虛驚一場小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的虛驚一場小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　胡可萱，就是我那天真活潑的表妹，她今年9歲了，但個頭卻足有150厘米，是20xx年出生的小孩，我常常叫她：“小米子”。

　　她的皮膚有點黑，時常梳著長長的觀尾辮，喜歡粉色的長款連衣裙，微胖的身材，卻時常讓她難以完成這個愿望。

　　那天，我們都去了姥姥家，外面風(fēng)和日麗，驕陽似火，真是個玩水的好時候，我們商量好去玩的地方———小河邊。告訴大人后就出發(fā)了。

　　天空中的白云停停歇歇似乎也向我們招手，小鳥唧唧喳喳好像向我們打招呼。我和小米子哼著歌，手拉著手走在路上，向有水的地方進軍。

　　不一會兒，我們就到了清姜河邊，我們先找了塊大石頭，把東西放在上面然后在岸邊坐下，把鞋放在一起，伸出腳在冰涼的水中互相打水。

　　水珠濺濕了我們的衣裳，我又用手向她撩水，她也不甘示弱，在岸邊隨手撿了塊石頭向我發(fā)了一枚“水力炮彈”，我們哈哈大笑起來。

　　“老姐，我敢到深一點的水里去玩呢，你不敢吧？”我受了刺激，立馬反擊到：“小米子，我現(xiàn)在就給你見識一下，什么是高手！”說完，我就“撲通”一下，撲到了水中，用蛙泳游了一圈。我用手先推開水，再用腳上下不停地打出水花，漂亮地完成了我的泳技。

　　表妹也急了，一下子跳到水中，立即水花四濺，她想用仰泳來與我比拼，但一下子沒掌握好分寸，在河里上下掙扎，我一下子蒙住了，不知如何是好，“孩子，快拿身后岸邊的木棍救她，岸上行走的一位老爺爺提醒了我，我立刻轉(zhuǎn)過身，抓起木棒向表妹伸了過去，表妹沒抓住，她奮力地在水里撲騰，我也拼命去救她，“小米子，伸手、伸手！”靠近了，又近了，我終于抓住了她。

　　到了岸邊，我們氣喘吁吁地坐在了地上，我緊緊地拉著她的手，生怕再一次被河水襲擊，真后悔今天出來。