（優(yōu)）寫中秋的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫中秋的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫中秋的作文 篇1

　　中秋節(jié)，我們一家人回了東郊的老家彩石，這是一座秀麗的村莊。等車開進(jìn)山里時(shí)，自然美麗的景色引入眼簾，山頂上綠樹成蔭，翠綠的山坡紅葉點(diǎn)綴，一道道田地像彎彎的階梯，景色很美。我去過(guò)許多山區(qū)，都比上這里的景色美，而這里的農(nóng)民伯伯更美，這里的驢更是一道美麗的風(fēng)景線，深深的吸引著我。就在這時(shí)，發(fā)生了一件不可思議的`趣事。

　　一位農(nóng)民伯伯在蜿蜒的公路邊給驢卸玉米，卻擋住了我們的路，等了幾分鐘，卸完了玉米，我想：農(nóng)民伯伯應(yīng)該牽著驢順著羊腸小道爬到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡地里去馱玉米吧!可就在這時(shí)，農(nóng)民伯伯拿著鞭子輕輕地抽了驢一下，那只驢就自己走向農(nóng)民伯伯的玉米地，田里的人把玉米給驢裝上，驢又按原道返回送回大路邊，這樣就節(jié)省了農(nóng)民伯伯的好多力氣，少走了好多的路。我們問(wèn)了一句：“你這驢自己知道山道嗎？”農(nóng)民伯伯那樸實(shí)滿足的回答：“知道。”

　　聽到這里，我心中暗嘆：一只驢都能知道給自己的主人分擔(dān)一些事，不讓主人多費(fèi)一點(diǎn)力氣，更何況我們?nèi)四兀课易约河袨楦改缸隽耸裁茨兀?/p>

寫中秋的作文 篇2

　　中秋節(jié)來(lái)了，大家又可以回家團(tuán)聚了，想到又可以和我的弟弟，妹妹，哥哥，姐姐們一起看月亮就特別的開心，那就讓我來(lái)講講我們是怎么過(guò)只秋之夜吧。很有意思的哦！

　　當(dāng)天，天氣特別的好，于是我們就坐在陽(yáng)臺(tái)賞月，媽媽準(zhǔn)備了很多東西給我們吃，我們邊吃著東西，邊賞著月。我提了個(gè)建議，讓我們來(lái)打個(gè)比喻吧，他們都說(shuō)好，我就說(shuō)：“晚上的.月亮特別的圓，好象一個(gè)藍(lán)色大皮球。”突然，妹妹接過(guò)去說(shuō)：“不，是象一面鏡子。”弟弟說(shuō)：“月亮像一個(gè)圓圓的月餅。”就這樣我們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)個(gè)沒完，突然爸爸開口了：“你們不要爭(zhēng)了，我說(shuō)個(gè)故事給你們聽吧。古時(shí)候，人民把月亮看的很圣潔，他們把月亮看成是母親的化身，月亮神圣的，美好的，優(yōu)雅的。于是就有嫦娥奔月傳說(shuō)，再后來(lái)，嫦娥還擁有了一只寵物-蟾蜍。因?yàn)樗�有大肚子，人們認(rèn)為這能給他們帶來(lái)好運(yùn)氣。”話音剛落，月亮悄悄地躲到云里面去了，好像跟我們說(shuō)“拜拜，小朋友晚安”。

　　這就是我們的中秋之夜，時(shí)間過(guò)得很快，但是很精彩。真期待下次的中秋節(jié)的來(lái)臨。

寫中秋的作文 篇3

　　今天是中秋節(jié)，又稱“團(tuán)圓節(jié)”，可在我們心里卻是個(gè)“殘缺節(jié)”。這是有原因的。

　　早上，就聽有同學(xué)傳言說(shuō)今天上完下午的課就放假了，讓我們回家過(guò)節(jié)。這個(gè)消息讓我們喜出望外。

　　下午，離放學(xué)的時(shí)間越來(lái)越近了，我們的心情越來(lái)越興奮，都沉浸在回家啃雞腿、吃月餅、看電視過(guò)節(jié)的美好氛圍里。正當(dāng)我們興高采烈時(shí)，學(xué)校的教導(dǎo)主任陳老師來(lái)到教室門口。同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子，豎直耳朵盯著他，期待他給我們帶來(lái)放假的消息。誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，事情往往會(huì)捉弄人。陳老師走進(jìn)教室，環(huán)顧了一下四周，輕描淡寫地說(shuō)：“今天不放假，學(xué)生必須在學(xué)校食堂里吃飯，晚白習(xí)照常。”盡管他的'聲音不大，但我們每個(gè)同學(xué)把他說(shuō)的每個(gè)字聽得清清楚楚，我們立馬像霜打過(guò)的茄子——蔫了，心情也從山頂?shù)�到深谷，沮喪得很。班主任也無(wú)奈地向我們聳了聳肩，向可憐的我們送出祝福：“中秋快樂(lè)！”你說(shuō)，此時(shí)此刻，我們快樂(lè)得起來(lái)嗎？

