班會設計400字5篇精選

班會設計400字5篇精選1

　　教學目的：

　　1、讓學生通過大量親身體驗、感受到“輕聲、慢步、靠右行”是校園安全、秩序活動的重要保障

　　2、通過主題班會的開展，強化“輕聲、慢步、靠右行”在學生頭腦中的意識。

　　3、通過教師的“有意訓練”，幫助學生養成“輕聲、慢步、靠右行”的良好習慣，加強校園安全教育，同時使校園秩序更加井然有序。

　　課前準備：

　　教師準備：課件—同學們的課間活動的照片。

　　繪圖：慢步、輕聲、靠右行活動情景。

　　學生準備：搜集課間文明活動的童謠。

　　教學過程：

　　一、提出問題：

　　1、師：同學們每天課間休息，你們都會做什么?

　　(生：去廁所、喝水、休息……)

　　2、師：同學們說得很全面，現在老師就帶著大家看一看某校的同學在課間休息的時候都在做些什么。(播放PPT：學生課間休息去廁所時，邊去邊追跑嘻戲;大聲喧嘩;上、下樓梯走正中間，隊伍不整齊;在樓道內一群學生游戲，聽到鈴聲邊叫邊往教室跑、在樓道瘋跑……)

　　3、師：看到以上畫面，你有什么想法?誰愿意說一說?

　　4、師小結：老師也有同感，感覺這樣活動比較亂，沒有秩序，還特別容易出危險。正確行走是學生良好行為習慣的重要組成部分，同時也事關學生人身安全，比如我們剛才看到在在樓道內游戲、追跑等都是非常危險的.行為。還記得嗎，一開學老師就跟大家說：我們課間活動時要做到“輕聲、慢步、靠右行”，這即是學校的要求和制度，也是同學們課間安全、秩序活動的保障。今天我們就來說一說課間為什么要“輕聲、慢步、靠右行”。——出示課題“輕聲、慢步、靠右行”。

　　二、新授：

　　1、出示課例：一天，晚上下晚修后，小紅著急回家，急急忙忙地跑下樓去，而另一位同學小明急忙想回教室取書包，沒有靠右行，兩人猛烈地碰在一起……

　　2、同學們，你們想一想，為什么小紅和小明會碰在一起呢?

　　3、強調“慢步”的重要性。如果我們慢一點就有足夠的時間進行反映，這樣類似的事情就能少發生或者不發生。

　　4、出示兩幅圖：

　　圖一：兩名學生在樓梯奔跑，結果兩名同學撞在了一起，(引導學生分析：略)

　　圖二：在上、下樓梯時，全班同學們井然有序靠右行，不會發生身體沖突。

　　5、過渡：所以，課間活動、上、下樓梯或在教學樓內行走時，我們都應該遵守“慢步和靠右行”的原則，這樣，我們的秩序才會更加有序，活動才能更加安全。那么，這里的輕聲是什么意思?誰想說說自己的想法?

　　6、師小結：同學們說得很有道理，如果不能做到“輕聲”，我們的教室、樓道內就會變得很嘈雜。同時，在公共場所“輕聲交談動”也是一種文明的表現。所以說，“慢步輕聲靠右行”是一體的，如果你做到了“慢步和靠右行”，自然你就不會大聲喧嘩了，不信你可以試一試。

　　三、行為訓練：

　　行為訓練：帶領同學在樓道內、樓梯間體驗“慢步輕聲靠右行”，同時將學生的行為表現錄制下來進行播放。

　　第一組訓練：全班體驗“慢步輕聲靠右行”。

　　第二組訓練：男、女生分成兩組

　　(1)在樓道內創設“兩隊相遇”的情景，體驗“靠右行”不會發生沖突。

　　(2)在樓梯間創設“兩隊分別上、下樓”，體驗“靠右行”不會發生沖突。

　　返回教室，談體會。

　　課間活動小童謠：

　　下課鈴聲響，依次出課堂。

　　走廊慢慢行，有序不爭搶。

　　樓梯靠右行，不鬧不推搡。

　　運動要適量，上課精力旺。

　　快樂做游戲，個個守規章。

　　安全記心上，時時不能忘。

　　四、練習：

　　1、課間活動的范圍，學生可以私自去校園外玩耍()

　　2、學生課間可以參與激烈的課間活動。()

　　3、在走廊要做到輕聲、慢步、靠右行，不爭先恐后，不擠在一起。()

　　五、課堂總結：

　　同學們，“輕聲慢步靠右行”是校園安全、有序活動的重要保障，要想保證活動的安全，我們就要遵守學校的紀律。就讓我們從“慢步輕聲靠右行”做起吧。

班會設計400字5篇精選2

　　教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學時數：一課時

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災，2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要注意安全

　　1、游泳需要經過體格檢查。

　　2、要慎重選擇游泳場所。

　　3、下水前要做準備運動。

　　4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　5、水下情況不明時，不要跳水。

　　6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的'兒童不準騎自行車上街。

　　四、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　五、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

班會設計400字5篇精選3

　　班會目標：

　　同學們通過班會，了解霧霾天氣帶個我們的傷害，并掌握基本的預防方法，激勵學生自覺的保護環境，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。

　　班會準備：

　　(1)通過幻燈片播放有關霧霾天氣的圖片

　　(2)播放那英的`歌曲《白天不懂夜的黑》。

　　班會開始：

　　由班主任主持開場：同學們，最近幾天我們的周圍都發生了什么樣的變化呢?答：“都帶著口罩來的…..” 是啊!因為現在的空氣污染越嚴重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。給我們的生活也帶來了很多的不方便。

　　班會過程：

　　(1)播放有關霧霾的新聞片段。

　　(2)出示霧霾天氣的圖片，并找同學談談感受。

　　討論：請同學們結合圖片與實際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來了那些傷害。為改變霧霾天氣，我們應怎么做呢?(并找同學回答)

　　班會總結：恩!同學們回答的都很好，空氣的污染對我們以后的生活確實帶來了很大的不方便，如有的同學回答說：以后我們不能經常在室外玩耍了.....

