迷惑，過去的已經過去了。

　　記得五年級第一學期的期末考試時，我心中一直在想：我肯定會拿第一，上學期不也是我嗎？不一會兒，輕松答完試卷，看看周圍的同學，他們還在嘩嘩地寫著，我心中不由得暗喜。可是自傲使我失敗了。試卷發下時，我目瞪口呆，后悔不以。看著試卷，我無話可說，那可是都不應該錯的呀！此時的我多么想大哭一場，可是，沒人理我。是呀！我能怨誰？只能怨我自己太驕傲了。那年寒假，是我五年來最難過的一個假期，而給我帶來難過的不是他人，是我。你知道嗎？那學期是我五年來唯獨沒拿到三好生的'一學期，看著別人手里捧著“三好學生”獎狀，我覺得那三好生獎狀本來不是不屬于我的，也不是跟我無緣，而是我——一不小心，一失手，將它丟得無影無蹤。

　　那段日子，我一直在慢慢地走著，默默地沉受、斗爭，那段日子，便成了我終生難忘的日子，因為它為我上了難忘的一課。那一課，我聽了很長很長的時間，我知道了是我的驕傲使我的成績下降。而張賓，原來跟我是并列第一的他，仍然穩定不動，像泰山一樣，壓著那個第一名。我連前十名都沒有拿到，跟他這個男生相比，我慚愧極了，唉......

　　一堂課上完了，我明白了昨天的成績已經過去，今天就要更加努力，做出今天的成績。

難忘的一課作文9

　　今天，我和全班同學有幸參加了由特級教師姜老師給我們上的公開課。昨天，老師告訴我們今天會有全國特級教師來給我們上課。我們聽到了這個消息，興奮不已，因為這是由特級教師指導的課。我想：我們上課的.老師長什么樣？今天我們會學什么？到時人多了，我會不會怯場？這都是個謎。

　　我暗自為自己打氣，走進了階梯教室。一眼望去，人群黑壓壓的一片，幾乎座無虛席。我更加緊張了，立刻坐下來一動也不動。雖然身體不動，但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場面我可沒見過，我慢慢的使自己鎮靜下來。姜老師上課很風趣、幽默，講話抑揚頓挫，他和我們的對話十分有趣。其中，令我最印象深刻的，是他對我們說：“誰來讀一下這句話？”我毫不猶豫地舉起了手，他對我說：“這個小伙子是第一個舉手的，很積極啊，就讓你來讀吧。”我字正腔圓地讀了一遍，姜老師讓別人指出我的對和錯，我又重新讀了一遍，姜老師說：“這個小伙子讀得比剛才進步了，大家給他鼓掌。”大家都鼓掌了，我很開心。下課了，我們戀戀不舍的與姜老師再見，希望下次再見到他。

難忘的一課作文10

　　雖然已過了兩個學期了，可在我心中還是那么難忘的一課。

　　老師帶著嚴肅的眼神走向講臺，鄭重地對我們說“一個月之后，有十佳小主持人比賽，有人要報名嗎？踴躍參加噢！”我心想：也好，鍛煉一下自己吧。于是，一下課，我就興沖沖地跑到老師辦公室報名。經過了兩個星期的排練，我就有點扛不住了，可媽媽就像一個魔鬼教練一樣對我嚴厲地說：“不行，既然你自己選擇了參加，就不要輕易放棄。”媽媽的這句話，讓我激起了一股斗志。

　　初賽那天——

　　我懷著緊張的心情，走上舞臺，朗誦《匆匆》，一邊誦讀，一邊目不轉睛地盯著評委老師，雙腳抖個不停，仿佛在懇求老師，“讓我進決賽吧！”過了兩天，結果出來了，我找啊，找啊，終于在茫茫名字中，找到了我的名字，耶！真好！我開心地合不攏嘴。

　　決賽需要口語和才藝，才藝？哎，我不是有架子鼓嗎？只要讓老師再包裝一下不就行了吧？

　　決賽那天——

　　我是第二個出場的，可因為1號和7號一起表演，所以我要第一個表演，別提有多緊張了。我嘴上滔滔不絕，幾分鐘后就結束了我的'口語環節。經過12個選手的表演，終于到了才藝環節，我打起架子鼓，還好，沒出任何差錯。另一位男選手也是打架子鼓的，他的風格嗨翻全場，這和我又形成了鮮明的對比。

