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交通安全演練方案

時間：2024-02-27 07:18:48 交通/運輸/物流/倉儲我要投稿

交通安全演練方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的交通安全演練方案，歡迎大家分享。

交通安全演練方案

交通安全演練方案1

　　為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化現場作業人員安全教育，提高員工防范自救能力和生產現場應對突發事件的綜合能力，特制定本演練方案。

　　一、演練目的

　　針對施工現場發生突發性事件的情況下，讓全體施工作業人員熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導施工作業人員安全疏散，確保全體員工的生命安全。通過緊急疏散演習，讓全體員工學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的'應變能力。

　　二、演練時間

　　20xx年xx月xx日

　　點開始正式演練。

　　三、演練地點

　　由各工序大門到集結地點（包材廠大門口）

　　四、演練信號

　　開始疏散信號以警報為準。

　　五、演練指揮

　　總指揮：

　　副指揮：

　　職責：負責疏散安全管理總調度

　　六、工作小組

　　1、協助指揮小組：各工序廠長、段長

　　職責：

　　（1）演習前講解疏散路線和清點崗位人員人數；

　　（2）帶領各崗位人員撤離；

　　（3）到達集合場地后清點各崗位人員人數，并向總指揮匯報；

　　（4）到達集合場地后對現場人員的安全管理。

　　2、應急疏散小組：

　　總負責：

　　職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導，負責對通道情況進行監控、指揮、引導現場人員按就近路線撤離。以上工作人員負責現場人員緊急疏散時的撤離秩序、安全管理、嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

　　3、警戒員：、各工序段長

　　職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。

　　4、宣傳員：各工序技術人員

　　職責：具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

　　5、救護員：班長、主操

　　職責：實施救護方案，具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

　　6、計時員：

　　職責：負責整個活動的計時。

　　7、安全員：

　　職責：發布演練信號，所有人員接到信號后迅速停止生產作業并在各工序大門口集合。

　　七、疏散管理

　　1、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，值班人員可在上報應急總指揮的同時發布疏散命令。

　　2、疏散信號：安全員吹響緊急集合哨音，同時發出“發生緊急情況，為確保安全，請所有人員按照現場安排的行走路線有序迅速的撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”的信號。所有人員必須停止生產作業，檢查現場有無滯留人員，發布撤離命令。

　　3、疏散路線：現場人員應成二路縱隊從各安全通道撤離。

　　4、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、岔道處應有人員指引，避免現場人員誤入危險區域，阻止崗位人員逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發生；如有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故（件）發生。

　　5、集合地點：分別到達指定地點集合，遇特殊情況由總指揮根據現場情況作出選擇，發出指令。

　　6、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的現場作業人員進行清點，并繼續需找滯留在事故現場的崗位人員或受傷人員，幫助其安全撤離，應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　八、演練準備階段

　　應急疏散小組人員熟悉工作位置，各工序技術員帶領現場作業人員熟悉路線，所有現場人員在各崗位大門口相應位置等待，管理人員清點人數，向各工序應急疏散小組負責人報告人數和準備情況，各工序應急疏散小組負責人向總指揮報告總人數，各工作小組立即進入現場。

　　注意事項:

　　1、清點人數時要加強對現場人員的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

　　2、各工作小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。

　　九、正式演練階段

　　1、總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。

　　2、發布疏散信號。

　　3、緊急疏散：

　　（1）在應急疏散小組的指揮下，全體崗位人員在協助指揮小組的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

　　（2）各工序應急疏散小組負責人清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮聯系。

　　（3）如發現有人員受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

　　（4）應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

　　A、各管理人員向指揮報告所屬工序人員脫險情況；

　　B、計時員向總指揮報告演習所用時間，全體人員疏散完畢；

　　C、宣傳員向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，全體作業人員情緒穩定。

　　十、終止狀態

　　總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。

　　注意事項：提醒疏散的人員不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出；現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定；各工作小組本著對現場人員高度負責的態度，嚴肅認真的對待現場上出現的每一個突發情況。

交通安全演練方案2

　　一、活動主題：

　　細節關乎生命、安全文明出行

　　二、活動對象：

　　全體師生、家長

　　三、開展時間：

　　12月2日—12月31日

　　四、開展內容:

　　1、班主任通過平臺提供的20xx年“全國交通安全日”教育視頻等資源開展課堂教學，對本班學生進行交通安全教育。

　　2、家長和學生通過學習平臺上的20xx年“全國交通安全日”教育視頻，完成相關調查問卷，目的是讓家長關注出行細節，摒棄交通陋習，安全文明出行，同時盡到對孩子的監護職責，培養孩子良好的交通習慣。

　　五、組織辦法:

　　本次“全國交通安全日”教育專題分為學校版和家庭版：

　　1、學校版：班主任通過“南京市學校安全教育平臺”提供的“全國交通安全日”教育視頻（分低段和高段）及相關資源，根據相應年級段，在課堂上進行交通安全的.教育教學。

　　2、家庭版：家長和學生共同通過“南京市學校安全教育平臺”—“我的學習”中完成“全國交通安全日”教育專題學習。

　　六、組織要求:

