[精華]設計作文600字7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的設計作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計作文600字 篇1

　　今天，我外出回來，剛走到門前，突然想起現在房子是鴨梨形的，既然我回家了，就應該換成是蘋果形的了。于是，我走到一扇窗戶邊，窗戶旁有一個方形的按鈕盤，按鈕盤上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是黃色的。只要按一下紅色按鈕，房子就會變成蘋果形，表示我在家里；要是按一下黃色按鈕，房子就會變成鴨梨形，表示我不在家里。我按了一下紅色的`按鈕，房子立刻變成蘋果形狀。這中房子可以讓客人知道你在不在家，不用拼命去敲門。

　　我再次走到門前，準備進屋了。門上有一個方形的按鈕盤，盤上有1至9九個數字的按鈕和一個黑黑的方塊，這個方塊就是指紋確認口。這種門只要按一下自己的六位數號碼，在到指紋確認口確認一下指紋，門就會自動開了。這個門的密碼和指紋早在我安裝這扇門的時候定下來了，除了我，沒有人知道，所以小偷就別想來我家“免費購物”了。我按我自己的密碼：xxxxxx，再到指紋確認口確認一下食指的指紋。“嘀……”過了一會兒，門就自動說：“密碼和指紋完全正確，請進！”門開了，我走進屋里。

　　我坐在沙發上看電視，不一會兒，我聽見自己的肚子“咕咕”叫了，我把手伸到玻璃桌上，按了一下紅色按鈕。這個按鈕可以指控“自動廚房”，只要按一下這個按鈕，“自動廚房”就會伸出一只機器手，把飯送到我面前。2秒后，飯已經送到我的面前了，我大口大口的吃起來。吃飽了，我又按了一下玻璃桌上的綠色按鈕，機器手又把碗收回“自動廚房”，幫我洗碗了。

　　吃完飯，我上樓準備午睡了。我躺在床上，感覺有點熱，便按一下床頭的紫色按鈕。這個按鈕可以讓房頂縮起來，但是會伸出一張透明的網，這張網會不斷往房里送涼氣，讓你涼爽無比。要是冬天，它還會往房里送暖氣，讓你暖和一點。你不用擔心天上什么東西會掉下來，因為這種網是“刀槍不入，百物不侵”的哦！

　　假如我是一位建筑設計師，我要發明這種“多功能水果房子”，讓人們的生活更方便。

設計作文600字 篇2

　　教學目標：

　　1、學會在習作中寫出自己的獨特感受。

　　2、學會細致的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。

　　3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。

　　4、引導學生對習作進行修改，養成習作之后認真修改的習慣。

　　教學重點：學會細致的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。

　　教學難點：描寫細致，感受真實。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、出示照片，講故事：

　　（教師出示自己假期時在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經歷。

　　二、師生交流，激發寫作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的.經歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發現寫作方法：

　　1、師：我們到風景區游覽，欣賞自然風光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻計獻策。

　　生討論。

　　2、師：誰有好的建議，快給大家說說！

　　（學生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點和內容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）

設計作文600字 篇3

　　我們的學校緊挨著古老的天寧寺，在高聳入云的塔身之下，那幾間破舊的平房就是我們學習生活了六年的教室。當我們快要畢業的時候還真有點舍不得離開它。幾年來，我們總在盼望學校改變面貌。現在，這種心情更迫切了。

　　畢業前夕，我們舉辦了一次“設計未來的母校”主題中隊會，發動隊員們設計未來的母校。同學們根據自己的想象進行了認真地準備，有的寫好了設計方案，有的畫出了藍圖，還有的.制作了模型。主題隊會上發言真熱烈。許偉的設計方案是:把天寧寺建成一座大公園，學校就建在公園里。她說:“天寧寺寶塔中外馳名，是北京著名的古剎寶塔，我們天寧寺小學要名符其實就必須設在未來的天寧寺公園里。”她的想法立即得到大伙的贊同。張兵接著說:“學校的教學大樓應當是現代化的，教室裝上電視機、攝像機、空調機等最先進的教學設備。”說著，他把自己繪制的環形教學大樓拿出來掛在黑板上，大家一看，還真象回事:六層高的環形大樓，落地式鋼窗，除了三十間寬敞的教室，還有舒適的辦公室、試驗室，地下一層有游泳池、健身房。大伙兒你一言我一語邊稱贊邊補充。張瑩說:“現在我們借書看書都很困難，應當在教學樓旁邊建一個圖書館。”不少同學還提出應當給老師蓋一棟宿舍樓。最后，中隊決定請許偉和張兵兩人根據大家的意見，繪制一幅“未來的天寧寺小學”藍圖獻給母校。