　　一個星期過后，結果出來了，可在名單上并沒有我的名字，我充滿了失望。但老師對我說：“沒事，我們重在參與嘛！”

　　這真是我難忘的一課。

難忘的一課作文11

　　“什么？我要去跳長繩？”我驚呼。“沒錯，你要去。”班主任回答。要知道，在運動會上，我可以被稱為一塊泥巴，我怎么會有可能去參加運動會呢？可班主任的話不得不聽啊！于是我乖乖地去參加運動會了。

　　中午吃完了飯，正想回教室休息，可我直接被拖到了大廳。原來中午要訓練跳長繩，輪到我跳時，我直接沖了過去，“咦？怎么沒被打到。”我轉過頭，“不是吧！穿過來了。”第二次輪到我跳時，我到中間一跳，成功了！大家也很高興。

　　下午放學，我背上書包，想：“中午練過了，下午應該不用練了吧！”可我錯了，腳剛出門著地，我就被推到了大廳。“天啊！下午也練！”我大叫，下午跳的時候要學連跳，我一個也接不上去。于是沈琦在我后面推了我一把，結果我差點一頭扎進土里。

　　練了大約一個月，運動會開始了。我們進賽場時，險些成了肉餅。大家緊張地吸氣吐氣，比賽開始了，大家一個接著一個跳。這時，陳燾的.手被繩子卷住了，5秒后才伸出來。

　　一分鐘過去了，我們跳了一百多個，可12班跳了300多個。這等于晴天霹靂。

　　我忘不了這件事，這節關于輸贏的第一課。

難忘的一課作文12

　　在我記憶的銀河里，有一顆星星格外閃亮，那就是四年級那一節作文課。

　　回憶起這顆閃亮的記憶，現在還不時的格格笑起來。那天第一節課下課，胡老師便通知我們第二節課上作文課，而且作文寫什么也不能告訴我們，唉！什么時候胡老師也玩神秘了？終于要上課了，我早已興奮不已，今天作文課肯定有趣，只見一位老師滿面春風的`走上講臺，接著便叫我們閉上眼睛，我好奇心由于太強瞇著眼看，老師竟沒發現，這時老師走到我面前，把一個布袋放在我的桌上，我感到奇怪，難道是寫布袋？我一邊想著，一邊猜測里面是什么？終于老師叫我們用看。摸。聞來知道里面是什么？原來老師是別有用意啊！于是觀察布袋開始了。我摸到一個圓圓的東西，兩邊還凹了進去，我想是足球，不像。是鮮橙？有點兒，是蘋果，對肯定是蘋果，我暗暗高興，接著我又摸，摸到一樣東西，中間鼓鼓的，四邊扁的，中間還凹了進去，我猜是兩本書粘在一起，但……還是不對，是水果，可能，沒辦法，是水果，打開一看又高興，又失望，高興的是蘋果答對了，不高興的是第二件，不是水果，而是溜溜球我埋怨自已腦袋占時短路，竟連平時天天玩的溜溜也忘了。老師叫我們起來講一講來龍去脈，還要用上許多成語，我把經過添油加醋的大說一番，說完后老師微笑的點頭，還夸我說的好，被別班老師夸講我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的，老師又叫我們快寫，我寫了很多，為此作文還成了老師的紀念呢！

難忘的一課作文13

　　我現在有一個不錯的朋友，他叫劉子已，是個三年級的小學生。他是我二年級時認識的，個頭跟我差不多，到現在我們關系不錯。但是之前有一次因為我不夠寬容而致使我們的友誼差點破碎。