　　1、精心組織：各班要高度重視，充分利用“全國交通安全日”的契機，強化安全教育的必要性和重要性，確保活動覆蓋到每一名學生和每一位家長。

　　2、加強督查：德育處對各班級的開展情況進行督查及時反饋。

交通安全演練方案3

為全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，大力推進素質教育，根據《xx省普通中小學管理基本規范》第12條“每學年參加社會實踐活動的時間小學生不少于10天，初中生不少于20天”的要求，結合xx區教育實際，本著有利于動員社會各方面力量為青少年學生創造良好的成長環境，形成全社會共同育人機制；本著“合力建設、成果共享、服務學生”的原則，通過提供安全活動環境、相適應的教育教學內容，為學校集體組織和學生個人開展豐富多彩的課外、校外活動，開展研究性學習、社會實踐和組織學科教學活動。為此，特制訂本方案：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以服務學生、惠及學生、促進學生全面發展和創新精神、實踐能力的培養為根本出發點，積極抓住全社會高度重視未成年人思想道德建設、社會文化的壯大發展，基礎教育課程改革全面實施的有利時機；以xx鑫茂生態農業開發有限責任公司農業科技示范園區為載體，以育人為宗旨，以促進學校教育和社會教育相結合，學生的知識學習與社會實踐的結合為目標，根據課程和社會兩個資源，牽動學校和社會兩個力量，營造全社會共同育人的教學環境。

　　二、主要任務

　　校企共建農業社會實踐活動，主要由xx鑫茂生態農業開發有限責任公司農業科技示范園區為主的活動場所，適合學生特點與學校課程結合的活動內容，學校集體與學生個人自主選擇結合的組織形式。主要任務是：服務學生，為學生提供廣闊的校外教育活動場所，滿足學生多元化、多樣化的社會實踐活動需求；服務xx鑫茂生態農業開發有限責任公司實現教育功能的需求，為農業科技示范園區有目的、有計劃開展公益活動提供支持。

　　三、建設方式

　　采取部門統籌管理、學校組織安排、企業參與實施，形成上下銜接的可持續發展管理運行系統。

　　1、部門主導。區教育局引導學校組織學生開展校外教育教學實踐活動，建設與學校、企業連接的區級管理系統平臺。將農業科技實踐活動建設納入區教育局經費預算保障范圍。

　　2、學校組織。各中小學校有目的的.、有計劃的以集體方式組織，確保每個學生每年至少參加兩次校外實踐活動，著力讓學生在農業科技活動實踐體驗中陶冶情操、提高素質、培養能力。

　　3、企業參與。農業科技示范園區按照按照教育部門的計劃，春秋季為學生提供教育活動場所，并負責農業新品種、新技術引進、示范種植、管理的服務。

　　四、活動安排

　　為方便教育部門及學校參加農業科技實踐活動學生的管理，保證每個學生在實踐活動中安全性，一是采取學校統一組織，集體乘車的方式或家長委員會組織自駕車到農業科技示范基地參加社會實踐。二是學生生源為小學三、四、五、六年級，初中七、八年級學生。三是活動時間為春季“五一”前后和秋季新生開學兩個階段，每期10天，每天分上下午各安排120-180人次（按2-3個班級學生計算）大約安排6000人參加活動。四是實踐活動安排不少于三個環節。

　　1、農事活動相關知識講解或觀看視頻;

　　2、根據不同農時，參觀種養殖農事活動；

　　3、參與簡單的農事實踐。

交通安全演練方案4

　　一、工程概況

　　瓜州至星星峽高速公路是連云港至霍爾果斯國道主干線在甘肅境內的重要路段，也是國家高速公路網G30連霍高速的組成路段，是甘肅省干線公路網“四縱四橫四重”主要骨架的組成部分，同時也是聯系甘、新兩省的主要通道之一。由于原有公路G312技術標準較低，防護工程較少，交通工程設施不完善，大多數原有路面的橋涵構造物出現了不同的病害，橋面板有不同程度的裂紋，敦身，臺身也裂紋較多，跳車嚴重，有少數的橋涵局部沖刷十分嚴重，因而本項目設計將既有的G312舊路按照路基寬度13米進行加寬改建，既有橋涵及舊路路面瀝青鏟除，按照高速公路標準重建。因改建路段車流量大、車速快、揚塵大、且視線不清，很容易造成事故。

　　二、演練目的

　　為檢驗我項目《道路交通安全應急救援預案》、《公共衛生突發事件應急救援預案》的科學性和可操作性，總結經驗，進一步健全完善應急預案，確保我項目應急救援預案管理工作制度完善、反應靈敏、準備充分、協調高效運行。

　　三、演練器械

　　灑水車1輛、微型車1輛、救護車1輛、對講機10個、應急車標志5個、現場指揮及工作人員標志20個。

　　四、模擬人員：受傷人員3人

　　五、演練方案

　　（一）演練時間：20xx年5月ⅹ 日 ⅹ時

　　（二）演練地點：瓜星九標項目建設段內

　　（三）參加演練單位：本次演練由瓜星九標項目部主辦，參加單位為縣交警大隊、縣醫院、交通局、瓜星GXJ5項目監理部。

　　（四）演練組織機構

　　演練總指揮：劉濤（項目經理）

　　副總指揮：陳仲明（項目總工）

　　ⅹⅹⅹ（縣消防大隊指導員）

　　張亞偉（縣交警大隊大隊長）

　　ⅹⅹⅹ（縣醫院）

　　ⅹⅹⅹ（縣交通局人員）

　　參演成員：駕駛員2人、演員5人、救援人員10人。

　　（五）道路交通安全事故假設現場，由謝世峰同志負責對事故現場的設置。

　　一輛車牌為甘FXXX的灑水車（瓜州至柳園，車上座有2人，含駕駛員）與另一輛車牌為甘FXXX微型車（柳園至瓜州，車上座有5人）相撞。造成車上人員受傷事故。假設事故發生后，需要多個部門參加救援處置，即啟動《道路交通安全應急救援預案》、《公共衛生突發事件應急救援預案》。

