讀書作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文1
在暑假里，我看了這樣一本書：《信箋帶我遇見你》。這本書給我留下了深刻的印象。
這本書共分五個部分：《魔幻季節的發卡》、《我的深藍年代》、《信箋帶我遇見你》、《班里來了妖怪同學》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見你》。
《信箋帶我遇見你》主要講了主人公潘語沐偶然在《純小說》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語沐與最好的朋友胡月穎發生了誤會，導致胡月穎轉學了，這讓孤獨的潘語沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來，潘語沐加入了由副班長李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負有心人，在一張照片的提示下，潘語沐驚奇地發現，原來“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設下的局！真是蒼天有眼，在下一個學期，胡月穎又回到了班里??
看完這篇文章，我覺得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫出如此優秀的文章來。而本書作者伍美珍寫的前序更讓我激動不已。現在很多家長都抗議孩子寫小說，說這會影響孩子們學習。但我認為，適當的'寫小說不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！
寫小說，完全不必去迷信權威的看法，可以完全聽從自己心靈的
呼喚，大膽地構思，自由地表達，只有是發自內心的文字，都是很有價值的哦！
讀書作文2
在我的童年，我最喜愛的是什么?哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書。
讀書，我聽到有人感嘆了：一本書有什么好看的，讀來讀去都那個樣，一點都不好玩!
對此，我的回答還是那句：我喜愛讀書，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書中的故事，是書中人物的`命運遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫完字催著父母去買書，一來到書店里，我會像蟲子找到食物似的在書架“迷宮”里找自己喜歡的書。每要去還錢時，父母總會皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺上堆著像山似的書，就明白了。回到家，我會第一時間打開書，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來。有時侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過我的書。“啊!我的書!”我生氣得說。“孩子，你喜歡看書我很高興，但是如果你能乖乖得聽我的話，我就更高興了!”媽媽指著我說。“但是，我還沒看完呢!”我辯解道。媽媽又說：“你看看都十點了，你怎么還看哪?快睡吧!”說完，就把書都拿走了。我被媽媽拿走書后，氣呼呼的關下燈，躺在床上，結果我一整晚都在想那本書接下來的內容。
讀書真的很簡單，但是內容卻意外的不簡單。但是如果你用心得去讀那本書，你就會發現，其中的奧妙是那么多。請把書當做你的朋友，當做你的知音，去體會其中的真諦，其實讀書也是一種樂趣!
讀書作文3
剛接過《作文真經》這本書，我興奮不已，一口氣將它讀完。文章中引人入勝的故事情節，活潑生動的對話描寫，經常讓我情不自禁地笑出聲來。全書以唐僧師徒后代為孩子們尋找“寫作真經”為線索，引出了許許多多好玩的故事，穿插其中告訴我們寫作的奧妙。
文中我最喜歡的章節是---“作文擂臺”。它匯集了很多全國優秀作文，通過四名主人公模擬孩子的口吻，以“鏗鏘評擂”的方式來點評作文。使原本枯燥乏味，千篇一律的作文點評，變得生動有趣，簡潔明了，這樣大家能更好的理解接受。
《作文真經》于其他作文書的.差別在于它不僅講述故事情節，文中還包含了大量關于語文及習作的趣味小笑話，這些都讓我愛不釋手。
