神秘的禮物作文（精）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的神秘的禮物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神秘的禮物作文1

　　媽媽！孩子兩眼放光地望著門口抱著禮物盒的媽媽，你快告訴我，你送給我的禮物是什么？

　　今天是孩子的生日，他一大早就躺在床上胡思亂想，他盼望這一天已經很久了，因為這一天他也許會得到他夢寐以求的電動玩具。

　　孩子忍不住想拆開媽媽的禮物盒。

　　這可不行，按照家里的習俗，生日送的禮物只能在晚上打開。媽媽笑嘻嘻地從孩子手上奪過禮物盒，放回臥室。

　　叮咚門鈴響了，孩子興沖沖地跑去開門。

　　生日快樂！朋友們一擁而入，紛紛把禮物塞進他懷里。

　　小朋友們，謝謝你們啦，快坐快坐！還沒等孩子看清都有些什么禮物，媽媽就非常自然地從男孩手中接過所有的禮物盒，快速放進了臥室。

　　孩子坐在沙發上悶悶不樂：究竟有些什么禮物呢？游樂園的門票？新衣服？美食？難道真的'是我一直想要的電動玩具？孩子又興奮起來，他趁媽媽不注意，偷偷溜進臥室。

　　他一個一個地拆著禮物：削筆刀、筆記本全都是他平常喜歡的。只剩下媽媽的那個大禮盒了，孩子激動地用手戳了一個洞，洞里露出兩個字電動，哇，真的是電動玩具，孩子都快忍不住歡呼起來了。

　　你在干什么，還不快出來！媽媽發現了他的小動作，毫不留情地將他趕出了臥室，并上了鎖。

　　媽媽，你就告訴我是什么嘛！孩子跟在媽媽身后不停地問。媽媽回過頭，看看孩子苦苦哀求的樣子，微微一笑：我還不能告訴你，但我有個提示，是你一直想要的東西！

　　耶，肯定是電動玩具！孩子開心極了，在屋里上躥下跳。

　　晚上，拆禮物的時間到了，孩子信心滿滿，他知道那里面肯定是他朝思暮想的電動玩具。可等他打開盒子時，笑容卻僵在了臉上。大家一看，頓時哈哈大笑起來，原來禮物盒里裝著十套《電動玩具百科全書》！

神秘的禮物作文2

　　“啊呀！”劉星雙手捧著書，身體一傾斜，不小心撞到了書架。老爸叫到：“讓你小心點！你不聽！”

　　“啊！小雪小雨你們快來呀！我找到了！”劉星眉毛翹得高高的，眼睛睜得好像一顆珠子滾進了眼睛里一樣，眼珠好像要彈出來似的，鼻子呼哧呼哧地喘著粗氣，嘴張成“O”形，都快能塞下一個雞蛋了，臉漲得通紅，猶如一個熟透了的'大蘋果。他腳使勁的蹬地，雙手一搖一擺，腳下好似有一張蹦床，一踩下去，能蹦三尺高。

　　小雪和小雨聞聲而來，一看星星原來貼在地圖上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地圖上的話，那禮物不就是一張地圖嘛！”只見，小雪眉毛挑了挑，眼睛瞇成一條線斜過去，鼻子一張一合，嘴情不自禁地向上翹，臉皺了一下，雙手推腰，腳尖朝上，頭向上一揚，好似這件事根本不重要。

　　劉星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一條正在蠕動的蟲子，眼珠子一跳一跳的轉來轉去，眉毛微微皺了一下，臉繃了起來，手指著老爸，腳邁開來，問道：“老爸這不會是真的吧！”

　　“當然不是真的啦！劉星，你看這顆五角星放在哪里呀！”老爸雙手托住下巴，嘴角微微翹起，眉毛彎成一個月牙，答道。

　　“嗯……在黃山！”

　　“對！我們的禮物就是黃山三日游！”

　　劉星一聽欣喜若狂，咧開大嘴，露出了一排潔白的牙齒，眉毛感覺都“飛”上天了，臉粉紅粉紅的，猶如三月里開得桃花，眼睛里發出閃亮的光芒，眼珠子一動不動，雙手向上揮舞著，身子扭來扭去，雙腳蹦到了“九霄云外”喊：“太棒了！我要暈過去了！”

　　“啊！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟銅鈴般大，眉毛快翹到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一個大皮球。