　　(六)現場分組及任務

　　1、現場指揮部

　　指揮長：劉濤（項目經理）負責指揮協調該事故應急救援處置工作。

　　2、綜合協調組：謝世峰

　　任務：負責審查各組工作實施方案，檢查督促各組工作開展情況，提出合成演練的時間及要求，并報總指揮和副總指揮審定，組織開展合成演練，傳達指揮長和副指揮長的指令。

　　3、宣傳資料組：王友

　　任務：擬制定宣傳報道工作實施方案，負責宣傳活動，新聞報道和演練專題片制作，演練場景設計布置和音響安裝，解說詞編撰，現場解說員的確定。

　　4、救護傷員控制組

　　成員：消防隊專業隊伍組成

　　任務：現場救護傷員搶險作業，負責現場滅火、事故傷員的搜救及搶救等工作。同時，落實3名受傷人員及化妝。

　　5、醫療治組：縣醫院

　　成員：專業醫務人員

　　任務：在現場附近的.安全區域內設立臨時醫療救治點，對受傷人員進行緊急救治并護送重傷人員至縣醫院進行治療。

　　6、安全警戒組：縣交警隊

　　成員：交警人員

　　任務：負責演練范圍內交通管制，救援道路交通的通暢，確保救援設備、物資和器材順利到達救援地，負責演練區域的應急車輛停放及該事故勘查處理工作。

　　7、通訊保障組：張鳳

　　任務：負責演練現場通訊暢通。

　　（七）對演練進行總結評估

　　演練總指揮對這次演練活動進行評估。通過演練，鍛煉了我項目部應急救援處置能力，達到反應靈敏、組織嚴密、指揮高效的要求。

　　(八)演練要求

　　1、參加演練的各部門領導要按照各自的職責和分工，認真組織好演練的各項準備工作，確保所需要的人力和裝備準確及時到位。

　　2、項目部做好演練的協調工作。

　　5月ⅹ日在瓜星九標施工段組織演練，各參加演練的單位按要求參加演練。

交通安全演練方案5

　　一、活動時間：

　　20xx年9月30日上午

　　二、活動地點：

　　小四班教室

　　三、參加人員：

　　小四班全體師生

　　四、活動指導思想：

　　小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的`安全保健知識，學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

　　五、活動目標：

　　1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　六、活動準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　七、活動過程：

　　一、猜謎語，導入新課。

　　紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

　　二、結合情景圖片，學習交通規則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

　　2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　三、認識交通安全標志。

　　出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

　　四、學兒歌記交通規則

　　兒歌：交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

交通安全演練方案6

　　為深入實施“文明交通行動計劃”，進一步增強未成年人交通安全意識和應急處置能力，避免交通事故發生，創建平安校園，特制定本方案：

　　一、演練目的

　　（一）通過模擬演練，讓中小學生了解交通規則，認識交通標志標線，學習安全過馬路和安全乘車、坐車、下車等交通安全知識，自覺遵守交通法規，提高自我保護能力。

　　（二）通過模擬演練，讓中小學生掌握交通事故應急處置、逃生的方法，提高學生交通應急處置能力。

　　（三）通過模擬演練，認識交通安全的重要性，增強學生、幼兒交通安全意識和交通法制觀念。

　　二、演練內容

　　（一）模擬安全橫過馬路或街道。

　　（二）模擬如何安全乘車。

　　（三）模擬如何安全騎自行車。

　　（四）模擬交通事故后應急防護與逃生。

　　三、演練準備

　　（一）制訂演練方案。成立演練活動領導機構，明確演練責任分工。

　　（二）做好演練前培訓。要配合學校老師，教授學生各項演練內容的基本方法、注意事項，使學生在體驗中學習掌握正確的交通安全知識。

　　（三）設計、布置模擬交通場景。提前做好演練場地的準備，在學校操坪劃分區域，布置交通十字路口、交通標志標示、道路拐彎處等交通模擬場景。

　　四、演練步驟

　　（一）安全過馬路模擬演練

　　1、闖紅燈：

　　（1）道具：布置紅綠燈交通十字路口、交通標志標示、小轎車一臺、摩托車一臺、自行車若干輛。

　　（2）場景：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，小轎車、摩托車，由東往西正通過十字路口，行人（一隊學生）與自行車（教師模擬）均在十字路口等待紅綠燈，準備由南向北通過十字路口，有學生a在紅燈亮著、摩托車正通過十字路口的`時候搶先跑過去，其余學生等小轎車通過后綠燈亮的時候才通過。

　　（3）學生觀察點評：指出學生a闖紅燈的交通違法行為，強調歸納在有紅綠燈的路口過馬路的注意事項：紅燈停，綠燈走。

　　2、規范過馬路：

　　在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，由交警或老師控制紅綠燈信號，學生按照“紅燈停，綠燈走”分批演練安全、規范過馬路。

　　3、如果路口沒有紅綠燈（或紅綠燈壞了），怎么過馬路？

　　歸納：橫穿馬路時要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通過”。在“看”時，尤其要判斷車輛與自己的安全距離及行駛的車速，當發現來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不可抱著僥幸心理，一沖而過。不得在車輛臨近時突然加速橫穿馬路或