《作文真經》像一艘巨大的輪船，承載我遨游習作的海洋，讓我充分領略習作的美妙；它又像一位勇猛的將軍，帶領我們一路披荊斬棘，使我在和我么戰勝寫作的恐懼。
有人說：“一本好書勝過一座金山。”《作文真經》就是這樣一座值得去開采的“金山”。我希望同學們能和我一起來挖掘這座“金山”，從中汲取數不盡的“財富”。這“財富”不但可以幫助我們擺脫寫作的煩惱，而且還能把寫作當做一種樂趣，一種享受！
讀書作文4
最近，我讀了《城南舊事》這本書，覺得非常好看，令人回味無窮。 故事主要說的是主人公英子住的小胡同里住著形形色色的人，有生下孩子，卻被人把孩子拋棄的秀貞，有為了供弟弟上學而去偷東西的年輕人，還有被趕出家門的蘭姨娘……英子和他們生活的很愉快，和他們產生了真摯的感情。隨著時間的飛逝，在英子小學畢業的`時候，她爸爸離世了，這時英子才真正體會到了自己的責任，并帶著種種疑惑離開了童年。 讀了這本書，我覺得英子很善良。她為慘死在火車下的“瘋女人”貞子而傷心，為一個走投無路而偷東西被抓的年輕人而難過，為被趕出家門的蘭姨而深深同情……另外，書中還有英子對童年的緬懷之情。 在小說的最后一個章節，也就是英子小學畢業的那一天，英子的爸爸去世了，英子再也不能享受無憂無慮的童年，而是要承擔起自己的責任了。 英子仿佛就在一夜之間長大了。我們也在處美好的童年時期，做著五彩斑斕的童年夢想。我們要在童年里多做一些有意義的事情，幫爸爸媽媽分擔自己的責任，不要讓美好的童年虛度。 這本書讓我明白了要珍惜童年，真是一本有意義的好書!
讀書作文5
“你喜歡讀書么?”
“我喜歡讀書。”
“你為什么喜歡讀書?”
“不告訴你。”
我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇于認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如……
我雖對世界沒有太多的了解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會說話的.蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峰;有會吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈……
我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我了解到李白詩以為“詩圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書讓我結識了這位接觸的愛國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結識了這位民主英雄;我雖……
書就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結識了古代的民主英雄等。
我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。
讀書作文6
今天，我一口氣讀完了一本內容精彩豐富的書—《作文直通車》，令我回味無窮，還沉浸在甜蜜的書香中......
在書中，一位位小作者用他們那流暢的文筆，寫下了一篇篇優美、動人的文章.他們用自己那雙明亮的眼睛，仔細觀察身邊的一切事物，用筆認真地寫下來；他們用自己那顆心去感受，去體會，去寫，所以，在他們的筆下，每一篇文章都是那么優美，那么生動，那么細膩......
以前，我認為自己寫的文章已經呱呱叫了，有些驕傲。但是，當我認真閱讀完這本書后，心頭為之一震。真是人外有人，山外有山啊，這句話說的一點兒也不錯！
以前，我認為寫作文是一件枯燥乏味的`事，所以并不十分喜歡寫作文。但是，當我讀了這本書后這本書后，觀點已有所改變。其實，寫作文并不無聊，而是快樂、有趣的。只要我們用心去認真地寫作文，我想，我們的作文水平就一定會有所提高，并讓我們喜歡上了寫作文。
同學們，寫作文并不難，關鍵是我們對寫作文的態度。有些同學是用心去認真地寫，那樣，他的作文絕對能寫好；而有些同學只是草草了事，當任務一樣完成就好了。那你說，他寫的作文又能好到哪兒去？
從現在開始，讓我們一起努力，愛上作文吧！
讀書作文7
今年暑假，我閱讀了法國伊夫格勒韋的長篇小說《作文里的奇案》。這本書在出版后被翻譯成多種文字流傳于各國，打動了全世界無數讀者，激發了他們愛分析愛思考的精神。