　　“哼！最好你現在就暈過去！”小雪嘴翹到一邊，翻了個大白眼，喊道。

　　劉星一聽，連忙起來，嘴咧成月牙兒，眉毛彎彎的，鼻子喘著氣，臉粉紅粉紅，回答：“我從黃山回來再暈！”

神秘的禮物作文3

　　如果記憶是海灘，那么，那一節作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。上作文課了，老師講臺上神秘的禮物吸引了大家的目光。瞧！那個禮物盒真像一個愛心啊！看了這個禮物盒，讓我想起了一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間??是的，愛是太陽，照著大地，愛是空氣無處不在。在我的身邊也有許多愛，在公交車上給老奶奶讓坐是愛、看見小朋友摔倒了過去把他扶起來示愛、扶老爺爺奶奶過馬路也是愛??愛真像天上的星星數也數不清。這個“愛心”底是黑色的黑色象征著神秘，也代表黑暗，更像那無邊無際，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色還是啊媽媽那黑色的頭發，又黑又長。禮物和尚還有白色的小點和紅色的小點。那白色的小點是凊純的象征看見白色，我還會想到牛奶的顏色。那白色的小點還向我們的.眼珠，圓圓的他們睜著大眼睛，好像在說：“奇怪，我們怎么會在教室里呢？”紅色象征著喜氣、熱情，紅色的小點真像我們的小臉在向我們晃著小腦袋呢！

　　“咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒，老師又問大家，“禮物盒里裝著什么呢？”老師的話音剛落，同學們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來，是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也說了一個，是“橡皮擦”。

　　老師要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老師打開了禮物盒，啊！原來真的是筆蓋橡皮啊，大家有的興奮的一蹦三尺高，還有的像泄了氣的氣球一樣無精打采。

　　這節作文課真是我記憶海灘中最美的貝殼啊！

神秘的禮物作文4

　　“叮鈴鈴”上課了。老師說要給我們一個禮物，不過要先猜出來是什么禮物。大家一下子積極了起來，有的人說是手表，有的人說是糖，有的人說是獎章，可老師都說不對，大家又一次猜了起來。

　　在好奇心的驅使下，老師打開了裝禮品的盒子。剛開始我以為是紅領巾，隨著盒子的打開，只見一個由紅布包著的東西展現在我們眼前，我們更加好奇了。老師讓我們描述一下剛才的情景，秦崎說：“老師把盒子慢慢地打開了，只見一個由紅布包著的東西露了出來。”劉佳旋說：“老師把盒子慢慢地打開了，從里面輕輕地拿出來了一個由紅布包著的東西，我們便更加好奇了。”

　　接著，老師又把紅布拿開了，只見里面有一塊又紅又黑的磚頭，我們大家大失所望，喊了一聲“切”。老師又讓我們把剛才看到的說下來。孫寶群說：“老師打開紅布，我們激動了起來，可一看是一塊又紅又黑的.磚，大家大失所望。”老師說他抓住了細節描寫。

　　接著，老師讓我們試著把磚頭吹倒。只見任陽首先吹了起來，磚頭紋絲不動，她遺憾的回去了。下一個是張文龍，他卯足了勁吹了過去，哪知磚頭十分不給力。最后是胡越，不知是他肺活量小還是磚頭不給力，磚頭紋絲不動，他不甘心，又連續吹了好幾口氣，磚頭仍然沒有一絲變化。誰知老師有高招，她把一個信封墊在磚頭底下，展開后猛地一吹，只見信封瞬間鼓了起來，只聽“嘭”地一聲，磚頭倒了。

　　隨后我們又做了很多游戲，通過游戲我明白了寫作文時要抓住人物的動作、語言、心理、神態等細節來描寫。

神秘的禮物作文5

　　今天就是母親節，小區里的伙伴都在討論著送給媽媽什么禮物，我也一樣咯！但是做個什么禮物好呢？我帶著困擾，打開了電視，他正在播放“游戲王”這部動畫，我一下子被主角游馬脖子上那好看的掛墜吸引住了。我忽然想到了一個主意：何不做一個掛墜慫給媽媽呢？