　　突然中途倒退、折返；在確認可安全“通過”時，要快速通過，不可以在馬路上停留、溜達、戲耍。如有交警指揮時，必須按照交警的指揮安全通過馬路。

　　4、步行上下學交通安全還要注意什么？

　　強調：中小學生上下學應當實行“路隊制”；不能在機動車道內行走、坐臥、停留、嬉戲、攔車、追車；不能跨越、倚坐道路隔離設施。

　　（二）安全乘車模擬演練

　　1、安全乘坐公共交通

　　（1）道具：專用載客車輛一臺，施劃模擬機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

　　（2）場景：根據要求上車、坐車、下車。

　　（3）要求：等候車輛時，在指定的地方等候上車，不要站在機動車道、非機動車道上等車，不要追逐打鬧，一定要等車輛停穩后排隊上車，車門打開后要先下后上，按順序上下車。

　　乘坐公共交通時，有安全帶的，公共交通駕駛員提醒乘客系好安全帶，并監督乘客不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，不要向車窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨意走動，更不能在車上寫作業。

　　下車時，車輛停穩前不能起身，停穩后排隊依次下車，不能擁擠，不要爭先恐后，下車后不要從車前或車后橫穿道路，要等所乘車輛離開后選擇有斑馬線的地方過馬路。

　　2、安全乘坐私家車

　　（1）道具：小轎車一臺（帶天窗）

　　（2）場景：根據要求自設上車、坐車、下車

　　（3）要求：不能從小轎車左側上下車，不能將頭手伸出窗外，尤其是乘坐帶天窗的小轎車時，更不能將頭伸出天窗外。

　　（三）安全騎自行車演練

　　1、道具：自行車若干輛，小轎車、摩托車各一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

　　2、場景：根據要求自設若干模擬場景

　　3、要求：未滿12歲的孩子不要在道路上騎自行車；要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

　　騎自行車應在非機動車道行駛；在沒有劃分路線的道路上，機動車在中間行駛，自行車應靠右邊行駛，絕對不能逆行。

　　超越前車時，不準妨礙被超車的行駛；自行車轉彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；通過陡坡，橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，必須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不可妨礙后面車輛行駛；不準在道路上學騎自行車。

　　騎車時要做到“七不”：不雙手撒把，不多人并騎，不相互攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不扒機動車，嚴格遵守交通法則。

　　（四）交通事故后應急防護與逃生

　　1、道具：專用載客車輛一臺、摩托車一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

　　2、場景：在道路拐彎處，所乘車輛與迎面而來的摩托車發生碰撞，兩個學生受傷。

　　司機停車，隨車人員（教師扮演）告知事故狀況，安撫乘客（學生），并了解受傷人員情況：。

　　組織疏散：請未受傷的乘客（學生）站起來，在司機的指揮下，按從前往后順序依次從車門疏散，小跑防摔倒，不擠，不推，不停留。迅速疏散到安全地帶（避免發生二次事故）。

　　開展救援：司機和成人乘客幫助將受傷學生轉移疏散到安全地帶。到安全地帶后，司機報警，車上成人乘客隨車攜帶的急救箱，對受傷較重學生進行包扎止血等緊急處置，并對學生數量和受傷情況進行檢查，等待救援。

　　3、要求：如果車內有大量煙氣，應用衣物捂住口鼻，彎著腰有序疏散，防止吸入大量有毒煙氣而窒息；如果火焰小但封住了車門，乘客們可用衣物蒙住頭部，從車門沖下；如果火大堵住了通道，可使用應急錘敲碎車窗玻璃，從車窗疏散。從車中逃出后，要遠離事故發生地點，防止因車輛著火、爆炸而對自己造成傷害。

　　如果車門無法打開的情況下，乘客就要選擇從車窗逃離。如果是滑動車窗，乘客將車窗打開即可跳出。如果是封閉車窗，乘客需要使用應急安全錘（安全錘掛在前后輪附近的車窗框上，紅色手柄，錘體一頭為尖銳角）打碎車窗，從車窗疏散。

　　如果在高速公路上發生交通事故，要立即撤離到安全島、右側路肩或護欄外，并及時撥打122或12122報警，現場有傷員時應及時搶救傷員，并撥打120。

　　五、工作要求

　　（一）精心組織，確保安全。嚴密組織，演練地點應選擇在校園內的操場，并設置警戒區域，確保演練過程中中小學生及幼兒的人身安全。嚴禁在實際道路上進行演練。

　　（二）因地制宜，突出重點。各部門應根據轄區內中小學校的具體情況，以乘坐校車的學生為重點，以班或年級為單位組織模擬演練，也可以組織全校性的大型演練。

　　（三）演練與宣講相結合。在開展演練的同時，要通過知識講座、擺放展板、張貼宣傳掛圖、發放宣傳資料、編撰黑板報等形式開展有針對性的宣講活動，做到理論與實踐相結合，務求練出實效。

　　（四）加強宣傳報道。積極聯動，利用網站、微博等各類載體進行宣傳報道，在全社會營造濃厚氛圍，引導全社會關注未成年人交通安全。

交通安全演練方案7

　　一、演練目的

　　為貫徹落實教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的'意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。

　　二、活動時間：

　　20xx年8月30日

　　三、活動地點：

　　鄭州綜保區（港區）小龍人幼兒園

　　四、活動人員：

　　全體幼兒和教師、保育員

　　五、活動準備：

　　交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等

　　六、活動流程：

　　場地一：班內觀看宣傳片

　　1．欣賞交通安全故事短片。

　　2．帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

　　3．認識交通標志：

　　（1）向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。

　　（2）學會看交通標志，遵守交通規則。

　　（3）布置小任務：鼓勵幼兒設計交通標志。

　　場地二：現場交通演練（全園幼兒）

　　1．現場演練——安全過馬路

　　以級段為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

　　（1）通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。

　　（2）學習安全過馬路。

　　學習看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

　　七、組織實施：

　　1．各班有秩序地在班內坐好

　　2．請幼兒觀看交通安全知識短片。

　　3．請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4．請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5．觀看交通安全知識圖片展。