　　那天我們正在互相追著玩，劉子奕忽然一只腳抬了起來，我毫無反應地向他撞了過去，他的`膝蓋正巧頂在了我的肚子上，我立馬痛得弓起了背，雙手捂起肚子。他見了，臉上的笑容漸漸消失了，頭也慢慢低了下來，問：“你還好嗎？對不起。”他道歉得十分真誠，可我卻一點也不領情，像一頭吃了炸藥的獅子似的，沖他叫道：“好什么好！頂傷了怎么辦？不玩了！”他頭低得更低了，眼里閃著晶瑩的淚珠，目光黯淡下來了漸漸地，眼眶里的眼淚越來越多，最后一顆一顆滾落了下來。我知道他是又自責又后悔。但是我沒有理會他，頭也不回地轉身就走了。

　　后面的幾個小時里，我感到十分無聊，想找人聊天周圍又沒人。我開始在反思我剛才的態度，劉子奕已經很真誠地跟我道歉了，我還在跟他生氣，不跟他玩，這對嗎？我很后悔當時跟他這樣說話。于是我重新來到他跟前，說：“劉子已，對不起，我當時對你實在太兇了，太過激了，是我不對。”劉子奕很溫和地說：“沒關系，我們以后就不提這件事了吧，并且以后玩點安全的游戲吧。”他的眼睛漸漸恢復了明亮，笑容也終于恢復了。

　　通過這件事，我覺得劉子奕雖然比我小，但他對我寬容有禮，可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯誤。這件事一直令我難忘，因為劉子奕似乎為我上了一節課。

難忘的一課作文14

　　在六年的小學生活中，有很多令我難忘的事，這其中一件，就是讓我難忘的一節語文課。

　　“親愛的同學們，今天我們來到這個特殊的教室……”聽，多么熟悉的聲音，是我們的語文老師又在講課了，然而，這節課的教室是一個鋼琴房，你也許會問，為什么會是鋼琴房呢?因為我們這節課學的是一個關于鋼琴曲的'課文《月光曲》。學這篇課文之前，我和謝璞正好剛練完這首曲子，所以，老師決定讓我們來到這個鋼琴房，配合著老師的講課來彈奏月光曲。當時，我聽到這個消息后，有一些緊張，因為我從來沒有在老師和同學們面前配合著文字來演繹一首美妙的鋼琴曲。

　　聽!輕柔的樂曲聲響起，如皎潔的月光灑在了靜靜的海面上，這時，老師用柔美的語言講述著這仙境一般的美景……靜靜的海面上刮起了微風，漸漸的，月亮越升越高，穿過輕紗似的微云，云越積越多，霎時間，海面上暴風四起，海上成了一個戰斗場，漁夫和海浪進行了殊死搏斗，經過激烈的抗爭，漁夫終于戰勝了海浪，回到了他溫馨的小家。

　　多么美的場景啊!我和謝璞的彈奏隨著課文的內容，由舒緩到激昂，我們也仿佛置身在了這寧靜而又激烈的場景中。

　　一曲終，整個教室還沉浸在美妙的樂曲聲中，靜靜的，每個人都在回味著……忽然，不知是誰率先拍起了手，頓時整個教室響起了雷鳴般的掌聲。

　　多么美妙的一節課啊!它使我永遠不能忘記。

難忘的一課作文15

　　今天上午，我們去了學生路小學上課，我十分激動。

　　我們一到校，就開始準備上課的內容了。我們拿起語文書，開始有感情地朗讀課文。沒過一會兒，就該走了，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地出發了。剛出校門，大家都很激動，可是沒過一會兒，就到學生路小學了，我們輕輕地走進了教室，立馬被眼前的景象給震撼住了，果然像老師說的.那樣，老師比學生還多。我們趕緊找到自己的位置，坐了下來。不一會兒，上課了，我們趕快坐好，目不轉睛地盯著老師，生怕表現不好。老師給我們講的是《夢想的力量》一課，我們積極發言，且聲音洪亮，遵守課堂紀律。下課了，我們走出了教室，感到十分難忘，這節課讓我們感觸頗深，讓我知道了以前在自己班里的不足，平常我們上課雖然積極發言，但總是亂糟糟的，為此總是被老師批評，在這節課上我們積極發言了，而且也不亂，這真是一個巨大的改變。以后無論在哪里上課，我都要好好表現。

　　今天的這節課令我們難忘，也令我們知道了做什么事都要認真，不能在平常上課時或做事時都不認真。