　　說干就干，我找來五毫米的木板，用圓珠筆畫上圖案，之后拿出刻刀刻了起來，這可不是件容易的事。雖說木板只有五毫米，但是也要畫好大的勁兒。而且那個圖案也很復雜，我畫了十分鐘才畫出一個滿意的。如果有什么地方切錯，還要重新來一遍。所以我必須很仔細才行。我小心翼翼地刻、劃，一想到媽媽就要收到一個漂亮的掛墜了，我就興奮無比。“我劃！我劃！我劃劃劃！”我看到那個掛墜的一半已經被我刻完了，還有一半沒刻。我又繼續努力刻來，“啊！”我的左手食指被刀割了一下，一陣鉆心的痛襲上心頭。我又拿起刻刀刻起來，可是每割一下，就像割我的肉一樣痛，我真想不做了。正要放下刀的時候，我的腦海里浮現出一副又一副畫面，那正是媽媽懷著我時都要十分小心，不敢走動的畫面。是啊！媽媽為了養育我受了多少苦、多少痛，相比之下，我的痛又是多么的渺小，這點痛都吃不消，我還算是個男子漢么？

　　想著，我貼上創口貼，又做了起來，我看著自己勞動的成果，激動地劃呀劃，割呀割，終于把掛墜切了下來。我看著自己的`勞動成果，激動地熱淚盈眶，又把自己心愛的金色薄紙鍍了上去，用能閃光的小綠珠嵌到用電鉆鉆的凹槽里，再串上繩子，在陽光下它閃閃發光，沉甸甸的，里面裝著的都是我的心血啊！

　　到吃午飯的時間了，我偷偷把掛墜放到碗底，拿板子隔離飯，媽媽吃著吃著，就看到了這個木板。“咦，我碗里怎么有一塊木板，她拿起木板：“呀！這里什么啊！好漂亮啊！”她發現了那個掛墜，又看了看我，說著跑到我面前緊緊抱住了我：“源源長大了呢！”

　　我的心里啊，也吃了蜜一樣甜也不能形容了呢！

神秘的禮物作文6

　　12月25日，是圣誕節，12月24日晚上，是我期盼已久的平安夜。平安夜那晚，不僅會得到爸爸媽媽的圣誕禮物，還會收到圣誕老人的禮物。這是一件多么令人開心的事情啊！

　　12月24日下午，我正在全神貫注地做作業，只見爸爸把手藏到背后，神秘的來到我身邊，突然說：“小董同學，還記得12月24日是什么日子嗎？”我嚇了一跳，猛的回頭看，爸爸手中提著一個粉紅色的袋子，正笑嘻嘻的對我說。我又驚又喜，激動的一把搶過。袋子里是一套精美的鋼筆套裝！我心情愉悅，哼著小曲，繼續寫作業。

　　爸爸又說：“收到了禮物，開心嗎？”我愉悅的回答：“當然開心，太開心了！”“你可別高興地太早了，后面還有一份大禮呢！”“什么大禮？”我十分好奇。誰知，爸爸這個調皮鬼，竟賣起了關子！

　　我絞盡腦汁的想啊，想啊：是動物？還是玩具？是書？還是······想了半天，可一個也沒猜到。“快告訴我吧，爸爸，求求你了！”“你去門口看看。”我以百米沖刺的速度沖到門口，結果吃驚地一蹦三尺高！一只比利時兔！一只活生生的比利時兔！一只可愛極了的、灰色的比利時兔！這只小兔子睜著它那圓溜溜地大眼睛，上下打量著我這個“不速之客”，好像在說：你是誰呀？如此大驚小怪的看著我干什么？不知道人家正在睡覺嗎？真是可愛極了！

　　它長著又黑又亮的大眼睛、四只玲瓏小巧的`爪子、一身灰里透紅的皮毛、一對長長的耳朵，令我愛不釋手！

　　“怎么樣，這個大禮滿意嗎?””爸爸，我愛死你了！“

　　我一定要好好照顧小兔子，好好照顧這個神秘的圣誕禮物——比利時！

神秘的禮物作文7

　　那次，我正在爬山。

　　其實我并不打算去登山，但由于太無聊，所以我發了個朋友圈問：誰想去登山的，我們結個伴可好？

　　我發出后就去吃了個飯，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十幾個人同意去登山。我回復：在校門口集合，同意打1。

　　等我到了校門口，已經有很多人先到了。我跑過去，開心地說：我們坐車去吧！”大家都同意了，我說：好！那就出發吧！”

