高中學業考試備考方法

　　1、從課本出發，夯實基礎知識

　　很多學生對于如何復習語文顯得一籌莫展，其實，他們忽略了很大的法寶——課本。如果能夠合理安排時間，精心練習，學業水平考試將成為高考前的一次很好的演習，學業水平考試的許多知識點的要求、考試的題型是和高考重合的，區別在于題目來自課內還是課外，題目難度和擴展度的大小而已。所以水平考試的復習首先要用好課本，從課本出發。比如字音、字形、病句、標點符號等基礎知識，如果連課內都沒有掌握好，又何談課外呢？又如文言文，水平考試的一篇文言文來自課內，這些分值的得到與否就在于學生是否掌握了課內所學的文言文語段。高中課本1—5冊的文言文課文是重點，需要學生好好加以咀嚼和復習，這些課文文本的內容和重點字詞句的理解，規定的篇目段落，常見古詩詞，重點文學文化常識的記憶和默寫都是必須掌握的。高考的文言文語段雖然來自課外，但其實考綱規定的實詞、虛詞用法都源自于課內。學生在水平考復習時如果已將課內文言文進行了一輪復習的話，那對于針對高考的第二輪復習自然大有益處。

　　2、強化計劃復習

　　針對學業水平考試的語文復習應該有其計劃性。第一階段應該按照課本單元的編排順序進行復習，一單元一檢測。這個階段的復習，重在掌握課本知識，提高能力，使課本知識系統化。第二階段按照考試的內容要求一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后連成線，達到系統化。第三階段是綜合訓練階段，通過一系列的練習，進行限時限量的訓練。對于復習迎考的同學，建議大家不妨把已學內容做一次整體性的體系建構，將知識系統化作為一項重要工作來抓。比如在針對文言文的復習時，應該系統的整理有關文言文閱讀知識，如300個常見文言實詞的意義（包括古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字等）、文言虛詞的用法（包括之、其、而、乃、以等常用的虛詞）、把課內語段系統整合的基礎上再進行課外練習。

　　3、關注特殊文體的訓練

　　學業水平考試和高考所承擔的功能不相同，考題難度雖然不高，但范圍很廣，在往年高考中很少出現的考題類型卻很有可能出現在此次水平考試中。所以，對特殊文體的復習和練習是不可以忽視的。比如，作文訓練方面，除了高考常見的議論文文體外，敘述、描寫、說明、抒情等表達方式和常見的應用性文體也很有可能會在考試中出現，需要老師和學生們注意進行針對性的復習，如練習寫作片段描寫、敘述性的心理描寫等。

　　總之，學業水平考試具有對高中語文教育教學質量統一檢測與導向的功能，考題范圍廣而內容基礎，所以從課本出發，復習中總結各題型的解題方法、進行有計劃有針對性的全面復習，相信大家能在學業水平考試中取得滿意的成績，認真復習學業水平考試也將為高考打下堅實的基礎。