　　6．組織幼兒進行交通安全游戲。

　　7．活動結束，各班幼兒在教師帶領下有秩序地回教師，教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

交通安全演練方案8

　　一、指導思想：

　　20xx年12月2日是全國“全國交通安全日”。通過宣傳教育，旨在呼吁廣大師生自覺抵制七類交通違法行為，樹立通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，努力形成“遵守交通法規光榮，違反交通法規可恥”的社會氛圍。

　　二、活動時間：

　　11月27日～12月5日

　　三、活動主題：

　　拒絕危險駕駛，安全文明出行。

　　四、活動安排：

　　1、氛圍營造

　　①電子顯示屏張掛：

　　a、抵制七類違法安全文明出行。

　　b、交通法規我知曉，文明交通我踐行。

　　c、七類交通違法：超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、違法占用應急車道、不禮讓斑馬線。

　　2、宣傳教育

　　①請交警來校作交通知識講座。

　　②觀看交通安全錄像、展板。

　　③各班主任利用11月30日班隊會課時間進行宣傳教育（收看交通安全視頻x在QQ城呂中心小學教師群共享下載），并將宣講資料（文字和照片）于12月8日前上傳至德育處。

　　④一、二年級“小手拉大手”安全知識競賽。（各班評選出5名優勝獎，5名學生名單及考卷于12月8日前一并交德育處）

　　⑤五、六年級每班評選3張優秀的交通安全手抄報于12月8日前交德育處。

　　五、活動要求：

　　1、提高思想認識，要將“全國交通安全日”主題活動作為弘揚依法治國理念，深化平安中國建設、推動我國交通文明進程的`有效載體，予以高度重視。

　　2、各班要將全國交通安全日主題教育活動與憲法宣傳周活動緊密結合。

　　3、各班要精心組織實施，積極普及交通法規和交通安全知識，讓學生知危險、會避險；積極開展“小手牽大小”宣傳活動，將交通安全知識宣傳活動延伸到家庭。

交通安全演練方案9

　　一、演練目的

　　1.加強校車的`安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。

　　2.讓幼兒學習安全乘車的知識并進行宣傳教育，掌握安全突發事故的自救自護能力。

　　3.提高師生應對突發災害事件的心理素質，科學應對，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的`穩定。

　　二、校車安全演練領導組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　參與人員：所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒

　　指揮：xx

　　三、演練相關事項安排

　　1.司機師傅籌備講解校車相關安全自救途徑。（雷月通知師傅）

　　2.演練時間：20xx年月日下午

　　3.車輛準備：豫F、煙霧彈、滅火器、醫藥箱

　　4.人員準備：所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人

　　5.演練地點：xxx路，集中上車點：xxx幼兒園

　　6.攝像：xxx

　　四、演練流程

　　1.校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車老師認真學習觀看。（對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識培訓，每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。）

　　2.接車老師集合乘車幼兒安全乘坐校車。（內容：上車前清點人數并檢查幼兒有無攜帶危險品、xxx老師班級中途接走幼兒交接、排隊安全上車、系安全帶、車內巡視嚴禁幼兒車上吃食品、司機師傅查看車輛周圍情況）

　　3.平穩啟動（駕駛員直視前方專心開車、后排跟車教師巡視車內情況，前排跟車教師關注線路并隨時查看接車群，行進中的突發情況：暈車、急剎車、左右晃、吃東西等）

　　4.永安路北頭調頭，校車出現故障嗎，車頭冒煙。

　　司機師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。（校車故障設計：接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間，xxx/xxx負責制造煙霧。車頭冒煙，師傅與跟車教師立即安全疏散幼兒，做到逃生時不搶道、不驚慌，有序撤離）x師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。

　　5.待故障解除，安全乘車返回，xxx處停車，在校車上xxx做總結。

　　6.副班教師延伸普及乘車安全教育。

　　五、后期宣傳鏈接：

　　xxxx

交通安全演練方案10

　　活動時間：

　　20xx年9月30日上午

　　活動地點：

　　小四班教室

　　參加人員：

　　小四班全體師生

　　活動指導思想：

　　小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

　　活動目標：

　　1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　活動準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，導入新課。

　　紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

　　二、結合情景圖片，學習交通規則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

　　2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　三、認識交通安全標志。

　　出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

　　四、學兒歌記交通規則

　　兒歌：交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

　　汽車交通安全演練方案范文（精選5篇）2

　　活動目標：

　　1.了解常見交通標志的含義，知道我們日常生活中應該嚴格遵守的交通規則。

　　2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規則、講文明的公益宣傳活動。

　　3.遵守交規做文明公民的良好品質。

　　活動準備：

　　1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。

　　2.常見交通標志(紅綠燈、機動車道、非機動車道、人行橫道等)

　　3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

　　活動過程：

　　一、觀看VCD，了解遵守交通規則的重要性。

　　教師小結：我們都知道了要遵守交通規則才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。

　　二、討論活動：我們應遵守哪些交通規則?

　　1、引出討論話題。

　　教師：最近我們全社會都在講文明、樹新風，我們應該懂得守交規、講文明，做文明公民，那么，我們應該遵守哪些交通規則呢?

　　2、幼兒討論：我們應該遵守的交通規則。

　　教師引導幼兒分別討論行人、非機動車輛、機動車輛應遵守的交規。

　　3、認識交通標志：機動車道、非機動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。

　　三、實踐活動：小小交通宣傳員。

　　1.討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規做文明公民呢?

　　2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風》

　　提問：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說了些什么?

　　3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規迎呢?