　　沒一會兒就到了，我們了下車。由我來引路，七拐八拐地終于到了目的地。我和大家說：大家先休息一會或四處轉轉吧！三點十四分集合就行！”

　　我在森林里來游來蕩去，顯得無所事事。我來到一片灌木叢里，發現了一塊看起來極其不平凡的石頭，撿起來觀察，發現它長得坑坑洼洼的，看在它長相奇特的份上，我把它放進了口袋里。在它的不遠處，我撿到了一顆小小的果實，它的'長相極為不平凡，我把這顆果實放進口袋里，又抓了一把土，想著回家可以把它種起來。

　　我無心登山，在沒有人發現的情況下，偷偷溜回了家。

　　一回家，我便開始查這些奇特的東西的信息，石頭和土已經查出來了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的灌木叢中竟然有月巖和月土！

　　但是唯獨小樹苗，我查了很久，什么信息也沒有找到。

　　我打算把小樹苗放在花盆中，但由于時間的流逝，我漸漸淡忘小樹苗了。

　　直到有一天，我無意中翻到了這個盒子，打開一看。

　　喔！”我不禁臉色抽搐，小樹苗不僅在月巖和月土中生存了下來，還長大了！

　　我再次觀察了這棵小樹枝，這不是海棠樹嗎？

　　大自然真神奇，竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。

神秘的禮物作文8

　　每個人都有自己的生日， 都有收到過生日禮物。可是，你有收到過出乎你想像的禮物嗎？我相信大多數人一定會說沒有。今天是豆豆的生日， 讓我們去看看她收到了什么樣的禮物吧！

　　早晨， 豆豆剛睡醒， 爸爸就笑瞇瞇對豆豆說：“豆豆知道今天什么日子嗎？”“媽媽生日？”“不對。”媽媽搭話了。“是另一個人生日。”“誰？”小豆豆疑惑極了。“是你生日！”爸爸大聲喊到。“我生日？耶！我的生日又到，咯...”豆豆開心的又蹦又跳。但是，媽媽和爸爸又神秘地相對一笑：“今年的生日禮物很特別。既不是蛋糕也不是玩具。”“那是什么？”“這件禮物絕對出乎你的想像，你來猜猜看？”“嗯，...是一本書？“不對。”“IPH0NE4?”“不是。”“那是...航模？”“又錯了。”“到底是什么？”王豆豆不猜了。“你先去做一頓午餐， 我才告訴你。記住，午餐做得越好，蘆葦越大越好。”爸爸拍拍豆豆的肩.” “禮物到底是什么啊？”豆豆迷惑不解，“管他呢！我做一頓午餐就是了。”說干就干，可畢竟是第一次做午餐，心里不禁有些慌慌的.。一會兒忘了加鹽， 一會兒火又開太大了， 差點把才燒糊。做了半天， 菜終于做好了， 只不過顯得有些寒酸。“你嘗嘗， 怎么樣？”爸媽笑瞇瞇地看著豆豆。“我覺得挺好吃的啊。對了，生日禮物是什么？”“就是這頓午餐。”“什么意思？”“你想想？”“嗯.....我懂了！”“你們想讓我明白一分耕耘一分收獲對吧！”“聰明！”

　　小朋友，這禮物夠神秘把？下次遇到這種禮物你可別驚訝哦!

神秘的禮物作文9

　　最近，我收到了一份神秘的禮物。

　　夜晚，在入睡前，我看著窗外一直不息的車水馬龍，城市的燈光將這個夜晚照亮。我想著在這個夜晚是否有一個守護者，他在守護著這個城市里的每一個人。

　　帶著對這個守護者的種種幻想，我漸漸地睡著了。也就在當晚，我做了一個奇怪的夢，就是這個夢給了我一份神秘的'禮物。夢里，我穿著自己白日里的那身衣服，但是我卻長出了一雙翅膀。我驚喜無比的扇動著自己的翅膀，我一揮，自己就飛出了老高。

　　我飛到了城市的上空，這時已入子夜。但是城市里的夜晚依舊燈火通明，我揮舞著自己的翅膀，我從一座高樓飛過。也在這時，我透過窗戶，瞧見了臥室里的小孩睡著睡著正滾到了床邊，眼瞧著他就要掉下來了。我急忙從窗戶里沖了進來，一把用翅膀接住了往下掉的小孩。當我將小孩重新放回到床上的時候，我又悄悄的退了出來。