　　老師總結什么是霧霾：空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現象。并要求學生在霧霾天發生的時候，盡量減少課外活動，上學放學路上要注意交通安全，戴口罩。并將班會內容講給家長聽，相信我們大家一起努力，共同應對霧霾天氣帶來的諸多生活不便。

　　老師總結：同學們，通過今天的主題班會，我們再次認識了霧霾天氣帶給我們的困擾，對人體的傷害有多大，所以，為了我們蔚藍的天空，我們應從今天開始，人人做到保護環境，爭取做到低碳環保，盡量不燃放煙花炮竹，多植樹多種草，提高空氣質量，為人類造福。為自己造福。

班會設計400字5篇精選4

　　教學目的：

　　1. 使學生了解誠信是中華民族的傳統美德，是現代社會做人做事之根本。

　　2使學生了解“誠實守信”的內容，教學生從點滴做起，養成誠信的好習慣。

　　班會流程：

　　一：誠信小游戲導入。

　　二 ： 主持人宣布班會開始。

　　主持人男: 同學們，你們認識這個字嗎？（出示誠）它是一個形聲字，從言，從成，意謂對待人們要誠實，講信用，不搞鬼鬼祟祟的把戲和陰謀詭計。（一生上場舉字）誠實就是忠厚老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實情感。（一生）誠信就是要遵守承諾，講信用，說老實話，辦老實事。（貼在黑板上）。宣布誠實做人，誠信做事，主題班會開始。

　　主持人女：誠實守信是中華民族的傳統美德，幾千年來，一諾千金的佳話不絕于史，廣為流傳。請聽誠信小故事。《一諾千金》《宋慶玲的故事》等

　　主持人男：俗語說：“物以善小而不為，勿以惡小而為之”好事還是壞事無論大小，都反映了一個人的道德品質，誠信是一種美德，是可貴的善良，不誠信是一種惡德。其實在我們身邊，上演著許許多多誠信和不誠信的故事。請看,《如此學生》三個小情景劇，“考試作弊”“抄襲作業”“頂替作業”

　　主持人女：同學們，這三個小故事悄然的發生在咱們的班級中，此時此刻，你怎樣看待這些現象呢？（大家各抒己見）

　　主持人男：在我們身邊你還看到過哪些不誠信的事情呢？（學生發言）

　　主持人女： 講一個人丟掉誠信的故事，引出誠實守信是做人根本，可是卻總有人用自己的行動驗證他們的選擇：丟掉誠信。請看這一對好朋友。（情景劇）

　　主持人男：其實，誠實守信包括守時、重諾，人與人之間的交往，最基本的準則就是講信用，所謂一言九鼎、君子一言，駟馬難追說的'就是這個道理，這既是對別人的尊重，也能為你自己獲得別人的尊重。

　　主持人女：一切事物皆是以矛盾體的形式存在著，關于誠信也有著這樣的一些呼聲。

　　出示問題，分組討論：

　　1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對，談談你的看法。

　　2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也不如不講了，這種說法對不對？

　　3：應該在哪些方面做到誠信？

　　主持人男：有誠方顯信，信有則會更誠。

　　主持人女：誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫忠，對父母的誠信教孝，對朋友的誠信教義，對真理的 誠信叫德。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信世界方有明天。

　　讓我們齊唱：《你激勵了我》（自編誠信歌曲）

　三、班主任總結

　　四、主持人宣布班會結束。

班會設計400字5篇精選5

　　活動目的 ：

　　通過展示有關傳統文化資料，讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力，并增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識。在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。

　　活動準備 ：

　　1、了解有關民族傳統文化。了解傳統文化中豐富的內容。

　　2、圖片，實物，文字資料。

　　3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。準備多媒體展示設備。

　　活動過程：

　　(一)活動的步驟：

　　1 讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

　　2 展示中華傳統文化多彩的內容。

　　3 培養愛國情感。

　　(二) 活動的具體過程

　　一、宣布主題：

　　班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始!有請兩位主持人。

　　主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

　　主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

　　主甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水，讓我們看到了中國傳統文化的精華。

　　主乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的`魅力。

　　主甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗……

　　主乙：每個地方還有自己的民族特色。

　　主甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎?

　　全班答：想。

　　主甲：今天，我給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎?

　　全班答：中國結。

　　主甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎?

　　學生A：……

　　主甲：(介紹自己的中國結)謝謝大家。

　　主甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看何嘵軒和楊東華給我們帶來的作品展示。

　　主乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看課本劇表演《趙州橋游記》

　　主甲：趙州橋上面的圖案可真精美，我也想去看看呢。

　　主乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢?

　　主甲：請班主任劉老師給大家做總結。

　　師總結

　　今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪! 下次班會的主題是《……》

　　班長宣布：“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。