　　4.小組活動：創作宣傳方案。

　　四、分享活動：請各組幼兒將自己組創作的宣傳方案展示給大家。

　　汽車交通安全演練方案范文（精選5篇）3

　　一、活動目標

　　1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;

　　2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

　　3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上;

　　二、活動內容

　　(一)組織發放宣傳品、宣傳資料

　　1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班，由班主任組織幼兒學習。

　　2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

　　項目負責人：

　　(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

　　1.各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

　　2.邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。

　　項目負責人：

　　(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。

　　1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛共同維護好現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。

　　2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

　　項目負責人

　　(四)交通安全宣傳工作

　　1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

　　2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

　　三、組織領導

　　成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。

　　汽車交通安全演練方案范文（精選5篇）4

　　一、指導思想

　　為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。

　　二、活動準備：

　　1.交通安全故事短片的碟片。

　　2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

　　3.認識交通標記：

　　三、活動過程

　　(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。

　　(2)學會看交通標志，遵守交通規則。

　　(3)鼓勵幼兒畫交通標志。

　　4.與交警隊聯系

　　請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

　　5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

　　(1)通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。

　　(2)學習安全過馬路

　　學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

　　四、組織實施

　　1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

　　2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

　　3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5.參觀交通安全知識圖片展。

　　6.組織幼兒進行交通安全游戲。

　　7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

　　汽車交通安全演練方案范文（精選5篇）5

　　設計意圖：

　　安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的'認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。

　　主題目標：

　　1、認識馬路上的標志，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、體驗游戲樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。

　　活動安排：

　　活動一：我會過馬路

　　目標：

　　1、懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路。

　　2、能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。

　　3、體驗游戲扮演的樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。

　　材料：事先在有關交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。

　　活動過程：

　　1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

　　2、與幼兒一起觀看DV。

　　引入主題，請幼兒觀看關于交通安全的DV。

　　請幼兒說說觀看DV后的發現及感受，一起討論應如何遵守交通規則。

　　師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?

　　3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。

　　告訴幼兒交通標志的真正意義。

　　延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。

　　（1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個角落。

　　（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

　　（3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。

　　（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規則方面）

　　你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規則？

　　（5）行人與司機交換角色繼續進行游戲。

　　（6）與幼兒再次進行評議。

　　活動二：胖小豬過馬路

　　活動目標：

　　1、認識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。

　　2、體驗游戲的樂趣，從小養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件、《安全過馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場地、斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

　　活動過程：

　　1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

　　2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發幼兒的興趣。

　　今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？

　　3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。

　　4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

　　①故事的名字叫什么？

　　②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？

　　③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。

　　④小豬剛走到人行橫道線的中間又發生了什麼事？

　　⑤小豬的腿怎麼了？

　　⑥小豬做得對不對？為什麼？

　　5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

　　看后提問：

　　剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？

　　6、教師小結：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內。過馬路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮時行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節課我們再認識走過街天橋和地下通道。

　　7、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

　　活動總結：

　　以游戲、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規則，避免發生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。