　　我想著剛剛可真是驚險，那個小孩要是摔下床了，可得受傷。這般想著，我又揮動著自己的翅膀飛去了遠方。接下來的這個夜晚，我又在一個角落里，看到了一個卷縮著的乞丐。看著被夜晚的寒氣凍得瑟瑟發抖的乞丐，我不禁找來了一床被子。我從天空中飛下來，將溫暖厚實的被子蓋在了乞丐的身上。

　　之后，我看著他嘴角帶著笑進入了夢鄉，我的心情也不禁好了起來。夜晚過得很快，不過一會，就迎來了黎明。

　　也就在黎明的第一束光線從云層里射出來的時候，我從睡夢中醒來。我眨眨眼，從床上坐起來，我緩了好一會，這才明白原來昨晚那就是一場夢呢。只不過這個夢了我一個神秘的禮物，那就是給了我一雙翅膀，讓我成為了夜晚里的守護者。

神秘的禮物作文10

　　今天，我們很榮幸在“樹人樓”六樓的多媒體教室上校教研公開課。上課了，鄭老師拿出一個精美的盒子說要送給我們一份禮物。并且告訴我們這份禮物是活的，而且是獨一無二的。我們很好奇，紛紛猜測起來。我想：是不是可愛的小倉鼠？是不是恐怖的蛇……

　　此時，我恨不得變成無孔不入的空氣，悄悄地鉆進去探個究竟。到底是什么禮物呢？老師選了膽小怕事的陳潔同學上臺揭開秘密。她遲疑了一下緩緩地走上去，也許她擔心里面裝的是可怕的東西吧。但最終還是由于好奇心的驅使，她走到盒子前迫不及待地伸出手去，想不到鄭老師馬上制止了。我們不知道鄭老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。她慢慢地解開包裝帶，將盒蓋輕輕地揭開一條縫，全班鴉雀無聲，靜靜地等待著。突然，老師的手停住了，看樣子她壓根不打算把蓋子全打開了。陳潔努力地往盒子里看，可惜那條縫實在太小了，根本看不見里面的.東西，她難免有些失望。大概老師看出了陳潔的心思，又給了她一次機會。同學們的好奇心又被提了起來，伸長脖子，眼睛直盯著盒子，坐在前面的吳瑾豐忍不住站起來，把身子往前傾。

　　這時，老師索性把盒子打開了，但我們什么也看不見，不過陳潔“撲哧”一聲笑了。我不明白她笑的意思，不過我猜測應該不是什么可怕的東西。但又想：難道盒子里什么東西都沒有，是老師忽悠我們？……不知不覺中，一節歡樂的習作課即將結束，最后當然是見證奇跡的時刻。我們齊喊：“五、四、三、二、一！”話音剛落，老師把手伸進從盒子里，我屏住了呼吸，目不轉睛地盯著。呀，是一面鏡子，大家都很驚訝。鏡子怎么是活的、獨一無二的禮物呢？但轉念一想：也對，鏡子里的我們不正是活的、獨一無二的嗎？我不禁笑了起來。

神秘的禮物作文11

　　從前有一只胖胖豬。他整天吃各種美味的食品，所以長得很胖。他有一個臭美的媽媽。每天折騰她的發型，愛換各種時尚的服裝。豬爸有一個特點，就是腳丫子奇臭無比，害得家里的小狗整天圍著它的腳轉。

　　這天，小胖胖豬和臭臭豬在家里看電視，叮咚，門鈴響了。臭臭豬把門一打開，一股臭臭的味道向門口傳去。害得小鹿快遞員倒退兩步，捂住鼻子說：這是您訂的蛋糕，請您收好。臭臭爸搔搔頭說：我沒有訂這份蛋糕呀？他想了想，又說，請您退回去吧。說完，它把門關上了。

　　胖胖豬覺得挺遺憾的，心想：多么可惜呀！居然送錯了！它想象著蛋糕的松軟，巧克力的'香甜和乳酪的奶香，不禁流下了口水。正在這時，電話鈴響了，臭臭爸急忙拿起手機：哦，好好好。哦，對，我忘了。這就開門！說著，臭臭爸就興高采烈地把門打開了。它接過小鹿快遞員手里的蛋糕，連聲說：謝謝，謝謝！