　　主題隊會結束了，可是大家總覺得還缺點什么。中隊長說:“我們設計了未來的母校，可是現在咱們應當干點什么呢?”經過商量很快做出了決定。

　　第二天清晨，天剛蒙蒙亮，同學們就都來到學校，有的拿來了盆和刷子，有的拉來了白灰。靜悄悄的校園里忙碌著我們四十多名少先隊員。一會兒的功夫一百四十多棵大小樹木都穿上了整齊的白裙子，花池子清理了，院子掃干凈了。當老師和同學們走進學校的時候，都不約而同地發出了驚奇和贊嘆聲。當我們和大家分拿這清潔校園的快樂時，又仿佛看到了我們未來的天寧寺小學。

設計作文600字 篇4

　　世上的車有很多，它們形態各異，千姿百態。有的像百花叢中的蝴蝶，有的像深海中的游魚＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；但是，因為車的種類太多，使得稱心如意的車越來越少。今天，我向大家介紹我設計的汽車。

　　我設計的汽車，按設計分為發動能源、底盤和車身。讓我先來介紹車身吧，車身有點像蘭博基尼，大約高1。6米，寬1。8米，長3。4米（這樣能坐更多的人），駕駛艙的車門是斜鷗翼式的，上面裝有指紋識別器，然而乘客艙的車門則是順開式車門，這樣顯得奇特而帥氣；車身上裝有天窗，晚上可以看星空，駕駛艙的車窗是三角通風窗，為便于自然通風，三角通風窗可繞垂直軸旋轉，窗的前部像車內轉動而后部想車外轉動，使空氣在其附近形成渦流并繞車窗循環流動，而乘客艙的車窗是升降窗，有便于觀賞風景。

　　如果忘記加油，使車在半路上停止運行，這個時候不用擔心，你可以開啟風能來使汽車運行，要是車上有垃圾的'話，也可以讓垃圾變成能源，這樣又方便又環保。

　　汽車底盤，一定要高的，這樣上山爬坡時很好走。

　　別以為我設計的汽車只會在路上走，它可以像飛鳥在天空自由自在地翱翔，也可以如游魚在大海無拘無束地遨游，不要把它的操作想的太難，其實很簡單，只需觸屏操作，輕輕一點，想去哪就去哪，如果堵車，建議你點擊極速模式，它會以每秒1000米的速度到達目的地，不用擔心它會追尾，相撞等危險交通事故發生。

　　怎么樣，我的設計不賴吧，是不是非常有高科技的感覺，大家有沒有興趣，如果有的話，等長大后來一起做研究。

設計作文600字 篇5

　　設計新學期“新學期又要來了，我得好好設計一下才行 。”我對自己說。這個學期，我還要繼續競選中隊長，和我優秀的同僚郭思書一起商討班上的大小事情。當然了，如果有必要，我要和她一起去大隊部開會，然后小聲爭議由誰去領獎狀；或者，我們中午會一起坐在空蕩蕩的教室里，填寫《中隊日志》和《雛鷹假日小隊日志》；或者，我們圍在幾張大桌子旁，昏頭昏腦地清點著捐款的'錢數。風風火火，每天都有忙不完的事。這個學期，會有一個空前盛大的“六·一兒童節”晚會。

　　蘇老師會給我們在外面租一個場地，因為這會是我們在學校度過的最后一個快樂的兒童節了。所以，我一定要好好準備，排練一至兩個節目，其中一個肯定是英語課本劇，因為我和我的朋友們最拿手的就是它了。到時候，一定能贏得滿堂彩（雖然有人一竅不通） 。這個學期，我又將面對數不清的比賽，因此，我又要練習我的奧數、作文和英語了。不過話又說回來，人生就是一場場的競爭和比賽，你必須時時刻刻地練習，才能使自己立于不敗之地。這個學期，我必須加強我的體育鍛煉。我應該每星期天打一次羽毛球，到學校時可以繞著操場跑幾圈……我不能再那么弱不禁風了，上學期我發了三次高燒！而且我的體育成績居然扣了1.5分！這個學期，我要閱讀更多的好書，并且讀完《哈利·波特與混血王子》。呵呵，就連我這樣對暢銷書不屑一顧的人，現在也開始變成“哈迷”了。所以讀書還是要每一類都讀一點，才能像孔明那樣“上曉天文，下知地理”呀。這個學期，我要向鄧心蕾發出挑戰，因為她上個學期期末總分得了第一名。我并不是非常在乎名次，可是，能第四次得到這個榮譽，是足以令任何一個人自豪的。……展現在我眼前的，是一個豐富多彩的新學期。然而，我只要踏踏實實地過好每一天，夢想就有可能實現。