　　最難過(guò)的是晚上。夜空里沒有一絲月光，躺在床上怎么也睡不著。羨慕起弟弟來(lái)，他在家里和爸爸媽媽一起吃著香甜的月餅，欣賞著精彩紛呈的電視節(jié)目，肯定樂(lè)趣無(wú)窮。而我——這樣一想，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。哎！

　　老師啊，難道你們?nèi)绦目粗�我們�(cè)谥星镏�夜和家人分居兩地，過(guò)個(gè)沒有團(tuán)圓的團(tuán)圓節(jié)嗎？

寫中秋的作文 篇4

　　中秋之夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪皎潔的明月掛在天空。

　　我坐在院子里，望著那輪明月，頓時(shí)遐想連篇······ 媽媽端出了月餅和水果一家人高高興興的一塊兒賞月，吃月餅。

　　此時(shí)，我忽然理解了古人：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情懷。

　　月圓之夜，能和家人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)，實(shí)在是件幸福的事啊！怪不得遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子都會(huì)與月兒有不解之緣。

　　“至正月十五夜，天色晴朗，星月交輝，六街三市，竟相熱鬧”。

　　大街上熱鬧非凡，處處洋溢著全家團(tuán)圓帶來(lái)的幸福氣息。

　　然而，我又想起了另一句詩(shī)：“今夜月明人盡望，不知秋絲落誰(shuí)家”。

　　是啊，就在這萬(wàn)家團(tuán)圓之時(shí)，一定有不少的.人身在他鄉(xiāng)，職守崗位不能與家人團(tuán)聚。

　　但是，你們不要太傷感，在這月圓之夜對(duì)著月亮，訴說(shuō)你的相思之情，相信你的家人一定能感受得到！

寫中秋的作文 篇5

　　這天，是中秋節(jié)，我非常高興，因?yàn)槲彝砩弦�去奶奶家吃香噴噴的餃子�?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間就到了下午，媽媽正要催我去奶奶家，但是我磨撐了很久，終于我坐不住了，跟著媽媽去到奶奶家。

　　本來(lái)我是要幫奶奶包餃子的，剛到奶奶家，奶奶就已經(jīng)做好了餃子，我垂頭喪氣地說(shuō)：“這次又沒趕上。”

　　我慢慢地看斌斌哥哥玩電腦，沒想到剛過(guò)了5分鐘就開飯了，媽媽讓我把這次的晚餐給拍了幾張相片，留作紀(jì)念。我拍了我最喜歡吃的.餃子，還拍了白切雞、燒鴨還有香腸，以及各種各樣美味的相片。

　　開始吃飯了，我高興地坐在餐前，貪婪地吃著餃子，真是好吃！

　　吃完飯，我飛快地跑到電腦前看斌斌哥哥玩電腦，幾小時(shí)后，我還以為過(guò)了20分鐘，媽媽就叫我走了，我依依不舍地離開了，我希望下次再來(lái)奶奶家……

寫中秋的作文 篇6

　　今天是中秋節(jié)，是團(tuán)結(jié)之日。

　　早上我起來(lái)，很興奮，爸爸早就出去了干活了，家里只有媽媽和我。我們吃完飯，到了我媽媽的店里去寫作業(yè)，寫完了一科作業(yè)之后我玩了一會(huì)電腦，中午到了我和媽媽回去吃飯的`了，吃完了飯媽媽就上店里去了，我就在家里一邊看電視一邊吃月餅，到了晚上我吃的排骨，不一會(huì)我就睡了。

　　今天我真開心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的。

寫中秋的作文 篇7

　　農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　“中秋”一詞，最早見于《周禮》。

　　據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”、“中秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”；在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的`起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗，古代秋報(bào)拜土地神的遺俗.

　　這一周我們班的天天成長(zhǎng)課的主題就是關(guān)于中秋節(jié)的，我讓孩子們回家查查中秋節(jié)的起源，來(lái)歷和各地的習(xí)俗，再寫一篇文章，目的是讓孩子們能繼承我國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚(yáng)光大。

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