　　哈，這可真夠奇怪的。不過奇怪的事情還在后面呢！一向不愛洗澡的臭臭爸現在居然一搖三晃地去洗澡了，還高興地哼起了歌。但是胖胖豬很快被蛋糕吸引了：多么誘人的蛋糕呀，在一層層雪白的白巧克力上面有兩只白天鵝。神奇的是，天鵝是用櫻桃做成的，圓圓的果子當身子，長長的果柄當脖子。兩只天鵝面對面，組成一個心型，漂亮極了。

　　我回來啦！臭美媽風風火火地進了家門。正好這時洗得香香的豬爸出來了，一把摟住臭美媽，給了一個大熊抱。臭美媽拍拍香豬爸的濕頭發，笑咪咪地說：呵呵，洗得好香啊！祝你生日快樂！原來，今天是豬爸的生日呀！那蛋糕一定是豬媽送給他的生日禮物啦！

　　晚上，一家人坐在桌子前，香豬爸對臭美媽說：謝謝你送的神秘禮物，謝謝你的意外驚喜，我自己都忘記自己的生日啦！胖胖豬一邊吃著美味的蛋糕，一邊默默地想：希望一家人永遠這么相親相愛。

神秘的禮物作文12

　　今天我們班上了一節生物公開課，而這節課表現好的同學將會得到一個神秘的禮物。

　　下了第二節課，我們排著隊伍來到了教師樓的四樓，走進了多媒體教室，臺上有很多桌子，而臺下有很多老師，使我們非常緊張。

　　開始上課了，為我們講課的生物老師說：“我們分成九個組，哪個組回答的問題多，誰就能得到這個禮物”。老師手里拿著個粉色的禮品袋，從外表上看，肯定是巧克力或糖果之類的東西。

　　同學們都積極的回答著問題，都想得到那個神秘的禮物，可惜禮物只有一個。萬程和劉曉寧互不相讓，都爭先恐后的答題，其他同學幾乎都是慢了那么一點。臺下的老師也露出了笑容。

　　下課了，老師宣布獲得那個禮物的人了，當老師指著萬程的`時候，萬程回過頭來沖我們做了一個“耶”的動作，我想當時最失望的應該是劉曉寧，看他的表情就十分失落。我們迫不及待的想看看那個神秘禮物是什么東西。老師把禮物袋慢慢的解開，從里面拿出了一個透明的盒子，盒子里面放著個東西。我們都很迷惑，不知道里面是什么。當老師說出是什么禮物的時候，令我們都哭笑不得。“我就把這個禮物送給萬程同學，讓他看一下果蠅的生長個過程。”萬程那過來看來了看，臉上露出了一種既驚訝又失望的表情。而這時候，笑得最歡的就是劉曉寧了。

　　回到教室，我也仔細看了一下那個禮物，原來是一個調料盒里面放著一個被吃剩的梨核，還有一個小果蠅在里面飛來飛去。

　　做課間操時，不知是誰說了一句“萬程你就看著那個小果蠅慢慢的長吧”！惹得同學們一陣哈哈大笑。

　　為激發同學們回答問題的積極性，老師真是煞費苦心。竟然把同學們給“騙”了一回。但是，同學們也樂得被老師這樣多“騙”幾次。

　　我想，那個禮物大概讓老師想了好久才想到的吧！真是一個“神秘”的禮物。

神秘的禮物作文13

　　今天，金金老師捧出了個神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來了響聲，仿佛是小動物在嚎叫。老師突然說：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺得這個大箱子，密不透風，能猜出來嗎？我轉念又想：這個東西聲音那么大，肯定是幾本書！老師又說：“你們把自己的心理和猜測寫出來，誰寫得好，我就讓誰摸一摸！”聽到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開始了自己的“創作”……

　　之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負，便讓我們每一人都來摸一摸，那個“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進去，這時，幾個扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個猜測把我從剛才那些幻想拉回了現實，繼續往下摸，長長的、細細的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數不勝數的東西，它像血管一樣細，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個“神秘體”讓我充滿期待。

　　越來越期待答案揭曉的我，就在這時聽到了大家“悉悉索索”的.討論聲。然而，就在這時，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細又長的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來以前被我養過的風信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛。現在，大家心中的謎團終于解開了，個個臉上笑開了花！