交通安全演練方案11

　　一、工程概況

　　二、演練目的

　　三、演練器械

　　灑水車1輛、微型車1輛、救護車1輛、對講機10個、應急車標志5個、現場指揮及工作人員標志20個。

　　四、模擬人員：

　　受傷人員3人

　　五、演練方案

　　（一）演練時間：

　　（二）演練地點：

　　（三）參加演練單位：

　　（四）演練組織機構

　　演練總指揮：

　　副總指揮：

　　參演成員：

　　（五）道路交通安全事故假設現場，由謝世峰同志負責對事故現場的設置。

　　(六)現場分組及任務

　　1、現場指揮部

　　指揮長負責指揮協調該事故應急救援處置工作。

　　2、綜合協調組

　　3、宣傳資料組

　　任務：擬制定宣傳報道工作實施方案，負責宣傳活動，新聞報道和演練專題片制作，演練場景設計布置和音響安裝，解說詞編撰，現場解說員的確定。

　　4、救護傷員控制組

　　成員：消防隊專業隊伍組成

　　任務：現場救護傷員搶險作業，負責現場滅火、事故傷員的搜救及搶救等工作。同時，落實3名受傷人員及化妝。

　　5、醫療治組：縣醫院

　　成員：專業醫務人員

　　任務：在現場附近的安全區域內設立臨時醫療救治點，對受傷人員進行緊急救治并護送重傷人員至縣醫院進行治療。

　　6、安全警戒組：縣交警隊

　　成員：交警人員

　　任務：負責演練范圍內交通管制，救援道路交通的通暢，確保救援設備、物資和器材順利到達救援地，負責演練區域的'應急車輛停放及該事故勘查處理工作。

　　7、通訊保障組

　　任務：負責演練現場通訊暢通。

　　（七）對演練進行總結評估

　　演練總指揮對這次演練活動進行評估。通過演練，鍛煉了我項目部應急救援處置能力，達到反應靈敏、組織嚴密、指揮高效的要求。

　　(八)演練要求

　　1、參加演練的各部門領導要按照各自的職責和分工，認真組織好演練的各項準備工作，確保所需要的人力和裝備準確及時到位。

　　2、項目部做好演練的協調工作。

交通安全演練方案12

　　為深入實施“文明交通行動計劃”，進一步增強未成年人交通安全意識和應急處置能力，避免交通事故發生，創建平安校園，特制定本方案：

　　一、演練目的

　　（二）通過模擬演練，讓中小學生掌握交通事故應急處置、逃生的方法，提高學生交通應急處置能力。

　　（三）通過模擬演練，認識交通安全的重要性，增強學生、幼兒交通安全意識和交通法制觀念。

　　二、演練內容

　　（一）模擬安全橫過馬路或街道。

　　（二）模擬如何安全乘車。

　　（三）模擬如何安全騎自行車。

　　（四）模擬交通事故后應急防護與逃生。

　　三、演練準備

　　（一）制訂演練方案。成立演練活動領導機構，明確演練責任分工。

　　（二）做好演練前培訓。要配合學校老師，教授學生各項演練內容的基本方法、注意事項，使學生在體驗中學習掌握正確的交通安全知識。

　　（三）設計、布置模擬交通場景。提前做好演練場地的準備，在學校操坪劃分區域，布置交通十字路口、交通標志標示、道路拐彎處等交通模擬場景。

　　四、演練步驟

　　（一）安全過馬路模擬演練

　　1、闖紅燈：

　　（1）道具：布置紅綠燈交通十字路口、交通標志標示、小轎車一臺、摩托車一臺、自行車若干輛。

　　（2）場景：在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，小轎車、摩托車，由東往西正通過十字路口，行人（一隊學生）與自行車（教師模擬）均在十字路口等待紅綠燈，準備由南向北通過十字路口，有學生a在紅燈亮著、摩托車正通過十字路口的時候搶先跑過去，其余學生等小轎車通過后綠燈亮的時候才通過。

　　（3）學生觀察點評：指出學生a闖紅燈的交通違法行為，強調歸納在有紅綠燈的路口過馬路的注意事項：紅燈停，綠燈走。

　　2、規范過馬路：

　　在有紅綠燈與人行橫道的交通十字路口，由交警或老師控制紅綠燈信號，學生按照“紅燈停，綠燈走”分批演練安全、規范過馬路。

　　3、如果路口沒有紅綠燈（或紅綠燈壞了），怎么過馬路？

　　歸納：橫穿馬路時要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通過”。在“看”時，尤其要判斷車輛與自己的安全距離及行駛的車速，當發現來車速度較快時，寧可等車輛先過，千萬不可抱著僥幸心理，一沖而過。不得在車輛臨近時突然加速橫穿馬路或突然中途倒退、折返；在確認可安全“通過”時，要快速通過，不可以在馬路上停留、溜達、戲耍。如有交警指揮時，必須按照交警的指揮安全通過馬路。

　　4、步行上下學交通安全還要注意什么？

　　強調：中小學生上下學應當實行“路隊制”；不能在機動車道內行走、坐臥、停留、嬉戲、攔車、追車；不能跨越、倚坐道路隔離設施。

　　（二）安全乘車模擬演練

　　1、安全乘坐校車

　　（1）道具：專用校車一臺，施劃模擬機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

　　（2）場景：根據要求自設上車、坐車、下車。

　　（3）要求：等候校車時，照管老師要組織學生或幼兒在指定的地方等候上車，不要站在機動車道、非機動車道上等車，不要追逐打鬧，一定要等車輛停穩后排隊上車，車門打開后要先下后上，按順序上下車。

　　乘坐校車時，有安全帶的，校車駕駛員及照管老師要提醒和幫助學生或幼兒系好安全帶，并監督學生或幼兒不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，不要向車窗外亂扔雜物，不要打鬧，不要隨意走動，更不能在車上寫作業。

　　下車時，車輛停穩前不能起身，停穩后由照管老師帶領學生或幼兒排隊依次下車，不能擁擠，不要爭先恐后，下車后不要從車前或車后橫穿道路，要等所乘車輛離開后選擇有斑馬線的地方過馬路。

　　2、安全乘坐私家車

　　（1）道具：小轎車一臺（帶天窗）

　　（2）場景：根據要求自設上車、坐車、下車

　　（3）要求：不能從小轎車左側上下車，不能將頭手伸出窗外，尤其是乘坐帶天窗的小轎車時，更不能將頭伸出天窗外。

　　（三）安全騎自行車演練

　　1、道具：自行車若干輛，小轎車、摩托車各一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

　　2、場景：根據要求自設若干模擬場景

　　3、要求：未滿12歲的孩子不要在道路上騎自行車；要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

　　騎自行車應在非機動車道行駛；在沒有劃分路線的道路上，機動車在中間行駛，自行車應靠右邊行駛，絕對不能逆行。

　　騎車時要做到“七不”：不雙手撒把，不多人并騎，不相互攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不扒機動車，嚴格遵守交通法則。

　　（四）交通事故后應急防護與逃生

　　1、道具：專用校車一臺、摩托車一臺，模擬施劃機動車道、非機動車道、人行道、斑馬線。

　　2、場景：在道路拐彎處，校車與迎面而來的摩托車發生碰撞，兩個學生受傷。

　　司機停車，隨車人員（教師）告知事故狀況，安撫乘客（學生），并了解受傷人員情況：“請受傷人員舉手！”。

　　組織疏散：請未受傷的乘客（學生）站起來，在司機和隨車人員（教師）的指揮下，按從前往后順序依次從車門疏散，小跑防摔倒，不擠，不推，不停留。迅速疏散到安全地帶（避免發生二次事故），隨車人員（教師）組織列隊。

　　開展救援：司機和成人乘客幫助將受傷學生轉移疏散到安全地帶。到安全地帶后，司機報警，隨車人員（教師）和成人乘客用隨車攜帶的急救箱，對受傷較重學生進行包扎止血等緊急處置，并對學生數量和受傷情況進行檢查，等待救援。

　　如果車門無法打開的`情況下，乘客就要選擇從車窗逃離。如果是滑動車窗，乘客將車窗打開即可跳出。如果是封閉車窗，乘客需要使用應急安全錘（安全錘掛在前后輪附近的車窗框上，紅色手柄，錘體一頭為尖銳角）

