紙鍋煮蛋小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的紙鍋煮蛋小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天上作文課，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　剛一上課，只見老師從桌子下面拿出了幾個(gè)鵪鶉蛋和兩個(gè)紙杯，又拿出了自制的酒精燈架和一瓶礦泉水。老師說(shuō)：“今天我們做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫紙鍋煮蛋。”一聽“紙鍋煮蛋”，同學(xué)們都很興奮。“老師，紙鍋還能煮蛋？”我疑惑不解地問(wèn)。老師神秘地笑了笑說(shuō)：“不知道，但我們可以試一試。”

　　開始實(shí)驗(yàn)了。老師拿出一個(gè)紙杯，把鵪鶉蛋輕輕地放進(jìn)杯子里，再慢慢地倒水，讓水把紙鍋中的鵪鶉蛋剛好埋了起來(lái)。接著點(diǎn)燃了蠟燭，在桌子上滴了幾滴蠟液把蠟燭固定在上面。我們把老師自己制作的支架慢慢移動(dòng)到蠟燭上面，讓火苗正好燒著紙杯的底部。王澤宇還做了一個(gè)紙鍋蓋蓋在了紙鍋上。

　　過(guò)了一會(huì)，一個(gè)意外出現(xiàn)了。紙鍋的底部著火了。可能是我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)把風(fēng)吹到了蠟燭上使火苗亂閃。我心想：紙鍋不行了，煮不了蛋了。就在同學(xué)們有些失望的時(shí)候火不知怎么滅了。我心里想：這是怎么回事啊？已經(jīng)著火了怎么又滅了？就這樣，紙鍋燒著了三次，滅了三次，每次讓我們一會(huì)擔(dān)心，一會(huì)驚訝。

　　我們聚精會(huì)神的看著紙鍋，過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，幾位同學(xué)喊：“紙鍋開始冒熱氣了。”我們打開鍋蓋一看，水好像在沸騰，我們激動(dòng)地看著水，只見鵪鶉蛋一動(dòng)一動(dòng)的，好像一個(gè)頑皮的小男孩在水里歡快的游泳似的。鍋底一直冒著泡泡，好像一條深藏不露的小金魚在水里偷偷地吐泡泡。

　　又過(guò)了一會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)紙鍋開始漏水了，老師拿了一個(gè)杯子在底下接水。我們懸著的心又被提到了嗓子眼。不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我們苦等了半天的鵪鶉蛋終于熟了，我高興的跳了起來(lái)，心想：紙鍋煮蛋真牛呀！我回家也要試一試。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們班的王怡卓已開始品嘗我們的勞動(dòng)果實(shí)了。

　　“紙鍋為什么能煮蛋呢？”這時(shí)老師笑著說(shuō)：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量開始沸騰而紙鍋不會(huì)被燒毀。”聽了老師的解釋，我茅塞頓開。

　　這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，必須要有堅(jiān)忍不拔的毅力。面對(duì)困難，只有勇敢地面對(duì)，努力去克服它，才能成為最終的勝利者！