　　最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強，我不由得對它肅然起敬！

神秘的禮物作文14

　　今天我回到家，發現茶幾上有一個小盒子，就問媽媽：媽媽，茶幾上的小盒子是我的生日禮物嗎？別動！媽媽立刻把那個小盒子收了起來：你打開看了沒有？沒有。真的`沒有？真的沒有，我騙你干什么？那就好。為什么不讓我看呀？也可以讓你看，不過你得寫一篇作文。啊？那還是算了吧！媽媽說：哈哈，難道你不想知道里面是什么嗎？當然想了，可是一想到寫作文我就頭疼。那你就別想知道里面是什么了唄。趕快去寫作業去！

　　我寫呀寫，作業好像多得寫不完，我速度又慢，還總是分心：那個盒子里到底有什么寶貝呀，媽媽干嘛弄得那么神神秘秘的？

　　啊！作業終于寫完了！太爽了！我又跑到客廳去，媽媽正在看電視，我問媽媽：媽媽，那個盒子里裝的是什么呀，你就告訴我吧！等你寫完作文我就告訴你。啊？還要寫作文啊？算了，不知道就不知道吧，反正到生日我就知道了。那就快去把水燒上，水燒開了洗澡。

　　哎，沒辦法，我只好去燒水。嗚嗚嗚……水開了，媽媽叫著：快去關火！

　　水怎么這么快就開了？其實不是水開得快，是我心里想得快：我只想著那個精美的盒子里到底有什么。

　　媽媽給我倒好了水，讓我洗澡，可我心里只有一個盒子，根本聽不見媽媽在說什么。媽媽又大聲喊了一聲，我耳朵被震了一下，愣了一下才回過神來。我趕緊去洗澡，免得媽媽生氣。洗澡的時候，心里仍想著那個盒子。平時洗澡，最多十分鐘就結束戰斗，今天卻洗了半個多小時。

　　我跑出來再次問媽媽，媽媽還是老樣子，讓我寫作文。我不干了，跑到床上去睡覺，可怎么也睡不著。過了幾分鐘，我又起來央求媽媽告訴我，可媽媽就是不告訴。我只好又去睡覺。因為想那個盒子，很晚才睡著，結果第二天差點兒遲到。

　　媽媽經過了一天的反思，思想有了改變，我放學后，媽媽主動要拿那個盒子給我看，而我的想法卻變了，對媽媽說：還是等我生日那天再看吧，現在看了，生日時就沒有驚喜了。

神秘的禮物作文15

　　農歷八月二十八日，這是一個特別的日子。就是符老師的生日。

　　我們來到符老師家幫符老師過生日。老師拿出一個粉紅色的盒子，說是老師的同學從上海寄來的生日禮物里面還有一封信，信的內容是：壽星啊！送個禮物給你，沒遲吧？這可是一個寶貝。……。

　　老師說：“這個禮物只能請少數的同學看，我先點幾個人上來看，鄭亭逸、陳詠昕、卓藝禎。”點到他們三個的時候，我心里是羨慕嫉妒恨哪！鄭亭逸看了之后就呆住了，接下來兩個女生看了之后，一個無語，一個無可奈何，我心想這究竟是什么東西啊！越來越激起我的好奇心了。

　　接下來又叫了三個同學，他們一個覺得好心酸，一個欲哭無淚，一個好無奈。雖然看過的同學表情很不好，可是同學們的小手依然高高舉起，充滿好奇。

　　老師終于要揭開了謎底，從盒子里拿出兩張卡片，上面寫了兩個字——知識。同學們的心情很失望，陳長鋒說“老師您讓我們的心情從高興到好奇到奇怪最后到失望。”這番話同學們都很贊同。可是肖婧說“老師，您的同學很有品位，她可能是希望作為老師的你，應該把自己畢生所學傳授給我們，讓我們知道知識的重要性。”這句話震驚了同學們，而小符老師也卻在一旁滿意地不斷點頭，表示贊同。

　　我思考了一下，覺得這番話確實很有道理。老師的'同學就想讓符老師把以前學過的知識毫無保留地教給我們，而我們的小符老師就是這樣做的！我們這些今后的接班人能用學到的知識和做人的道理服務于社會和大眾，這是一件多么有意義的事啊！

　　這是一堂有意義的的課，不禁讓我想到一句名言：活到老，學到老。你們說是不是這個理兒啊！

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