設計作文600字 篇6

　　理想是暮色天空中閃爍的星星，是茫茫黑夜里指路的燈塔。它帶給了人生活的希望，照亮了人前進的路途。理想是那樣的美好。

　　我的理想，是那用靈感去設計與創造各式各樣絢麗衣服的人！————服裝設計師！這個理想源于一個偶然間碰到的'鼠標所點的網站，我走路時不小心撞上了電腦桌上，一個網頁彈了出來。我正想關掉，卻被上面美麗漂亮的衣服吸引了，是畫出來的，雖然只有淡黑色，但是那份美麗是無與倫比。至今為止，已經過去很長的時間了，再找，也找不到那個網頁，但我印象最深的那幅設計稿我還記得，那畫的是衣服的背面，在靠上的方向有幾只蝴蝶結，不是那種卡通形象的，是那種看著就漂亮的優雅有魅力的蝴蝶結。有了這幾只蝴蝶結，沒什么裝飾的衣服瞬間像優雅的晚禮服。旁邊寫著一行字，現在記起大概是“點綴在背后的蝴蝶結，別具一格，優雅美麗。”原句應該和這略有差別，但這也是我發自內心的評價與贊賞。那一刻，我心底萌發了一個理想，“服裝設計師”！

　　空有理想而什么也不做，那理想就一定不會實現。但，我是希望這個理想實現的。

　　為了實現我的理想，我在網上查了一些資料“服裝設計師是指對服裝線條、色彩、色調、質感、光線、空間等，進行藝術表達和結構造型的人。要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學習方法并為之付出辛勤的努力，才能學有所成。”我的興趣更大了，我也知道了要想成為服裝設計師先要好好學習，畫畫好，思維力強，有好的創作靈感，有設計天賦，敏感，時尚，洞悉流行趨向等。當然我還是小學生，不用全做到，只要一點點向著這個理想努力，日后，我一定能成為一個好的服裝設計師。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。沒有理想的人生是不完整的，而我的理想是服裝設計師。世界上最快樂的事，也莫過于為理想奮斗。

設計作文600字 篇7

　　習作內容：

　　當你遇到困難的時候，別人是怎樣幫助你的?當別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個同學都有過這樣的經歷吧，請你寫一件別人幫助你的事，或你幫助別人的事。

　　習作要求：

　　1、要選擇印象最深的一件事情寫。

　　2、要把自己最受感動的內容寫清楚。

　　3、寫好后要認真修改。

　　教學目的：

　　1、繼續練習寫敘事文，并學習、鞏固通過主要內容的描寫表達自己真情實感的表達方法。

　　2、通過本次習作，引導學生進一步感受人與人之問的真情，培養學生的奉獻精神。

　　教學時間：二課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、連接本習作內容，做好選材準備。

　　“當你遇到困難的時候.別人是怎樣幫助你的?當別人遇到了困難，你又是怎樣伸出援助之手的?每個同學都存過這樣的經歷吧，

　　請你寫一件別人幫助你的事.或你幫助別人的事。”

　　l、先進行同學問自由交流，相互啟發。

　　2、再認真回憶個人經歷，自己幫助別人 別人幫助自己

　　二、明確習作要求，確定習作材料。

　　1、比較分析所選事例，看看哪一件是印象最深的.，為什么會有如此深的印象。

　　2、要把事情的經過和你最感動的地方寫清楚。

　　三、樹立事件發展過程，確定習作重點。

　　1、先引導學生體會“要把自己最受感動的內容寫清楚。”。

　　2、再讓學生回憶清楚事件發展的全過程。

　　最后，引導學生通過對應比較，確定自己習作重點內容。

　　第二課時

　　一、學生完成習作。

　　動筆前，讓學生把主要部分說一說，在說的過程中進行指導。

　　指導重點放在“怎樣敘述事件才能更好的表達自己的真情實感”。

　　二、寫好后，讀一讀，認真修改一下。

　　三、組織學生進行評議。

　　四、個人根據評議情況，再次修改自己的習作。