小說主要講了：老師讓同學們在小鎮街上觀察人物進行寫作，然而就在這時候發生了一起殺案，埃克在25篇觀察人物的作文中經歷千辛萬苦找出了兇手。不在乎同學們的嘲笑諷刺，努力的'尋找兇手。他們愛分析愛思考的精神深深打動了我。
記得有一次我在家寫奧數作業，一道題讓我愁眉苦臉，百思不得其解。那時我便想起了《作文里的奇案》中的埃克，我便說服自己靜下心來冷靜思考，從那以后即便是遇到任何難題，我也無所畏懼，甚至還能興奮的一蹦三尺高！我的心態有了很大改變，開始喜歡列草稿，喜歡分析，喜歡動腦，我知道，這又是提升自己的一次機會。
埃克還有一個愛思考的精神。這也影響我在閱讀時會去思考作者為什么這樣想？在什么情況下寫的？作者是個什么樣的人……引起我的無限思考。
讀書破萬卷，下筆如有神！只有在多讀書的基礎上，我們才能創作更加精彩的作文，讓肚子里有更多的“墨水”！
老師點評：文章圍繞主題展開描寫，不僅寫出了獨特的領悟，還結合生活寫出了自己的影響，重點突出，不錯！
讀書作文8
今天，我讀完《城南舊事》這本書。這本書主要講了一名名叫英子的女孩和她的家人從其它地方搬到北京住發生的事。 這里面給我印象最深的是英子。當英子剛搬到北京時，就聽說惠安館里有個瘋子，別人都不愿意接近她。可英子卻和她玩。從這里我可以看出英子的善良。但我們這一點卻還沒當時只有5歲的英子做的'好。如果我在街上看見一個瘋子，我肯定會躲得遠遠的。 連接近都不敢接近他，更別說和他搭話了。英子還很樂于助人。當她聽說瘋子秀貞有個孩子叫小桂子，但在小桂子出生時秀貞的家人就把她扔了。便要把小桂子找回來。當英子發現她的朋友妞兒就是小桂子時，便要把妞兒送到秀貞那兒。 可當天英子發燒了，但她還是偷偷跑出家，送妞兒到秀貞那兒。我覺得英子不僅僅是在幫助別人了，而是把別人的事當成了自己的事，不然她怎么會發著高燒出來送妞兒到秀貞那兒。我雖然也幫助過別人331，比如在我值日時，有人把作業本拉在座位上了，我看假如別人沒走遠，就會幫別人送過去。可如果別人走遠了，我就不會幫別人送了。 《城南舊事》里面還有一些人給我的印象深刻，比如奶媽宋媽，因為舍不得英子家的燕燕，所以4年沒回家了。
讀書作文9
莎士比亞曾經說過：“書是世界的營養品。”對于我這個小書迷這句話更有說服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動的描寫，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實守信……還有故事中的一些人物也有很多品質：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時間一長，必定成不了才，他在替英子著想，他也關心英子，英子坐洋車去學校，他去學校給英子棉襖和銅錢。我非常感動。 這篇文章中老高說的`話讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數你大了!這里就數你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒有英子那么冷靜。 這本書讓我深刻的感覺到20世紀20年代那個和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!
讀書作文10
今天，我懷著激動的心情，讀了《華盛頓與櫻桃樹》的故事，讀完之后掩卷深思，受益匪淺。
一天，小喬治·華盛頓一不留神砍倒了父親種的一株小櫻桃樹，后來他跟父親說了實話，承認了錯誤得到了父親的諒解。文中有這樣一句話：爸爸寧愿損失一千株櫻桃樹也不愿你說一句謊話。這句話說的多好啊，喬治·華勝頓的父親懂得：一個人具有的誠實品德是用多少金錢，多少株櫻桃樹也買不到的，換不來的，他希望自己的孩子成為一個誠實的人。這樣的教育方式比簡單粗暴的批評與要好千萬倍。
我又聯想到了自己，有一次，老師批改配套練習冊時，發下成績，我拿到試卷，看到自己的成績考了100分，我真高興！可是我發現有一道題老師給改錯了，明明是錯的'，老師給打上對號，我想：我是改，還是不改呢？我又想到《華盛頓與櫻桃樹》的故事。我要向小喬治·華盛頓學習，做一個誠實的孩子，于是我拿試卷向老師走去，把試卷改錯的地方修改過來。
從此我更加認識到：誠實是一個人最寶貴的品質。
讀書作文11
“你喜歡讀書么?”
“我喜歡讀書。”
“你為什么喜歡讀書?”