　　打碎車窗，從車窗疏散。

　　如果在高速公路上發生交通事故，要立即撤離到安全島、右側路肩或護欄外，并及時撥打122或12122報警，現場有傷員時應及時搶救傷員，并撥打120。

　　五、工作要求

　　（一）精心組織，確保安全。各部門和校方要緊密配合，嚴密組織，演練地點應選擇在校園內的操場，并設置警戒區域，確保演練過程中中小學生及幼兒的人身安全。嚴禁在實際道路上進行演練。

　　（三）演練與宣講相結合。各部門在開展演練的同時，要通過知識講座、擺放展板、張貼宣傳掛圖、發放宣傳資料、編撰黑板報等形式開展有針對性的宣講活動，做到理論與實踐相結合，務求練出實效。

　　（四）加強宣傳報道。各部門要積極聯動新聞媒體，利用報紙、電視、電臺、網站、微博等各類載體進行宣傳報道，在全社會營造濃厚氛圍，引導全社會關注未成年人交通安全。

交通安全演練方案13

　　一、活動目的：

　　根據教育局，交警隊領導關于校車安全主題會議精神為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障全體師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月18日

　　三、活動地點：

　　幼兒園門口

　　四、參加對象：

　　葉園長、隨車照管員、司機和坐校車的幼兒

　　五、領導小組

　　組長：

　　成員：幼兒12名

　　六、活動內容：

　　乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

　　七、人員安排

　　1、現場疏導小組：

　　2、上報小組：

　　八、活動安排

　　（一）準備工作

　　參加演練的幼兒上車坐好（車上配一名照管員）

　　（二）演練程序

　　1、園長向幼兒講解演練時注意的事項：生命很可貴，我們要好好珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，是為了提高司機、老師、小朋友們的'安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請認真進行演練，下面乘車應急逃生演練正式開始。照管人員組織幼兒坐好，保持安靜司機關好車門，啟動發動機。

　　2、突然隨車人員發現校車的車頭部位冒出“濃煙”、立即大聲報告：“汽車著火了！”司機聽到報告迅速停車，熄匙、打開車門。

　　3、車內照管人員立即大聲通知幼兒：“車著火了！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后、先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和物品），司機拿出滅火器準備滅火。

　　4、幼兒用衣袖、手帕等捂住鼻子，迅速有序地撤離車輛100米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，張妹妹老師點名。

　　5、報警援助，司機撥打119報警：坪田智慧幼兒園的校車自然了，請求救援！

　　xx老師向院長報告：幼兒園的校車在校門口發生自然，乘車幼兒已安全疏散，沒有人員受傷。

　　6、組織乘車幼兒集合，由葉園長總結講話：

　　小朋友們：校車路途中各種情況都有可能發生，但是我們能掌握逃生技巧是很重要的。如果發生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，

　　首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或者用逃生手錘砸碎車窗，從車窗逃生。

　　今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師組織到位，確保演練成功。

　　這次演練活動是對幼兒園突發公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應急突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處理突發安全事件的能力，更進一步增強全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個安全、和諧的校園。

交通安全演練方案14

　　根據上級關于認真做好中小學幼兒園安全工作的通知及縣教育局的有關校園安全要求，結合我校實際，學校將開展一次交通安全演練。

　　一、指揮機構：

　　總指揮：陳仁中現場組織：朱福年道路安全指揮：陳秉偉李元鋒楊再飛大操場集合地指揮：各班班主任道路演練協助指揮：中隊輔導員

　　二、參加對象：全校師生

　　三、演練時間：20xx年3月18日

　　四、演練項目：安全過馬路

　　五、演練要求：

　　1、在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授過馬路的.基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、在演練過程中要注意途中安全，防止車輛，學生擁擠，使演練圓滿成功，達到實效。

　　3、行走線路就是學生上學、放學進出的校園門口道路。

　　六、演練過程：

　　1、全校師生迅速集合至大操場。

　　2、各班清點人數，并向現場組織者報告班級人數及安全情況。

　　3、副總指揮作本次交通安全演練情況分析及有關安全意識，技能等重要講話。

　　4、開始分班分批演練。

　　5、演練完畢，各班負責人帶學生回操場集合，清點人數，上報安全領導小組。

　　七、保障隊伍：車輛監測安全：化新東、袁興波各班學生安全：各班班主任及輔導員。

　　八、所需工具：小紅旗2面。

交通安全演練方案15

　　為進一步增強我校師生的交通安全意識，不斷增強他們的交通安全法制觀念，預防或減少道路交通事故的發生，確保廣大師生在一個安全、暢通、文明、有序的良好交通環境中健康成長。根據上級部門的工作安排，結合我校實際情況，學校將開展一次交通安全演練。

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本，安全第一”的原則，以“安全出行，乘坐安全車，自覺遵守交通法規”養成教育為主線，以深化交通安全宣傳進校園工作為重點，集中開展形式多樣和內容豐富的交通安全教育活動，營造全體師生關注交通安全的良好氛圍，切實加強和落實我校交通安全教育工作，進一步提高全體師生的交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少交通事故，維護學校正常教育教學秩序，保障和促進學生的健康成長。

　　二、活動主題

　　以生為本，關愛生命，安全出行。

　　三、活動時間

　　20xx年10月

　　四、活動內容

　　1、召開交通安全教育宣傳動員會

　　利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。

　　2、各班班主任舉行交通安全教育知識教育課

　　各班班主任利用班會課對學生進行一次法制、交通安全知識教育課，使學生進一步懂得更多的.法制和交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

　　3、開展交通安全演練（鎮交通部門配合）

　　（一）指揮機構

　　總指揮：朱思瓊