“不告訴你。”
我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇于認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如……
我雖對世界沒有太多的了解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會說話的蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峰;有會吃人的老鼠;有可憐的.小女孩;有可愛的小精靈……
我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我了解到李白詩以為“詩圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書讓我結識了這位接觸的愛國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結識了這位民主英雄;我雖……
書就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結識了古代的民主英雄等。
我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。
讀書作文12
那些不愛寫作文的朋友看到日記本就頭痛。要寫日記就皺起眉毛。只要你看過這本書就覺得作文其實很簡單。
有個叫牛牛的人，他的作文水平很高，還有一只會說話的狗，叫雪球，它們過著快樂的.生活。有一天，老師讓它們班里每一個人說出技法的文章。放學后，牛牛很納悶，想會不會有人請教我？突然一位很蒼老的老太太，它的眼睛非常小，小得像紐扣，尖尖的鼻子像老鷹的嘴巴盯在臉上，身子瘦得像一根火柴。老奶奶和藹可親地說：“你要買什么？”牛牛說：“我要一面鏡子！”老奶奶說：“兩元。”牛牛付了錢變走了。在路上，牛牛不經意到發現是一面魔鏡。有一次課堂上，老師叫一位同學上臺講技法，牛牛再玩魔鏡，被老師看見了，說在干嘛，牛牛說在玩鏡子，一不小心照到了同學，后來他就講得很流利。過后，他又幫很多同學，學習了很多技法，有以靜襯法，有要寫各種人物 的特點，有的要虛構，不能虛假，有……其實技法非常多。
原來，作文其實很有趣，只是你不知道技法。
讀書作文13
莎士比亞曾經說過：“書是世界的營養品。”對于我這個小書迷這句話更有說服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動的描寫，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的`悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實守信……還有故事中的一些人物也有很多品質：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時間一長，必定成不了才，他在替英子著想，他也關心英子，英子坐洋車去學校，他去學校給英子棉襖和銅錢。我非常感動。 這篇文章中老高說的話讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數你大了!這里就數你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒有英子那么冷靜。 這本書讓我深刻的感覺到20世紀20年代那個和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!
讀書作文14
高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
小時候，我連書是什么東西都不知道，可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的
由來，在我的記憶中已經很模糊了，似乎是在家里發現的'。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從此，腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午后，獨自一人在房間里看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最后一抹美麗的光彩。
長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢游;書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學》……我讀得津津有味，正是因為書的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來。
書，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。
讀書作文15
我愛讀書，愛看各種各樣的書，可是家里的書卻寥寥無幾，而我姐姐家里書非常多，因此，我沒事就往姐姐家里跑。
有一天，我像往常一樣準備去姐姐家看書，右腳剛跨出大門就聽到媽媽在叫我：“邵君，作業做好了么?”“快了，快了，還有一點點就完成了”邊說邊沖出大門。媽媽一把把我拽住了，“還有一點點也給我做好了再出去玩!”媽媽邊說邊將我拉到臥室里，我努力掙扎著，只可惜我力氣太小了，根本無法掙脫媽媽的“魔爪”;我又想假裝去廁所，也被媽媽發現抓了回來，只好老老實實地呆在房間里做作業了。大約半個小時，我把作業做好了。“媽媽，我把作業做好了!”我興奮地喊著。媽媽也笑著說：“現在你可以出去玩了!”我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。
到了姐姐家里，我說的第一句話就是：“姐姐，我昨天看過的`《十萬個為什么》放在哪里了?”“在書架第三排，最右邊幾本，我今天早上還去買了幾本新書，你要不要看啊?”姐姐親切地說：“應該都是你愛看的。”“謝謝姐姐!”說完我便拿起《十萬個為什么》坐在一旁津津有味地看了起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書本，再飛快地跑向廚房，裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來，吃完之后又飛快地沖進了姐姐家的書房，繼續看了起來。
直到傍晚，我才戀戀不舍地放下書本回家。
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